北师大版六年级数学下册第三单元试题及答案(通用)

5555校西小题人李英一、动动脑筋，我会填分）1）÷10=1.4=（（）（填分数）=35:()2、一段路，甲车5小时行完，乙车4小时行完，那么乙车的速度比甲车快（）%。33、80千米的是（）千米，48千2米是（）千米的3，72千米比（）千米多20%。一个乡去年原计划造林顷，实际造林12公顷。实际造林比原计划多（）%。今年产量是去年的120%今年产量比去年增（去年产量相当于今年的（分数26甲数的5与乙数的相等则甲数与乙数的最简比是（3农场有牛280头的头数是牛的4，又是羊的70%，农场养羊（）只。李红买了元的建设债券，定期3年如果年利率是2.89%到期后他可以获得本金和利息共（）元。9工一批零件独做6小时成，乙单独做小时刚好完成一半任务。两人合做小时可完成任务甲、

乙两人的工作效率比是（二、小小评判家（对的画“√画“×）1一个数除以假分数得到的商一定小于被除数。（）1甲数的6等于乙数的，甲数与乙数的比是6:5。()某班男生比女生多，也就是女生比男生少20%。（）24、+=1，所以和互为倒数。（）在100克水中入5克盐搅拌均匀，就成了含盐5％的盐水。（）三、快乐ABC分）1、用粒玉米种子作试验，结果有粒没有发芽批种子的发芽率）A196%B6%C98%D96%12两段绳子第一段截去全长的4第1二段截去米，则剩下绳子的长短比较情况为）A第一段剩下的长B第二段剩下的长C两段剩下的一样长D三种情况都有可能113、甲数的等于乙数（甲数、乙数都不为0么（A、甲数大于乙数B、乙数大于甲数C、甲数等于乙数D、不能确定4下（组中的两个比可以组成比例11:A:10和4:10B2:5和0.2:0.5

3、求比值（5分）9

3:

14C、

7

和14:2

1.5小时:45分5、大圆半径与小圆半径的比为，则大、小圆面积之比是（）A、4:1B、:1CD、1:4四、计算小能手

4．化简比（5分）58:1、直接写得数分）41×3=5÷=93

11÷=23

3

吨:750千克13

×2=100×29%=

5、解方程（12分）30χ+35％χ=130χ3310.625×0.4=÷=8421211+=×（＋）=3743232×÷=7972、脱式计算（12分）

-20％χ=40（2＋3X）=42X

114=15:1522（+×1）637533×+4×75%45.6×0.25（20－1.25）

五，应用题（20分）1.袋大米，第一周吃了40%第二周吃了12千克还剩6千克这袋大米有多少千克？2小明收集的邮票比小红收集的多60枚，小红收集的邮票是小明的60%小明、小红收集的邮票各是多少枚？37373、林场有槐树，杨树的棵数是22槐树的，又是柳树的，柳树有多少棵？4、小华看《历史故事》书，第一天看的页数与全书总页数的比是2如果再看18页就可看完全书的一半这本书共有多少页？参考答案一、填空题114012、253、487260

25

25

2231500×÷（棵）37略14-（页）25

答：答：45、20

6、5：4

略命题意图说明7、3008、2173.4

一、淡化训练，关注知识的理解与灵活9、3

37

4：3

运用。新《标准》中已明确使用了“了解（认识解、掌握、灵活运用”等刻判断题1、×2、√3×4、×5选择题12、D3、B4、B5、A计算题

画知识技能的目标动词，说明对知识与技能的评价，不再停留于对知识的记忆和机械训练关注学生对知识的理解、掌握和灵活运用。如：2、一段路，甲车5小时行完，乙车4时行完，那么乙车的速度比甲车快（）%。1、

13

151

12

29

这道题要学生很好理解比、分数、整除的意义，再进行灵活运用，二联系生活实际凸显数学文性。0.25

111263

生活是数学的源泉，数学教学要紧密联系学生的生活实际。试题内容要让我们的学生倍感亲切，必须走近生活，2、

25

7.51.4150

走向社会。这样不仅评价学生掌握知识的情况，又让学生扩大知识面、体验数学与生活的紧密联系，更培养了学生的1229：814：3χ=200χ=50x=0.5x=5五.应用题1.（6+12）÷（1-40%）=30(千克)2、解：设小明收集邮票χ枚χ-60%χ=60χ=150150×60%=90（枚）答：略

人文素养。如：8、李红买了元的建设债券，定期年，如果年利率是。到期后他以获得本金和利共（）元。三、丰富呈现方式，满足多样化需求。数学试题只局限于简单的数学