绿色校园活动总结

2/2绿色校园活动总结2022年绿色校内活动总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它能够使头脑更加糊涂，目标更加明确，不如马上行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我细心整理的2022年绿色校内活动总结，欢迎大家共享。

2022年绿色校内活动总结1

xx年，我校开展了一次以“创建绿色校内，从我做起；打造花样校内，人人有责”为主题的活动。通过活动的开展，渗透对同学行为习惯养成教育，进一步促进良好校风的形成。在短短的时间之中，我们作出了以下努力：

一、开展“创建绿色校内从我做起”主题班会

各班通过召开主题班队会，号召全体同学要从思想上熟悉到建设“绿色班级”的重要性，“班级绿化”的特色创建不是哪个人的事，而是集体的事情；同时发动同学从家中带一些小盆的花，装饰校内小花圃，努力使校内成为“绿的海洋，花的世界”，使同学的学习活动场所布满生气；依据“谁的花谁负责”的原则，培育了同学的责任意识，增加了他们的爱心。

二、出一次主题黑板报

班级特色文化建设是校内文化建设的重要组成部分，这是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要；班级是校内里的有机个体，班级的班风、学风、教风，直接影响着校内整体文化建设的进度和高度。宣扬板报的使用，丰富了同学们的绿色思想，升华了同学的绿色理念。

三、每周开展一次校内全面清洁活动

各班除了做好校内的日常保洁，还利用周五大扫除的时间，在班主任的带领下开展对班级全面清洁活动，包括对清洁区、办公室、教室、电脑室、试验器材室的全面清理，从而为为学校创建一个洁净、干净的学习活动场所。

四、详细活动措施

（一）珍惜纸张。

纸张是由植物而来，铺张纸张等于是多砍树木。因此，学校各班级每日开展节省纸张的行动，比如不用白纸折飞机，不乱撕本子，用写过的纸做手工。同时把同学用过的废纸收集起来，每月销售一次，费用用来增加班级绿色的投入。

（二）建立绿化角。

校内里栽种了很多树木。依据班级清洁区的地域位置，各班乐观领养了教学楼前的两棵树，还做到了按时浇水、除草，还成立了护树小组，制止踩踏、攀折等不良行为的发生。此外，班级里设立绿化角，号召同学从家中带花，摆放在校内花圃以及教室的每个角落，美化校内、教室；分小队绽开竞赛，进行种植记录，体会种植的不简单和欢乐，以此促进同学们的护绿意识的加强。同时成立“班级护绿”小组，从而实现了我们的目标期望：每天按时浇花，窗台每天要擦拭，准时更换变黄、枯萎的花，努力使学校成为“绿色海洋、花的世界”。

通过以上活动，分散各班级的的力气使校内环境朝着富有人文颜色的绿化、美化方向进展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个同学都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培育人、改造人的功能，引导同学感受美，观赏美，制造美。

2022年绿色校内活动总结2

日前，全国xxxxx委员会、教育部、国家xxxxx局联合下发通知，打算在全国开展“弘扬生态文明，共建绿色校内”活动。十年树木，百年树人。为促进我校同学参加生态文明建设，提高他们生态文明意识，我校依据xxxxx教育和科技局下发的文件精神，启动了xxxxx校“弘扬生态文明共建绿色校内”的系列活动。依据通知要求，我们结合学校的实际状况，制定了出了具体的方案。

一、学校领导高度重视此次活动，仔细做好规划，并和xxxxx处一起制定出具体的方案

建设绿色校内既是推动绿化工作和生态文明建设的需要，又是育人的需要。美丽宜人的育人环境，让一代又一代毕业生终身难忘。不少人回忆起当年的学校生活，楼房可能拆掉了，人模样可能模糊了，但是校内的那片树却深深地留在记忆里。

二、要坚持以种树为主，绿化校内

树木可以净化空气，还可以美化环境。要选择当地适用、好维护、易存活的树种开展校内绿化活动，让学校树木成林、绿树成荫。学校由于占地较少，可供种植大型树木的地方较少，在植树节前后，我校行政讨论打算，在没一层的过道里种植盆栽植物，让同学下课后，就能与绿色植物亲热接触。我校还利用学校一切可以利用的地方，全都摆放了绿色的植物。

三、要以校内绿化为载体，组织全体同学人人参加

开展丰富多彩的宣扬教育及主题实践活动，培育同学喜爱自然的情趣和改善环境的责任意识，影响和带动整个周边社区居民生态文明意识的提高。

（一）学校利用红领巾广播站的时间，向全体师生发出“弘扬生态文明共建绿色校内”活动倡议。

（二）学校组织一至四班级的同学制作校内绿树认领卡，同学们把自己美妙的愿望写在卡片上，并认领了一棵棵绿树，让同学们树立仆人翁意识，爱护校内的一草一木。

（三）组织五、六班级的同学开展“弘扬生态文明共建绿色校内”的宣扬画竞赛活动，并有各班推举优秀作品到学校。

（四）各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明共建绿色校内”主题班会活动。同学们用歌声、快板、舞蹈等形式展现了自己做一个环保小卫士的决心。

