第12课创新思维要多路探索-课后练习题含答案解析

第12课创新思维要多路探索第一框发散思维与聚合思维的方法 1第二框逆向思维的含义与作用 4第一框发散思维与聚合思维的方法1.为了揭示不同事物之间的联系,把握事物的整体发展,就需要运用()A.发散思维 B.聚合思维C.创新思维 D.推理2.(2022·海南高三阶段练习)天气炎热时,有人发明了带微型电扇的太阳帽;为了方便出行,人们发明了印有火车时刻表的一次性纸杯。这是()①运用检核表法,寻找新思路②运用引入法找到的新突破口③运用组合法找到的新突破口④运用聚合思维,寻找新思路A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.(2022·山东枣庄期末)下面图示反映的内容从思维方法上看()①体现了聚合思维的特点②引导人们从不同角度思考,从而跨越思维障碍③让人们的注意力聚焦关注的目标④头脑风暴法是其重要技法A.①② B.②④ C.①③ D.③④4.(2022·全国高三专题练习)尼龙丝最初只用于军事,而尼龙袜就是将尼龙丝的用途作了“迁移”;医生引入微爆破技术消除肾结石;将平面镜改为多种曲面镜,制成哈哈镜;在两块玻璃之间加入某些材料,制成防震、防碎、防弹的新型玻璃。上述事例中运用的发散思维的技法是()A.检核表法 B.列举法C.信息交合法 D.头脑风暴法5.聚合思维所得出的最优方案,总是经过逻辑论证后得出的。这说明()A.聚合思维的过程具有严谨性B.聚合思维的思路具有归一性C.聚合思维的思路具有变通性D.聚合思维的结论具有可论证性6.科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析研究,发现鱼鳃上都有一种能排除盐分的特殊组织,叫“氯化物分泌细胞”。正是这个组织,使得海鱼长期生活在海水中而肉却不咸。这是对各种各样的海鱼进行认识而得出的普遍性结论。这一认识不是一次就能够完成的。上述事例说明()①对一事物的正确认识要经过多次反复②对各种鱼的认识是一种完全归纳法③对复杂事物的认识要反复地发散—聚合—发散—聚合④人们可以穷尽对事物的认识A.①③ B.②④ C.①④ D.②③7.发散思维是从一个出发点向四面八方想,向新奇、独特之处想,为要解决的问题提供众多新设想。以下属于发散思维的是()①制作带微型电扇的太阳帽②依靠许多资料归纳出一个正确结论③医生引入微爆破技术消除肾结石④从多种施工方案中选取一个最佳方案A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.某寒冷地区的电话线常被厚厚的积雪压断。为此,某电话公司召开专题会议商讨如何解决积雪问题。有人在会议上开玩笑说:“干脆给飞机绑个扫帚去扫雪。”受此启发,各种各样的想法纷纷产生,这次会议共产生了36个设想。这是()A.检核表法 B.列举法C.信息交合法 D.头脑风暴法9.(2022·山东检测)从思维方式上看,下图反映的内容有()①发散思维在思维方向上的特点②聚合思维在思维方向上的特点③让人们的注意力直接对准所思考的目标④从不同角度和方向思考,以寻求解决问题的多样性答案A.①③ B.②③ C.①④ D.②④10.(2022·辽宁葫芦岛模拟)“3+1”聚合跃变思维模式是一种解决疑难问题的有效思维工具,它为人类提供了一种具体有效的系统思考新方法,其五步导维图步骤如下:第一步,寻找事物如真本质;第二步,跨越时空超级链接;第三步,分析元素锁定关键;第四步,元素重组聚合创新;第五步,分析利弊寻找最适。这一事例说明()A.发散思维与聚合思维相互作用是创新思维的源泉B.事物的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一C.对复杂事物的认识要反复地“发散—聚合—发散—聚合”D.只有用动态性的辩证思维看问题,才能把握事物变化发展的规律11.一段时间以来,某商场经常发生商品被盗事件,经理采取了很多措施,如安装摄像头、增加保安人员等,以便能及时发现小偷和抓住小偷,但效果不明显。经理向顾问求教,顾问说:“花钱雇用两个小偷,让他们到商场里偷东西,偷到东西归他们所有。”