九年级上册单词巧记 句型语法剖析(Unit 9 When was it invented)

九年级上单词巧记+型语法剖析9Whenit单巧记典句考【巧记提示】in（在）+vent（通风口）【经典例句】Whenyouthinkthesteam?你认为蒸汽机是什么时候发明的？【考点聚焦】相关词：）如ThereinancientChina.中国古代有很多发明。）r发明者。：Inventorisainventsthings.发者就是发明东西的人。【活学活用】用和invent的确形式填空）youknowfourofChina?）Wholightbulb?）Howcansee?）Whoyouthinkistheintheworld?答：1））invented）4【巧记提示】ope+rate(比率【经典例句】itdifficultoperate他发现，经营一个公司是困难的。【考点聚焦】1）掌握词组beoperatedby由…作。如：Theliftisbyelectricity.升降机是用电操作的。）词组operateon是动”意思。如：Thedoctorwillon医生要为你马上动手术。我记卡请握它名operation相的组beinoperation生中comeintooperation生bring使效【巧记提示】re（又）（主要的）【经典例句】tosettled.要解决的事很多。【考点聚焦】1）remain表示继待在某个地方。：Howweeksyou你还要在这里待几个周？）后面加句子。如：thingsremain一切顺其自然。）还可以表示“下。如：If8,5remains.8减3。【巧记提示】向前)（出）【经典例句】Thesoil这地出产粮食。【考点聚焦】1）掌握作生”意。如：Thisfactorywoolen这工厂生产毛制品。）produce还提出，呈出”之意。如：

produceone’srailwayticket呈某人的火车票【巧记提示】（）+ant蚂蚁）【经典例句】Howitistostaywithyou！跟你在一起很高兴！【考点聚焦】1）修物。如：afternoon(taste,wine)愉的下午（合口的味道，美味的葡萄酒））如果要表示人的感受则用pleased。如：Ifelt我到满意。I’mpleased我你感到满意。【活学活用】选最佳答案填空）Wishyoujourney.B.pleasantC.please）Ifwithhomework,Ibehappy.B.pleasantC.please答：1）2）A【巧记提示】排)【经典例句】Don’tcoldonmyplan.不要给我的计划泼冷水。【考点聚焦】与throw的别throw用物打，to将物扔给某人。：Heabigstonedog.他向那只狗扔了一个大石头。Throw把扔给我【巧记提示】cent(分【经典例句】Yearaftercacountry.年复一年，一个世纪又一个世纪，中国仍然是一个伟大的国家。【考点聚焦】表示多世纪需用序数词。如：in20thcentury在世纪【活学活用】（青模拟Howarein1000years?(世纪)答案：【巧记提示】（）（）【经典例句】toonotice他太傲慢了，理都不理我。【考点聚焦】1）notice表注意到。如：Didyounotice你意到他的手在颤抖吗？）作词时意为布告。：put张布告。【巧记提示】（括+-ing【经典例句】Allthestudentsyou.所有的学生，包括你，必须值日。【考点聚焦】固定配：include+doing包括做某事。：Yourdutywillincludethe你的职责包括照顾孩子睡觉。【巧记提示】（.木头）（形容词后缀）

【经典例句】他这个人，木头脑袋。【考点聚焦】1）wood作木，木材讲时，是不可数的。如：isforwarm.木被用来取暖。）woods表示小树林，用作复数。如：ainthe在小树林里散步。【巧记提示】敲→knot(打)【经典例句】keepsknocking有在不停地敲门。【考点聚焦】相关配：）in,knockinto都“将打进into后加进入的地，而knockin则不需要。如：Knockin.木桩打到里面去。Knockintoearth.木桩打到地里面去。）knockdown将…倒撞倒某人身上【活学活用】用适的介词填空）’sknockthestick）likes.）Listen!Someonethe答：）））【巧记提示】分开)提)，开提供。【经典例句】don’tsuchasmallmatterdivideus不要让这样的小离间我们。【考点聚焦】常用配：）o除。:Ifdivideinto30,theansweris5.6除30得5）除以”。：Ifdivide30answer除得。【巧记提示】（展→envelop（封）【经典例句】developfromseeds.物由种子发育而成。【考点聚焦】有两个形容词即：developing和developed,表示的意思很不同。countries发国家，developing发中国家【活学活用】(2010岛模拟African发)答：centuries短巧记典句考befor用来【经典例句】clothesforkeeping羊类的衣服被用来取暖。【考点聚焦】1）beusedfordoing与bedo表示被来做某。如：Trucksareforcarryinggoods.车被用来搬运货物。）beuseddoing表习于做某。：Iamusedtogettingupearlyinthe我惯早上早起。句型thereused过去有的意思。如：Theretobebuildinghere.儿以前有一座建筑。【活学活用】选最佳答案填空）Therelowhousestenyeasago.A.usedtoB.usedtobeC.arebe

）usedB.formakeC.asD.to答：1）2）A错的【经典例句】Itookyourby.无意拿了你的钢笔。【考点聚焦】1）掌握词组andmistake毫疑问的。作动词时的不同用法。固定搭配mistake’smeaning误了某人的意”；组（sth.for把某人（某物）当作。偶然意【经典例句】Youmaycutyourself.你可能意外的割伤自己。【考点聚焦】1）掌握词组byofbirth生来就是。如：abyaccidentbirth.天生就是个歌手。）它的形容词偶然的）副词形式是偶然地fallinto落入陷；得【经典例句】Don’tfallintohabits.不要养成坏毛病。我记卡请真握fall有关词into……里downfrom

