2023教师个人继续教育总结（5篇）

Word第第页2023教师个人继续教育总结（5篇）老师个人连续教育总结1

经过定期的老师连续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务本领等方面受益颇多，我深切地熟悉到了时代在更新，随着社会在不断的提高，教育教学工作更是要适应素养教育的需要，必需不断地全面提高自身的素养，而现代教育观念的树立，正是老师的立教之本。丰富的连续教育，培训资料多，涉及的学问面广，现将老师连续教育学习总结如下:

1、师德培训

我按时参与学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中仔细做好笔记，在课余时间仔细自学习，集中学习和自学都根据打算要求，到达了集中学习5学时，自学3学时，并按学校的要求结合自我的实际，仔细撰写并上交了师德学习心得体会。经过师德培训，使我熟悉到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀的老师必需流行详情，布满师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一天一个同学，学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教育行业的信念和决心。

2、新理念。

仔细按时参与了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时到达了既定要求，即集中学习6学时，自学4学时。并结合自身的实际，对自我的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自我的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了老师连续教育服务于课堂教学的目的。

3、新学问。

老师要想给同学一碗水，自我就必需有一桶水，并且是为断更新的水。本学期中，我仔细学习了《法制教育和学科课程整合》以及各种经典案例，拓宽了我的学问视野，使我的学问得到了准时的补充和更新。学时和笔记都到达了既定的要求。

4.新方法。

随着学问和教育理念的更新，老师的教学方法也要不断地更新。本学期中，我除了根据学校的打算和要求仔细学习并做好学习笔记外，并且许多阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、商量式、控究式等教学方法，改善了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在必需程度上得到了提升。

5、新技能。

新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中，我根据学校的支配和自我的打算，进取参与学校组织的新教育技术培训，仔细听取取老师的具体讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能到达学校的要求，并且能训练地制作各种PPT幻灯片，为自我的课堂教学服务。

缺乏之处，老师连续教育的学习渠道不宽，学问来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到幻想的效果。

我们仅有不断地提高自我的要求，不断增添求知欲，将理论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素养和自身的业务水平，使我们的老师连续教育学习工作落到实处。

老师个人连续教育总结2

本学期以来，长江学校的教育科研工作始终秉持“为老师胜利搭台，为同学进展奠基”的'办学理念，用务实的作风仔细落实教研打算的每一个详情，用进展的目光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公正的看法评价老师们的成长效果，最终使得各项工作顺当结束。

一、管理规范。

一所学校的教育科研工作开展得如何，关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍，而在长江学校，教研组长的中坚作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致。学期伊始，教科室分别召开教研组长会议和“课堂教学”讨论小组会议，以“安静致远，勤学善思厚底蕴；淡泊名利，甘做绿叶扶红花；求真务实，中流砥柱显身手；充留神桥，上传下达巧当家”的总要求规范管理这一中层组织，使他们明确各自的职责，针对各组的实际情景开展丰富多次的教研活动。学期中，每月协作教务处组织的常规教学检查，召开教研组长碰头会，沟通各组的教研状况，倾听各组老师的提议和心声，查漏补缺，力求管理上的严密与规范。

二、活动有序

教育科研工作从来就不是纸上谈兵的事情，而是与教学实践紧密结合的，所以，为了促进老师的专业成长，使老师们在活动中熬炼；在活动中沟通；在活动中反思；在活动中提高，本学期的教学研讨和教学实践活动精彩纷呈：

1、以“调研”抛砖引玉，促进教研与教学的和谐进展。

20xx年9月，全州四班级数学调研考试分析会在恩施召开，我校老师代表巴东农村中心学校数学教学问题做了专题分析，并糅合全州的数学教学现状进行实例分析，在本校数学组加以说明，使之明白数学教学改革的方向和需要留意的问题，更加有效的帮助同学的想“学”。

2、以“课例”讨论课堂，促进有效英语课堂的生成。

10月2日，官渡镇英语课例选拔赛在我校进行，教科室进取协作中心学校，妥当的支配了本次竞赛活动，并根据要求将相关资料收集和发放，表达教学研讨“讲、听、说、评、比、改”的特色。

