1年级数学苏教版下册课件第4单元《100以内的加法和减法（一）》

四

100以内的加法和减法第2课时

两位数加整十数、一位数（不进位）学会两位数加整十数、两位数加一位数（不进位）的算法，理解几个十和几个十相加、几个一和几个一相加，从而能掌握口算两位数加整十数、一位数的方法。（重点）掌握两位数加整十数、一位数的口算方法，弄清计算两位数加整十数和两位数加一位数的区别。（难点）发展解决简单的实际问题的能力和合作交往的能力。学习目标计算。回顾复习50＋20＝30＋30＝40＋10＝30＋60＝50＋1＝6＋80＝40＋8＝2＋70＝6070509051864872

说一说：你是如何计算的？整十数加整十数，十位上的数相加减，得数的末尾添上0回顾复习这节课我们学习两位数加整十数、一位数（不进位）的计算方法。整十数加一位数，十位上的数不变(教材P44)探索新知45座30座3座

和

一共有多少个座位?列加法算式：

45＋30=（个）探索新知45＋30=（个）怎样计算呢？方法一：借助小棒。4530705合起来是75根小棒所以45+30=7575探索新知方法二：借助计数器。45＋30=（个）先拨45十位上再拨3个珠子

7575探索新知方法三：利用数的组成。45＋30=（个）45＋30=把45分成40和5405405先算40加3070再算70+5=757575把两位数分成整十数和一位数两位数加整十数的计算方法探索新知先用整十数加整十数再用所得结果加一位数探索新知

和

一共有多少个座位？45座30座3座列加法算式：

45＋3=（个）探索新知45＋3=（个）怎样计算呢？方法一：借助小棒。4538合起来是48根小棒所以45+3=4848探索新知45＋3=（个）方法二：借助计数器。先拨45个位上再拨3个珠子

4848探索新知方法三：利用数的组成。45＋30=（个）45＋3=把45分成40和5405405先算5+3=88再算40+8=484875先把两位数分成整十数和一位数两位数加一位数的不进位加法的计算方法探索新知再把两个一位数相加最后把所得结果与整十数相加想一想，说一说：计算45+30和45+3有什么不同？结论：只有相同数位上的数才能直接相加。探索新知45+30先将十位上的数相加，45+3先将个位上的数相加。1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。(教材P45想想做做

第1题)随堂小练462826＋20＝26＋2＝随堂小练843950＋34＝5＋34＝2.(教材P45想想做做

第2题)随堂小练87

8746

46

你发现了什么规律？我发现：上下两题的计算顺序是一样的。3.(教材P49练习七

第1题)随堂小练36

395484

3755

55

73

69

97

39

57

1.

（教材P46想想做做

第4题）当堂检测你发现了什么规律？95

95

58

58

我发现：交换两个加数的位置，和不变，并且计算方法也是一样的。2.

先说出得数是几十多，再计算。（教材P46想想做做

第6题）当堂检测95

56

73

73

59

2937

55

九十多

五十多

七十多

七十多

五十多

五十多

二十多

三十多

3.不计算，在⃝里填“＞”“＜”或“=”。当堂检测＜＝

＞

＜

4.小朋友们正排队验票进入影院看电影，李阳前面有

24人，后面有20人。这一队一共有多少人？当堂检测提示：李阳前面的人数+李阳+李阳后面的人数=这一队的总人数24+1+20=45（人）

答：这一队一共有45人。

5.一个加法算式的和是65，一个加数增加10，另一个

加数不变，和是几？当堂检测65+10=75答：和是75。

6.（易错题）航模比赛中，小理和参加比赛的每个人握一

次手，一共握了24次。参加航模比赛的一共有多少人？答：参加航模比赛的一共有24人。正解：反思：错解忽略了小李。当堂检测24+1=25（人）答：参加航模比赛的一共有25人。错解：学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们两位数加整十数、一位数的计算方法。课堂小结两位数加整十数的计算方法：把两位数分成整