建筑BIM应用基础课程标准

BlM应用基础课程(大纲)标准 适用专业：建筑工程技术(普高班)适用性：中高衔接、专本衔接建筑信息模型(BIM)技术是近引领建筑业信息技术走向更高层次的一种新技术，务时掌 M可视化平台协同工作的原理模型 (3)了解BIM在建筑全生命周期的应用，掌握建筑模型的创建方法，和建筑构件族的制作方法，以及各专业间的协同，达到具备解决实际项目中遇到问题的能力。t (1)能使用BIM技术进行简单建筑类型的平、立、剖面设计的基本方法并运用到层、屋顶、楼梯、门窗)的构造设计方案，能进行简单的构造设计，通过房屋建筑学课程设计的进一步训练加强建筑方案设计和建筑构造设计实操技能的培养。 (2)具有分析能力，善于创新和总结经验； 1无先导课程：房屋建筑学、工程CAD对于建筑工程技术专业，本课程主要的先修课程为建筑制图CAD和建筑制图实训，并与建筑工程技术专业后续所学的房屋建筑技术实训、建筑材料、建筑施工技术.工程专业课程(含课内内实践)单元单元(工作任务模块序号或实训项目)课内学时安排教学内容及要求活动设计1BIMBIM案例2.Revit软件界面及简介实例分析：展示不同应用BIM技术进行建设的建筑的图片，让学生评价这些建设过程中的功能22BIM软件工具简介3.Navisworks软件界面及4.BIM360Glue软件界面及简介图片演示：教师根据相关资料图片进行演示和讲解43451示方法用和管理方法2.流程方法平面、立面、剖面、三维漫游动画；手持终端设备上展示应冃:1、构件属性查询；关资料图片进行演示和讲解2.实例分析：同一项目在设计与施工阶段不同系统与部分之间系统合作关资料图片进行演示和讲解浏览方法与不同模型间的切换操作关资料图片进行演示和讲解2.演示模型中不同构建的属性查询与更改方法3.演示竣工模型文件的数据管理界面和操作方法4446查方法3、模型红线注释。关资料图片进行演示和讲解2.演示检查不同模型间碰撞的相关操作方法3.演示模型注释方法1.图片演示：教师根据相关资料图片进行演示和讲478(标及条件42•演示工程文件中对系统整体模型的统计方法3.演示输出工程量列表的操作方法4关资料图片进行演示和讲解件及各条件的依据9)关键要素1.实例分析：木材的分类与特性及主要技术性质2.演示具体项目建设中BIM贯穿全生命周期的具体参与和应用方法关资料图片进行演示和讲解用价值和发展趋势221.1.图片演示：教师根据相关资料图片进行演示和讲解2.对比BIH应用于不同硬件5、模型组织与软件环环境下运行差异模型标准合计36源2A.教学说明本操作，以学到实用技能为出发点，深入浅出地理解这门课程的内容。2、案例方法：使用现今社会上较受好评的建筑实例图片作为讲解的辅助教材，启过对构造图片和现场参观的方式，增强学生对构造做法的理解。作能力；指导学生独立完成平面.立面和剖面图的工程技术设计(根据实际情况选择)九.教学评价 核课程教学评价可以由职业素质评价、教学过程评价和终结考核评价三部分组威*O职业素质评价由任课老师根据学生在课堂和上机实训过程中的工作和学习态度进行评价，该项评价也可不设具体分数，与其他评价结合考虑。教学过程评价是在教学过程中对学生的学习态度、实训操作情况所作的评价，体现为平时成绩的一部分BIM段)，则教师也可以通过设计成果对学生评价核 (2)成绩形成课程成绩形成方式由教师根据学校要求灵活制定，建议的成绩形成方式可以有两种，一种是成绩有平时成绩+实训成绩+期末考核成绩三部分组成，比例建议为30%+十.课程教学团队专(兼)1专程师2专3专程师十一.课程教学环境和