10月10日，全县江北片区英语课例竞赛在我校进行，教科室进取协作县教研室，从“食宿、时间、分班、会场布置、资料收集整理成册等”各方面使得竞赛活动顺当进行。显现了本校各个处室协同全都的工作作风和精益求精的工作看法。受到与会老师和各级领导的高度评价。

3、以“主题”突出目标，促进常态课堂显现超常的作用。

20xx年11月3日，全县学校数学主题讨论沟通会在茶店学校召开，我校数学组长谭玉波就本组进行的“有效建构空间观念”的主题进行了沟通，效果良好，本次活动中所展现的五节数学课使我们受到启发，也更好的指导了我们今后的数学教学。促使我们不断的针对常态课堂进行讨论和改善，使之发挥超常态的作用，表达“以研促教”的讨论目的。

4、抓“常规”落实，促进老师成长“学研”一体化。

本学期以来，我校各个教研组根据学期教学打算，按部就班的开展各项学习研讨活动，语文组重点进行了阅读教学的讨论；数学组重点进行了“空间与图形”的主题讨论；英语组针对高璐老师的两次参赛课进行了课堂指导；综合学科组针对小科目教学的“备、上、听、说、评、改”各个环节进行了逐项落实；电教组针对资源应用和整合进行了专题培训；综合实践组针对环保教材的编制进行了反复的修订。抓学习促使老师开拓教研视野；抓培训促使老师教学手段的更新与转变；抓课堂促使老师反思层次的上升；抓写作促使老师教学理论的构成；抓整体评价促使学校深厚教研气氛的营造和坚持，总之，各项常规讨论活动的落实有效的促进了老师专业化成进步程。使老师在教学技艺和讨论水平上得到很大的提高。

三、成果丰实

1、学校的课题讨论硕果累累：

(1)、个人课题有序铺开，

本学期，我校六名老师申报的州级个人课题得到正式立项通知，然后，各个课题在老师个人的合理支配下，正在按打算进行讨论之中。

(2)、留守课题成果结集

在全校老师的通力合作之下，我校国家级“留守生的转差与培优”课题得到顺当结题，其结题资料汇合了各个讨论阶段的成果，资料丰富，资料详实，已被印刷成册。

(3)、环保课题资料完备，等待结题。

自xx年年开题以来，我校环保课题组从环保活动的开展和环保校本教材的开发两方面进行了有效的讨论，经过多次课题组成员会商定和布置，环保课题的各项过程性资料已经整理装订成册，环保教材经县教研室各位领导的审核经过，结题所需的主件和附件材料已经装订完毕，将在下学期初正式申请结题。

2、成果展现综合实力增添。

在这一学期中，各教研组共展现优质课20多节；高璐老师的英语课获得镇级一等奖和县级二等奖；税典松老师参与州级试验教学技能大赛，获得二等奖；由环保课题组承当并实施的科技创新实践活动在第五届科技创新大赛中获得县级一等奖，并送州参评，荣获州级一等奖；老师在省校本讨论网上上传文章1000余篇，使得本校在网上排行跃居全省第七位，极大的鼓舞了老师们的写作爱好，促进了本校的教育科研良性进展。

老师个人连续教育总结3

通过学习，我熟悉到：教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及转变的重要因素，是转变同学学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，要求老师做到“四变”。

一是，再者时代召唤改革，教育需要创新

语文教育，尤其如此。通过对连续教育的学习，我首先是更新了观念：语文教育须转变教法，提高熟悉，重新思索“语文是什么”这个问题，真正地设计好自己的每一节课，让同学不仅从这一课学到了应有的学问，而且让他们爱好盎然，沉醉在老师创设的情景中，真正地对语文课产生爱好且严肃去学习祖国的语言。有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要汲取多方面的养分：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。要到达这个目的我们自己就必需多学习，而网络教育就是一个很好的学习的平台。

