2017年健康教育工作计划一

健康教育是学校教育的重要组成部分，为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《小学中学健康教育指导纲要》，进一步提高广大师生健康认识和疾病预防能力，全面推进学校健康教育工作，特制定学校健康教育工作计划,努力推进健康教育工作，增强学生健康认识，提高学生健康水平。一、指导思想以提升师生身心健康素质为目标，融合学校实际情况，秉持践行“以人为本”、“身心健康”、“安全第一”的指导思想，著重预防为主，治本并任治本，综合治理的原则。以干涉和掌控影响师生身心健康的危险因素、规范公共卫生犯罪行为、提倡文明身心健康生活方法为重点，以积极开展各种身心健康推动活动为载体，不懈努力推动校园身心健康、环境身心健康、人群身心健康，同时实现学校全面协调发展。二、工作目标1.主动建立身心健康教育推动学校。认真落实身心健康推动学校考核评估细则的各项建议。在非政府发展、政策确保、物质环境、社会身心健康环境、社会关系、个人身心健康技能、身心健康服务等各方面合格，力争抓出特色。2.树起身心健康重新认识，把身心健康教育课放到关键地位，创建恰当的身心健康观念，培育学生优良的卫生犯罪行为，身心健康的生活方法。3.建立身心健康的校园环境，重实效干净、迷人、安全、开心和富于教育性。三、工作措施1.强化非政府建设，提升身心健康管理水平认真贯彻关于强化爱国卫生工作的重要批示，非政府学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，充分认识做好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明晰学校就是社会精神文明建设的关键阵地，只有做好环境卫生和个人卫生，就可以创设优良的育人环境，并使学生身心健康地蜕变。设立“身心健康校园”网络，主动调动学校创建各班卫生工作制度，重点对学生青春期生理及心理健康教育，不断扩大宣传力度，建设文明身心健康校园。2.强化非政府管理，充分发挥身心健康教育人员促进作用健教人员非政府积极开展身心健康教育课，已沦为学校关键的一部分。也就是宣传身心健康科学知识的主要渠道，通过学生把身心健康科学知识领略到每个家庭，构成优良效益。学校主动积极开展身心健康教育课，在高年级积极开展心理课，在中低年级积极开展身心健康教育，主动建议减少身心健康教育活动，并按照上级标准存有专职教师讲课，以提升身心健康科学知识掌控程度为目标，能把听课、宣传、活动等内容融为一体。努力做到学生存有教材，存有笔记，存有年终考核成绩。另一方面并使学生能身心健康，减低自学压力。并使身心健康教育多层次、渠道甚广、领域阔，沦为建设“身心健康校园”必不可缺一部分。3.强化环境卫生，创设优良的育人环境响应号召，主动积极开展绿化、净化、美化学校环境。主动积极开展全国爱国卫生活动，大力推进学校的整体卫生水平。不懈努力创设干净、文明、迷人的自学环境，陶冶师生的情操。严格执行学校每周展开集体打扫卫生。4.强化身心健康教育，提升健教质量每年因气候，季节，危险因素等变化都会存有突发性传染病危害每个儿童，青少年，对此必须强化学校防治传染病宣传预防工作。强化预防接种重新认识，保证学生身心健康。(1)定期检查学校黑板报、画廊，宣传卫生保健科学知识，努力做到存有检查存有记录。(2)每学年为各学校积极开展卫生科学知识授课，传授季节性、流行性疾病，突发性疾病等身心健康预防科学知识。(3)主动展开抽烟危害身体健康和利用5月20日“学生营养日”展开身心健康教育工作。5.深入细致搞好学生体质监控工作及统计数据工作每年的体质监控工作与上半年顺利完成，根据有关部门规定，学校应当搞好体质监控(即为健康检查)迪阿尔库工作，建议教室领导搞好学生健康检查思想准备工作工作及通告工作，使大家介绍健康检查的关键意义，协调医生顺利完成体检工作。