经理大为惊讶。顾问接着说:“小偷被职工抓到后,送到保卫部,然后偷偷放掉,商场多次看到小偷被抓,不但警惕性会增加,而且识别和抓住小偷的本领也会提高,今后不管技术多么高明的小偷也难以下手了。当然,这事儿事先不能让职工知道。”经理将信将疑地按照顾问的意见做了,果然见效。(1)经理与顾问考虑问题的目标是否一样?谁的目标更准确?(2)材料给我们什么启示?答案及解析1.B聚合思维揭示不同事物之间的联系,把握事物的整体发展,而发散思维正好相反,创新思维和推理这些提法太笼统,故本题答案应为B项。2.B依据题意,材料所述的案例做法,是运用思维发散中的检核表法,寻找新突破口、新思路的具体表现,是运用组合法找到的新突破口,①③正确;材料并未涉及运用引入法找到新突破口和运用聚合思维,寻找新思路,②④排除。3.B稳定就业的多种举措体现了发散思维的特点,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案,头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法,②④正确;让人们的注意力聚焦关注的目标属于聚合思维的特点,本题考查发散思维,排除①③。4.A材料中的事例主要从他用、借用、改变、扩大四个方面进行思维发散,属于检核表法,A项正确;材料未涉及列举法、信息交合法和头脑风暴法,B、C、D三项均排除。5.D“总是经过逻辑论证后得出的”说明聚合思维的结论具有可论证性,故正确答案为D项;A、B两项不符合题意;C项观点错误,因为思路具有变通性不是聚合思维的特点。6.A科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析研究得出的普遍性结论不是一次就能够完成的,体现了①③;②④说法错误。应选A项。7.B“制作带微型电扇的太阳帽”“医生引入微爆破技术消除肾结石”均属于思维向不同方向扩散的表现,属于发散思维,①③符合题意;“依靠许多资料归纳出一个正确结论”“从多种施工方案中选取一个最佳方案”均属于聚合思维的表现,②④不符合题意。8.D材料中某电话公司集思广益,各种各样的想法纷纷产生,运用了头脑风暴法,应选D项。9.B图示内容是从四面八方向一个目标点想,属于聚合思维,②③正确;①④强调发散思维,与题意不符。10.C材料表明对复杂事物的认识要反复地“发散—聚合—发散—聚合”,C项正确;实践是创新思维的源泉,A项错误;材料强调对复杂事物的认识要反复地“发散—聚合—发散—聚合”,B、D两项与题意不符。11.答案(1)围绕“商品被偷”的问题,经理和顾问提出了两种不同的处理意见。经理的意见看起来很有道理,多雇用保安、安装摄像头对预防小偷确实可以起到一定的作用,但顾问的意见显然要高明一些,他是通过动员每一位职工提高警惕来防盗。经理与顾问的目标不一样,经理注意的是抓小偷,而顾问的目标是如何使商品不被盗。毫无疑问,顾问确定的目标比较准确,而经理确定的目标不够准确,它偏离了“怎样保护商品”的目标。(2)这则材料给我们的启示是:进行聚合思维时,目标确定的准确性非常重要,目标偏了,聚合点就不同了,要实现创新思维也就难了。解析从材料中经理和顾问的不同处理意见看到思维方式不同,解决问题的效果就不同,有效解决问题的关键是增强针对性。对本题来说,就是指出解决商场失窃问题的症结所在,从而采取针对性措施。这体现了聚合思维的有关知识。第二框逆向思维的含义与作用1.加工金属历来都是高温处理,有的科技人员却反其道而行之,进行冷处理。很多金属工具经过低温处理后再慢慢升温,其使用寿命可提高2—3倍。上述材料中的思维属于()A.正向思维B.逆向思维C.发散思维D.聚合思维2.在人际管理中,换位思考的管理方式,是将管理者与被管理者的关系相互颠倒。这一事例进行逆向思维的角度是()A.事物存在状态B.事物功能C.事物结构顺序D.事物之间因果关系3.由于条件的限制,人们不可能事必躬亲,譬如对太空的认识。但我们可以通过天文望远镜,发射宇宙飞船,分析宇宙射线、陨石等手段来加深对天体结构、宇宙生命及其运动规律的认识。这就是运用了暗箱理论。这是从哪个角度进行逆向思维的()A.事物存在状态B.