四、突出学校特色

我校的校内绿化突出学校地域环境以及校内布局的合理性，科学规划、彰显特色；要与校内文化特色相结合，充分发挥好校内环境的育人作用。开展“弘扬生态文明，建设绿色校内”活动，我校因校制宜，从学校的实际动身，坚持重在参加、教育为主，不搞形式主义，更重要的是结合学校实际，开展丰富多彩、对广阔同学有吸引力的活动。由于校内面积较小、不具备大面积绿化，我校采纳见缝插绿的方式提高校内绿化水平，同时要乐观要求同学到校外参加植树活动，植树是全民义务。学校发出了每一名同学在学习期间至少种一棵树的倡议，其目的是强化青少年同学植树护绿意识，树立生态文明理念。而我校不仅在校鼓舞孩子爱树护树，更要求孩子带动家人一起参加到“弘扬生态文明共建绿色校内”的活动中来。弘扬生态文明任重而道远，我们个人的力量也极为有限，只要我们每个人都行动起来，团结全都，持之以恒，我们就肯定能够用自己的行动，让我们的校内变得更加的漂亮，让我们的祖国变得布满了生气。

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以巩固绿色学校为契机，提倡绿色文明，加强同学的环境教育，从校内环保、校内用水用电等方面抓起，将环境爱护、合理利用和节省资源的意识和行为渗透到同学的日常学习、生活之中，全面培育同学的绿色生活习惯。我校乐观响南阳市环保局的号召，在全校开展了“低碳行动，绿色七小”青少年生态环保主题活动，现将活动状况总结如下：

一、整体规划，责任到人

接到上级通知后，我校开头制定实施创建“低碳行动，绿色七小”行动方案，学校成立了“绿色学校”和“环境爱护”领导小组，由校长任顾问，副校长任组长，各班级教研组长和同学会同学代表组成。领导小组明确要求，整体规划，乐观宣扬，使“绿色”、“环保”成为学校环境教育的主题。绿色环保活动领导小组：顾问；组长；副组长；成员。

二、开展“绿色低碳”主题活动

1、开展“我的低碳生活”创意金点子征集活动。

低碳生活，是指社会生活的各项活动所耗用能量要削减，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放。为乐观提倡低碳行动，提升小公民节能减排意识，我校向全校师生开展“我的低碳生活”金点子征集活动。

如：少用一公斤水，少用几张打印纸，少开一天私家车，自带环保袋，关掉不必开的灯和拔掉不使用的电器插座一个个金点子不断涌向政教处。同学们纷纷表示，低碳生活，对每个人来说，是一种态度，一种理念，我们应当乐观提倡并实践低碳生活，留意节水、节电、节油、节气，从点滴做起。让我们一起行动起来，共享“低碳生活”的金点子，让建立“低碳城市”不再是幻想！

2、开展绿色低碳班队会活动。

一是为了让全校少先队员了解低碳，充分发挥学教育的的特色，学校少先队以“我的低碳生活”为主题，举办主题班会“爱我家园，爱护环境”、“地球，我们共同的家园”的活动，给同学以乐观的熏陶和影响；组织同学开展我的低碳征文、绘画、图片等形式开展各类环保实践竞赛活动。尤其绘画创作活动，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节省资源、爱惜环境的环保意识和良好的行为习惯。

二是乐观引导全校少先队员充分发挥“小宣扬员”、“小监督员”的作用。以宣扬环保小学问、发觉环保小窍门、动员家长参加低碳行动。每年学校的六一儿童节，美术、音乐、舞蹈、同学小品等都可以成为环保宣扬的阵地；学校结合“3.12植树节”、“4.22世界地球日”、“4.30世界无烟日”、“6.5世界环境日”等一系列环境主题日聘请校内、外辅导员作相关讲座；结合“防手足口、防禽流感”等教育活动来开展卫生健康和环保学问教育等。环保教育活动系列化和教育方法多样化，同学乐于学习，乐于参加，教育效果明显。

通过“绿色低碳”主题活动的实践，同学们了解到低碳生活正在走进千家万户，例如节省一千瓦时电，即可削减1000克的二氧化碳排放；缩短电脑进入待机的时间，少使用一次性筷子同时深深地体会到爱惜环境、节省资源的重要性。

三、美化校内，营造绿化环境氛围

1.建设美丽的校内自然环境，优化健康向上的校内文化环境。

良好的校内环境可以促进“人与自然的和谐进展”，近几年，我校花大力气，投入经费，在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使同学一进校门就受到环境气氛的剧烈熏陶。我们在校内围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句，名人挂像。学校的走廊内，校歌、校训、校风上墙；爱惜环境的标语易学易记，使同学受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话。

