延安精神解读课件

O第一N章E中国共产党思想政治教育史论Question延安时期的中国共产党的思想政治教育工作CONTENTS01一、延安时期的界定二、中国共产党开展的工作0203三、延安精神解读延安时期的界定1935年10月19日毛主席率领红军到达陕北吴起镇，1948年3月23日，为迎接全国解放战争的胜利，毛泽东东渡黄河，前往华北，党中央委员会在陕北领导中国革命（1935年10月—1948年3月）近13年，这段时间就叫“延安时期”。一、红军改编时期的思想政治教育为了联合抗日，1937年8月25日，中共中央将中国工农红军改编为国民革命军第八路军，将南方红军游击队改编为国民革命军新编第四军。做好解释说明工作，向干部战士宣讲党在抗战统一战线的立场。刘伯承在大会上生动讲了“换帽子的问题”.他指出换帽子只是形式原因1、我们人民军队的性质不会变2、红军的优良传统不会变3、解放全中国的意志也不会变由于及时进行了思想政治教育，较好的统一了指战员的思想认识，保证了改编的顺利完成。二、百团大战中的思想政治教育百团大战是抗日战争我军主动发动的一次大规模的破击战役，它的胜利与我党我军开展的思想政治工作是分不开的。战前，我军在思想政治工作上做了深入的动员准备工作。主要如下：一对部队进行政治动员其主要是结合百团大战特点进行交通破击战的教育和训练二向广大指战员说明切断敌人的公路交通对于抗战的意义。三对担负破路任务的部队进行升入细致的动员和教育并激发担负攻击任务部队的热情四在此基础上开展瓦解敌伪军的工作，发传单，贴布告，向伪军家属喊话等百团大战的胜利使得我军获得了对日作战的政治工作新经验，丰富了我军的思想政治工作。三敌后抗日游击战的思想政治教育。坚持和发展敌后游击战争，建立和发展抗日根据地，是我军抗战的主要斗争形式。要求人人能做宣传工作，不忘创建根据地的任务。部队每到一地就颁布布告，散发传单，书写标语召开群众大会和座谈会。1宣传我党的抗日主张和打胜仗的消息2控诉日寇和伪军的暴行，激发群众热情3建立抗日群众团体武装群众4建立党政，巩固抗日根据地1在战略上实行精兵简政和党的一元论2在战术上，加强游击小部队的建设3深入联系群众，依靠群众教育4重视小部队的纪律教育以上一系列的工作都和我党的思想政治工作分不开的，在其实施过程中发挥重要作用。四战略反攻阶段的的思想政治教育1941年至1942年极端困难过后，1943年开始，我军力量上升，抗日战争转入战略反攻阶段，我军思政工作又有了新的任务。为了适应全面反攻，我军掀起了大练兵运动1,开展练兵竞赛2加强俱乐部工作，组织好课外活动。3用快报墙报，编排娱乐节目，宣传成绩，鼓励先进。开展英雄主义运动，发扬英雄主义精神1教育广大官兵认清新旧主义的区别。2召开英模大会，表彰英雄模范3指出英雄模范的三个作用即：带头作用，骨干作用和桥梁作用。开展英雄主义运动，发扬英雄主义精神1号召各机关部门对全军进行政治动员2要求思政工作者展开政治攻势3使得军事进攻和政治瓦解结合，树立长期占领和巩固建设的思想在党的领导下，在根据地的各项建设工作中，思想政治工作发挥重大作用。五（一）抗日根据地的干部学校和干部教育（1）干部教育的地位和作用现状：干部的数量严重不足，干部整体素质亟待提高地位：干部在党的组织中占重要地位作用：发挥骨干作用；提高党的战斗力量；克服党内存在的错误倾向（2）干部教育的指导思想和目标共产主义思想是干部教育的指导思想德才兼备是合格干部的标准（3）干部教育的基本内容和形式内容：思想教育；政治教育；理论教育；业务教育和文化教育形式：在职干部教育和干部学校教育(二）抗日根据地干部学校教育抗日战争开始后，毛泽东就在1938年召开的六中全会上，对干部的培养和提高问题作了指示，要求各根据地大力举办干部学校。抗日战争时期，在党中央和毛泽东同志直接领导下，在陕甘宁边区内举办的干部学校就有中央党校、抗日军政大学、陕北公学、鲁迅艺术学院、中央女子大学、泽东青年干部学校、延安大学等。