统编版八年级历史上册第3课《太平天国运动》教学设计

第3课太平天国运动❶教学分析➷【教学目标】知识与能力了解太平天国运动的兴衰史实；掌握《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容及评价；分析掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性过程与方法课前以小组为单位，搜集有关洪秀全的历史资料，培养学生自主学习、合作学习的能力；通过史料的分析、解读，培养学生全面分析、认识问题的能力情感态度与价值观使学生认识到农民阶级英勇无畏的抗争精神，从而激发学生的爱国情绪，树立“天下兴亡、匹夫有责”的历史使命感【重点难点】重点：天平天国运动兴衰过程；《天朝田亩制度》。难点：太平天国运动的评价及失败的原因。❷教学过程➷导入新课【想一想】1.鸦片战争中中国为什么会遭到如此的劫难，主观原因是什么？2.人民作出了什么反应？（教师引导学生回顾以前所学知识，引发学生思考）在学生回答的基础上，教师总结：由于清政府的腐败，一再妥协退让；中国的落后导致鸦片战争中国战败。由此引起了人民群众的极端不满。人民纷纷起义，反对清政府的腐朽统治，反击外国的侵略势力。今天我们学习第3课太平天国运动。（展示太平天国运动导入课件或者视频）新课讲授目标导学一：洪秀全与金田起义教师要求学生带着问题阅读教材：洪秀全领导金田起义的原因有哪些？（学生思考后回答）教师归纳：鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机；统治阶级和劳动群众之间的矛盾日益尖锐。2.教师过渡：我们说时势造英雄，在这样的时势下，一个英雄应运而生。这个人就是洪秀全。3.教师提问：洪秀全为了壮大自己的力量，创立了一个什么样的组织？学生回答：洪秀全于1943年创立了“拜上帝教”，并积极传教，发展贫苦农民会员达两千多人。教师过渡：在这种情况下，洪秀全开始“斩木为兵，揭竿为旗”，于1851年在广西金田村发动轰轰烈烈的反清起义运动。建号太平天国，起义军被称为“太平军”。请同学们阅读教材，指出洪秀全为加强起义军队伍建设所作的努力？学生回答：洪秀全自称“天王”。封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王均受东王节制。使得太平天国初步建立起政权组织。（展开各王图片课件）目标导学二：定都天京1.教师展示《太平天国运动形式示意图》让我们根据地图和教材描述，简单看看进军路线：金田→永安（初建政权）→全州（冯云山战死）→长沙（萧朝贵战死）→武昌→南京（天京）2.教师讲述：1853年，太平军攻占南京后，将南京改为天京，作为都城。至此太平军建立了同清政府相对立的农民政权。3.教师过渡：我们常说，打天下容易，治天下难。太平军定都天京后，为了巩固自己的统治，采取了什么措施管理自己的半壁江山？学生回答：对内：颁布《天朝田亩制度》；对外：北伐西征。教师讲解：《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件，其主要是解决农民的土地问题。那么它是如何解决农民的土地问题呢？又该如何评价这一种方法？（学生讨论后回答，教师表格归纳总结。）教师提问：请同学们阅读教材，简要说一说太平天国北伐西征的情况？学生回答：北伐：曾逼近天津，最后全军覆没。西征：取得重大胜利，至此天平天国在军事上进入全盛时期。4.教师过渡：（展示北伐西征课件）军事上的全面胜利，让洪秀全等太平天国领导人冲昏了头脑，他们开始享乐腐化，争权夺利，一场席卷太平天国的暴雨即将开始。目标导学三：天京陷落1.请同学们阅读教材，通过图示简单描述天京事变的经过？学生回答，教师归纳（展示课件）2.教师讲述：天京事变后，洪秀全依然掌握着朝政大全，但这一事变使太平天国由盛转衰。为了重振国政，洪秀全大胆起用新人，封洪仁玕为干王，总理朝政；提拔陈玉成、李秀成等一批年青将领。（课件展示）3.教师提问：洪仁玕总理朝政后，采取什么措施重振国政？学生回答：洪仁玕写成《资政新篇》，提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张，得到洪秀全的赏识。但受到历史条件的限制，《资政新篇》未能付诸实践。4.