2.美丽、清洁的校内环境更重要的是在于大家的爱护。

学校提出“校内是我家。清洁靠大家”的洪亮口号，做到“三顺手”：顺手拾捡废纸，顺手关闭电灯，顺手关闭自来水笼头。卫生室将每日定为“学校环境净化日”，每班支配有各自的“绿化责任小区”，校内分区责任到组，红领巾监督岗定期检查，从而使整个校内变得亮起来，绿起来，美起来，活起来，使同学充分感到校内是家。同学徜徉在美丽的环境里，这美妙的一切进一步培育了同学的绿色环保意识。同时，学校的树木、草地、花丛都有爱护措施，有说明牌，并配有专职花工。校内内设置了特种垃圾箱，对垃圾进行分类处理。生物园建成教学、试验、参观于一体的环境教育基地。现在校内的绿化掩盖率达到60%，同学参与植树、种花、种草，护绿率达100%。

四、以课堂教学为中心，将绿色环保主题教育贯穿教育教学全过程

现代教育要求学校应注意培育同学的创新精神和实践力量。随着我国科学技术的迅猛进展，经济建设的不断进步，环境问题已日益受到世人的瞩目，“环境爱护，教育为本”。因此在学校中实施环保教育越来越重要。鉴于此，我校结合环保教育自身特点，以课堂教学为中心，绿色环保主题教育贯穿的教育教学全过程，且收到了较好的效果。

学科教育，开创绿色环保主题。课堂教学中强调多学科渗透环保元素。一方面培育同学的爱国热忱，增加环保意识。另一方面增长同学的环保学问。例如，自然学科中隐藏着丰富的环保学问：太阳的运用、矿产的合理开发、动植物与环境的关系等等；语文课中有不少赞美我国壮美山河的文章，老师在教学过程中可适当拓展教学目标，引导同学熟悉只有爱护得当山河的漂亮才得以永恒；劳技可辅导同学制作一些环保小工具等。

以上是我校开展“低碳行动，绿色七小”环保活动一些做法，还有许多不到之处，环保教育工作我们会长抓不懈，培育孩子们的环保意识，给他们供应大量的活动平台，为建设新南阳、为南阳六创一迎、为新世纪的生态校内而不断努力。

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xx年，时值我xxxxx学校xx岁生日，然而在我们漂亮的校内里，总有一些不协调的东西，让她削减了几分绚丽：草坪上、花圃里、走廊中，总有那么特别惹眼的果皮纸屑，吸引着我们的留意。这些垃圾不仅影响校内的整治和文明，也让学校师生产生了极大的厌恶感。为了增加同学们的环境爱护意识，为广阔师生供应一个干净、舒适的学习环境，同时借此次活动开展，增进和增加班级同学之间的沟通和团结合作的意识。最重要的是为庆祝xxxxx年校庆，实践团的服务宗旨，立足身边小事，美化校内环境；弘扬志愿精神，为校内的清洁卫生贡献一份力气。

在任务安排好之后，各小组组员到各自负责的清扫区域去进行打扫。同学们都非常乐观，都工作得非常卖力。同学们很仔细，也很快乐参与这次的活动，他们的热忱荡漾在校内，汗水挥洒的是他们的xxxxx与心中的高度的社会责任感和服务意识。他们是在欢声笑语中完成这次活动的，为了我校的xxxxx岁生日，他们全身心地投入清扫工作中，乐在其中的心态使得活动取得事半功倍的效果。

一副热火朝天的场景突然让我们有了家的感觉，一股浓浓的“友情味儿”感动了这里全部的同学，这才是班级的真正的含义，每一个人都是我们的兄弟姐妹，真正的全身心投入为我们的“家”换上了一件漂亮的新衣裳。焕然一新的校内使我们每一个人的脸上露出了最漂亮快乐的笑容，这是属于志愿者的独特的欢欣之情！通过同学们的辛勤劳作——对校内内的一些显见的垃圾和一些垃圾死角进行了一次彻底的清理，站在门口看着洁净的，亮堂的校内，一片片干净的草坪，一张张笑脸照影在玻璃窗上，我们油然而生出一股志愿者的骄傲之情！在此次清扫活动，不仅会为校庆带来好的心情，同样让我们班同学更加的喜爱志愿活动。不仅仅是服务社会、校内、同学的行动，更是一种责任、爱心和无私奉献的表现。

在此次活动中，同学们都各尽其责，使这次活动总的来说还是比较胜利的，我们取得了达到了活动的预期效果。它不仅美化了校内环境，而且在活动中也提升了同学们的无私奉献精神，增加了他们作为当代高校生的使命感和责任感和高校生的实践力量和制造力量，反映了当代青年助人为乐甘愿奉献的时代风貌。更重要的是：可以净化大家漂亮的心灵，使得大家都能一起爱惜我们这个校内家庭，扩大美化校内理念的普及，更深层次的意义在于使同学们形成了为社会环保贡献一份力气的环保理念。传播精神文明理念，让更多的人加入我们的活动，传承我们的理念，使点滴文明行为汇聚成浪，为文明校内的建设贡献力气。

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本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度，创建绿色校内活动总结。形成了具有绿色气息的校内文化氛围，我们的详细做法是：