在华北、华中各抗日根据地内，党也创办了各种干部学校和训练班，较著名的有抗大分校、华北联合大学、苏中公学等。六抗日根据地的群众工作和群众教育（1）群众工作包括对群众进行鼓动和教育工作。例如：加强青年团、儿童团的教育，多办国民中小学及各种民众学校，吸收知识分子作教员。要在减租减息、增加工资以及深入的教育工作中吸引群众。（2）敌后抗日根据地的反奴化教育是我党群众教育工作的中心内容，也是最有特色的部分。发展了两种学校，一是抗日伪装小学(抗日两面小学)，一是抗日隐蔽小学(地下小学〉；除了运用学校进行反奴化教育外，我们还在抗日根据地开展了大规模的“军民誓约”运动，以此教育租组织群众，反对奴化教育。七大生产运动及其精神副产品（1）大生产运动的原因：由于日军对敌后解放区战场的进攻和国民党消极抗日积极反攻的政策，抗日根据地和陕甘宁边区财政经济上日益困难，党中央作出生产自救的决定。（2）运动首先在陕甘宁边区展开。毛泽东、朱德亲自开荒种菜，周恩来、任弼时成为纺线能手。王震率八路军359旅开进商泥湾，实行军垦屯田。到1943年以后，不但渡过了难关，而且改善了军民生活。（3）大生产运动的艰苦奋斗精神是延安精神的重要体现。并有精神副产品产生：①改善了官兵关系②增强了劳动观念③增强了纪律性④改善了军民关系⑤改善了军政关系⑥促进了人民群众的生产活动，起到了教育群众的作用八、拥政爱民、拥军优抗和尊干爱兵教育（1）1943年四月1日，中共中央在《开展提据地的减租、生产和拥政爱民运动》的指示中，正式提出在各根据地普遍开展拥政爱民与拥军优抗运动。要求军队方面宣布拥政爱民公约，开检讨会，有损害群众利益的，去道歉赔偿。要求地方主党政及群众团体，宣布拥军优抗公约，举行热烈的劳军运动，并要求拥政爱民和拥军优抗运动经常化、制度化。（2）尊重于部，爱护士兵，是在1944年接甘宁边区留守部队为改善官兵关系、增进部队团结而提出的口号。尊干爱兵运动主要分三阶段，一是打通干部的思想，消除顾虑；二是召开连队民主大会，干部首先反省自己，进行自我批评，然后发扬民主，让战士提意鬼，最后加以总结，作出结论；三是制定尊干爱兵公约，使尊干爱兵运动持续下去，形或经常性运动。九延安精神的形成的三个阶段第一阶段是：延安精神的初步形成，1935年10月-1938年9月党的六届六中全会召开前后，主要标志是抗大精神。第二阶段是：延安精神的形成时期，1938年9党的六届六中全会后—1945年4月的七大召开，主要标志是整风精神和南泥湾精神。第三阶段是：延安精神的成熟发展时期，1945年4月的七大召开-党中央和毛泽东同志离开陕北。主要要标志是毛泽东对党的优良传统和作风概括，毛泽东思想的成熟。（一）坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂延安时期，坚定正确的政治方向，集中体现在坚持抗日民族统一战线，一切为着战胜日本帝国主义上；体现在坚持党的七大路线，建立独立、自由、民主、和平的新中国上，贯彻党的政治路线，完成党的历史任务，必须大力培养和造就一大批政治坚定的优秀的党的干部，为党的事业的胜利发展提供坚强的组织保证和人才保障。延安时期，党把培养为民族解放英勇奋斗的高素质干部作为“战斗任务”来实施，在延安和其他革命根据地创办了几十所干部院校，培养了一支能打仗、懂经济、善管理的干部队伍，对日后顺利地接管各大城市和建设新中国，起了重要的作用，成功解决了培养和造就什么人这个确保坚定正确的政治方向始终不动摇的关键问题。（二）理论联系实际、不断开拓创新的精神延安时期是中国共产党科学总结正反两方面经验，成功地推进马克思主义中国化、在理论上实现第一次历史性飞跃的时期。毛泽东同志的许多重要著作，如《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》等，都是在延安时期完成的。