七年级英语下册 Unit 6 I'm watching TV（第5课时）教学设计 （新版）人教新目标版

I’mwatchingTVUnit6I’mwatchingTV.Period5ContentSectionB3a,3b,selfcheck1,2教学目标要求1．能够从书信格式中获得写信人的信息。2．能够描述某一情境中人们正在进行的动作。3．能够完全掌握三种动词现在分词的变化方式，如：playing,mak(e)ing,running并能够在日后将动词正确变为现在分词。4．能够使用现在分词造句，注意句子结构的正确性及时间副词的使用，如：Paulisplayingbasketballnow.5．能够根据对话上下文推断出缺失的部分，如__________(what)?I’mlisteningtotheradio.从答句推出问句为Whatareyoudoing?教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用复习时间5m1复习所学的句型。Weknowatthesametimedifferentpeoplearedoingdifferentthings.ButI’masuperman.Icanseewhattheyaredoing.Nowit’ssixpm.I’matSunnyApartment.Whatarepeopledoing?Look!抽查几组学生的对话表演。2检查作业。Let’scheckyourhomework.请几位同学解释2b课文。抽查几位学生的课文背诵。3a时间5m3阅读书信，回答问题。Jeff’shomeisatSunnyApartment,too.Whatarehisfamilydoing?Lookatthispicture.CanyoufindJeffinthepicture?学生两人一组就Jeff的家人正在进行的活动开展轮流结对问答4完成3a。Pleasereadandfinish3a.3b时间9m5口头问答，为写作做铺垫。Iknowyouallbringyourownfamilyphotohere.Wouldyouliketoshowus?Pleasetalkaboutwhatyourfamiliesaredoingwithyourgroups.6完成3b。Pleaseusesomesentencestodescribeyourphotos.教师可以请几位学生展示作文。Selfcheck1时间8m7根据作业要求写出单词。Yesterday,you’reaskedtowritedowntenverbsinyourexercisenotebooks.Nowpleasewritethemdownontheblackboard.让四个同学将自己收集的动词写在黑板上，请其他同学写出对应的现在分词。师生共同核对答案，并总结出现在分词的三种构成方式。8活用现在分词造句。Canyoumakeyourownsentenceswiththewordsyouwrote?学生独立将自己或别人收集的动词按类别写入对应的框中，先选择其中的词汇运用现在进行时态口头造句，然后将句子写在笔记本或练习本中,鼓励程度好的学生输出一个较为完整的语篇。Selfcheck2时间7m9SelfCheckPleaselookatthefourconversationsandanswermyquestions.教师通过提问帮助学生根据已给的信息推测整个对话的含义，以此降低该任务的难度。10完成SelfCheck2Pleasefinishthisconversationbyyourselves.学生独立完成写的任务。学生两人一组朗读对