一、强化组织管理力度

本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担当，组员由中心校的中层领导担当，其中后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责详细管理工作，做到了到处有人管，时时有人管的管理制度。

二、强化修建改造的力度

1、本年度重新修建了完成了校内建设的一期工程。

一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、抱负和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校内文化定位在：建设特色鲜亮、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校内文化，体现自然美、呈现和谐美、凸显人文美、追求精神美。

目前我校校内文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。

在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。

二楼以激励同学学习的名人名言和山水风光为主要内容。

2、重新修建圆形花坛一座，它的半为x米，面积为x平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，形状是圆柱体，中心是高x米的实心圆柱体，外侧是高x米的空心圆柱体。

3、重新改造花区x个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为x平方米。

4、学校投资xx元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校内四周栽种了x棵梧桐树。

三、强化环境的教育力度

(一)校内环境建设凸现环境教育

教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和同学培育目标，即：“以和谐求稳定，以创新求进展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。”“文明的xx人、高尚的中国人、创新的现代人、进展的将来人”。这些反映时代意义深、教育意义固定标语，渲染了学校的教育氛围，反映了浓郁的校内文化，培育了师生的环保意识，净化了师生的心灵。

(二)课堂教育渗透环境教育

课堂教育是对同学进行环境教育的主渠道。我实行的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保学问，做到环境教育课堂化、学问化、常常化、规范化。

各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中，我们主要抓三点：①抓学问点，②抓教育点，③抓宣扬点。使学问点、教育点、宣扬点，三点结合，最终达到育人目的。

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为了进一步加强环境爱护宣扬教育工作，增加广阔青少年同学的环境爱护意识，努力培育同学养成良好的行为习惯，为我市建成环保模范城市贡献力气，依据市教育局的统一支配，教育局在全区中学校生中开展“寄语将来”绿色环保主题教育活动。接到文件通知后，我校也乐观响应上级号召，召开了班级组长会，仔细支配落实，协作上级主管部门在全体同学中开展了“寄语将来”绿色环保主题教育活动。

我校非常重视社区志愿服务活动的开展，在校长室的直接领导下，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着“立足校内、奉献社会”的目的，开展了一系列志愿服务活动。现将活动状况总结如下：

一、立足校内，开展“环保”服务大行动

为宏扬中华民族“爱惜环境”的美德，广泛动员社会力气，切实解决我校卫生问题、家教缺乏、监护不力等实际，赐予学校的卫生、社区的卫生等方面的解决和改善。

为了防止学校平安事故发生，学校成立了男老师护校志愿小队，学校11名男老师分组进行早上、傍晚两个重要时段的校门口的站岗值勤任务，安护同学高兴奋兴地来，安平安全地回。

二、走进社区，走进家庭，开展“义工”服务大行动

一是以教育进家庭为主题，开展家庭教育指导活动。针对同学家庭教育引发的一些问题，学校审时度势，组建了以校长为首的家庭教育指导服务小队，出版《雅风》校报，并辟有家庭教育专栏，进行家庭教育专题讲座，指导家长科学施爱，艺术施教。二是组织学校与社区共建，开展“夕阳敬老”活动。组织老师和同学志愿者给社区里的老年人赠送了心愿卡和祝愿，并送去了水果等慰问品，为老人们表演丰富多彩的文艺节目和老人们谈天谈心，活动受到了社区居民的高度好评。另外，志愿者们还走上大街小巷分发“创文倡议书”，呼吁市民“从小处做起，从自我做起，争做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水，为创文工作添砖加瓦。

三、面对社会，开展“便民”服务大行动

一是抓住植树节、节水日、环境爱护日等契机，开展“绿色环保”活动。在3月12日，在我校青年志愿老师的带领下，少先队员们拿着自制的“爱护母亲河”倡议书，呼吁人们“人人参加环保活动，为美化常德尽一份力”。组织高班级同学走出校内，走近母亲河清出白色垃圾，清晰非法张贴物、促进垃圾分类收集和综合利用等志愿服务活动，向市民派发《爱护母亲河》宣扬单，提倡全体市民全员参加爱护母亲河，低碳生活理念，绿色环保生态观念，提高广阔师生对进展循环经济、构建生态文明社会的熟悉。

志愿者活动为广阔师生供应了一个新的进展舞台，为满腔热忱、乐于奉献的老师和同学们供应了沟通的桥梁；因此受到了大家的全都好评。在今后的日子中，我们将一如既往得本着“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神，乐观开展形式多样的有特色的志愿者活动。

2022年绿色校内活动总结7

在学校的建设和教育中我们充分重视环境爱护，强化环境教育，并将环境教育工作作为提高同学整体素养的一项重要工作来抓，乐观提倡环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步进展的轨道，并在创建绿色学校的活动中制造性地做了一系列工作，并且取得了显著的成果。