教师讲解：《资政新篇》是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，集中反映了中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的近切愿望。但由于当时战争环境和历史条件的限制，未能付诸实践。5.请同学们阅读教材，指出：为了打破敌人的包围与封锁，挽狂澜于既倒，拯救岌岌可危天国事业，太平军进行那些军事斗争？学生回答：浦口、三河大捷——安庆陷落——受挫上海——天京围困——天京沦陷。6.教师指出：1864年天京的陷落，标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。这场历时达14年之久、席卷半个中国的农民运动为什么会轰然倒塌，其原因是什么？（学生分组讨论后，回答问题；教师进行总结归纳）7.教师总结归纳：失败原因：①主观：根本原因——农民阶级的局限性（无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集体的腐败，无法长期保持领导集团的团结）②客观：中外反动势力的联合镇压。（李秀成进逼上海时，遭到华尔的洋枪队和李鸿章淮军的联合抵抗和反扑）8.教师总结指出：太平天国运动虽然失败了，但是它中国历史上规模最宏大的一次农民战争。沉重打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力。三、课堂总结太平天国革命是中国历史上规模最大的农民革命，有力地打击了清王朝的封建统治和外国的侵略，促进了封建社会的崩溃，阻止了中国殖民化的进程，在中国历史上留下极其重要的一页。❸板书设计➷❹教学反思➷太平天国运动是新篇教材中作为一课时讲授的内容，增加了这一事件的前后联系。在此课的讲授中，重点是围绕对史实的讲解，让学生明白太平天国运动“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的原因以及给我们的历史教训。通过导学、分组讨论、史料分析等各种形式，培养学生的自主学习、合作学习以及分析、解读史料的能力。同时要注重改进自己在教学过程中存在的问题，比如：史料的选取和解读不够精确；对学生的引导、启发不够灵活等，都是需要在以后的教学中得到改进，从此，进一步提高自己的教育教学水平和能力。第3课太平天国运动教学设计【教学目标】1.了解太平天国运动的兴衰史实；掌握《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容及评价；分析掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性2.课前以小组为单位，搜集有关洪秀全的历史资料，培养学生自主学习、合作学习的能力；通过史料的分析、解读，培养学生全面分析、认识问题的能力3.使学生认识到农民阶级英勇无畏的抗争精神，从而激发学生的爱国情绪，树立“天下兴亡、匹夫有责”的历史使命感。【重点】太平天国兴起的原因、经过、治国方案、评价。【难点】理解农民阶级的革命性和局限性，认识农民阶级不能承担领导革命的任务。【教学过程】一、导入新课视频：导入新课（洪秀全)）二、新课讲解模块一、洪秀全与金田起义1.背景：鸦片战争以后，清政府为了支付总计大约7000万元的战费和2000多万元的赔款，加紧搜刮人民。地丁税是清政府的主要税收，在1841年--1849年八年之间，这项税收就增加了330多万两。鸦片战争后不到十年的光景里，劳动人民实际负担比过去增加了好几倍。2.金田起义1.人物：洪秀全2.时间：1851年1月11日3.地点：广西桂平县金田村4.国号：太平天国模块二、定都天京1.定都天京1852年春,太平军从永安突围北上,先后围困桂林、长沙,攻克武昌。1853年春，太平军放弃武昌，分水陆两路，沿长江东下。1853年3月，太平军攻占南京，将南京改名为天京，作为都城。2.颁布《天朝田亩制度》凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分……凡天下田，丰荒相通，此处荒则移彼丰处，以赈彼荒处。务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖也。——郭毅生《太平天国经济制度》内容：不分男女，按人口和年龄平均分配土地。目的：天平天国想通过此方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。