大学生心理健康教育（日照职业技术学院）智慧树知到答案章节测试2023年

雾里看花：象牙塔里的爱情爱情具有（

）特性

A:高尚性

B:直觉性

C:排他性

D:冲动性

答案:BCD美国耶鲁大学著名心理学家斯滕伯格提出了爱情的三因素理论，他认为爱情由（

)组成。

A:激情

B:背叛

C:亲密

D:承诺

答案:ACD培养爱的能力，包括以下几种（

）

A:接受爱的能力

B:承受失恋的能力

C:表达爱的能力

D:发展爱的能力

E:拒绝爱的能力

答案:ABCDE爱情它不是生来就有的，它是发展到一定阶段才产生的，（

）

A:对

B:错

答案:A在亲情、友情、爱情等各种爱中，排他性只存在于爱情中。（

）

A:对

B:错

答案:A学习心理：持知识之匙开智慧之门大概在初次学习之后的12小时、1天、4天、7天、14天、30天以及半年，分别是遗忘的关键期。

A:错

B:对

答案:B适当过度学习达到（

）可以达到最大效果。

A:130%

B:150%

C:120%

D:140%

答案:B提升学习动力的方法有哪些？

A:培养强烈的求知欲

B:培养浓厚的专业兴趣

C:有意识的培养成就动机

D:有意识的激发成就动机

答案:ABCD提高和发展记忆力，应注意

A:记忆要有明确的目

B:记忆要有浓厚的兴趣

C:记忆要遵循规律，及时复习

D:记忆要有高度的注意力

答案:ABCD遇到考试焦虑可以通过（

）方式来调节。

A:积极地进行心理咨询，克服心理障碍。

B:合理宣泄，积极地进行自我恢复。

C:认真复习，认识自己的优势，正确评价自己。

D:改变认知，进行积极的自我暗示。

答案:ABCD压力与挫折应对：经历风雨，使见彩虹当面对挫折时，思考别人遇到此事会怎样做是（

）方法缓解压力。

A:求助法

B:发泄法

C:换位法

D:转移法

答案:C考验失利、笔记本电脑被偷、受讽刺打击等阻碍个体行为是（

）

A:挫折行为

B:挫折反应

C:挫折认知

D:挫折情境

答案:D挫折对个体的影响具有双面性。挫折对大学生所起到的积极作用（）

A:增强大学生的挫折耐受力

B:降低大学生的思维能力和生活能力

C:促使大学生改变性格与出现行为偏差

D:降低大学生的学习效率

答案:A心理调节措施有效的减压方法（）。

A:听歌听音乐

B:放声大笑

C:在别人身上寻求安慰

D:静坐休息

答案:ABD冬天洗冷水澡、冬泳是培养大学生挫折承受力的有效方法。（）

A:对

B:错

答案:A人际交往——架起沟通心灵之桥人际关系是指人与人之间的关系，是人与人在交往的过程中所产生的各种社会关系的总和。

A:错

B:对

答案:B困扰大学生人际交往的不良心理现象，主要有哪些？

A:猜疑

B:自卑

C:嫉妒

D:以自我为中心

答案:ABCD人际交往中有哪些心理效应？

A:晕轮效应

B:从众效应

C:投射效应

D:首因效应

答案:ABCD在人际交往中，个人容貌、穿戴、风度等仪表因素，人格品质和能力、才华都是引人注意与令人欣赏的重要条件。

A:错

B:对

答案:B大学生提高人际交往的能力，主要的技巧有哪些？

A:宽容理解

B:多倾听

C:多微笑

D:感恩

答案:ABCD第一章测试人的身体健康与心理健康没有任何关系。

A:错

B:对

答案:A（

）是人类一切活动的最基本的心理条件。

A:智力正常

B:具有正确自我意识

C:具有和谐人际关系

D:能协调管理情绪

答案:A大学生渴望友谊又常处于孤独中。（

）

A:错

B:对

答案:B（

）是大学生最常见的心理问题。面对这一问题，很多大学生感觉处理起来力不从心。

A:自我问题

B:情感问题

C:人际关系问题

D:恋爱问题

答案:C心理咨询的主要对象是精神病人。（

）

A:对

B:错

答案:B第二章测试自我意识是一种多维度、多层次的复杂心理现象，是由哪三个子系统构成（

）。

A:自我认识

B:自我体验

C:自我调控

D:自我感觉

答案:ABC个体对自己的身高、容貌、身材等的认识，属于（

）。

A:投射自我

B:心理自我

C:社会自我

D:生理自我

答案:D自我评价是自我认识中的核心成分。（

）

A:错

B:对

答案:B大学生自我体验的主要特点是（

）。

A:自我体验更加丰富

B:自尊感和自卑感相互交织

C:敏感性和情境性更加突出

D:自我设计的愿望强烈

答案:ABC大学生完善自我意识的途径有（

）。

A:积极地悦纳自我

B:建立合乎自身实际的抱负水平

C:正确地认识自我

D:改变自己的观念和思维方式

答案:ABCD第三章测试积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。（