一、加强组织建设，规范环境教育管理

我校自开展绿色学校创建以来，学校成立了以校长赵秀娟为组长、副校长高春鹏、赵旺、王瑞玲为副组长，组员由各职能处室负责人及班级组长组成的创建绿色学校领导小组。并将创建绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先队、教育处、总务处、各教研组、班主任的学期工作方案。领导小组定期召开会议，进行专题学习争论，讨论创建工作。明确领导小组成员工作任务，强化职责。由少先队负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务处全面负责校内绿化和日常的维护，教育处负责环保教育在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。本着可持续进展的思想，领导小组乐观鼓舞师生员工参加学校规划，共同制定校内环境和进展的各项措施，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。

二、加强环境教育，规范管理中渗透绿色理念

我校创建绿色学校以提高同学整体素养为宗旨，以学科教学为主阵地，发挥德育活动的整体功能，与科技活动相结合，拓展环境教育途径，引导和鼓舞师生乐观参加实践活动，以实际行动爱护环境。

1、注意校内环境建设，以建设促环保

（1）打造精品校内，融铸绿色和谐理念

20xx年学校投入了大量资金加强校内园林化建设，对学校建筑布局以及校内绿化、美化方面进行了细心的部署和细致的规划。在扩大绿化建设面积的同时，我们也特别注意人文环境的建设，环境爱护的相关标语在楼道、梯间随处可见，于无声处规范同学言行，净化同学心灵。

（2）重视养成教育，净化学校环境

我校把环境教育与同学良好行为习惯的养成教育结合起来，培育同学良好的环境习惯。在学校走廊、厕所、水槽等用水区域张贴了节水标语，并坚持对同学进行节水教育；培训了班级节电小标兵，时时注意对班级、校内用电状况的监督，总务处不定期对班级、办公室用电状况进行检查，使我校用水用电状况良好。留意垃圾的处理、回收，垃圾分类存放，使校内内没有残留垃圾。各班包干卫生区划分明确，职责落实，打扫准时，使学校环境美丽、干净卫生，厕所无异味，无残留粪便。

在文明礼仪活动期间，学校少先队向全校师生发出了少扔一片纸屑，净化一次心灵的倡议书；开展弯弯腰，净校内活动，加强了同学的保洁意识；发动同学乐观开展了废电池回收活动……

2、内外双修，家校联合、辐射社会

我校在绿色学校创建活动中，以创新意识、制造力量的培育为核心，通过课堂教学，讨论性课程学习，养成教育，美化校内和社会实践等多种形式，实现环境教育渗透。我们将相关学科渗透、其次课堂活动双管齐下，构建学校环境教育网络，优化教育环境。

（1）发挥学科教学主阵地作用，创建绿色课堂

我校充分发挥学科优势，在各科课堂教育教学中有机渗透环境教育，遵循同学的年龄心理特点和文化学问水平相结合的原则。要求品德与生活、品德与社会、语文、数学、英语、美术、科学等学科的科任老师在详细教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，同学乐观性高，教育成果显著。在全国首届中学校生漫画大赛中，我校同学的环保题材漫画获得一等奖的第一名；老师所执教的深刻挖掘了环境爱护对人的影响，深受专家的好评，获省级优质课一等奖。发动小队队员，利用废品搞小创造、小制作，培育队员动手力量和创新力量。我校张丽娜老师指导同学制作的变变变-玩具小车驱动能源改造获得唐山市科技创新大赛三等奖。我们还在每班成立环保小队，分类收集垃圾，把卖废品所得的钱捐赠给身边的有困难的小伴侣，培育队员的爱心，起到一举两得的效果。

我们还在学校网站上开拓绿色学校专栏，宣扬绿色环保的有关学问，准时反映学校创建工作的最新状况，接受师生的有关建议。

（2）走出校门，家校联动，服务社区

20xx年以来，学校利用地球日、水日、植树节世界环境日等乐观组织环保宣扬员开展广泛的环境宣扬活动，定期到社区宣扬国家环境爱护的方针、政策和法律法规，并特地制作环保宣扬版报。乐观参加创建文明城市活动，乐观参与社区环境爱护活动，常常参与清扫社区一条街活动，参与社会环保公益活动，取得了良好的社会效益。

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为进一步促进我校绿色校内工作，动员广阔师生共同营造文明健康的校内环境，20xx年月日，学校校区各班级开展了以“爱护环境，从我做起”为主题的反思活动。

岁月如长河，热望如鲸歌。

人间最宝贵，举目皆绿色。

爱惜环境人人有责!

本次活动以反思课的形式，将损害校内草木、乱扔垃圾、践踏草坪等现象的实物照片展现给同学们，以引起大家的共鸣及重视。

一、爱护环境个人反思

课堂上同学们踊跃发言，一一列举了日常生活中常常发觉的不爱惜环境的行为，据此提出了一系列改正措施，大家受益匪浅。

有些班主任播放了近几年环境变化的视频，使同学深切感受到环境对于人类生存的重要性。通过此次反思课活动，大家都意识到，环境与我们每一个人息息相关，想要蓝天白云，必需从我做起!

