校园欺凌专项治理通知方案

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校内欺凌专项治理通知计划篇1

为有效预防同学校内欺凌大事的发生，维护和确保小学的稳定和进展，保障教导教学工作的正常运行，按照上级《关于开展校内欺凌专项治理活动通知》要求，结合我校实际，特制定本计划。

一、指导思想

牢固树立“平安进展”理念，利用专项治理，强化法制教导，郑重校规校纪，规范同学行为，增进同学身心健康，建设安全校内、和睦校内。

二、组织领导

小学成立校内欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我校校内欺凌专项治理工作。详细如下：

组长：__

副组长：__

成员：__

校内欺凌治理专用电话：__

三、工作支配

1、完美相关制度。小学制定完美的校内欺凌的预防和处理制度，建立校内欺凌大事应急处置预案，明确相关教职工预防和处理校内欺凌的职责。

2、开展主题教导。小学通过升旗仪式以及班队会时光集中对同学开展了以校内欺凌治理为主题的专题教导，强化思想品德、心理健康、遵纪守法和平安防范学问教导。邀请派出所、司法等相关部门到校开展法制教导。组织全校老师集中学习对校内欺凌大事预防和处理的相关突发大事的应急处理等。

3、持续强化预防。小学强化校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展同学心理健康询问和疏导，公布同学救助或校内欺凌治理的电话号码并明确负责人。

4、准时妥当处理。小学定期向同学发放校内欺凌调查问卷，由同学填写，年级汇总后，班主任撰写调查报告汇总到小学。小学要准时发觉并处置校内欺凌大事，郑重处理实施欺凌的同学。

四、工作要求

1、高度重视。全体老师要仔细对待校内平安工作，吸收各地已发生的欺凌大事教训，结合实际，举一反三，严防此类事故发生。

2、严格执行。小学落实平安工作负责制，形成“一把手”亲手抓，分管领导详细抓，相关老师各司其职、各负其责的工作机制。

3、持续强化。小学要强化教导教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。根据有关规定，全体老师要准时上报平安工作信息。

校内欺凌专项治理通知计划篇2

一、指导思想

围绕建设“安全校内、和睦校内”的总体要求，进一步执行责任，加强措施，切实维护小学及校内周边的平安稳定，为师生的学习生活和健康进展营造良好环境。

二、工作任务。

利用专项治理，强化法制教导，郑重校规校纪，规范同学行为，增进同学身心健康，建设安全校内、和睦校内。

三、支配及要求：

(一)开展教导活动。

1.面对全体同学开展一次“学习《田庄中学违纪同学处理方法》反驳校内欺凌”的教导活动，以提升同学对此事的重视程度，提升同学的平安意识，明确法规、底线在哪里，知道遇事如何妥当处理。之后举行校内欺凌大事的摸底排查工作，利用摸底检验同学接受教导的成绩。

2.出一期校内宣扬橱窗，校内电子屏幕宣扬，让同学全面了解校内欺凌的相关内容。

3.进行一次以“反校内欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校内欺凌”活动周。

4.举行全面的排查工作，在各年级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点同学举行帮教，心理有问题者心理询问室个别举行辅导，做到防患于未然。

5.举方法制现场会，让同学知法懂法

6.签订允诺书，让老师、家长、同学利用签订“反驳校内欺凌”允诺书来提升自己对此事的重视程度，明确各自职责，也能一定程度上避开校内欺凌大事的发生。

(二)强化预防。

小学强化校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分通过心理询问室开展同学心理健康询问和疏导，小学救助电话：__，责任人：德育主任。

1.平安隐患排查。各年级同学之间互相监督、举报。重点排查管制刀具、手机(发觉后准时联系家长来校领走并说明缘由)，个别男女过于亲热的学生、敲诈勒索学生、抽烟现象、常常在一起不离群学生、休学后和上一级常常联系的学生、单身家庭或家庭不和睦的子女、留守子女、心理偏激同学等。各年级利用班情分析报告的形式，将排查结果书面上交班级队，以班级为单位报德育处存档。

2.出入大门记下制度。守卫人员按要求准时开关小学大门，持警械于室外值班，加大白天、晚上(不少于3次)巡察次数，遇有担心全的状况要准时报告并记下。小学采取半封闭式管理，上课时光关门，同学无特别状况，不得擅自走出校门，离校必需由班主任写出门证，履行正常手续后家长接出。门卫应热烈接待上级主管部门、兄弟单位和其他有关单位的人员以及同学家长来校检查或联系工作。对上述宾客、来客和来访人员，必需予以查询、记下，并与小学被访人员联系，征得同意后，方可进校。

