种群的特征课件-高二上学期生物人教版必修3

下列环境中的生物，构成一个种群的是()A．一个果园里的5棵苹果树B．红花湖中所有的鱼C．文笔峰和架梁山的木棉树D．一块农田里的所有东亚飞蝗知识回顾：种群的概念在一定自然区域内全部个体的总和同种生物构成123是指在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。要点4能自由交配并产生可育的后代下列环境中的生物，构成一个种群的是()A．一个果园里的5棵苹果树B．红花湖中所有的鱼C．文笔峰和架梁山的木棉树D．一块农田里的所有东亚飞蝗思考：以下描述的是种群吗？1.一片草地上的全部蛇。2.我国长江流域的全部白暨豚。3.一个湖泊中的全部鱼。4.棉田中有幼蚜,有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜5.一个池塘里所有的雄性鲤鱼否否否是是假如你是渔民、农民、牧民，面对海洋中的鱼、农田里的害虫、承包的草场上的羊，你会思考些什么问题呢？

Onsocietiesasorganisms4.1种群的特征授课教师：赵倩种群特征:种群并不是许多同种个体的简单相加，而是一个有机单元，它具有个体所没有的特征。迁入率和迁出率特征种群密度年龄组成性别比例出生率和死亡率一、调查种群密度的方法1.种群密度定义表示方法

种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；是种群最基本的数量特征种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）

如：养鱼池中每立方米的水体中非洲鲫鱼的数量，每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。假设左图为一块面积为2m2的草地。图中每个红色圆点代表一株蒲公英，绿色三角代表其他植物请问：这块草地中蒲公英的密度？

10m10m假设左图为一块面积为100m2的草地。图中每个红色圆点代表一株蒲公英，绿色三角代表其他植物讨论：怎样估算这块草地中蒲公英的数量？

2.样方法含义估算种群密度最常用的方法之一。样方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。种群密度的调查方法：逐个计数法

：调查分布范围较小，个体较大的种群时。

估算法：调查分布范围较大，个体较小的种群时。

样方法、标志重捕法

10m10m假设左图为一块面积为100m2的草地。图中每个红色圆点代表一株蒲公英，绿色三角代表其他植物讨论：怎样估算这块草地中蒲公英的数量？

（3+3+4+2+3）÷5=3株/m2计数原则：计上不计下，计左不计右。用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度（1）确定调查对象（2）选取样方确定样方数目、样方大小和取样方法确定要调查的种群是哪一种双子叶植物样方的多少会影响调查结果吗？

会，一般来说样方数越多，调查结果越准确样方多大适宜？

草本植物样方的大小以1m2的正方形为宜，可根据调查对象进行调整取样的原则是什么？

做到随机取样常用的取样方法有哪些？

五点取样法和等距取样法五点取样法等距取样法狭长地带等距取样法用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度（1）确定调查对象（2）取样确定样方数目、样方大小和取样方法（3）计数（4）计算计数每个样方内所调查种群的数量求各样方的种群密度的平均值确定要调查的种群是哪一种双子叶植物知识延伸

除了植物种群密度、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，也可以采用样方法。

对于有趋光性的昆虫,可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的密度。

例1.某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1hm2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学应怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？N＝(4＋6＋8＋8＋9)／5＝7只／hm2对于这些活动能力强、活动范围大的生物进行密度调查，样方法适用吗？如果不适用，应该采用怎样的方法?1、取样标记2、放回后充分混合3、再取样4、计数设某种群的总数为N

，第一次捕获标记的个体为M，第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则:可得：

N=n（重捕个体数）m（重捕中标志数）M(总标志数）×3.标志重补法适用于活动范围较大的动物标志重捕法的注意事项A.标志物和标志方法对动物的寿命和行为不会产生伤害B.标志物不能醒目，不能影响被标志动物正常的生活C.标志符号必须能够维持一定的时间，在调查期内不能脱落D.在调查期内应该没有太多个体出生与死亡，同时也没有太多的个体的迁入与迁出。例2.在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？种群密度？N＝（42×38）／12＝133只种群密度＝133只／2＝66.5只/m2种群密度是一成不变的吗？以人类社会为例，有哪些因素会使种群密度发生变化？思考？

Thankyou二、种群的特征1.出生率和死亡率定义表示方法

在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率。通常以a％表示二、种群的特征1.出生率和死亡率举例意义

例如1983年我国平均每10万人口出生1862个孩子，该年度人口出生率为1.862％出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。二、种群的特征2.迁入率和迁出率定义意义

在单位时间内迁入（或迁出）的个体数目占该种群个体总数的比率。迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。二、种群的特征3.年龄组成概念类型

种群中各年龄期个体所占比例。一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失生育能力)三个阶段。一般分三种类型增长型年龄组成老年成年幼年增长型：特点是幼年个体大量成长为成年产生后代，老年个体死亡的少，出生的比死亡的多，种群的个体数越来越多。稳定型年龄组成老年成年幼年稳定型：特点是各年龄期的个体数比例适中。在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数。种群中个体数目保持相对稳定。衰退型：特点是老年期个体数目较多而幼年期的个体数目偏少。新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。种群密度越来越小。衰退型年龄组成老年成年幼年二、种群的特征4.性别比例概念类型

种群中雄性个体和雌性个体所占的比例一般分三种类型雌雄相当型：特点是雌性和雄性个体数目大体相等。

这种类型多见于高等动物。雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群体动物。蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂。雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。二、种群的特征4.性别比例应用意义

利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。影响种群密度的变动。2004年《中国性别平等与妇女发展状况》白皮书指出，我国男女（0至4岁）性别比例接近120:100，远超国际认同的可以容忍的最高警戒线107。

人口出生性别比失衡会带来很多社会问题。5.种群的空间特征

组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。巩固提高

近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是A.年龄组成呈增长型B.性别比例适当C.迁入率大于迁出率D.出生率大于死亡率农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌虫个体交尾，致使害虫的种群密度A.明显下降B.明显上升C.保持稳定