七年级政治下册第二单元做自立自强人单元综合测试3新人教版

第二单元做自立自强的人一、精挑细选，学会生活（每题只有一个正确答案，每题3分，共18分）1.你以为以下同学中，缺少自立意识的人是（）①小刚做不出作业就抄同桌的②看到远处有人在打斗，立刻拨打110③他人学英语，他也学英语；他人练拳，他又去练拳④拟订的学习计划能准时达成A.①②B.①③C.②③D.③④有同学说：“培育自立意识是大人的事，与青少年没关。”（请回答2---3题）2.你以为这一看法（）正确，青少年不需要自立错误，青少年需要自立，而大人不需要没法判断，一定详细状况详细剖析错误，大人和青少年都需要，而青少年时期是培育自立意识的重点时期培育自立能力最基本的就是()立是于自己目前生活、学习中的问题，以小事做起获得父亲母亲的物质帮助获得社会的关爱有伟大理想，从大事做起4.从爱因斯坦战胜自己数学方面的短处，达成广义相对论的案例中，我们能够获得以下启迪中的（）①人老是有这样或那样的短处②自强的人不是没有短处人，而是勇于并擅长战胜自己短处的人③有短处的人材能成为自强的人④要自强，一定战胜自我、超越自我A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④日本有名排球教练大松博文说过：“对人来说，最苦的莫过于战胜自己。”：这说明要战胜自我的重点是()A.有活动计划B.自强C.认识到自己的“惰性”D.靠他人帮助教育家陶行知先生曾说过：“滴自已的汗，吃自已的饭，自已的事自已干，靠人靠天靠祖上，不算是豪杰”对这句话理解正确的选项是（）1依靠他人能够使自已走好多捷径人在心理上能够有依靠，但内行为上不可以有依靠依靠他人能够提升我们做事能力依靠心理阻挡我们走向自立自强二、学知明理，快乐生活（共6题，62分）行为实践题（用最简短了然的语言回答，每空1分，共10分）我们知道，自强精神是一种十分难得的品行，是一种优秀的心理质量，你知道它表现在哪些方面吗？请把自强精神的表现填在下边的横线上，并在后边括号里写出与之相反的的表现（最少5组）（）（）（）（）（）2.若是出现以下状况你该怎么办？请你用自主和自立的关系来说明。(此题8分,请任选一道达成.）（1）、若是你是一个住宿生，子夜时宿舍二楼忽然着火，而你又住在四楼，你怎么办？（2）、假如你放学回答后发现家中被盗，这时你应当怎么做？假如你父亲母亲因事出门一周，只有你一个人在家，你将如何安排你的生活？你在哪些方面能够创建时机锻炼自已的自立能力呢？在锻炼的过程中应当注意什么？(此题8分)明辩是非题(先判断是非而后说明原因.此题18分)有同学以为我们此刻还小，需要各方面的帮助和照料，谈不上自强，等长大成人了，才能自强。你同意这类看法吗？少年能否能自强？(此题9分)2有的同学在学校踊跃参加公益活动，仔细打扫卫生，不怕脏和累，但是回到家里却习惯于饭来张口、衣来伸手，不扫地、不洗碗，连自己的手帕也不肯洗。而很多家长以为学生只需搞勤学习就能够了，自动承揽了这全部工作。这些学生及家长的做法对吗？为何？(此题9分)阅读感悟(此题18分)资料一：一名女生经过三年的“炼狱”，以优秀的成绩考上了朝思暮想的重点大学，妈妈为她整理好行装，而后在妈妈的陪伴下到达学校报到、注册，接下出处妈妈为她铺好床铺，挂好蚊帐，并买好饭卡。全部安排稳当，妈妈要走了，可女孩拉着妈妈的手哭了，她素来没有走开过妈妈，不知妈妈走后自己怎么生活。资料二：有一位女生，喜爱上网聊天，常常很晚回家。父亲母亲劝说她夜晚不要屡次出门，要求她在家好好复习功课，可她以为自己长大了，有权益安排自己的时间，故而依旧我行我素。有一次在回家的路上，碰到两个流氓，假如不是有人报警，可能会发生不肯发生的事情。⑴、资料一中女孩的大学生活会是如何的呢？(6分)⑵、资料一给你的启迪是什么？(6分)⑶、一个人能否做到了自立，可否独立地作出决定是一个重要的标记。联合资料二，谈谈你对这句话的认识。(6分)3三、活动研究，创建生活（读资料，按要求写作.此题20分）一位初中生曾这样写道：我叫文峰，读七年级，这原来应是一个充满梦幻的年月，可我却只有迷惑和烦恼，我丝毫感觉不到生活的乐趣。自从上中学以来，学习环境改变了，同学之间的关系没有小学时那么容易相处了，学习的压力也愈来愈大了。爸爸妈妈和老师都对我寄托了很高的希望，我真不想背着这么重的精神负担。于是，我开始对什么都不肯关怀，什么都懒得去做，甚至感觉全部都无所谓，学习时也缺少动力，效率很低，不肯意与人交往。有时我也想这样不可以，努力给自己找些事做，让自己繁忙起来，或许给自己拟订一个学习计划。可好景不长，没几日就坚持不下去了。我此刻特别怨恨自己，没法战胜自己的短处，感觉自己是个没用的人，我该怎么办呢？请你以一个好朋友的身份给这个同学写一封信，帮助他挣脱窘境。要求：1、要联合所学的自立自强教育的基本知识。2、要切合写信的格式要求。3、字数300字左右。2004—2005学年度第二学期答案一、精挑细选，学会生活题号123456答案CDACBD二、学知明理，快乐生活评分说明：设计新奇有理可得分。42.评分说明：只需学生能说出“自主是自主的前提，自立是自主的表现”，而且能联合题意往返答，视其剖析的状况适合评分。3.评分说明：只需学生认识到自我管理的重要性，又能认识如安在生活方面自我管理并转变为实质行动。能联合题意往返答，视其剖析的状况适合评分。4.答案重点：这类看法是错误的。①因为人生自强少年始，少年阶段是学习知识、修养道德、增加才华、发展自己的最正确时期，同时，自强也是一个人通向成功的阶梯，自强质量对人生有重要意义，所以，人生要趁少年的大好光阴，去培育自强质量，努力学习，奋斗进取。②少年能自强，因为理想是自强的航标，只需我们选准航向，战胜自己的短处，发挥自己的专长，就能在自强的人生征途中，披荆斩棘，到达成功的此岸。答案重点：这些学生及家长的做法不正确。这些学生应当自立，做到人古人后一个样，在家里也要做些力所学及的家务活，培育自立能力和独立性，并在劳动中锻炼自己的意志看法。家长应有正确的教育看法，培育孩子做德、智、体全面发展的合格人材。答案重点：(1)因为自己的自理能力较差，相信她的大学生活（前一阶段）会一塌糊涂，做事无条理，不可以合理安排自己的课余生活，甚至生活不可以自理。(2)答：一个到处依赖他人的人，是不会独立地生活的。他们不会有自己独立的思想，不会有自己独立的行动，就不可以能走向自立。(3)可否独立自主地作出决定是权衡一个能否自立的标记，但独立地作出决定，其实不意味着不听取他人的建议，更不是独断专行。此外，自己的生活自己安排，学会集理安排学习与