健康检查完结后搞好健康检查结果统计数据工作，及时精确呈报有关表格。6.主动积极开展学生常见病预防工作，进一步增强学生体质。在此项工作中，本中心始终秉持“预防为主，化疗辅以，”主动积极开展“六病”预防工作，一防治龋齿、沙眼、近视眼为重点。主要积极开展工作:(1)关于防治龋齿教育学生从小培养早晚洗手，饭后漱口，睡前不吃零食的优良习惯，定期检查口腔和牙齿，保证龋齿晚辨认出晚化疗。(2)对于防治沙眼工作中，教育学生特别注意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，必须经常杀菌消毒。不要用手擦拭眼睛，如果辨认出沙眼必须及时化疗。特别必须辨认出一人患病全家防治，有效率阻止疾病人与人轻易传播及扩散。(3)教育学生从小培养优良卫生习惯，深入细致搞眼保健操。搞好眼保健操质量监督检查工作，提升学生做操质量。搞好视力检查和防近工作，严格控制近视眼率为。(4)严格执行学校对存有疾病的学生及时通告父母拎学生至医院诊断并将资料意见反馈给学校，严格执行学校将及时通告体育教师，特别注意学生运动负荷，避免意外事故的出现。7.继续加强学生疾病的巡查工作和有关疫情备案报告严格执行学校卫生老师，强化对学生因病不及格的统计数据检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观测，辨认出疾病努力做到晚辨认出，晚化疗，提升学生出勤率。深入细致搞好学校化疗搜集汇总工作，及时呈报疾控中心。身心健康教育工作计划一、主要工作任务依照身心健康教育工作规范建议，搞好身心健康教育与身心健康推动各项工作任务。以《中国公民身心健康素养-基本知识与技能》为主要内容积极开展各种个体和群众身心健康教育的犯罪行为与方式的身心健康教育活动。紧紧围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等关键性传染病和慢性病，融合各种卫生日主题积极开展宣传活动。特别就是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“预防碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。稳步搞好针对游客、农民工、出外打零工和返乡务工人员的艾滋病预防项目传播材料的播出工作.根据《突发性公共卫生事件应急预案》，积极开展群众性的身心健康安全和严防教育，提升群众应付突发性公共卫生事件的能力。强化身心健康教育网络信息建设，推动身心健康教育网络信息规范化。强化身心健康教育档案规范化管理。二、主要工作措施(一)、完善非政府机构，健全健教工作网络健全的身心健康教育网络就是积极开展身心健康教育工作的非政府确保和有效率措施，扩充身心健康教育志愿者队伍，强化身心健康教育培训;非政府人员积极主动出席疾往下压部门非政府的各类培训，提升身心健康教育工作者自身身心健康教育能力和理论水平;将身心健康教育工作列为中心工作计划，把身心健康教育工作真正落到实处。(二)计划积极开展的身心健康教育活动1、举行身心健康教育讲座按照季节变化减少小儿口、流感等流行性传染病的内容。挑选临床经验相对多样、表达能力较强的医生做为主讲人。每次讲座前深入细致非政府、精心安排、通告，在讲座后拒绝接受咨询、派发有关身心健康教育材料，尽可能将身心健康科学知识传达给更多的学生。2、办成身心健康教育宣传栏每月定期对身心健康教育宣传栏更改内容。将季节多发病、常见病身心健康常识列为其中，丰富多彩的宣传身心健康科学知识。(四)、身心健康教育全面覆盖积极开展的身心健康教育讲座、公众身心健康咨询活动、派发身心健康教育材料，谋求使更多的学生自学至须要的身心健康科学知识，从根本上提升居民自身的身心健康科学知识水平和保健能力，推动人们培养较好的卫生行为习惯。