健康领域的教案名称(四篇)

健康领域的教案名称(四篇)【设计意图】

在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新奇的活动具有深厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进展挖掘。还可以发觉小竹梯除了“爬”以外的许多玩法，这为幼儿供应了制造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、制造力、。这种玩是特别有价值的。

【活动目标】

1、培育幼儿参与体育活动的兴趣，鼓舞幼儿大胆的制造出各种不同玩小竹梯的方法。

2、进展幼儿的想象力，提高幼儿的交往力量。

3、培育幼儿英勇、团结的合作精神。

【活动预备】

1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。

2、录音机、磁带

【活动过程】

一、预备活动

在《安康歌》的伴奏下，幼儿与教师一起做身体各局部的预备活动。

二、根本局部

1、教师出示小竹梯，启发幼儿探究小竹梯可以怎样玩？

如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。

2、教师召集幼儿争论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿叙述玩法并为大家演示。

学习新的玩法：走梯

教师示范动作，并讲解动作要领：

师：“今日，我们学习一种新的玩法——走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，进展幼儿平衡力量。

玩嬉戏：送梯子

师生共同布置场地

玩法：

师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想方法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动进展幼儿的制造力。

三、完毕局部：

1、表扬活动仔细的幼儿

2、听音乐、做放松动作。

安康领域包括哪些方面篇2

【活动目标】

1、练习滑滑板车过障碍物，提高腿部肌肉的爆发力。

2、培育幼儿不怕困难、坚持究竟的精神。

3、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

【活动预备】

滑板车四辆（可以用脚踩车代替）、小树八颗（梅花桩代替）、独木桥（小山坡）两座、跳高杆（拱形圈代替）。

【活动重点】

练习滑滑板车过障碍物。

【活动过程】

1、问题导入：

组织幼儿围成圆圈站立：

“小朋友，我们已经会玩脚踩车了，怎样才能更加稳地玩脚踩车呢？”“脚踩车遇到小而窄的桥时，怎样才能顺当通过呢？”

请幼儿回答下列问题，提出各自的想法。

2、组织幼儿开展“小司机”嬉戏：

教师告知幼儿嬉戏规章：幼儿分成两组，每组排在第一位的幼儿，站在起跑线上等待动身。听到动身的信号后，幼儿踏上脚踩车动身，绕过梅花桩，骑过独木桥，钻过拱形圈，再沿着旁边空地直线返回归队；其次位幼儿接过脚踩车动身，嬉戏依次进展。在行进过程中，幼儿不能碰倒树林，过独木桥时，留意把握方向，脚不离车。

嬉戏重复若干次后，请幼儿之间沟通活动状况：

“怎样才能使自己的队伍获胜？”

3、组织幼儿再次重复嬉戏：

可交替两队局部幼儿，激发幼儿参加竞赛嬉戏的兴趣。

【活动反思】

本次教学活动设计的目的是培育幼儿独立自，主、急躁专著、果断推断、英勇自信的良好品质和培育幼儿的灵敏性、灵活性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次嬉戏活动中孩子们兴趣很高，布满积极性。活动引导局部进展热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了根底。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增加了孩子们的新奇感。因此孩子们活动的积极性也高了许多。但还是存在缺乏之处，本次活动主要以技能训练为重，在嬉戏化方面表达的还不够，在以后的活动设计中应多增加嬉戏的成分。

安康领域包括哪些方面篇3

活动目标：

1、会用多种方法让大家快乐，能关怀爱护他人。

2、尝试查找正确的方式排解不快乐的心情，做一个欢乐的孩子。

3、知道欢乐的心情能相互感染。

活动预备：

1、前期阅历预备：开展“心情公布会”沟通活动，引导幼儿了解各种各样的心情。

2、布置、营造“消气俱乐部”场景：休闲吧（内有各种图书、油画笔、休闲食品），消遣吧（内有电子琴、小乐器、各种玩具），运动吧（内有沙袋、羊角球等），小剧场（内有电脑、演出服）。

3、ppt课件（ppt１：小猴子向小朋友招手；ppt2：小猴子的“消气俱乐部”开业；ppt3：小狗的画面与歌曲《一只哈巴狗》；ppt4：肥胖的鹅小姐；ppt5：音乐《安康欢乐动起来》；ppt6：生气的菲菲：ppt7：抢玩具的场景；ppt8：小鸟、大树、蓝天、白云，漂亮的大自然画面）、小狗玩具、气球娃娃。

