幼儿园教师职称个人工作述职报告

幼儿园教师职称述职报告（一）我叫年的幼教生涯中，我热爱幼教:一、热爱并尊重每一位幼儿有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚孩子是能感受到的位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养不随意干扰别人。每天按时起床。不挑食、偏食。尊敬长辈等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。项工作都离不开家长的支持与配合。一学年来，我把家长工作放在重点，利用幼三、积极参加园里的教研教改平时主动参与公开课活动老师们的磨课活动，发表自己的建议和看法，为老师们出谋划策。四、努力方向幼儿园教师职称述职报告（二）深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。一、端正思想，找准定位，协助园长工作认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同协助幼儿园的全方位管理工作。二、不断充实，努力进取，提升自身内涵又是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：知识要向更宽领域拓展，三、互学互帮，加强培训，促进教师成长我园部分教师是小学转岗的新教师教师专业素质和专业水平参差不齐为提高教师自身专业素质和业务技能我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。深入班级听多节，尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注语重心长的帮助和耐心指导，力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。二是大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采“新老教师结对帮扶”的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，成老带新，强带弱的良好氛围，通过学习—实践—反思—再实践的螺旋式上升式，开展培训，产生了内培效应，取得了良好的效果，我园的“园本教研”曾到姐妹园的充分肯定。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，给师“压担子，开展不同的业务大练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常评价月等活动，让优秀教师脱颖而出，我园教师林英兰、孙远腾老师参加县幼教师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评比取得的名次。在全教师的共同努力下，在老教师的热情帮助下，新教师态度诚恳、虚心学习、努进取，如今小学转岗的教师对幼儿教育已不在陌生，我们的教师队伍也不断地长起来。四、注重研讨，促进教学，提高保教质量切入口，以课题研究为突破口，大胆开展研讨活动，我园的教研课题《利用本资源，培养幼儿美术创造力，经专家对该园研讨能力的核实，年 月审批为省级教研课题。我们以此为契机，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展6开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如：大班童珊珊组织《家中班陈梅桂组织《有趣的石头画小班郑美环组织《小刺猬等。她们各自根据各班的子课题选择和利用本土资源，努力探询本土资源与常教学的整合努力探询学园特色的教育在美术活动中发展幼儿的想象力创造力通过一系列的园本教研课题研究活动大大提高了教师的研讨能力业务能力有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类的绘画比赛都捷报频传，多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛均获得好名次，其中颜肖航等小朋友参加县“童谣说唱”比赛获得一等奖，并代表县参加市级比赛获二等;我园教师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等教师撰写的论文，分别参加省、市、县论文评比也缕缕获;月我县公办园常规管理互检活动中，检查组成员通过实地观察、下班听课、检查资料等形式，对我园保教工作的扎实开展，以及保教工作所取得的成绩给予充分的肯定。让我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收获。五、分工合作，加强管理，激活日常教学开展)，使我园的教学管理不断科学、不断规范，有条不紊地开展日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。六、善于反思，寻找差距，确定努力方向一年来，虽然忙碌，但很充实，也常因碰到困惑而烦恼，但体验到解除烦恼后的欢乐,但这种欢乐只是瞬间，不容乐观，在工作中，虽竭尽全力，但还不尽如人意，今后将从以下几方面继续努力。幼儿园教师职称述职报告（三）怀揣着学生时代的热情年市 高级中学幼师专业毕业来园工作至今已四年多了四个春秋四年多的青春脚印有我的酸甜也有我的收获在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的四年多。这四年多的工作经历，让我逐渐的走向成熟。一、政治思想方面：热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高不早退，树立为人师表的形象。二、工作表现：“努力成为孩子们喜欢的老师我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘人们都说“孩子是父母的作品切实做好家园同步工作。