（三）自力更生、艰苦奋斗的创业精神中国共产党是靠艰苦奋斗起家的，中国共产党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。回顾党的历史，从井冈山时期，从遵义会议到延安时期，自力更生，艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是中国共产党的优良传统和政治本色，主要表现为（大生产运动和三五九旅在南泥湾垦荒过程中所焕发出来的自力更生、艰苦奋斗的革命精神，即闻名于世的“南泥湾精神”，是延安精神的重要组成部分）。（四）全心全意为人民服务的精神毛泽东的《纪念白求恩》、《为人民服务》，对为人民服务作了精辟论述。在党的七大上，毛泽东又把“全心全意为人民服务”规定为党的根本宗旨和共产党人言行的出发点和归宿，更加充分体现了我们党的性质和特点。延安时期，从制定路线方针政策到具体实践，从政权机关到基层组织，从党的领袖到普通战士，始终面向群众、服务群众，树立了“为民谋利”、“人民救星”的光辉典范。延安时期执政经验告诉我们：得民心者得天下，失民心者失天下，人民是我们党的生命之根、力量之源、胜利之本。代表人物有白求恩和张思德。延安和陕甘宁边区，从一九三六年到一九四八年，曾经是中共中央的所在地，曾经是中国人民解放斗争的总后方，延安和陕甘宁边区的人民对于全国人民是有伟大贡献的。我庆祝延安和陕甘宁边区的人民继续团结一致，迅速恢复战争的创伤，发展经济建设和文化建设我并且希望，全国一切革命工作人员永远保持过去十余年间在延安和陕甘宁边区的工作人员中所具有的艰苦奋斗的作风。——毛泽东1949年10月26日给陕甘宁边区人民的复电在长期革命战争中，我们在正确的政治方向指导下，从分析实际情况出发，发扬革命和拚命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神，取得了伟大胜利。我们一定要宣传、恢复和发扬延安精神……——邓小平：《贯彻调整方针，保证安定团结》(1980．12．25）胡锦涛强调，延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富，过去是、今天仍然是我们战胜困难、取得胜利的法宝。我们坚持和发扬延安精神，很重要的就是要大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。各级领导干部都要忠诚实践“三个代表”重要思想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，依据群众利益和群众愿望想问题、做事情，按照客观规律和科学规律作决策、干工作，事事想着群众，处处为了群众，勤勤恳恳为人民谋利益，为帮助群众克服生产生活上的困难多办好事、多办实事。——胡锦涛2004年4月在陕西考察工作时的讲话习近平指出：我们党在长期革命斗争中形成了理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评等优良作风，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神。这些优良传统、优良作风是几代中国共产党人流血牺牲凝聚而成的宝贵精神财富。党的文献，不仅记录了党的奋斗历史，也承载着中国共产党人的伟大精神。------《建党以来重要文献选编（一九二一－一九四九）》出版座谈会正确的政治方向理论联系实际延安精神全心全意为人民服务独立自主，自力更生延安精神的现实意义弘扬延安精神是增强社会向心力、凝聚力的需要。社会向心力维系着国家和民族的生命；社会向心力的强弱及其程度，决定着一个国家、一个民族的存亡兴衰。正是在延安精神的旗帜下，中国人民紧密地团结在我们党的周围，众志成城，战胜了前进道路上的千难万险，终于取得革命的彻底胜利。延安精神永不过时。