二、班主任总结

山水几重，风雪几更。泉水泠泠，鸟鸣嘤嘤。这自然之美，美在和谐，美在共生，美在爱护。太平盛世，万物生长。此项活动的开展，旨在将环保意识深化普及到全校，号召师生共同支持环保、参加环保。爱护校内环境，建设绿色新兴。

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爱护环境，维护生态平衡，为人类造福，是现代人必需具有的环境意识。今日的学校生是祖国将来的建设者和接班人，因此从小培育同学的环境爱护意识非常必要。为了给孩子们灌输了节省资源，重复利用资源，不破坏环境的观念，从一点一滴入手，从身边的小事做起，增加环保意识。大队部开展了一系列的活动：

一、利用红领巾广播站向同学宣扬环保的重要意义，并激励同学在家长的启发下想出了许多生活中环保的计策。如，在澡盆洗澡，要留意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节省清水。洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的方法。在浴室里不和好伴侣大打水仗。停水期间，不要遗忘关水龙头。这些都是节水的好方法。还有尽量少用空调；不用餐巾纸，改用手帕；养成好的卫生习惯；不乱扔垃圾尽可能少的使用“一次性物品”；实行垃圾分类等等。而且通过活动，孩子们的的确增加了，大部分也能落实到行动上，但是，还需要不断地教育，才能使我们的活动真正起到作用。

二、通过板报、橱窗等途径，宣扬环保的重大意义，每月黑板报设置“清洁环保”专栏宣扬。

三、校内、家乡变美活动

我校把校内的绿化带和清洁区，分块承包给各班的卫生监督员，以确保学校的每个角落，每块地方都有同学为其保洁。早晨、下午的课间非常钟，校内内常常可以看到一些戴着标志的卫生监督员在各班的清洁区执勤督促同学们不要随地扔垃圾。在开展校内保洁小卫士的基础上，我们又开展了“校内、家乡变美活动”，各中队制作清洁环保记录本，命名为“清洁卫生接力棒”，利用每周五午读时间，由一名同学做主持在全中队评比出本周文明之星，首先在每个小组投票评比一名文明之星，然后再次投票评比出每周的中队文明之星。文明之星在“清洁卫生接力棒”上记录自己表现及今后的奋斗目标。一个月当中，中队评比为文明之星次数最多的队员可以参与校级文明之星的评比。

四、组织环保卫士小队

三个校区的环保小卫士们带着铁钳、铲子、铁刷、清洁袋，利用课外时间走出校门、走上街头、走进社区与象山区城管的叔叔们一起开展“捡白色垃圾、清除牛皮癣、树清洁环保意识”的大清扫活动。少先队员分头在学校周边巷道、社区、居民区捡拾白色垃圾、清除城市“牛皮癣”非法广告，用自己的'双手净化环境，扮美家乡，增加环保意识的同时以自身的文明行为感染市民，号召成年人一起行动起来爱护好生活环境。

2022年绿色校内活动总结10

1、活动目的：作为高校生的我们肩负着建设美妙家园的重要任务，应当为减轻环境污染尽职尽责，“废物变宝“活动为我们供应了这样一个机会，盼望通过这样的活动加强高校生环保意识，活动的胜利举办证明白这次活动是非常有意义的！

2、活动规模：本次活动由计算机系同学社区举办，计算机系的全部同学均可以参与。本次活动共收到作品xx件，参赛作品各具特色，均能抓住变废为宝这一主题，大部分作品都能与“公益”结合起来，当然作品也特别有质量！

3、时间支配：变废为宝活动时间支配不是很紧，这样可以给同学更多发挥的空间，考虑能到大部分同学要上晚自修和选修课，优秀作品评比时间定在了x月x号晚上八点。

4、地点选择：参赛同学较多地点支配在信知楼（x）-xx教室

5、人手支配：活动期间全部社区主任负责作品评比教室的布置和作品的排号工作。

6、邀请评委：我们邀请到我系生活部成员一起参加到优秀作品评比中来，乐观协作把这次活动开展好。

7、宣扬工作：变废为宝活动的宣扬工作是社区主任和系宣扬部共同完成的，从活动评比现场氛围看，同学们乐观参加，特别有热忱宣扬，工作应当说是比较到位的！

一、活动中存在的不足

1、晚会现场观众席位的支配。由于晚会现场的观众引导工作没有做到位，所以导致消失个别观众坐错席位，占用选手座位的状况。另外由于之前没有猜测到参赛同学的多少，所以场地的选择有点小，座位不够，工作人员只好从隔壁教室暂借椅子来用

2、颁奖流程。由于事先无法猜测作品的优良，所以获奖作品的数量只能初步定在无份，后来从得奖票数看两份作品票数相同，所以又加了一个名额，最终获奖的名单如下：

二、活动嘉奖

这次变废为宝活动开销估量xx元，考虑到大部分同学的需求，社区打算统一购买沐浴露和香水作为奖品。

2022年绿色校内活动总结11

近年来，我校仔细贯彻执行《全国环境宣扬教育行动纲要》、教科局关于《创建“绿色学校”工作的通知》和《关于进一步加强环境教育工作的打算》精神，乐观开展绿色学校创建和环境教育工作，取得了肯定的成果。现将主要工作向各位领导汇报如下。

