学写日记课件

学写日记授课教师：陈颖颖第一页，共13页。第一页，共13页。第二页，共13页。第二页，共13页。第三页，共13页。第三页，共13页。9月17日星期四阴早晨，我洗漱完就去教室上课了。第一节课上数学，第二节上语文，第三节上体育，第四节上劳动。上完了四节课后我们就吃中午饭。玩了一会儿，我们又开始上下午的课了。第一节是写字课，第二节是音乐课。放学后我们就去课外小组活动了。今天的课上得真有意思。第四页，共13页。第四页，共13页。小小研讨会：我们为什么要写日记？第五页，共13页。第五页，共13页。1、日记可以记录自己的精彩生活2、日记可以表达自己的喜怒哀乐

3、日记可以抒发自己的真情实感第六页，共13页。第六页，共13页。

三、日记怎么写1、注意日记的格式：一般在第一行写上日期、星期、天气，日记也可以有题目，写在日期的上一行。然后另起一行，空两格书写正文。例如：背古诗

9月11日星期三阴今天，老师让我背古诗，我很流利地背了下来，老师表扬了我，我很高兴。第七页，共13页。第七页，共13页。2、写生活中的小事细细地观察，认真地琢磨，留心生活中日记是我们生活、学习的记录，所以不必担心没有事情可以。要做生活的有心人，闪烁的火花，将小事写出大道理。例如：可以写“给妈妈洗脚”、“可爱的小猫”、“我这个胆小鬼”。第八页，共13页。第八页，共13页。3、写出童心童趣

日记可以记录下你和小伙伴之间发生的趣闻，记录下你最真实的生活，不用考虑大人的想法，为自己建造一个充满童趣的小小乐园吧！第九页，共13页。第九页，共13页。

4、写出自己的体验日记中的是事件必须亲自经历的，感想必须是真情实感，不能做作。如果胡编乱造，等于自己欺骗自己，那就失去了记日记的意义。第十页，共13页。第十页，共13页。9月17日星期四阴今天，我听了三（4）班的语文课，知道了该怎样写日记。不但要写好格式，还要写好内容。只要是生活中经历过的，有触动的内容都可以写在日记里。写日记时不能写成流水账。其实，那天，我上了不少的课，有一节体育课我觉得很有收获。事情是这样的：上午第三节体育课是学爬竿。老师先让我们做了几节操，然后，就教我们怎样爬竿。王老师一边说一边做示范。不一会儿他就爬上去了。到顶上后，又“滋溜”一声下来了。我一看这么简单，也就不注意听了。可实际练习爬时，却没有那么容易了。我双手握住竿，两腿又夹住竿儿，使劲往上蹬。可是，不知怎么回事，我笨重的身子怎么也上不去。同学们一个劲地喊“加油”，大声地为我助威，王老师也使劲儿地往上托我，可我就是不由自主地往下沉。最后，我一松手就滑下来了。同学们一个一个地往上爬，最后，只有我没有爬上去。老师又给我讲了方法，我才明白了我爬不上去的原因是手、脚、腿等没有配合好，是方法不对。往上爬时，手、脚用力要协调一致。后来，我按老师指导的方法又试了几次，终于爬到竿顶了。今天学爬竿这件事对我的触动很大。如果在开始老师讲爬竿的方法时自己能够注意听的话，也许早就学会爬竿了。第十一页，共13页。第十一页，共13页。小小日记，包罗万象，随时记载，写作方便。写景状物，巷议街谈，所见所闻，所思所感。课堂内外，喜怒哀乐，总结经验，积累收获。有话则长，无话则短，天天坚持，定会成功。第十二页，共13页。第十二页，共13页。五