3.上课。坚持晨检制度，入校后班主任第一时光举行晨检，形成书面报告上交级部汇总后交卫生室存档，如有同学缺勤，第一时光联系家长，并逐级汇报。上课期间，任课老师是第一责任人，发觉问题准时联系班主任。老师上课不体罚和变相体罚同学，柔和禁止剥夺同学的听课权。

4.课间管理。年级平安委员分工支配检查课间秩序，上下两节课任课老师是责任人。班主任检查两操人数，小学支配专人对厕所、小花园、甬道等处举行巡查。

5.同学之间蓄意或恶意利用语言及网络、肢体等手段，实施欺侮、污辱他人者，一经查实，小学将依据《田庄中学关于违纪同学处理方法》郑重处理，涉嫌违法犯罪的，要准时向公安部门报案并协作立案查处。

(三)齐抓共管。

按照各自职能，既要互相协作、密切合作，又要分工负责，各司其职，构筑社会、家庭、部门联动格局，实现统一行动、联合整治。准时处理。准时发觉、调查处置校内欺凌等担心全大事，郑重处理相关同学。

四、执行责任。

要根据“谁主管、谁负责”，“谁检查、谁负责”和“属地管理”的原则，采取平安责任追究制。

校内欺凌专项治理通知计划篇3

近年来，全国各地发生不少在同学之间蓄意或恶意利用肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害的校内欺凌大事，严峻伤害了同学身心健康，引起了社会高度关注。为强化对校内欺凌大事的预防与处理，按照国务院教导督导委员会办公室《关于开展校内欺凌专项治理的通知》、区教导局区教导系统“开学平安第一课”实施计划的支配，我校打算开展校内欺凌专项治理，并结合我校实际状况，特制定工作计划如下：

一、治理目的

利用专项治理，强化法制教导，郑重校规校纪，规范同学行为，增进同学身心健康，引领同学树立正确的价值观、人生观，增加守法意识、守纪意识，建设安全、和睦校内。

二、治理步骤

1.我校首先成立了以校长为首的校内欺凌专项治理工作领导小组，详细分工如下：

组长：

副组长：

成员：

2.组织部署

我校高度重视此次专项治理工作，仔细制定本校开展校内欺凌专项治理的详细计划，乐观部署，仔细组织实施。为此，我校特地召开开展校内欺凌专项治理动员部署会。

3.完美制度。小学进一步讨论、制定完美校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。

4.学习教导。集中对同学开展以校内欺凌治理为主题的专题教导，开展品德、心理健康和平安教导，邀请公安、司法等相关部门到小学开展法制教导。组织教职工集中学习对校内欺凌大事预防和处理的相关政策、措施和办法。

5.强化预防。小学进一步强化校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分通过心理询问室开展同学心理健康询问和疏导，公布同学救助或校内欺凌治理的电话号码并明确负责人。

6.准时处理。发觉、调查处置校内欺凌大事，郑重处理实施欺凌的同学。涉嫌违法犯罪的，准时向公安部门报案并协作立案查处，同时向主管部门报告。

7.宣扬到位。向家长发放以“防范校内欺凌”为主要内容的告家长书或召开家长会，向家长宣扬本次校内欺凌专项治理工作，请家长乐观协作专项治理行动，做好家庭教导，共同防范校内欺凌的发生，庇护同学身心健康。

三、巩固预防

对专项治理“校内欺凌”专题教导状况、规则制度完美状况、强化预防工作状况、校内欺凌大事发生和处理状况等，举行全面自查和总结，形成报告并报区教导局。将校内欺凌专项治理纳入安全校内建设工作内容，将专项治理工作作为深化安全校内建设的重要举措。建立长效管理机制，巩固专项治理成绩，不断削减、力争杜绝校内欺凌的发生。使校规校纪获得遵守，同学行为规范文明、身心健康，校内安全、和睦。

四、工作要求

1.开展好宣扬教导，进一步制定完美相关制度，强化预防，准时发觉、调查处置类似大事，有效避开直至杜绝该类大事的发生。

2.仔细开展好自查和总结工作并接受主管部门对此项工作的督查、指导，发觉问题，加强整改，将工作落到实处。

3.建立长效管理机制，巩固专项治理成绩，杜绝校内欺凌的发生。使校规校纪获得遵守，同学行为规范文明、身心健康，校内安全、和睦。

4.专项治理期间各班仍发生校内欺凌大事，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并催促整改。

校内欺凌专项治理通知计划篇4

近年来，同学之间发生了有意或恶意利用肢体、语言、网络等手段，实施欺侮、污辱损害的校内欺侮大事，伤害了同学的身心健康，引起了社会的关注。为了强化对这类大事的预防和处理，湖北省教导厅等11个部门打算开展校内欺专业管理，按照《省教导厅等11个部门关于强化中学校生欺侮综合管理实施计划》的要求，强化我校欺侮的预防和处理，小学打算开展校内欺侮预防和管理。经过讨论，特制定了以下计划。