总之，通过连续教育的学习，本人在教育、教学和对老师这个职务的熟悉有了很大的改良，为今后的教学和学习打下了基础。

二是，教学方式的转变

重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注意对同学综合力量的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松开心、主动向上的学习气氛。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，老师引导同学观看图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言互相沟通描述自己宠爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。同学学得生趣盎然、主动主动，制造力得到了培育。

还课堂给同学，让课堂成为同学探究的殿堂，这是如今老师们追求的一个境界，即使一个详情也不放过。老师让同学用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正表达了同学自主探究的过程。

三是，教学呈现方式的转变

注意信息技术与学科的整合，为同学学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速大路，促进学习方式的转变。注意了老师信息素养的培育和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多老师探究的课题，因此可以制造了丰富多样的课型。常识课堂的快乐词典等都是生动有效的形式。通过培训学习，我更新教育观验、树立现代教育思想、把握现代教育技术、优化老师学问结构、提高专业水平。

老师个人连续教育总结4

在崇左市老师培训基地和中心学校的仔细组织下，通过一年来的学习，感觉既劳碌又充实，感受颇深，收获也颇多。在学习期间，主动扫瞄着相关的学问，专心体验感悟。一路走来，收获了成长。通过学习增长了学问，形成了风格，转变了自我，我不敢说硕果累累，但至少有所转变。任何发生在我身上的微小改变，都是我教学成长的动力。在这紧急有序的学习生活中，既倾听了专家精彩的讲解，感受了诸多的感悟，使我在思想观念、学问储备上有较大收获。连续教育培训内容多，涉及的学问面广。每一次培训，对我都是一种关心和提高。现将本年度个人连续教育总结如下：

一、参与“国培”打算的学习

通过参与“国培”打算的学习，使我学到许多以前不知道的东西，提高了本人应用多媒体进行教学的力量。

二、提高熟悉，加强责任感和紧迫感

时代在不断的进步、进展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应同学的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把同学放在首位，发挥同学的主体作用。

三、丰富专业学问，加强业务学习

1、加强专业力量的培育，促进学问结构进展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。

2、主动参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，业务学习，仔细笔记。参与了远程老师培训，并取得了较好成果。

3、观摩、商量、学习，提高思想熟悉和教学水平。仔细学习教育教学理论，讨论教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研力量。

4、仔细参与教研活动，多听课，多学习。

四、在教学中学习、反思

我仔细教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学力量有所提高。

五、多读书，读好书

仔细阅读学校订阅的教育教学刊物，仔细写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。

六、老师是立校之本，师德是立校之魂这一根本是始终不会转变的。

师德与师能是相辅相成的，一个受同学欢迎的老师，必需要有渊博的学问，有适合同学的教学方法，有高尚的师德和情操，这三者缺一不行。要成为一名合格的老师简单，但要想成为一名优秀的老师，必需注意详情，布满师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一个同学。一个老师仅仅能从理论上懂得师德修养的重要性是不够，只有不断地把自身的师德素养转为实践中的师德行为，师德修养才算是找到自己的落脚点和归宿，也只有把努力学习和刻苦实践结合起来才是提高师德修养的最正确途径。

七、明确在教学中应如何开展合作学习、探究学习。

知道新课程提倡的学习方式是自主、合作、探究的学习方式，这种学习方式赐予同学的影响不仅仅是学习自身，也包括同学的精神状态。今日主动主动的学习看法就是明天主动主动的人生看法，今日的学习方式就是明天的生活方式。同时还了解“问题解决”教学概念，它是一种教学模式，是实施教学的一种方法论体系，而不是单纯的操作性、技术性的方法。它具有自己独有的特点，它与传统教学相比存在很多根本上的差异。

总之，通过此次连续教育学习，我深切感到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，还要具有课程意识、同学意识、开放意识、问题意识。才能适应新课改的需要，否则将无法适应21世纪教育改革和进展的需要。今后将坚持连续深化学习，陶冶情操，提升职业