及时和家长交流，及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩努力使孩子得到更全面的发展。一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力。三、教育教学方面：对于班级各项工作，我是积极主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过托班、大、中、小班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。从幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动的内容，认真组织好每节活动。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯，促使班级常规良好的形成，对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励，在活动中有针对性的对个别幼儿进行让幼儿在游戏活动中得到自我发展。注重环境创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。四、工作实绩在付出的同时，我也收获了希望。 年我设计的活动方案》市“幼儿教师优秀教学活动方案评选中荣获三等奖。 年我设计的作《 市中小学优秀自制教具和幼儿园教玩评选活动中荣获三等奖。 年我设计的活动方案》市“幼儿教师优秀教学活动方案评选中荣获三等奖。 年年参市幼儿美术作品展评活动中荣获指导教一、二等奖。——托着明天的太阳。幼儿园教师职称述职报告（四）望着窗外与我做伴的遥远的星星，我想起了小时候，从小，我就喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园的老师，喜欢幼儿园的小朋友，喜欢和大家一起唱歌、画画、做游戏……打那时起，我就梦想着，长大了，我还要来到幼儿园，做一位幼儿园老记得，刚刚踏上工作岗位时，一切都是那么陌生而又熟悉一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起美好而充实的日子匆匆流逝着。每天清晨，我迎着美丽的朝霞走进幼儿园。在充满欢歌笑语的幼儿园里，孩子们有的拉着我的手，有的扯着我的衣服，有的即使再累，心情再不好，烦恼再多，也会烟消云散。把手地教他们。切都是那么美好。于是我的心中装满了孩子，一切的工作是为了孩子。不仅不偏心，并且特别关爱他们。由于工作需要，没到预产期就要求剖腹产下了她。孩子先天发育不足，一个眼睛有些斜视、一条腿骨头没有长好、有点瘸，各方面发展明显落后于同龄孩子。因此，家长将对孩子的愧疚转化成对孩子过多的爱，事事包办、代替，并且由奶奶专门照看，平时很少出去，怕外面环境对孩子造成不利，因此孩子依赖性强、胆怯怕生，不愿与班里的小朋友交往，做事缺乏独立性，缺少孩子应有的活力。刚开学时，总是嚷嚷着要妈妈，要回家，我象妈妈一样按抚她，抱抱她，给她讲故事，带她去认识新朋友，和别的孩子一起玩，发动班中的孩子要象哥哥姐姐般照顾好她，渐渐的，她开始喜欢幼儿园了，不再哭着要回家了，情绪稳定下来了。由于孩子的先天原因造成了孩子学习上的困难，因此，她害怕学习、对自己缺乏自信，于是，我将每天的学习内容以书面的形式告知家长，让家长在家给予孩子个别的指导，孩子早操不会做，我把早操动作教给孩子的奶奶，让奶奶回去帮助她复习巩固。了解到孩子对画画有兴趣，我经常利用双休日、假期定时定点的给予指导，以小班的要求指导她，渐渐的，她的绘画水平提高了，并且在班中受到老师的多次表扬，她觉得学习并不是那么可怕了，对自己有了自信。在我悉心的教育与关怀下，祎祎小朋友在自理能力、学习能力上都有了明显提高。一年后虽然不在我班上了，她还时常和奶奶来到我的班上来看看我，路上碰见，我还没看清人影，老远就听见她在叫我了。只有爱的播撒才会有爱的收获，在我生病期间，好多小朋友、家长都打电话来问候我，希望我早些康复，就连已经毕业的小朋友知道我生病的消息后，也登门来看望，那时病床上的我是无比的激动，孩子们对我的真情比医生开给我的药还管用，我开始急着要好起来，急着要回到孩子们的身边。回想起这些年来的生活和工作经历，我从一个天真烂漫的小姑娘变成了一个五岁孩子的母亲，我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热情和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心。在幼教改革的洪流中，我更是知难而上、勤于研究勇于实践、乐于奉献。我年秋季开始参加“三结合”学前教育大专班的培训，三年中，我正确处理好工作、学习、生活的关系，不仅在学业上成绩优秀而且光荣地被评年“三结合培训优秀学员荣获三等奖 年我参加了申花块探索组活动，我设计的活动受到了曹荣珍老师及姐妹园老师们的好评。年的课题“总是以积极的姿态投入，认真的完成。这其中，我取得了一些成绩：(略)日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。与孩子们朝夕相处久了，便有了心灵的默契，我也似乎忘了自己已到了而立之年，窃窃自喜依旧有着孩子样的心境。我愿自己永远保持这份心境，用心灵的清泉细心的浇灌青春的小苗，我愿守着清贫遥望明天;我愿牵着孩子们的手迈向明天!最后，我向评审小组申报幼教中级职称!述职人 日幼儿园教师职称述职报告（五）怀揣着学生时代的热情月我来到了梦想中的舞台——机关二幼。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的九年。这九年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈九年的工作经历，让我逐渐的走向成熟。一、政治思想方面师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，师表。找范文二、工作表现，教育教学方面“努力成为孩子们喜欢的老师者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样这些对于他们来说，一辈子