逆反心理C.由因到果D.由果溯因4.诸葛亮施“空城计”,韩信背水布阵,他们的共同特点在于故意在解决问题时,进行反习惯、反逻辑的思考,使对方感到莫名其妙、大惑不解,从而达到自己的目的。这说明()A.逆向思维就是逆反心理B.逆向思维是从相反的角度来考虑问题以实现创新的目的C.逆向思维违背客观规律,不宜常用D.时时处处都可以运用逆向思维5.过去,菜农们倾向于种菜种瓜一定要抢个“早”字,因为“早”能够取得销售优势,卖个好价钱。这是按照正向思维来思考问题。如果我们运用逆向思维来思考问题,可以()A.除了种菜种瓜,还要种花B.生产越夏西瓜、秋西瓜C.到外地卖菜卖瓜D.不种菜种瓜,到外地打工6.我们从某一个视角去认识对象,对象的某种性质或功能可能有缺陷。如果我们转换一个认识视角,对象的那种“缺陷”也可能转化为“优势”——在科学技术领域,我们可以变废为宝;在学习、生活和工作中,人们可以变“不利事”为“幸运事”。可见()①恰当的逆向思考,可以帮助我们走出心理危机的阴影②恰当的逆向思考,可以帮助我们把握机遇,实现人生的目标③缺陷、优势并没有明确的标准④逆向思维应该合理A.①②B.①③C.②③D.②④7.20世纪50年代,世界各国都在研究制造晶体管的原料锗,其中的关键问题是要将锗提纯。日本专家江崎与助手在长期的探索中,不管怎样小心操作,总免不了混入一些杂质。每次测量其参数,都会发现显示不同的数据。有一次,他想:如果采用相反的操作法,有意地一点点添加进少许的杂质,结果会怎样呢?经实验,当将锗的纯度降到原来的一半时,一种极为优异的半导体就诞生了。这说明()A.逆向思维总比正向思维效果好B.正逆互补,相得益彰C.运用逆向思维成功的机会很小D.逆向思维违背客观规律,不宜常用8.(2022·辽宁大连期末)在求方程“0.9[1.2x+1.3(500-x)]=567”的解时,很多学生会按常规思维先去括号,然后乘以0.9,最后通过合并同类项和移项等求出答案。但是我们完全可以第一步做两边同时除以0.9的逆向思维,第二步再按正向思维进行运算,这样可以提高求解的效率。这一案例表明()A.逆向思维比正向思维的效果好B.逆向思维在任何情况下都可以被采用C.逆向思维与正向思维相互补充、相得益彰D.逆向思维与正向思维在方向和目的上是一致的9.中国第一枚自行设计的导弹因发射基地气温骤然上升,导致火箭推进剂的体积膨胀,燃料贮藏箱内所能容纳的推进剂减少,导弹不能达到预定的射程。大家认为,解决此问题的唯一办法是增加燃料。但燃料贮藏箱的体积有限,装不下那么多。有人提出了相反的观点,他认为导弹不能达到预定射程是因为导弹自身太重,因此他建议卸掉600千克燃料,减少导弹的重量,从而提高推力和射程。最后导弹如期成功发射。“如果进行逆向思维,我们就能产生创新性成果。”运用逆向思维方法的相关知识分析该观点。10.下列做法中能够体现逆向思维的有()①城门失火,殃及池鱼②故意“唱反调”“对着干”③当所有人都想的一样时,可能每个人都错了④《三国演义》中诸葛亮的“空城计”A.①② B.①④C.②③ D.③④11.(2021·北京延庆高二期末)机器人套用“最佳棋路”打败了众多顶级大师,却输给了一位业余选手。原来,这位选手反其道而行之,走起低水平棋路,使得机器人反而没了应对办法,只好认输了。对此,人们不禁惊叹这位选手的手法高明。这位选手手法高明在于其运用了()A.逆向思维 B.聚合思维C.发散思维 D.联想思维12.伴随“入世”,大量的外国产品与企业涌入我国,有的人惊慌失措,大喊:“狼来了!”有的人却说:“这是难得的机遇,我们要抓住相遇,迎接挑战,趋利避害,与狼共舞。”第二种说法是从角度进行逆向思维的。()

