读书伴我行的手抄报内容素材平安伴我行手抄报内容

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一、好书伴我成长

高尔基曾经说过："书籍是人类进步的阶梯'。我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。

书总是从我们年幼时，便开头使我们小小的世界，变得丰富多彩，小学时，我阅读了各色的名着，譬如是《三国演义》、《水浒传》《西游记》等等。书中的人物都给我留下了刻骨铭心的印象。谋略非凡的诸葛亮，乱世奸雄曹操，神通宏大的孙悟空，英勇孝顺的武松等。读书丰富了我的课余生活。

现在我已经上了七年级。在老师的引导下，我读书的兴趣更加浓重了。我的书有好多好多，在家里，我的书有满满一书柜，桌子上，床上，沙发上，四处都放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书，买书，有时在书店里一待就是几个小时。

以前，我读书总是一扫而过。整个吞枣。只是看看画面的内容，而现在，我读完以后，还会留神故事中的人物都有什么特点，什么性格?我还会在心里悄悄的评价他们的好与坏等等。

我时时刻刻都离不开书，书可以说是我生命中的一片面，书可以让我大开眼界，不做目光短浅的井低蛙，书可以让我每天快喜悦乐的。做一只喜悦的百灵鸟，书可以让我勇往直前，做一只大胆的千里马

我每天都去找书看，让书开启它那美观的世界，带我去畅游世界的每一个角落，书就象一艘小船载着我从起点慢悠悠的划向终点，书就象一架飞机，载着我从狭窄的地方飞到浩瀚无际的天空，书就象我的影子，不管我走到哪，书就跟到哪。

我刚开头写作文时，写的一点儿也不好，语言不通顺，词语不恰当，只要听到"作文'两个字的时候我就象老鼠见了猫样的畏缩。可就在不知道怎么办的时候，是你，书，展现在我的面前，书，你就象一位老师有细心的一句句教会了我怎样才能让自己的作文丰富多彩，此后以后我再也不怕写作文了。

读书是积累，学识的大小要靠日积月累才形成。年华如水，一去不复返，怎样才能不让它白白流泻呢?靠的只是自己抓，抓住了学识，抓住了今天，你就抓获了未来。

书，是学识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代进展的步伐，就务必不断读书，不断充实自己。

书，是我的良师益友。读书是我喜悦，读书让我进步，读书伴我成长!

二、名人读书小故事

马克思

经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入窘境，生活特别艰苦。但他照旧抑制各种困难，坚持读书和科研。

鲁迅

分外讲究读书方法。他提倡博采众家，说：书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。有拓宽思路，增长学识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在泛览的根基上，选择自己爱好的书深入研究。在研究中，他看法要独立斟酌，留神查看与实践相结合，用自己的眼睛去读世间这一部活书,使所读的书活起来。对看不懂的地方，他认为若是碰见疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了.鲁迅特别重视运用剪报积累材料。曾说：无论什么事，假设不断收集资料，积之十年，总可成一学者。

爱因斯坦

他的告成，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开头发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他更加重视哲学的阅读，13岁时就开头自学康德的哲学了。他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面公然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起议论，使他感受到互补的乐趣。

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