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三年级下册数学口算乘法【教学参考】三年级下册数学口算乘法【教学参考】三年级下册数学口算乘法【教学参考】三年级下册数学口算乘法【教学参考】课题:口算乘法(1)教学内容:教材第41页例1,做一做,练习九第1,2题一、教学目标:1.知识与技能:让学生能够掌握两位数乘一位数,整十,整百数乘一位数或两位数的口算方法,并能熟练计算,培养学生发现问题,解决问题的能力。2.过程与方法:在具体生动的生活情境中,让学生经历两位数乘一位数,整十,整百数乘一位数或两位数的口算过程,学会口算方法。3.情感态度与价值观:引导学生从数学的角度观察周围的世界,启发学生学习数学的兴趣。二、教学重点、难点及突破方法重点:在具体生动的生活情境中,让学生经历两位数乘一位数,整十,整百数乘一位数或两位数的口算过程,学会口算方法。突破方法:课件演示和教师示范。难点:正确进行口算乘法中的相关练习,并且能联系生活实际,解决实际中的相关问题。突破方法:小组讨论和实际发。三、学习过程(一)导入新课口算:5×3=8×4=3×4=10×5=20×3=40×2=(二)学习目标:(1)知识与技能目标::掌握两位数乘一位数,整十,整百数乘一位数或两位数的口算方法,能计算,解决问题。(2)方法与过程目标:两位数乘一位数,整十,整百数乘一位数或两位数的口算过程,学会口算方法。(三)自学指导:数学名词解释:(1)同学们,仔细看教材第41页的例1相关内容。(2)组织小组内的学生间互相检查,并交流问题。(4)老师巡视,参与学生讨论。(四)自主学习检测:计算:30×5=35×2=16×3=170×4=46×2=24×4=39×2=32×3=(五)合作学习:1.我会学(1)11×8=31×5=7×10=150×6=(2)44×200=400×12=21×30=230×4=(3)艾力收集了160个垃圾,巴吐尔收集的垃圾数是艾力的2倍。巴吐尔收集了多少个垃圾?2.我会教27×3180×520×37×() ()×5()×()(×)(×) (×)(×) + +(×)(×)(六)误区警示误区:15×6=6023×4=82错题分析:学生经常忘了进一,进几的。错解改正:反复练习(七)达标检测题1.连一连。2.列式计算。210×4901.35的20倍是多少?13×4084015×65202.两个乘数都是50,积是多少?布置作业:教材书练习二十二的第7题。拓展备课:五、板书设计:口算乘法(1)例1:15×3=()(盒)10×3=30鲁克沁镇中心学校导学案三年级班科目:数学日期:2019年2月日主备人:古丽加娜提·阿不都姓名:课时:第四单元第一课时课题:口算乘法(1)P41一、学习目标:(一)知识与技能目标掌握两位数乘一位数,整十,整百数乘一位数或两位数的口算方法,能计算,解决问题。(二)方法与过程目标两位数乘一位数,整十,整百数乘一位数或两位数的口算过程,学会口算方法。二、自学指导:数学名词解释:(1)同学们,仔细看教材第41页的例1相关内容。(2)组织小组内的学生间互相检查,并交流问题。(4)老师巡视,参与学生讨论。三、自主学习检测(5分钟):计算:30×5=35×2=16×3=170×4=46×2=24×4=39×2=32×3=四、合作学习:1.我会学(5分钟)(1)11×8=31×5=7×10=150×6=(2)44×200=400×12=21×30=230×4=(3)艾力收集了160个垃圾,巴吐尔收集的垃圾数是艾力的2倍。巴吐尔收集了多少个垃圾?2.我会教(10分钟)27×3180×520×37×() ()×5()×()(×)(×)(×)(×) + +(×)(×)五、误区警示(5分钟)误区:15×6=6023×4=82错题分析:错解改正:六、达标检测题(5分钟)1.连一连。2.列式计算。210×4901.35的20倍是多少?13×4084015×65202.两个乘数都是50,积是多少?
教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了,对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位,我除了倍加珍惜之外,也意识到一位教师要不断的充实自我,提升自身素能,脚踏实地,才能不被时代所淘汰,才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此,我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足,深刻总结并继续发扬成功经验,追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题:(1)对学生的了解还不够深入,本人自身的教学经验的积累还较少。(2)知识面不够广泛。(3)教育科研能力有待于提高,教学论文、优质课较少。努力方向:(1)自身要不断“充电”,加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。(2)完善与不同学生的沟通方式,积极主动地加强对学生的了解。(3)调整教学方式使其不断完善,汲取经验,巩固自己的教学基本功(4)积极撰写教学论文,向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思,教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文,以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客,深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材;全面掌握非专业方面的文学,史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展,确立教育教学新理念6、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作7、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力;在今后的工作中要务实求真,成为热爱学
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