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文档简介

2020年四年级第一学期劳动实践教课工作计划一、指导思想综合实践活动是一种实践性的综合课程；我们将一直着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和研究能力。以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生获取全面的、和睦的、充分的发展为主旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要修业生踊跃参加到各项活动中去，在"做"、"观察"、"实验"、"研究"、"设计"、制作"、"想象"、"反省"、"体验"等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感觉生活，从而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的亲密联系，培育学生的社会责任感。总之，经过各样门路和有效的实践方法，学生真实获取综合素质的提升，使新课程健康、快步的发展。二、学情剖析小学四年级的学生已具备了必定的实践能力，初步掌握了一些研究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动详细展开的过程中形成自己的成就或作品。三、教课内容依据综合实践活动课课程内容的多样性，这一课程形态的目标特色及我校实质状况，综合学生的学习兴趣喜好。主要环绕"爱我祖国，爱我家乡，爱我社区"这一主题展开综合活动课程，并适合办理好重生成的目标和新的主题。四、详细目标1、学生经过对四周环境的观察、检查、接见等认识人与环境的亲密关系，增进学生对自然的认识与认识，加强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。1）、走进自然，增进对自然的认识与认识，理解人与自然的内在联系。2）、关怀自然环境，自主研究自然问题，拥有环保意识；3）、参加环境保护的活动，加强环境保护能力。2、主动踊跃地参加社会活动和社区服务，增进对社会的认识与认识，加强社会实践能力，旨在培育学生的公共意识和爱心并形成社会责任感和义务感。（1）、走入社会，增进对社会的认识与认识，理解个体与社会的关系；2）、关怀社会现实，主动研究社会问题，踊跃参加力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力；3）、恪守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与别人共同生活、工作；4）、关怀别人，关怀社会，拥有服务社会的意识和对社会负责的态度。3、学生认识社会上的很多职业分工，掌握基本的生活技术和劳动技术，拥有自我认识能力，养成负责的生活态度。1）、反省自我，增进自我认识，确定自信，建立人生理想，踊跃进步。2）、掌握基本生活技术，学会适应社会生活，养成负责的生活态度；3）、认识与认识现代生产和劳动技术，正直劳动向度，形成优秀的劳动习惯。4、发展主动获取悉识和信息的能力，养成主动获取信息的学习习惯和主动研究的态度，发展信息修养、研究能力和创建精神。1）、学会自主提出问题、拟订获取方案，并组织实行；2）、形成

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