CONTENTS01马克思主义理论教育共产主义思想教育02一号召全党学习马克思主义随着抗战从片面到全面的过渡，我党我军在抗战中地位日益重要，在此情况下用马列主义来把握抗日战争非常重要。毛泽东在六届六中全会上提出学习马列主义的任务，陈云从党员的标准论述了学习的重要性，党员同志不仅要学习理论而且要学习理论所坚持的原则，态度和方法。1、原则---理论学习与革命实践现结合2、态度---学而不厌，诲而不倦3、方法---因人而异二延安马列学院的马列主义理论教育它是我党创建的第一所攻读马列主义理论比较正规的学校，其任务就是对党的干部进行马列主义理论教育。注重对马列经典原著的学习。实行理论与实际相结合的原则。坚定马列主义和共产主义信仰，加深对党在抗战时期路线方针政策的理解，坚定了抗战必胜的信心。添加文本点击添加文本学习革命典范，发扬共产主义精神点击添加文本点击添加文本列宁说过革命事业不是一时热情，而需要贴的纪律，进行革命的纪律教育也是思想政治教育的内容利用反面教员，加强革命纪律性教育黄克功陈云指出，纪律是自由的又是强制的，坚定的革命者视纪律为自由，自觉遵守纪律，但有人违反就要受到制裁刘力功CONTENTS01《论共产党的修养》《在延安文艺座谈会上的讲话》02《论共产党的修养》的内容简介《论共产党员的修养》，是刘少奇论述共产党员党性锻炼和修养的著作。1939年7月在延安马列学院作公开演讲。同年8月在延安《解放》周刊上连载。曾列为中国共产党1942年整风运动的学习文件。1949年和1962年经作者修订后由人民出版社再版。收入《刘少奇选集》上卷。《论共产党员的修养》的主题是从党性的高度，教育共产党员必须牢固地树立共产主义世界观，用以指导自己的行动，并从理论和实践的结合上，阐明了共产党员加强党性锻炼和修养的目的、方法和基本要求。讲演稿对共产党员的修养问题共分九个方面进行论述（一）共产党员为什么要进行修养；（二）做马克思和列宁的好学生；（三）共产党员的修养和群众的革命实践；（四）理论学习和思想意识修养是统一的；（五）共产主义事业是人类历史上空前伟大而艰难的事业；（六）党员个人利益无条件服从党的利益；（七）党内各种错误思想意识举例；（八）党内各种错误思想意识的来源；（九）对待党内各种错误思想态度，对待党内斗争的态度。讲演稿对共产党员的修养内容很丰富，共产党要有8种修养1、马克思列宁主义理论的修养2、运用马列主义立场，观点和方法去研究和处理问题的修养3、无产阶级的革命战略战术的修养4、无产阶级的思想意识和道德品质的修养5、坚持党内团结，进行批评和自我批评的修养6、艰苦风斗的工作作风的修养7、善于联系群众的修养8、以及各种科学知识的修养《论共产党的修养》的现实意义《论共产党员的修养》一书第一次系统地阐明共产党员的党性锻炼和修养的问题，明确地提出了共产党员增强党性的基本要求，指明了共产党员在思想上入党的必由之路。对于中国共产党的建设以及对教育和鼓舞一代代共产党员在共产主义事业中创立伟大的革命业绩，具有重要作用。时下认真学习《论共产党员的修养》，对于深刻理解习近平总书记关于党性修养的重要论述，忠实践行党的群众路线，有效抵制和认真克服四风问题，更加有力地贯彻执行党中央关于作风建设的决策部署，均具有重要的现实意义。《在延安文艺座谈会上的讲话》1942年5月中国共产党中央在延安召开文艺座谈会，毛泽东主持会议并发表讲话（即《在延安文艺座谈会上的讲话》）。此后由中国共产党领导的各抗日根据地遵照这次座谈会制定的文艺方针，全面展开了文艺整风运动。这次座谈会对新文学的发展产生了重大深远的影响。CONTENTS01文艺工作者的立场问题。文艺工作者的态度问题。文艺工作者的工作对象问题，工作问题和学习问题。0203《在延安文艺座谈会上的讲话》立场问题。我们是站在无产阶级的和人民大众的立场。对于共产党员来说，也就是要站在党的立场立场问题，站在党性和党的政策的立场。