一、预防管理任务。

利用这次预防管理，强化师生们的法制教导，仔细规范小学纪律，规范同学行为，让同学熟悉到校内暴力的缘由，熟悉到暴力带来的负面影响。利用适当的引领和示意，教同学合理控制自己的感情和行为。面向他人的袭击，能够以温柔理性的态度处理冲突，有效地解决危机。学会应对校内欺凌的正确办法，提升防欺凌本事，学会庇护自己。

二、预防管理范围。

本校的全部同学。

三、防控欺凌工作组。

组长:

副组长:

成员:

四、实施程序。

1、完美制度，制定校内欺凌预防和处理制度和措施，建立校内欺凌大事紧张处理预案，明确相关岗位的预防和处理校内欺凌责任。

2、宣扬教导对同学开展以校内欺凌治理为主题的专题教导，开展思想品德教导、心理健康教导、校纪校规教导、遵纪守法教导、行为规范教导和平安防范学问教导，邀请公安、司法等有关部门到校开展法制教导。组织学员围绕遵纪守法、安全校内主题，利用班会，协助同学树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、沟通本事。

3、强化校内欺侮管理人防、物防和技防建设，充分通过心理询问室开展同学心理健康询问和指导，公布同学救助和校内欺侮管理的电话号码，明确负责人。

4、调查和解决小学管理人员、班主任和课堂老师应高度重视同学之间的冲突调查和工作。班主任和课堂老师应仔细调查同学之间的冲突，解决冲突，避开冲突。强化对特别同学的教导管理，掌控细节，制作文件，乐观通过家庭小学的沟通平台，开展合作工作。要特殊注重同学的课程和心理负担，防止课程负担过重和心理压力引起事故。对与小学、老师和同学家长发生纠纷、埋怨的人、精神异样的人、暴力倾向和过激行为的人、仇视社会、威逼报仇者等重点对象和人员举行细致的调查，属于校园人员的小学要切实工作，逐一制作文件，专家要强化管理，校外人员要立刻向公安等部门报告。检查管制刀具和其他可能危及校内平安的物品。

5、准时处理。要准时发觉、查处校内欺凌大事，郑重处理实施欺凌的同学。涉嫌违法犯罪的，应立刻向公安部门报案，帮助立案调查。

五、工作要求。

1、重视校内平安工作，结合实际，举一反三，严防这种事故。强化小学教导教导的正常管理，严防管理疏漏发生事故。实行措施，强化平安防范本事建设，进一步强化平安工作责任感和紧迫感，切实执行平安工作责任，根据一岗双责要求，严格执行平安工作党政领导负责制，形成一把手自己抓住，管理领导详细抓住，相关部门和教职员各部门的职责，各部门的职责。

2、做好平安教导管理工作，严格执行一票回绝制，让平安教导管理工作走上规范化、制度化的轨道。

3、按有关规定，全体教职工应立刻报告平安工作信息，特殊是在重大状况和突发大事的第一时光报告，发生迟报、报告泄漏、报告隐瞒现象的，追究有关负责人。

六、校内欺凌的常见状况。

1、要钱，不加拳脚。

2、以大欺小，以大众欺小。

3、为了小事，大打出手。

4、学生之间因义气之争。

5、长久以暴制暴。

校内欺凌专项治理通知计划篇5

按照市教导局《关于开展校内欺凌专项治理的通知》要求，为切实做好我校校内欺凌治理工作，坚定杜绝同学之间蓄意或恶意利用肢体、语言及网络等手段实施的欺侮、污辱造成损害的校内大事，确保我校同学的身心健康成长，按照上级文件精神，自20_年5月起，在全校师生中开展“反校内欺凌”宣扬教导和治理活动。现将有关事项支配如下：

一、指导思想

仔细贯彻执行践行社会主义核心价值观教导精神，深化开展“反校内欺凌”宣扬教导活动，大力宣扬普及反欺凌法治学问，充分熟悉开展小学反欺凌教导活动的重要意义，切实提升对校内欺凌危害的熟悉，进一步提升广阔教职工和全体同学“反校内欺凌”的意识，构建安全友善，和睦稳定的校内环境。