A.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考B.对事物存在状态的认识作转换性思考C.对已有的有关事物功能的认识作反向思考D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考13.(2022·天津师大附中期末)宽银幕电影把光学上的正畸变和负畸变结合在一起。正畸变使物体图像变宽,负畸变使物体图像变窄。电影拍摄时,把一个宽大的场景变成细窄的压缩画面。放映时,使细窄的压缩画面还原成大场景,获得普通电影所不具有的视觉效果。这一事例体现了()A.逆向思维总比正向思维效果好B.逆向思维使用的场合多于正向思维C.逆向思维与正向思维联系互补能产生创新性的效果D.逆向思维往往受正向思维的羁绊14.(2022·辽宁模拟预测)中国海水稻为全球粮食安全提供解决方案海水稻学术上叫做“抗盐水稻”“耐盐水稻”“耐盐碱水稻”,指能在盐(碱)浓度0.3%以上的盐碱地生长、单产可达300千克/亩的一类水稻品种。海水稻具有耐盐碱、抗涝、抗病虫害、抗倒扶等特点,其营养成分和口味并不比普通水稻品种差,未来规模化种植的成本也跟普通水稻区别不大。袁隆平院士海水稻团队围绕海水稻品种推广与低效土地改良利用,已启动“十百千工程”及配套的产业,海水稻试种规模不断扩大,品种不断改良,亩产逐年递增。海水稻经历了一系列的改良:杂交、远缘杂交、太空育种、化学诱变、分子标记辅助育种……在山东、广东、浙江等地沿海滩涂,甚至西北寸草不生的荒废盐碱地上都有种植海水稻的试验田。在耕地资源日益趋紧的情况下,巧妙运用逆向思维培育并推广耐盐碱的海水稻,有利于推进亿亩盐碱地“荒滩变良田”,不仅对保障国家粮食安全、促进农民增产增收具有重要意义,同时,也能助力全球农业可持续发展和“零饥饿”目标的实现。盐碱地上种出米,本是天方夜谭,然而,袁隆平团队却在盐碱地上种出了海水稻,给中国人的餐桌增添了一碗好吃的米饭。据此,有人认为,逆向思维要比正向思维效果好。结合材料,对这一观点进行评述。答案及解析1.B材料中科技人员通过冷处理加工金属,反其道而行之,结果取得了好的功效,这符合逆向思维的特点。抓住关键短语“反其道而行之”,可以判断B项符合题意。2.C管理者与被管理者的关系相互颠倒,属于对事物结构顺序进行反向思考。故本题选C项。3.D回答本题必须要明确因果型逆向思维的表现。因果关系的正向思维顺序是由因到果,其反向思维即逆向思维则是由果溯因,故选D项;A、B、C三项与题干要求不符,应排除。4.B从题干中“反习惯、反逻辑”可以看出,逆向思维是从相反的角度来考虑问题以实现创新的目的,应选B项;逆向思维不是逆反心理,A项说法错误;逆向思维是在客观规律的基础上进行的,C项说法错误;D项说法太绝对。5.B如果我们按照逆向思维来思考问题,可以在“迟”字上作文章,利用“迟”方面的时间差,来实现与“早”方面的时间差等值的经济效益,如生产越夏西瓜、秋西瓜、冬天结果的桂圆等,这些“迟”季节的瓜果同样可以卖出好价钱,B项正确;A、C、D三项都是发散思维的表现,均排除。6.A材料显示了恰当的逆向思维的积极作用,①②符合题意;③错误;④与题干不符。7.B只有正向思维和逆向思维互补,才能达到思维创新的效果。A、C两项说法片面;D项说法错误。故选B项。8.C逆向思维与正向思维究竟哪种思维的效果好,取决于具体情况,不能笼统地认为哪一种效果好或差,A项错误;逆向思维往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的,B项错误;材料中方程快捷求解是正逆思维互补的结果,C项正确;逆向思维与正向思维在方向上是相反的,D项错误。9.答案此观点是片面的。①正向思维和逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映,只有掌握了正向思维的“正”,即人们已有的对事物常规认识的成果,才能够合理有效地进行逆向思维。②逆向思维的反向要符合事物的规律,是具有合理性的思维反向,而不能是随意的反向。③有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考,正反补充,可以打破单方面性质的限制,避免思维的僵化与极端化,更有可能发现事物的新功能和新作用,产生创新性的成果。解析题目考查我们对如何正确运用逆向思维的认识。要进行正确的逆向思维,就要把正向思维和逆向思维结合起来。10.D逆向思维是从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等,去思考、去求索,以实现创新的目的。当所有人都想的一样