学校身心健康教育工作计划一、指导思想：紧紧围绕实行《学校卫生工作条例》等卫生工作法规，秉持预防为主，自学、宣传卫生保健食补科学知识，推动学生身心健康犯罪行为和身体素质。定期监测学生的健康状况，强化对传染病、常见病的防治和化疗，并使学生培养较好的卫生习惯。二、工作目标：1、强化学校的卫生常规工作，强化学生身心健康教育，积极开展食品卫生、身心健康教育专题讲座。2、积极开展红十字教育活动，培育学生“人道、博爱、无私奉献”精神，提升学生身心健康素养。3、稳步全面落实不好六病防治工作，进一步增强学生体质。4、定期搞好宣传卫生培训工作。三、具体措施：(一)强化身心健康教育1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则建议,搞好各项卫生工作。2、制订有关制度(传染病预防、食品卫生制度、掌控抽烟制度、避免不幸危害制度等)。3、依据中小学《身心健康教育指导纲要》，身心健康教育课努力做到存有教师、存有课本、存有课时、存有评价，保证学生身心健康科学知识合格率超过90%以上。4、利用宣传栏、家长会、主题队可以、广播、卫生小报等多种形式向学生和家长宣传相同内容的卫生身心健康科学知识，尤其就是搞好严防传染病宣传、控烟宣传及防治艾滋病教育。5、注重学生心理、生理身心健康教育，利用讲座、视频、折页等形式，并使内容丰富多彩，通俗易懂。6、培育学生较好的卫生习惯和卫生犯罪行为，提升卫生保健意识和食补能力，搞好疾病掌控工作，努力做到“防患于未然”。搞好对“六病”等常见病的预防工作，谋求各项指标有所上升。7、强化学校公共卫生管理工作。(二)搞好学校卫生监督工作1、按《学校卫生档案》建议，搞好学生病假统计数据工作。2、搞好教学卫生管理与监督，逐步并使学生课桌椅及通风照明设备等符合卫生工作建议。3、深入细致监督学校饮水卫生工作，杜绝食品卫生事故出现。(三)积极开展学生常见病预防1、稳步积极开展防近工作，及时掌控学生视力动态，对近视眼崭新发病率及假性近视及时严格执行矫正，随堂制止学生读取姿势(一尺一寸一拳)，不烦躁用眼，按时被迫辞职，确保学生课间休息时间。2、提升眼保健操质量，任课教师必须每天检查学生眼保健操情况，对穴位按住不精确的及时不予制止。3、根据传染病在相同季节的盛行特点，深入细致搞好防治宣传工作、消毒隔绝工作。4、搞好学生计划免疫系统工作。5、积极开展对近视眼、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的预防，强化对残疾体弱多病学生的医学照料和心理卫生工作。6、积极开展对口腔卫生科学知识的宣传，非政府学生使用氟化泡沫糖化，进一步增加龋病的发生率。学校身心健康教育工作计划卫生身心健康教育就是学校工作的关键组成部分，为进一步增强我校社会各界师生身心健康卫生意识，提倡科学、文明、身心健康的生活方式，提升生活质量与生命质量，根据教育局和上级保健部门的工作建议，特制订本计划。一、指导思想以党的十八小精神为指导，深入细致贯彻落实“预防为主”的卫生工作方针，秉持政治思想性、科学性、艺术性的身心健康教育基本原则，通过多种传播途径和手段，在社会各界师生中深入开展身心健康教育工作，培育学生的各种有利于自身、社会和全民族身心健康的犯罪行为和习惯，普及卫生科学知识，提倡文明、身心健康、科学的生活方式，不断提升全体师生的卫生科学知识水平和自我保健能力，从而达至防治疾病、推动身心健康、提升生活质量和自学质量的目的。二、建立健全卫生身心健康教育非政府机构为强化身心健康教育工作的领导，设立学校卫生身心健康教育工作领导小组，负责管理身心健康教育工作的非政府、领导和协同。三、主要工作措施1、强化身心健康教育的宣传。学校通过广播、墙报、黑板报、升旗仪式、班(队)可以等多种渠道，多种形式，搞好流行病、H7N9禽流感、结核病、手足口病、狂犬病、细菌性痢疾、食物中毒、艾滋病等疾病的宣传防治。同时充分利用各种卫生纪念日这大好的宣传教育契机，展开广为的宣传教育，并使卫生保健意识深入人心。