一、提高熟悉，加强领导，建立组织，乐观创建“绿色学校”

当今世界，经济高度发达，但经济进展与环境爱护的冲突也越来越突出。在我国，解决环境爱护与经济可持续进展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对同学进行环境教育是素养教育的重要内容，是提高国民素养，保持社会经济可持续进展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校留意引导师生提高对环境爱护重要性的熟悉，制定了《环境教育工作方案》和《学校环境规划》，成立了以校长为组长的创建“绿色学校”工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责处处、室、组。教育处、班级组负责课内环境教育，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动；总务处负责校内环境建设；办公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作方案，并将环保材料搜集存档。学校定期讨论、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，乐观参与上级有关部门组织的环境教育培训，仔细组织开展校内环境教育学习讨论活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。

二、课堂教学乐观渗透环境教育，提高了师生的环保意识。

我们在学校教学方案中明确规定：“全部学科都要渗透环境教育”。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课老师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给同学指出环境污染的危害，点明环境爱护的意义，进行渗透性的教育。为激励老师在课内自觉进行环保教育，学校每学期都举办一次“环保优质课竞赛”和“优秀环保教案竞赛”，每学年举办一次优秀环保论文评比活动，有43位老师获得不同名次的嘉奖，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境爱护意识，推动了素养教育的开展。

除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课程进行环保教育。《活动课实施方案》中我们明确规定：“在身心健康教育系列活动中进行环境教育”，各个班级的环保小组开展“自捡废纸，收旧利废”的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增加了同学的环保意识。通过以上教育措施，强化了同学的环保意识，对同学进行了生动活泼的环境教育。

2022年绿色校内活动总结12

我为“漂亮乡村，生态乡村”做贡献

本月，我校开展了一次以“创建绿色校内，从我做起；打造花样校内，人人有责”为主题的活动。通过活动的开展，渗透对同学行为习惯养成教育，进一步促进良好校风的形成。在短短一个月之中，我们作出了以下努力：

一、开展一次“创建绿色校内从我做起”主题班会

各班通过召开主题班队会，号召全体同学要从思想上熟悉到建设“绿色班级”的重要性，“班级绿化”的特色创建不是哪个人的事，而是集体的事情；同时发动同学从家中带一些小盆的花，装饰校内小花圃，努力使校内成为“绿的海洋，花的世界”，使同学的学习活动场所布满生气；依据“谁的花谁负责”的原则，培育了同学的责任意识，增加了他们的爱心。

二、出一次主题黑板报

班级特色文化建设是校内文化建设的重要组成部分，这是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要；班级是校内里的有机个体，班级的班风、学风、教风，直接影响着校内整体文化建设的进度和高度。宣扬板报的使用，丰富了同学们的绿色思想，升华了同学的绿色理念。

三、每周开展一次校内全面清洁活动

各班除了做好校内的日常保洁，还利用周五大扫除的时间，在班主任的带领下开展对班级全面清洁活动，包括对清洁区、办公室、教室、电脑室、试验器材室的全面清理，从而为为学校创建一个洁净、干净的学习活动场所。

四、详细活动措施

1、珍惜纸张：纸张是由植物而来，铺张纸张等于是多砍树木。因此，学校各班级每日开展节省纸张的行动，比如不用白纸折飞机，不乱撕本子，用写过的纸做手工。同时把同学用过的废纸收集起来，每月销售一次，费用用来增加班级绿色的投入。

2、建立绿化角：校内里栽种了很多树木。依据班级清洁区的地域

位置，各班乐观领养了教学楼前的两棵树，还做到了按时浇水、除草，还成立了护树小组，制止踩踏、攀折等不良行为的发生。此外，班级里设立绿化角，号召同学从家中带花，摆放在校内花圃以及教室的每个角落，美化校内、教室；分小队绽开竞赛，进行种植记录，体会种植的不简单和欢乐，以此促进同学们的护绿意识的加强。同时成立“班级护绿”小组，从而实现了我们的目标期望：每天按时浇花，窗台每天要擦拭，准时更换变黄、枯萎的花，努力使学校成为“绿色海洋、花的世界”。

通过以上活动，分散各班级的的力气使校内环境朝着富有人文颜色的绿化、美化方向进展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个同学都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培育人、改造人的功能，引导同学感受美，观赏美，制造美。

2022年绿色校内活动总结13

在学校的建设和中我们充分重视环境爱护，强化环境教育，并将环境教育工作作为提高同学整体素养的一项重要工作来抓，乐观提倡环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步进展的轨道，并在创建绿色学校的活动中制造性地做了一系列工作，并且取得了显著的成果。