二、活动时光

20__年6月5日-7月底

三、教导对象

本次教导活动主要面对全体教职员工和全体同学

四、活动内容（详细措施）

1、校委会组织动员部署，召开教导动员会议，成立领导小组。

2、抓好小学领导对全体教职工的教导培训，然后对全体同学举行宣扬教导。

3、强化校内环境的宣扬教导。充分通过国旗下讲话、我校微信平台、校会、班会、宣扬语、板报、网络宣讲法律学问、显示屏、等多种途径广泛宣扬，形成“反校内欺凌”震慑力。各班要分离在晨会、班会、思想课时渗透反欺凌教导宣扬内容，开展“小手拉大手”活动，提升同学抵挡欺凌的自我庇护本事，预防校内欺凌大事发生，增进友善校内形成与进展。

4、小学健全“反校内欺凌”管理体系，强化法治教导，发挥法治副校长和“校内110”作用，注意心理询问工作正常开展，每一个年级设立同学平安委员，各科任老师明确教导分工，班主任准时交流掌控状况，特殊关注少数人群，小学定期召开相关同学会议，有效疏导并准时处理问题。动员广阔党员和优秀老师在活动中发挥模范带头作用，不断扩大宣扬教导笼罩面。

5、强化家访工作及农村留守学困生跟单式家访的教科研体贴工作，始终坚持正确教导方向，探求有效教导途径和办法，提升活动成效，总结工作阅历，坚定遏制校内欺凌现象的发生，增进小学德育工作水平不断提高。

6、建立长效机制。我们要结合实际把“反校内欺凌”教导立足于长久教导，开展形式多样的反欺凌宣扬教导活动，并逐步构建“反校内欺凌”教导与师德教导、同学德育教导结合起来，建立长效教导机制。

五、组织领导

组长：

副组长：

组员：政教处各班班主任

校内欺凌专项治理通知计划篇6

为郑重校纪校规，规范同学行为，避开同学之间蓄意或恶意利用肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害的校内欺凌大事，庇护同学的身心健康，按照《栖霞区人民政府教导督导室栖霞区教导局关于在全县中学校开展校内欺凌专项治理工作实施计划的通知》精神，经小学讨论打算，在我校开展校内欺凌专项治理活动，执行有效措施，强化对此类大事的预防和整治，从而切实维护文明和睦的校内秩序，庇护同学的合法权益、人身及财产平安。

一、治理内容及目的

利用专项治理，强化法制教导，郑重校规校纪，规范同学行为，加强校内及周边治理，营造良好的教书育人环境，增进同学身心健康，建设安全校内，和睦校内。

二、工作支配

1.成立组织。小学成立以吴学莹校长为组长，丁小刚、李端龙为副组长，成员有刘伟、汪元贵、马媛媛、李洁、陈立云、梅丽、刘丹丹、陈凤以及各班主任的专项治理领导小组。李端龙副组长负责本全校的欺凌治理工作，下设办公室在校长室，负责平时事务，各班主任负责对本班同学的教导、治理工作，对存在的问题或苗头准时上报小学。

2.广泛宣扬。充分通过小学教导阵地，如电子屏、橱窗、宣扬语、校内广播站等，向师生、家长广泛开展校内反欺凌教导宣扬。宣扬有关法制学问和典型案例，宣扬社会主义核心价值观关于友善的`要求和处理人际关系的基本准则，宣扬校内欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校内欺凌的震慑力，乐观宣扬校内中团结亲爱、和睦共进的优秀事例，做好下面引领，建设优良校风、班风。

3.开展教导。集中对同学开展以校内欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教导、心理健康教导、校纪校规教导、遵纪守法教导、行为规范和平安防范学问教导;召开教职工会议，组织学习对校内欺凌大事预防和处理的相关政策、措施和办法，严禁体罚和变相体罚同学，绝不允许老师成为校内欺凌的创造者;开展主题班会，利用班会，协助同学树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、交流、沟通本事;邀请我校法制副校长来校举行专项讲座，举行宣扬教导，让同学了解校内欺凌的危害及后果。

4.完美制度。准时制定《工作计划》，指导预防校内欺凌的宣扬教导和校内欺凌应急处理，明确相关人员职责，加强责随意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝互相推诿现象，做好应急处置和汇报。如状况紧张，可直接向校长汇报，在校长指导下举行应急处置或报警;如状况失控，紧张联系校内保安人员，第一时光举行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员损害，视状况可先报120并组织紧张抢救，后汇报。