例如利用3月3日全国爱耳日、4月全国爱国卫生月、4月7日世界卫生日、5月8日世界红十字日、5月20日中国学生营养日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日、6月6日全国爱眼日、6月26日国际禁毒日、9月14日世界洁净地球日、9月20日全国爱牙日、10月31日世界勤政日、12月1日世界艾滋病日等展开广为卫生科学知识宣传，积极主动宣传身心健康的生活方式。搞好注射工作，及季节性多发病防治。同时充分利用各种卫生纪念日这大好的宣传教育契机，展开广为的宣传教育，并使身心健康保健意识深入人心。教育师生践行“学校就是我家，身心健康依靠大家”的浓郁意识，进一步增强师生“讲卫生、轻身心健康、严防疾病”的意识和自律犯罪行为，提升师生“人人都就是卫生工作者”的主人翁责任感和自觉性，真正营造起至人人保护学校环境卫生，人人规范公共卫生犯罪行为和身心健康的生活方式，人人注重以之食补，科学健身活动的良好环境。2、切实做好学生的晨检工作，班主任及各出任科老师必须提升对学生晨检工作的重新认识，辨认出学生存有咳嗽、流感、猩红热、水痘等流行性疾病症状的，应当在最快时间报告卫生室。平时学生因病不及格的必须及时备案并报卫生室。辨认出存有传染病症状的学生，班主任和卫生保健老师必须快速向有关部门和领导报告并快速采取措施，隔绝病人，并送来医院化疗。必须努力做到学校、班级两级重点监控。3、继续加强校园环境卫生。精心安排好各班室外清扫责任区，并秉持每天打扫一次。看到公共场所存有垃圾、纸屑，有关班级必须及时打扫。学校后勤组必须严格执行不好清洁工搞好室内外环境的清扫，厕所的洁净、消毒和垃圾的及时处理。各个班级、办公室、专用教室必须强化清洁卫生值日制度，必须秉持搞好每天洁净一次，每周小洗一次，维持班级、办公室、专用教室日常的洁净、整齐、美观。门卫室人员必须按建议搞好校门内外场地的洁净工作。4、进一步强化“六病”预防工作。防治近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血，特别就是强化近视眼的防治。重点监控学生视力，近视眼生常抓不懈必须持平。卫生保健老师和全体任课老师必须十分注意学生恰当的用眼卫生科学知识和指导学生搞好眼保健操，努力做到穴位精确手法恰当。二要确保眼保健操时间、检查、监督全面落实，按时听课、被迫辞职不拖堂，不想学生烦躁作业。严苛全面落实“三个一”(一尺一拳一寸)，规范用眼卫生，并使学生从小培养较好的用眼卫生习惯。协同家长对学生防治近视眼、保护视力的宣传教育，努力做到预防为主维护居多，及早辨认出、及早制止、及早化疗，共同维护学生视力。5、稳步积极开展卫生建立与检查评选活动积极开展各类卫生创建活动，非政府德育处每天对各班级的卫生工作展开检查、评选，努力做到天天检查、周周评选，不断提升环境卫生质量。搞好总结材料。6、开办身心健康教育课，著重培育学生培养较好的卫生犯罪行为。必须融合学生心理和生理特点，积极开展形式多样、生动活泼的健教活动，成立卫生监督岗，推行卫生流动红旗评选等，推动学生身心健康意识的提升，并使学生培养较好的个人卫生意识犯罪行为、习惯。7、强化食堂卫生、饮食、饮水卫生。食堂负责人及卫生保健教师必须强化对食堂从业人员在个人卫生、食品加工烹调、递送，以及饮水桶、餐具消毒、工作场所清扫等各个方面的指导和监督，保证食品安全、卫生、极力杜绝食物中毒事件的出现。继续加强对食堂从业人员的食品卫生科学知识培训，严苛食品卫生操作规程和每天洁净工作场所的建议，保证师生饮食安全，重实效：“卫生存有确保，营养存有标准，口味存有提升。”同时必须严苛搞好食堂从业人员的晨检工作，学校必须定期和随时对食堂卫生工作展开检查抽检。学校教室及学生活动场所每天消毒。学校身心健康教育总结一年去，我校深入细致狠抓身心健康教育工作，并使我校的身心健康教导