落后（fall）掉下inlovewith爱……句剖析拓展Doyoutea,themostpopulartheby你道？叶这世上流饮，偶发的【剖析】这一个宾语从句主句是youknow从是thatpopulardrinkinworldwasinventedbyaccident.）从句当中的themostdrinkintheworld作位语，补充说明前面的。【拓展】除了词、名词短语可以作同位语以外，数词、代词、同位语从句都可以作同位语。如threegoandforitin你们三个到你们的房间去找它。AccordingtoanancientChineselegend,theemperorshennongopenfire.根一古的国说中皇神在火喝时发了茶。【剖析】引的时间状语句，主句是emperordiscoveredtea从句hewaswateropen。）to是词短语做状语。【拓展】也可以用介词作状语如：Withbookin，Isawmyteacherintotheclassroom.我看见我的老师，手里拿着一本书走进了教室。isplayedbythan1000millionpeopleinover200countries，wherehasbeenplayedinparks，andin包中在有200多个国，亿人公，校至工玩球【剖析】1限制性定语从句句isbythanpeopleinovercountriesincludingChina是herebeeninschooland

in）作语。【拓展】引导非限制性定语从的还有who,which,whom,whose等。语剖析被语概语态（Voice）是动词的一种形式，用以表示主语和语之间的关系。英语动词有两种语态，即主动语态TheActiveV）和被动语态ThePassive动语态表示主语是动作的执行者动语态表示主语是动作的承受者在英语中每一个主动语态，都有一个与之相对应的被动语态。例如：Themake人创造历史动态）ispeople.史是人民创造的动语态）被语的成被动语态由助动词及物动词的过去分词构成助动词be既要在人称、数方面与被动句的主语保持一致，也要表示各种时态的形式。如下表：时

被语

例一现时＋去分词given一过时was／were+过去分词

given现进时过去分词given过进时was/were+being+去分词was/werebeinggiven现完时have/has+been+去分词been过完时过分词hadbeengiven一将时will/shall+be+过分词will/shallgiven过将时过去分词wouldbegiven注意①被动语态没有完成进行态和将来进行时态果类时态的主动句要变为被动句，可以采用完成时态或一般时态。②被动语态的将来完成时态和过去将来完成时态很少用。③带情态动词的谓语变为被动语态时，情态动词等过去分词结构。被语的法一般用于当我们不知道或者没有必要指出谁是动作的执行者时：Thisbookpublishedin1976.本书是1976年版的。Thiswrittenfor这种书是为儿童写的。用于需要强调动作的承受者，而不强调动作的执行者时：Thiswrittenby本书是一个女孩写的。Thismodel-planewasby这个飞机模型是我自己做的。注意：英语被动句绝大多数不带by短语；其原因，一面是使用被动的目的在于侧重动作的承受者动的执行被视次要的了一方面是不清楚或不便说出动作的执行者是谁。(2)by短常用于以下几种情况：①动作的执行者是一位艺术家、发明家、发现者、革新者等。②动作的执行者是一个不定的名词（词组上、下文中第一次出现，给读者以提示或交代。③动作的执行者是一个非生物性名词（词组使这一句子的意思更清楚、完整，

需要将这一词组保留；因为人们往往以为动作的执行者是生物性名词。法则主语态变为被动语态时动结构的宾语变为被动结构的主语动构的谓语动词由主动语态变为被动语态；主动结构的主语变为介词的语，组成介词短语，放在被动结构中谓语动词之后，在动作的执行者无须说明或不强调时by语可以省略。典精例1HehisinthelibraryB.lostleftD.left思解：表示把某物忘在某地时应该用代forget。表应该用一般过去时态。答案：黑陷：题出错在于学生在理解该句时易汉语思维的影响易想成把包忘在什么地方，或把包丢在什么地方，自然就选了A或B项绿色通：表示同一个思，用另外一词代替某个，这的英语单词还有当一段时间状语连时，用后者代替前者。例2江苏泰州its思解：题考查构的词组。能与构词组的只有介词和for，因此A和D选项不正确的题意是昆以良好的天气而著名是作为而著名，因此B也正确。答案：C黑陷：题有两处陷阱：一是分不清楚与famous连用的介词，而错选A和D项。二是没有弄清楚beas和befor的区别，误选B项例2010山临沂YearAlbertEinstein,theofmodernphysics.；rememberB.made；torememberC.beenmade；rememberD.been；to思解：题考查句子的语态和的动语态的结构特点两个知要点：主语是词make这动作的承受者，所以应用动语态，其构成是have/has+been+过去分词，故A、B项是错误的make是役动词，常接省略不定式作宾语补足语，在改为被动语态时，常把省略的to加上。答:黑陷：题的陷阱有两个：一是句子的语态，容易误的选用主动语态。二make后省略的动词不定式符号，在被动语态中往往也会被省略。绿通：定式符号在被动语态中要加上的动词还有等例4浙江金华to’sbirthdayparty?—A.don’tinviteB.haven’tinvitedinvited

D.wasninvited思解：题考查被动语态。句子主语I是谓语动词invite的受者，因此该句用被动语态，其构成为be+过去分词这排除了选项A和B；句用了助动词，说明时态为过去时。答案：D黑陷：题的陷阱有两个。一个易把语态弄错，误用了主动语。二是易把时态