《小数乘整数》说课_第1页
《小数乘整数》说课_第2页
《小数乘整数》说课_第3页
《小数乘整数》说课_第4页
《小数乘整数》说课_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《小数乘整数》说课稿学也是学教、、分米、换利于(1)

(2)(3)淡本是小数乘整数的引入题。以购物问题为例的学习是在例的基础上，帮助“做小数所以0，可根据基小数的基本性质去掉小数末的0，而整数乘的0不虑我制下教

掌握小数乘整数结合我确立了教教例1的场景图图上分别是几种不同形状风筝的单价让学生在“一个老鹰风筝3.5元，买3个这样的风”这3.5×3。最在此：小

有利有助为决×3为什因为这求3个3.5算3.5学生的算法可能有这样几种一（元另一种是利用人民币单位间的进率，把3.5元看3元5角，33个339元15角是元59元合起来一共就是5角10.5元元角×3=9元，×角+15角=元把3.54345元个15角，即等于元5角，也就是元×元角角12－角=10.5元四3个35353105在此基础上教师介绍还可以用角35×3

于105角，是10.53.5×3元

角3一使学生明确3.5是几位小积10.5比较小决×5

扩大到它的100倍

×

5

缩小到它的百分之一

你会用竖式来计算吗？怎样计算？”在学生按要求小组例转0.72扩大到100倍成为72，72×是原题的乘积360是因数

大倍之后所得的结果得到的结把是几？3.60是几×3和×53.5×的计，让学生用×12、2.853103×0.25

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论