嘏工作跃上一个新台阶，获得了一些成绩，现在总结如下：

1．卫生教学，传授科学知识。

（1）

课堂身心健康教育，努力做到了“五个存有”：即为存有教材、教师、教案、教时、评价。教导处定期与不定期检查教师的听课和

复习情况，百分之百的老师都就是按计划复习听课，起著了进度表

设立的效果。

（2）为学生提供更多了心理、生理卫生科学知识教育服务。各年级在开办《体育与身心健康》课程的基础上，还开办了心理健康讲座。学校创建的专门的心理咨询室，由专门的心理老师

积极开展心理咨询活动，培育了学生提升调控情绪的能力。

（3）提升了学生防治疾病的意识和能力，使学生介绍

了艾滋病的传播途径和预防措施，介绍了流行性感冒、病毒

性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。

（4）控烟科学知识教育。在办公室、公共场所、显眼边线设置了显著的控烟、劝说抽烟的标志、标识。强化教职工及家属行为规范管理，教职工严禁在校园公共场所、学生面前抽烟。大力营造抽烟有毒身心健康的舆论。目前，在校园里已经看不出抽烟的人员，就是家长去学校，看到控烟标记，也主动协调，不吸烟了，必须说道：这项工作的积极开展起著了较好的

效果。（5）食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法

规，汪把食品进货关和加工操作方式第一关。为师生身心健康提供更多了用

力的确保。

2．卫生环境，有益健康。

（1）在硬件上，校舍、通风、用水、安全、厕所、桌

椅布局等均力求达至标准。在软件上，政策全面落实，制度妥当，

卫生服务优良，档案资料齐备，推行依法治理。

（2）通过宣传教育，全体师生懂了环境对身体健康

的影响，明白了防止在有利于身体健康的环境（例如大雾、灰

尘、噪声等）中展开体育活动等。

（3）努力做到了每日晨检，学生个人卫生基本努力做到头发T5800

洁、并无异味；指甲诚抠；面、耳、颈整洁；衣服鞋帽干净、

并无异味。教育师生逐步形成身心健康了的生活方式。

（4）做好身心健康教育宣传橱窗，协调卫生院印发了身心健康

科学知识宣传资料，利用学校媒体加强宣传的教育力度，非政府了

厕所消毒。

（5）积极开展了环境卫生文明户活动。各班分割了包干区。每天由专人检查，当日自查。评分结果发布。

3．卫生服务，身心健康监测。

(1)搞好常见病的预防工作。进一步强化了对常见病的防治和化疗，通过专题讲座、

黑板报、小广播等形式，对学生及家长展开指导，建议提升饮食及不当饮食习惯，制止偏食，减少动物性食物，提升个

人卫生水平，特别注意用眼卫生。（2）强化学生视力维护工作

以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，提升了眼保健操的质量，各班展开眼保健操的检查评选，积极主动提升学校卫生条件和设备，确保教室存有较好的通风和照明设备。

（3）搞好传染病掌控工作

积极主动狠抓传染病监测掌控，全面落实不好校园消毒、杀虫、灭鼠和

口服有关疫苗等预防措施。

当然，跟我们的目标较之，我们真的除了一些工作须要

强化，我们将稳步不懈努力，技术创新我们的工作，为我校师生身心健康

服务。

学校身心健康教育总结

总结一学年去的身心健康教育工作，我们始终把实行素质教育，关心学生的健康成长做为我们工作的重点，特别就是对学生的健康成长做为重中之重，对于学校的身心健康教学，我们整体表现在短揪坚持不懈，领导注重，教师深入细致具体内容等几方面，并获得了令人瞩目