评价：《天朝田亩制度》反映了农民阶级怎样的愿望？它不能实现的原因是什么？反映了贫苦农民要求废除封建土地所有制和平分土地的愿望因为它不顾生产劳动的具体状况和实际差别，企图一律拉平，必然会阻碍或破坏生产力的发展。3.北伐和西征1、开始时间：1853年2、目的：推翻清朝统治和巩固政权3、结果：北伐失败，全军覆没；西征取得重大胜利4、意义：天平天国军事上进入全盛时期模块三、天京陷落材料一：天王府以原两江总督府为基础扩建，刚完工即失火被焚，于是再度重建。新建成的天王府方圆十余里，比明故宫大数倍。洪秀全爱好壁画艺术，于是天王府内以泥金彩绘壁画，以绸缎裱糊窗户，处处饰以精美的雕刻，十分富丽堂皇：“盘龙骞凤,重规叠矩”“穷极侈丽”。——王彝寿《越难记》材料二：（太平天国）因囿于农民小生产者的阶级局限性，它却不能对由于环境和地位的改变而出现的阶级斗争新形势，作出清醒的判断和处置。建都天京后，太平天国处于封建主义的包围之中，无时不面临着封建地主阶级意识形态的侵袭……政治上的倒退和生活上的腐化,必然导致组织上的宗派主义和离心倾向。——郑师渠《中国近代史》①军事上胜利之后出现了生活腐化、争权夺利的现象。②根本原因在于农民小生产者的局限性，无法摆脱封建思想的束缚。1、天京事变时间:1856年秋概况：杨秀清逼洪秀全封他为“万岁”，意图篡位。结果：杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开率部出走。影响：太平军损失惨重，人心士气受到严重影响。天平天国由盛转衰。2、《资政新篇》（1）封洪仁玕为干王，总理朝政；（2）提拔陈玉成、李秀成等一批青年将领。（3）洪仁玕写成《资政新编》。提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张。所谓‘以法法之’者，……如纲常伦纪、教养大典，则宜立法以为准焉……凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商……许牧司等并教技艺之人入内，教导我民……准富人请人雇工……兴车马之利……兴舟楫之利……百万家财者兴银行……兴器皿技艺……兴邮亭……兴医院……——摘自《资政新篇》结果：由于受当时历史条件的限制，《资政新篇》未能付诸实践。陈玉成、李秀成等协同作战，先后取得浦口、三河大捷，但未能从根本上改变军事上的不利局面。比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》3.太平军后期的军事斗争(1)浦口、三河大捷:陈玉成、李秀成等协同作战,先后取得浦口、三河大捷，但未能从根本上改变军事上的不利局面。(2)安庆保卫战:1860年，曾国藩的湘军包围安庆;陈玉成和李秀成率部救援失败,安庆陷落;后来，陈玉成被俘就义。(3)太平军抗击洋枪队:李秀成率太平军攻克杭州,进逼上海，遭到华尔率领的洋枪队和李鸿章率领的淮军的抵抗和反扑。【知识拓展1】安庆保卫战清咸丰十年(太平天国庚申十年，1860)至十一年间，太平军为了阻击湘军东进、解救安庆之围所进行的重要作战。1859年到1861年，清朝军队围攻太平天国重镇安庆，太平天国英王陈玉成为保卫安庆，率军多次救援，进行了两年之久的战斗。最后，全城两万多将士全部壮烈牺牲。安庆陷落，长江以下无险可守，沿江城市相继失陷，过了两年，天京陷落了。视频：曾国藩4、天京保卫战(1)保卫天京:1862年，湘军围困天京;李秀成从浙江、上海回师救援;太平军与敌军激战40多天,最终未能解除湘军对天京的威胁;1864年夏,洪秀全病逝;湘军轰塌城墙,冲人城内;守城将士与敌人展开巷战,大部分战死,其余突围。(2)影响:天京的陷落,标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。5、太平天国性质、失败原因、意义、启示性质：中国历史上规模最宏大的一次反封建反侵略的农民战争失败原因：由于农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。意义：沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。启示：由于历史局限性，农民阶级不能领导中国革命走向胜利。【画一画】太平天国运动的发展历程小组合作探究建议将此活动设计打印出来，让学生课上或课下完成。三、课堂小结四、课后作业完成练习册中的相关习