）

A:对

B:错

答案:A嫉妒不利于身心健康。（

）

A:对

B:错

答案:B情绪是以个体的愿望和（

）为中介的一种心理活动。

A:需要

B:行为

C:理想

D:动机

答案:A自卑情绪主要表现为（

）。

A:敏感与掩饰

B:超概括性自贬

C:自我评价低

D:兴趣下降，情绪低落

答案:ABC情绪包含的要素为（

）。

A:外部表现

B:主观体验

C:情绪调节

D:生理唤醒

答案:ABD第四章测试挫折反应的性质及程度，主要取决于（

）。

A:挫折认知

B:挫折反应

C:挫折情境

答案:A司马迁被宫著有《史记》，歌德失恋写成了《少年维特之烦恼》运用的是（

）心理防御机制。

A:补偿

B:幽默

C:升华

D:合理化

答案:C“酸葡萄”心理、“甜柠檬”心理属于（

）。

A:幽默

B:补偿

C:合理化

D:升华

答案:C压力源有（

）类。

A:生活中的小困扰

B:长期的社会性压力来源

C:灾变事件

D:重要生活变动

答案:ABCD挫折包含的三层含义为（

）。

A:挫折反应

B:挫折认知

C:挫折行为

D:挫折情境

答案:ABD大学生常用的压力管理的策略主要有（

）。

A:觉知和调整自己的生理状态

B:构建社会支持系统

C:减轻和消除心理负累

D:进行有效的时间管理

答案:ABCD情感困扰在各个年级中都普遍存在，而面临毕业时则达到顶点。（

）

A:错

B:对

答案:B第五章测试人际关系就是人与人之间的关系，是人与人在交往的过程中所产生的各种社会关系的总和。（

）

A:错

B:对

答案:B大学生人际交往中的不良心理主要有（

）。

A:猜疑心理

B:嫉妒心理

C:自卑心理

D:以自我为中心的心理

答案:ABCD首因效应也叫”第一印象”效应，是指当人们第一次与某物或某人接触时会留下深刻印象。（

）

A:错

B:对

答案:B大学生在人际交往中要遵循的原则（

）。

A:平等原则

B:真诚原则

C:互利原则

D:尊重原则

答案:ABCD重视人际交往的语言艺术的方法有（

）。

A:注意语气语调

B:把握说话的分寸

C:注意用简单、明了、清楚的语言来表达思想

D:批评和赞扬别人都要讲究方式方法和措辞

答案:ABCD第六章测试弗洛伊德认为个体性心理发展经历了以下几个阶段（

）。

A:生殖期

B:潜伏期

C:口欲期

D:肛欲期

答案:ABCD学生在不确定自己未来会怎么样的时候，最好不要把亲密关系发展到性的程度。（

）

A:对

B:错

答案:A调查显示，在大学阶段的两性交往中，完全没有性亲密经验的同学，与有一定性亲密经验的同学相比，对性冲动的自我克制能力稍强一些。（

）

A:对

B:错

答案:B一个人能否建立平等的恋爱关系，是否可以维持长久的亲密关系是衡量性心理健康的重要标志。（

）

A:错

B:对

答案:B社会调查显示，大学生恋情最终发展为婚姻的成功率非常低，主要原因是这一阶段男生心性还不稳定，未来变数大。（

）

A:错

B:对

答案:B第七章测试不仅我们人类有学习行为，动物也有学习行为。（

）

A:对

B:错

答案:A大学的学习方式有哪些？（

）

A:课堂学习

B:课外活动学习

C:网络学习

D:图书馆学习

答案:ABCD直觉型学习者擅长掌握新概念，理解抽象的数学公式，不喜欢需要记忆和进行常规计算的课程。（

）

A:对

B:错

答案:A耶克斯—多德森定律是指学习动机和学习效率之间的关系是（

）关系。

A:反比例

B:正U形曲线

C:正比例

D:倒U形曲线

答案:D（

）指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。

A:加强学习

B:过度学习

C:强化学习

D:过分学习

答案:B第八章测试霍兰德职业兴趣共有（

）种。

A:5

B:6

C:4

D:7

答案:B属于心理学家加德纳提出的多元智能理论的内容的有（

）。

A:音乐-节奏智能

B:言语-语言智能

C:身体-运动智能

D:视觉-空间智能

E:逻辑-数理智能

答案:ABCDE思维型的人是理性的，而情感性的人是非理性的。（

）

A:错

B:对

答案:A生涯人物访谈是通过向有工作经验的人进行访谈，直接了解有关工作环境、内容、福利待遇等信息。（

）

A:对

B:错

答案:A在求职就业时会出现了一些不良的心理问题，主要表现在哪些方面？（

）

A:自卑

B:盲目从众

C:焦虑

D:急躁

答案:ABCD第九章测试对别人说出想要自杀的人都不会自杀。（

）

A:对

B:错

答案:B生命具有不可逆性。