在这个问题上，我们的文艺工作者中是否还有认识不正确或者认识不明确的呢？我看是有的。许多同志常常失掉了自己的正确的立场。《在延安文艺座谈会上的讲话》态度问题。随着立场，就发生我们对于各种具体事物所采取的具体态度。比如说，歌颂呢，还是暴露呢？这就是态度问题。究竟哪种态度是我们需要态度问题的？我说两种都需要，问题是在对什么人。有三种人，一种是敌人，一种是统一战线中的同盟者，一种是自己人，这第三种人就是人民群众及其先锋队。对于这三种人需要有三种态度《在延安文艺座谈会上的讲话》工作对象工作对象问题，就是文艺作品给谁看的问题，是工农兵。我的意思是说学习马克思列宁主义和学习社会是马学习问题克思列宁主义是一切革命者都应该学习的科学，文艺工作者不能是例外。文艺工作者要学习社会，这就是说，要研究社会上的各个阶级，研究它们的相互关系和各自状况，研究它们的面貌和它们的心理。只有把这些弄清楚了，我们的文艺才能有丰富的内容和正确的方向。《在延安文艺座谈会上的讲话》的现实意义1、《讲话》在特定历史条件下有其正确性、权威性以及统一思想2、《讲话》对马克思主义文论的发展，对一些文艺理论基本命题的建立曾有过和继续起着重大的作用；3、《讲话》有些属于政治策略性的提法不宜在其他历史条件下任意引申。4、《讲话》仍是新时期文艺工作的一种方向。CONTENTS01延安整风运动的背景、原因和条件延安整风运动的历史意义和经验02延安整风运动延安整风运动是中国共产党历史上第一次大规模的整风运动。1941年5月，毛泽东同志在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告，标志着整风开始;1945年4月20日六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》为止。延安整风运动在中国共产党历史上具有深远的历史意义，它是党的建设史上的一个伟大创举。通过延安整风，使全党确立了一条实事求是的辩证唯物主义的思想路线，使干部在思想上大大地提高一步，使党达到了空前的团结。延安整风运动的历史背景第一，王明“左”倾教条主义给中国革命带来了严重危害，必须从思想路线上加以彻底解决。第二，抗战初期王明的右倾错误一度引起党内思想混乱，必须予以肃清。第三，皖南事变的发生，促使毛泽东思考如何尽快改变与共产国际的关系，这是延安整风运动的导火线总之，在延安整风前，我们党在处理中国革命问题时还不够成熟，时常犯“左”倾或右倾错误。而无论是“左”还是右，其实在很大程度上都是照搬照抄共产国际指示的结果，都是教条主义的表现。这就说明我们党还没有把马克思主义与中国革命的具体实际很好地结合起来。因此，如何把马克思主义中国化，就成为摆在我们党面前的一项重大任务。而延安整风，正是解决这一问题的重要途径。延安整风的原因从党的历史发展来看，历次机会主义，特别是以教条主义为特征的王明路线的恶劣影响还没有从思想上彻底清算，将马克思当作神丹妙药。从党的现状来看，党的队伍已经迅速壮大，但党内马克思注意水平有待提高，小资产阶级思想仍然存在。从外部客观条件来看日伪军的大扫荡和封锁，加之自然灾害，我党面临困难，为了保持政治组织行动上的一致延安整风运动的条件1.客观上党中央所在陕甘宁边区形势比较稳定，竹棍上具备了集中精力进行整风的可能性。2毛泽东在全党的领导地位的逐渐巩固，奠定了政治基础3毛泽东长期以来从事的理论活动，奠定了思想基础。4党的高级干部队伍已经形成，毛泽东为首的党中央领导核心得以确立，奠定了组织基础。历史意义延安整风历时三年，取得了很大的成就，对后来的历史发展尤其是马克思主义中国化的进程产生了积极深远的影响。毛泽东创造性地提出了通过开展整风来解决党内思想问题的办法，这是对党的建设学说的创新与发展，是马克思主义中国化的一个重大理论创新，丰富了马克思主义理论宝库。实践证明，延安整风的这一方针是完全正确和行之有效的，不仅在当时使全党达到了空