一、加强组织建设，规范环境教育管理

我校自开展绿色学校创建以来，学校成立了以校长xxx为组长、副校长xx、xx、xxx为副组长，组员由各职能处室负责人及班级组长组成的创建绿色学校领导小组。并将创建绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先队、教育处、总务处、各教研组、班主任的学期。领导小组定期召开会议，进行专题学习争论，讨论创建工作。明确领导小组成员工作任务，强化职责。由少先队负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务处全面负责校内绿化和日常的维护，教育处负责环保教育在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。本着可持续进展的思想，领导小组乐观鼓舞师生员工参加学校规划，共同制定校内环境和进展的各项，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。

二、加强环境教育，规范管理中渗透绿色理念

我校创建绿色学校以提高同学整体素养为宗旨，以教学为主阵地，发挥德育活动的整体功能，与活动相结合，环境教育途径，引导和鼓舞师生乐观参加实践活动，以实际行动爱护环境。

1、注意校内环境建设，以建设促环保

(1)打造精品校内，融铸绿色和谐理念

20xx年学校投入了大量资金加强校内园林化建设，对学校建筑布局以及校内绿化、美化方面进行了细心的部署和细致的规划。在扩大绿化建设面积的同时，我们也特别注意人文环境的建设，环境爱护的相关在楼道、梯间随处可见，于无声处规范同学言行，净生心灵。

(2)重视养成教育，净化学校环境

我校把环境教育与同学良好行为习惯的养成教育结合起来，培育同学良好的环境习惯。在学校走廊、厕所、水槽等用水区域张贴了节水标语，并坚持对同学进行节水教育;培训了班级节电小标兵，时时注意对班级、校内用电状况的监督，总务处不定期对班级、办公室用电状况进行检查，使我校用水用电状况良好。留意垃圾的处理、回收，垃圾分类存放，使校内内没有残留垃圾。各班包干卫生区划分明确，职责落实，打扫准时，使学校环境美丽、干净卫生，厕所无异味，无残留粪便。

在文明活动期间，学校少先队向全校师生发出了少扔一片纸屑，净化一次心灵的;开展弯弯腰，净校内活动，加强了同学的保洁意识;发动同学乐观开展了废电池回收活动……

2、内外双修，家校联合、辐射社会

我校在绿色学校创建活动中，以创新意识、制造力量的培育为核心，通过课堂教学，讨论性课程学习，养成教育，美化校内和等多种形式，实现环境教育渗透。我们将相关学科渗透、其次课堂活动双管齐下，构建学校环境教育网络，优化教育环境。

(1)发挥学科教学主阵地作用，创建绿色课堂

我校充分发挥学科优势，在各科课堂教育教学中有机渗透环境教育，遵循同学的年龄心理特点和学问水平相结合的原则。要求品德与生活、品德与社会、、、、、科学等学科的科任老师在详细教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，同学乐观性高，教育成果显著。在全国首届中学校生大赛中，我校同学的环保题材漫画获得一等奖的第一名;老师所执教的深刻挖掘了环境爱护对人的影响，深受专家的好评，获省级优质课一等奖。发动小队队员，利用废品搞小创造、小制作，培育队员动手力量和创新力量。我校xx老师指导同学制作的变变变-玩具小车驱动能源改造获得唐山市科技创新大赛三等奖。我们还在每班成立环保小队，分类垃圾，把卖废品所得的钱捐赠给身边的有困难的小伴侣，培育队员的爱心，起到一举两得的效果。

我们还在学校网站上开拓绿色学校专栏，宣扬绿色环保的有关学问，准时反映学校创建工作的最新状况，接受师生的有关建议。

(2)走出校门，家校联动，服务社区

20xx年以来，学校利用地球日、水日、等乐观组织环保宣扬员开展广泛的环境宣扬活动，定期到社区宣扬国家环境爱护的方针、政策和法规，并特地制作环保宣扬版报。乐观参加创建文明城市活动，乐观参与社区环境爱护活动，常常参与清扫社区一条街活动，参与社会环保公益活动，取得了良好的社会效益。

2022年绿色校内活动总结14

加强宣扬教育是我们开展环保教育的主要途径，我校利用广播站、主题班会等形式开展系列宣扬教育活动：如利用校内广播宣读环保学问，使同学知道了我们的生存环境日趋恶劣；利用班会课开展垃圾分类学问竞答，使同学对爱护环境的方法更加了解。从而形成深厚的环保宣扬氛围，也使环保意识扎根在同学的脑海和心田。

当我们在绿树成荫的校内中闲逛时，肯定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注；当我们在干净优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒服。美丽的环境，让我们懂得珍惜，学会爱惜；美丽的环境，让我们知书达礼，更加文明；美丽的环境，让我们学习进步，道德高尚；美丽的环境让我们学会谦让，学会做人。在美丽的校内环境中，我们沐浴着阳光收获，吸取着养分成长。

10月21日下午13：30分我们班在班长和团支书的带领下，在教2大厅集合，进行校内环境活动安排。组织委员将安排好的组告知同学，由每组的班干担当组长，带领活动。团支书分发抹布