5.强化预防。强化摸底排查，要全面开展涉校涉生冲突纠纷隐患排查，乐观化解冲突纠纷，对各种苗头性问题要准时处置，对个别品格不端行为不度君子之腹的同学，要采纳教导与矫正相结合的办法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，须要时联系其监护人共同开展教导。强化心理干预，要充分发挥小学群体组织、心理询问室和心理辅导老师的作用，特殊要针对个别同学心理波动大、易发生心理疾病等特征，针对性开展心理干预。强化校内防控。要强化校内欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完美关于校内欺凌的各项制度，完美校内视频监控设施。

6.排查建档。强化对留守儿童、流淌人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的体贴和庇护，摸清底细，建档造册;要对与小学、老师和同学家长存在纠纷和积怨的人员、精神异样人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，举行排查，属于校园人员的要切实做好工作并逐一建档，执行专人强化管控，如涉及校外的应立刻向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校内平安的物品举行清查。

7.准时处理。准时发觉、调查处理校内欺凌大事，对已发生的校内欺凌大事，各班处应准时调查处置，按照学籍管理有关规定举行处理;涉嫌违法犯罪的，要准时向公安部门报案并协作立案查处。

三、工作要求

1.高度重视校内平安工作，深刻吸收各地发生的校内欺凌大事教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。强化小学教导教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要实行措施，强化平安防范本事建设，进一步增加做好平安工作的责任感和紧迫感，切实执行平安工作责任。

2.把平安教导管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格执行“一票回绝制”，使平安教导管理工作走上规范化、制度化的轨道。

3.根据有关规定，全体教职工要准时上报平安工作信息，尤其对重大状况和突发性大事要第一时光上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。

4.强化应急值守，完美应急预案，执行领导带班和老师值班制度，保持须要的备勤力气，随时做好应急处置预备。一旦发生突发状况，要快速启动预案，妥当处置，并按规定准时上报。

校内欺凌专项治理通知计划篇7

近年来，校内欺凌大事时有发生，而且有扩散的趋势。按照教导局《关于印发校内欺凌专项治理实施计划的通知》（永教通[20__]26号）文件精神，建立校内预防欺凌大事发生的长效管理机制，提升迅速反应和处置本事，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感大事发生的几率以及造成的损害，维护和确保小学的稳定和进展，保障教导教学工作的正常运行，结合我校实际状况，特制定本工作计划。

一、指导思想

牢固树立“平安第一”的思想，增加大局意识和责随意识，乐观主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌大事的工作，为保障校内平安、维护校内稳定、推动校内建设提供良好的环境。

二、组织领导

小学成立预防和处置校内欺凌大事工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校内重大欺凌大事的预防和处置工作，对重大欺凌大事预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，须要时向区教导局、当地派出所等相关部门准时汇报，检查欺凌大事预防和处置工作执行状况。

（一）应急领导小组及责任

组长：__

副组长：__

成员：__、__等各班班主任及护校老师队成员

以校长（__）为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员的校内欺凌大事应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校内欺凌大事的应急处置工作，强化部门、人员之间的交流和协调，打算应急处置工作中的决策和措施，确保校内欺凌大事应急处置工作准时、有序、高效。

（二）现场防暴组

组长：__

（三）组员：__、__、__、__

发生暴力欺凌大事时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者举行强行阻挡，须要时可采取正值自卫行为。

（三）疏散引领组

组长：__

组员：各班班主任

发生欺凌大事时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的同学，并机灵地疏散到平安地带。

（四）通讯联络组

组长：__

组员：__、__

发生欺凌大事时，组长快速组织本组人员赶赴现场，了解状况，同时向“110”和上级教导主管部门报告，保持通讯联络畅通，准时传达状况。

（五）现场抢救组

组长：__

组员：__、__

发生欺凌大事后，组长快速组织本组人员赶赴现场，对受伤人员举行救治，并立刻与“120”联系。

三、处置原则

1、坚持“平安第一”的原则。增加政治意识、大局意识和责随意识，乐观、主动、扎实、仔细地做好预防和处置校内欺凌大事的工作，维护校内稳定、推动和睦校内的创建。

2、防止冲突激化原则。对参加重事件件的同学，要坚持可散不行聚、可解不行结、可顺不行激，以教导疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对浮现可能影响校内稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不行信其无”，不行麻痹大意、掉以轻心，要做到早发觉、早布置、早处理，力争把事态平静在萌芽状态。特殊在三个主要环节上必需引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌控主动；二是问题发生后，要快速判明性质，依法办事，注重办法，准时果断处置；三是大事平静后，要做好善后工作，防止浮现反复。

3、本