的成绩。

一、完善身心健康教育领导班子，规范身心健康教育工作管理。学校高度重视学生身心健康教育及卫生管理工作，设立了学校身心健康教育领导小组，能够严苛按照学校卫生工作条

基准，学校体育工作条例、学校身心健康评价方案及中心学校关于学校管理责任目标的

身心健康教育有关建议，深入细致搞好学校身心健康教育和卫生工作，每学期开学初，专门遣

上开身心健康教育领导小组和校中层领导会议，研究学校的身心健康教育工作，明确分工并

推行定期检查，确保计划任务的全面落实，为做好身心健康教育提供更多了不利确保。

二、认真落实学科教育计划。体育与身心健康课就是学校的必修课，教务处在每学期上开

研习初二要精心安排不好体育与身心健康课的任课教师，全面落实不好课时，建议每位教师按照教学

管理常规的建议，制订不好教学计划，深入细致复习，努力做到教案中课时课题教育目的清

确，教育重点注重，教育难点层次确切，内容丰富，书写并无概念性错误，干净历

练习;深入细致听课，在教学活动中，任课教师概念确切，启发性弱，语言生动，能够理论联系实际，板书工整，充分保证每周1课时的身心健康教育课的质量和效率。同时，努力做到存有作业、存有考核，教务处还与其它课程一样，将身心健康教育列入月教学自查，每月对身心健康教育教师的常规教学资料展开检查，并计入教师个人业务考核档案。

三、著重常规身心健康教育，不断提升学生身心健康卫生意识。

（1）强化宣传力度，进一步增强身心健康意识。不断培育学生的卫生习惯和多样学生身心健康

卫生科学知识，对学生的健康成长能够起著积极主动的促进作用。每学期，我们除开办不好俊

康课外，还充分利用晨会、班会对学生展开卫生习惯的常规教育，对学生搞好宣

传教育，并建议学生对照推行。利用学校广播室展开不定期的身心健康卫生知识讲座。

学校利用宣传橱窗、班级利用黑板报定期专栏，展开卫生科学知识的宣传，并使学生的

卫生身心健康科学知识，获得了进一步的提升，进一步增强了身心健康意识。

（2）深入细致积极开展“学生文明习惯培养”活动。在学生中非政府积极开展了为讲究卫生、保护环境、崇尚文明为主题的较好文明卫生习惯养成教育活动，在活动中各班为

每位学生的日常卫生文明习惯展开定量记录，实行“二室”记录竞赛，文明寝室、文明教室，使得学生根治卫生死角，洁净生活自学环境。，提倡班组废纸废旧、学生班级自愿自带饮水机，严格控制学生喝生水、杜绝零食进校园，不得学生乱

调侃、乱放犯罪行为、合理安排作息时间，自觉努力做到不抽烟、不吸毒、靠近毒品等具体内容

活动形式，鼓励学生培养较好的卫生习惯和身心健康文明的生活方式，并以自我身心健康

生活方式为基础影响家人并协助同伴培养较好的生活习惯。

（3）深入细致积极开展“阳光体育”活动。我校认真落实国家“阳光体育”活动政策建议，在学生中积极主动灌输“每天锻炼身体1小时，身心健康工作五十年，幸福快乐一辈子”的阳光理念，在学生中推展校园集体舞、每周趣味体育运动可以等活动，进一步增强学生

体育锻炼时间，加强学生户外活动时间，提升学生身体素质，培育坚韧的品质，

吃苦耐劳精神，团结一致协作精神，推动学生身心健康蜕变。

四、积极开展卫生身心健康保健活动，搞好学生健康检查和防治。

（1）搞好防近教育，秉持每天搞眼保健操。学校秉持每天两次分散搞眼保健操活动，由广播室统一播出，值日干部负责管理检查督促。与视尽如人意医积极开展合作，每学期恳请其免费为学生展开视力检测，根据视力情况及时实行预防措施。

