阅读郭沫若的《白鹭》回答文后题目阅读答

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阅读郭沫若的《白鹭》，回复文后题目（共13分）

白鹭是一首精良的诗。

色素的合作，身体的大小，一切都很适合。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却由于它的常见，而被人忘却了它的美。

那乳白的蓑毛，那全身的流线型布局，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分那么嫌长，减之一分那么嫌短，素之一忽那么嫌白，黛之一忽那么嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小犹如是有心人为白鹭设计出的镜匣。

晴天的清早每每望见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是稳定，而它却很悠闲。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感着美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首美好的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

小题1:依据文章内容，填写下表。

画面名称

画面形象

画面特点

白鹭钓鱼图

和谐自然

枝头闲立

安闲舒适

白鹭晚飞图

黄昏低飞

小题2:文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析。

小题3:评论家晓雪在《关于散文〈白鹭〉》中说“这篇散文用分外精彩、极其简练的文字，抒写了对白鹭的独特感受和独到的熟悉”，请结合文中语句概括分析其语言特点。

小题4:“美四处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少察觉。”阅读下面的文段，并结合课文内容，说说如何才能察觉平常之景、平淡之人的美。

只要心存一份喜欢与敬仰，一丘秀峰一片流霞，一帘飞瀑一脉河流，都会让我们感受到生命的涌动。屹立的大树，葳蕤的小草，芳香的泥土，美观的田舍，都能让我们领悟到美的极致。就是清早的一滴露珠，入夜的一缕炊烟，山林的一声鸟鸣，村巷的一声狗吠，也觉得有韵有意。（《京郊日报》）参考答案：

小题1:水田钓鱼白鹭眺望图活力勃勃

小题2:略

小题3:略

小题4:“心怀对平凡之美的敬仰和喜欢”、“喜欢自然”或“认为点滴平凡中也有美”。“留心查看”或“静心体悟”。

小题1:试题分析：根据题干要求和表格中的提示可以锁定答案范围，即文章的四、五、六自然段。在三个语段中探索符合要求的词语，如四段中的“在清水田里时有一只两只站着钓鱼”，我们可以提炼出画面形象“水田钓鱼”。五段中的“晴天的清早每每望见它孤独地站立在小树的绝顶”“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗”，我们可以提炼出画面名称“白鹭眺望图”。六段中的“那是清澄的形象化，而且具有了生命了”，我们可以提炼出画面特点“活力勃勃”。即抓住各段中的关键语句加以概括即可。

点评：审题后要确定答题范围，然后在答案范围内从前向后找关键语句，将其提取出来或加以概括，组织成切题的答案。能借用原文词（句）回复的，确定要首先借用原文词（句）。

小题2:试题分析：此题为开放性题目，回复是或不是都可。如回复是，可根据语段中的“在小树的绝顶，看来像不是稳定”得出，它站得这么高，而且“担心稳”，似是有任务在身。如回复不是，可根据语段中的“它却很悠闲”，假设有任务，是在望哨，就不会“很悠闲”了。

点评：理解语句内容确定要结合语句的上下文加以分析，分析时要有自己的独到见解，即激励同学们天性化的阅读，读出自己的不同理解。

小题3:试题分析：本文的语言“分外精彩、极其简练”，文章虽然简短，但四处都可体会到这一特点。如第三段的语句“增之一分那么嫌长，减之一分那么嫌短，素之一忽那么嫌白，黛之一忽那么嫌黑”用精彩的文字，干脆明快地表现了白鹭身材色泽等的恰到好处。

点评：散文的语言一般具有新颖自然，简朴流畅等特点，不刻意雕饰却富有文采，不有意追求却自满其意蕴。分析时要结合题干中的提示，找到适合的语句后，加以概括赏析。

小题4:试题分析：语段中的“只要心存一份喜欢与敬仰”是关键语句，写出了“察觉平常之景、平淡之人的美”的理由。根据选文内容，我们也可以看到这一点。如“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，从这个语句中，我们可以体会出对白鹭的发自内心的爱好之情。因此，只要我们心存一份喜欢，不管是多么平常的景，多和平淡