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文档简介

儿童小组工作计划书青少年成长小组工作计划书(3篇)儿童小组工作规划书青少年成长小组工作规划书篇一

四、目标及目的：

目标：为儿童供应一个相互沟通的平台，促进儿童的安康成长

目的：

1、让组员全面熟悉自我，提升自信;

2、学会沟通、倾听等技巧;

3、构筑儿童互助网络，为儿童减压;

4、让组员学会关心，学会与人合作，增加团队意识。

五、效劳对象：

名海社区10—12岁儿童

六、小组特征：

1、性质：成长小组

2、节数：四节

3、日期：2023年4月12日至5月11日

4、时间：下午3：00至4：30

5、地点：名海社区活动室

6、人数：8至12人

七、招募方法：

1、在小区内张贴海报;

儿童小组工作规划书青少年成长小组工作规划书篇二

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2、在楼栋的电梯口处张贴通知;

3、通过工作站或者治理处电话招募;

4、工作人员亲自上门招募。

八、每节活动规划

第一节活动内容

日期及整节活动时间：4月19日15：00至17：00

目的：组员之间的相互熟悉，团体意识的初步形成

其次节活动

时间：4月26日15：00至17：00目标：提高组员的沟通力量和团队协作力量

第三节活动

时间：2023年5月10日下午3：00至4：30目标：提高组员的沟通力量和团队协作力量

第四节活动

时间：2023年5月17日15：00至16：30

九、经费预算

十、估计困难与应变措施估计困难

1、招募不到足够的组员;2、组员热忱不高，参加性不强;3、在小组活动过程中组员松散;4、组员太淘气。

儿童小组工作规划书青少年成长小组工作规划书篇三

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二、理念

1..信任人的潜能，包括生理、心理的、情感的、社会的、美感的等方面。

2.敬重原则，社会工敬重每个组员的个体差异。

3.个别化原则，每个人都应当有权利和时机进展共性。

4.保密原则，社会工爱护每个小组成员的隐私。

5.不批判原则

三、理论架构

1.马斯洛的需求理论

依据马斯洛的需要理论，人的需要层次可以分为生理的需要，安全的需要，归属和爱的需要，敬重的需要和自我实现的需要。生理的需要是最根本的需要，即满意维持身体机能正常运作的需要;安全的需要包括与别人建立良好稳定的人际关系，避开恐惊和焦虑;归属和爱的需要是盼望与他人建立感情的联系(如结交朋友、追求爱情等)或被群体接纳;敬重的需要除自我敬重外还包括他人对自己的敬重和理解;自我实现的需要是盼望通过个人的努力来实现自己的目标，表达自己的价值，发挥自己的潜能。有成长问题的孩子他们的安全的需要、归属和爱的需要不能被满意，这往往会导致案主在今后消失各种各样的问题，如社交困难、厌学、青少年犯罪等等。因此，社会工在帮助组员解决问题时，应帮助儿童增

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