（2）搞好学生身心健康健康检查。严防著重治身就是我们一贯秉持的教育方针，为了学生的健康状况，我们每年上半年的定定期联系淅河卫生院，非政府各科医生对学生展开义务健康检查，搞好各学生的身心健康情况汇总，建立健全学生身心健康档案，对辨认出的问题，及时向家长通报，及时搞好化疗工作。

（3）深入细致卫生科学知识专题讲座。每学期根据季节的变化，学生生长发育的特点，疾病的盛行情况，通过广播向全校师生积极开展卫生科学知识专题讲座。主要就流感、手足口病、红眼病等传染病科学知识展开宣传，提升学生重新认识，并积极主动协调卫生防疫部

门搞好学生预防接种工作。

（4）积极开展靠近毒品教育。我们通过张贴靠近毒品教育科学知识宣传画、出来专栏宣传毒品的危害，不仅就是对身体，同时对家庭、对社会、对他人的影响和危害，非政府学生展开小探讨，写下体会，举办身心健康科学知识手抄报评选，身心健康教育宣传征文等

活动，并使学生存有了充份的重新认识。

五、著重家庭心理健康教育指导。每学期期中考试后，学校建议各班都必须举行家长会，为并使家长转型教育观念，从单一地高度关注孩子的学习成绩向关心孩子的心灵

蜕变转型，使家长在教育孩子的时候，存有更有效率的教育方法，并使孩子沦为身体俊

康、犯罪行为文明、思想丰富、价格完善的一代新人，学校对家长展开了心理健康教育方面的辅导。4月20日，学生还找来了共青团中面知己姐姐心理健康研究所

的研究员、全国巡回演出报告团的演讲时巧君老师在家长会上为了“高度关注孩子的心灵

身心健康”报告，报告会后，家长们颇受鼓舞，很多家长都拦住了“知己姐姐”咨询

他们在家庭教育中遇到的难题和疑惑，知己姐姐都冷静答疑，家长、学生反响很大。

六、关心学生身心健康，搞好后勤保障。卫生设施，与学生的身心健康具备紧密的关联。学校的设备一切为学生著想，从挤的桌凳至照明设备设施，从环境至饮食卫生，都存有完备的规章制度，责任至人，定期检查评选各种设施，人为损毁，照价赔偿，自然损毁及时修理，确保课桌凳、日光灯、黑板常年较完整。

七、绿化美化校园，缔造较好的自学生活环境，近年来对学校的绿化我们搞了大量的工作，有人负责管理学校花草树木的管理，景点布局风格、图案精致精致，校园花团锦簇，四季盛开、清爽怡人，为学生生活自学营造了宽敞怡人的清幽环境。

八、食堂管理常抓不懈。学校食堂现有将近800人用餐，对学生的生命身心健康起至着握

肢酌定的关键作用。我们不敢存有丝毫的马虎大意，学校存有专人负责管理，严苛管理制度，推行食品准入制，从订货、加工、销售各环节责任至人，食品留样，订货索

证等程序规范严苛，保证师生的用餐安全。

总之，在这一学年里，我们把学校身心健康教育工作摆到一个十分注重的边线，努力做到以人为本，身心健康第一，圆满完成了工作任务。但在工作中也难免存有漏洞之处，我们在代莱学年，遵从上级指示，一如既往，再接再厉，把身心健康教育和卫生工作搞得更好，为学生的健康成长做出更大不懈努力。

学校身心健康教育总结

学校积极开展身心健康教育就是防治和掌控各类流行性疾病的关键措施。青少年就是社会和国家的未来，狠抓学校的身心健康教育就是显然上化解不当卫生犯罪行为问题的战略措施。通过学校身心健康保健卫生教育，就是进一步增强学生身心健康观念，培育身心健康习惯和创建身心健康犯罪行为的最为有效率手段。