4、“消气好方法”展板，音乐《欢乐阿拉蕾》。

活动过程：

一、幼儿做律动《幸福拍手歌》进入活动室

二、争论快乐与生气时的表情以及生气的害处

1、师：你们今日快乐吗？快乐的时候是什么样子啊？

2、师：你们有生气的时候吗？生气的时候是什么样子？

3、师：生气好不好？为什么？

三、争论各种消气的方法

1、出示ppt1～2，师：今日小猴子很快乐，它的“消气俱乐部”开业了，它想邀请小朋友一起去玩玩。

2、接待第一位来宾（受伤的小狗）。

（1）观看小狗怎么了。教师导入：昨天小狗不当心让汽车撞到了腿，医生帮它包扎后嘱咐它不要动，呆在家里好几天了真孤独，小狗不快乐了，想请小朋友帮它消消气。

（2）引导幼儿出办法，让小狗欢乐起来。

（3）出示ppt3，采纳唱歌消气法，一起唱《一只哈巴狗》，引导幼儿感受帮忙他人后的欢乐。

（4）随机教育：走路时要遵守交通规章，不能东张西望。

3、接待其次位来宾（肥胖的鹅小姐）。

（1）出示ppt4，引出肥胖的鹅小姐：森林里立刻就要进行选美竞赛了，我这么胖，怎么能获奖呢？真是急人，我真生气。

（2）鼓舞幼儿为鹅小姐出办法消气，让她欢乐起来。

（3）出示ppt5，采纳跳舞消气法，一起跳《安康欢乐动起来》。

（4）随机教育：在日常生活中，少吃垃圾食品，多做运动，这样身体才会安康。

4、接待第三位小客人（生气的菲菲）。

（1）出示ppt6，引诞生气的菲菲。

（2）猜一猜菲菲为什么生气。

（3）出示ppt7，提醒菲菲生气的缘由：菲菲表姐抢走了她的玩具，所以菲菲生气呢！

（4）启发幼儿为菲菲想方法，怎样才能不生气，引出嬉戏消气法。

（5）出示ppt8，观看菲菲自己消气的方法。

师：菲菲是用什么方法让自己变得快乐的呢？菲菲跑呀跑，来到大自然，听听鸟叫，看看蓝天白云，不知不觉气就全消了。

（6）随机教育：与同伴相处要相互谦让，擅长与同伴合作的人，大家才喜爱。

四、幼儿去“消气俱乐部”自主尝试，提升阅历

1、请幼儿回忆自己遇到过什么生气的事情，是怎么解决的。

2、引导幼儿自主选择活动区体验，教师随机询问他们的心情。

（1）消遣吧：听一听、唱一唱、跳一跳，体验音乐带来的欢乐。

（2）休闲吧：玩一玩、说一说、画一画、尝一尝，体验与同伴沟通沟通带来的欢乐。

（3）运动吧：拍一拍、踢一踢、打一打，体验运动带来的欢乐。

（4）小剧场：看一看、试一试、演一演，体验表演带来的欢乐。

3、提问：刚刚大家在“消气俱乐部”里玩得快乐吗？都玩了什么呀？跟你的好朋友说一说吧。出示“消气好方法”展板，教师总结：每个人都会有生气的时候，生气时，可以唱歌、跳舞、听音乐、玩玩具、看电视、漫步，或者找大人、同伴谈天、下棋，也可以在没人的地方叫一叫、哭一哭。这样我们就能消气，使自己欢乐起来，身体才会更安康。

五、嬉戏：欢乐传递幼儿围在一起，听音乐《欢乐阿拉蕾》，传递气球娃娃，体验欢乐的心情能相互感染。

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【活动目标】

1、学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。

2、产生对体育活动的兴趣。

【活动预备】

1、飞人刘翔、乔丹竞赛照片、

2、红、黄、蓝、绿圆形贴图标志、大小不同的四个五角星奖章。

3、场地布置、背景音乐《加油歌》、《星星的心》。

【活动过程】

导入：幼儿拍手进入场地，并做预备活动(手腕、脚腕、扭扭腰、踢踢腿、转转脖子等)。最终请幼儿坐到椅子上。

一、引导幼儿了解“飞人”。

1、引导幼儿说一说。照片上是谁?(刘翔、乔丹)他们在干什么?为什么把刘翔、乔丹称为“飞人”?(由于他们跨栏、投球的动作像飞一样。)

2、刘翔喜爱跨栏的体育运动，乔丹喜爱打篮球的体育运动，那你们喜爱什么体育活动呢?(请幼儿答复)。

3、有的小朋友也喜爱跨栏和打篮球，那怎样跨栏和打篮球呢?你们想不想学?(想)教师讲解并做示范动作：跨跳障碍物时要先有助跑，前面的腿抬高跨过障碍物，另一条腿紧接着跟随跨过;触物跳时先助跑，到篮板前，并屈膝用力跳起。然后让幼儿分成两队进展仿照。

二、闯关嬉戏《我是小超人》。

1、依据自己身上的颜色标记站成四队，教师讲解闯关规章和进展闯关示范：在闯关时要依据你身上的颜色标记选择闯关赛道，闯关回来后要记得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以进展闯关，没有拍的手的小朋友可以为自己的队伍加油!

2、第一遍先让幼儿尝试一下闯关，然后教师订正不正确的动作，并加以提示幼儿闯关规章。

其次遍让幼儿稳固动作和闯关规章，不正确的地方教师再做订正。

第三遍让幼儿进展闯关竞赛。

三、总结嬉戏状况，教师与幼儿共同评出优胜组挨次。

四、引导幼儿做放松活动(捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等)。

一位教师利用喇叭喊话：彩虹班的小朋友接紧急通知，你们的动作标准，是一名合格的“小超人”了，现在邀请你们去参与博兴县的冬季运动会，请赶快集合。

孩子们，客人教师说我们彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，还邀请我们去参与博兴县的冬季运动会，你们快乐吗?(快乐)。那我们赶快集合去参与吧!

【活动反思】

我首先出示图片让幼儿问是谁?大局部孩子都熟悉刘翔、乔丹，在我问幼儿人们为什么称他们为“飞人”时，在教师的引导孩子们都能很好的说出来。在仿照动作时由于布置