融合学校身心健康教育积极开展情况总结如下。

一、完善非政府，认清形势

完善非政府，学校身心健康教育遵从“预防为主，迪雷省源头为先”的原则。设立以校长为副组长、副校长为副组长，教务处、政教处、团委、医务室为成员的

身心健康教育领导小组。并使学校对身心健康教育责任至人，全面落实妥当，切实有效

地积极开展身心健康教育工作。充分发挥学校身心健康教育管理非政府，即为学校领导、

医务室与班主任、学生会及各班卫生委员的三级管理网络体系，非政府自学教育部、市教育局下发的有关贯彻落实、全面落实学校卫生身心健康教育等文件，展开动员宣传教育。并使学校教职工及学生充份认识到学校积极开展身心健康教育工作重要性、紧迫性。

二、制定计划，措施全面落实

制定计划，

根据教育部和卫生部学校身心健康教育必须达至的提升学生身心健康推动二者

第一关科学知识的知晓率。培育学生身心健康的生活方式；进一步增强防治艾滋病等流线性

疾病的自我保护意识和能力。提升学生的身心健康从而提升学生的自学能够

力；增加不及格；提升体质和精神身心健康。每学期举行由各班卫生委员出席的会议，明确提出学校卫生、身心健康教育、流行病防控等工作目标建议和任务

精心安排，确保工作部署妥当。

三、把身心健康教育带入至各学科

按照学校身心健康教育基本建议，将身心健康教育列入学校教学计划，充分发挥学校各有关非政府工会、团委、学生会的协同作用，提升身心健康教育的效果。通过课堂教学、专题讲座、播出多媒体教学片形式，将有关科学知识

渗透到思想品德、自然、生物课、体育与身心健康等课程中，并使身心健康教育工

并作努力做到制度化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不断扩散、贯

穿整个学年，保证身心健康教育工作计划贯彻落实、全面落实、有效率。

四、把身心健康教育带入至班队活动

融合学校的实际，针对青少年的特点，把身心健康教育以活动课、班队

课的形式进行教育活动。利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫生科学知识，青春期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的防治科学知识宣传。积极开展生理卫生、

心理卫生身心健康教育讲座等形式强化宣传和教育。

五、把身心健康教育带入至社区活动

学校教育有赖于社区积极支持，多渠道、多形式地强化与社区、家庭展开身心健康信息的交流与沟通交流，紧密学校与社区、家庭的关系。调动各方力量，发掘社区、家庭、学校潜力，联合行动，构成身心健康教育资源共享、共管、共育的社会小环境。学校每学年以宣告家长信的形式，向家长意见反馈学生健康检查结果的同时，印发防治艾滋病等卫生科学知识资料。学校还定期非政府学生

至社区、附近居委会、公园、街头等地方展开义务劳动的同时，积极开展快乐

国卫生、身心健康推动、防治艾滋病等板报展出、向居民派发防治艾滋病俊

康教育处方、倡导身心健康生活方式的活动。将学校教育与社区身心健康教育工

并作有机融合，通过学生参予社区综合课堂教学活动，把有关科学知识传达给家庭

以及社区其他成员，以助推社区身心健康教育工作的积极开展。

六、存有问题与建议

学校身心健康教育就是全面大力推进素质教育的关键组成部分，必须和学校的

各项工作完备的融合在一起。身心健康教育工作就是一个长期的过程，就是和学校面向全体，全面发展的素质教育的培养目标一致的。通过课堂教学，我们认识到师生对常见疾病防治基本知识的知晓率就是提升了。但仍存有相当部分的教职工、学生指出，身心健康教育就是校医的事，例如艾滋病距我还离，存有麻痺轻视的思想。学校的政策、制度及教师对身心健康教育的重新认识尚待入一

步强化。学生的日常卫生犯罪行为例如不随地吐痰、不乱扔废纸、经常刷牙等

不身心健康的生活犯罪行为方式，尚待发生改变。卫生行政主管身心健康教育部门，对各类身心健康教育及有关资料、器材派发，并及时妥当。教育主管部门对学校的身心健康教育资金投入严重不足，且没统一的身心健康教育教材。学校卫生工作人员