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文档简介

第三课时教学内容PartA教学目标

Let’sspell学生能够感知并归纳o-e单词中的发音规则;能够读出符合o-e音规则的单词;能够根据单词的读音拼出符合发音规则的单词。认读单词Jones,not,lot,box,dog,nose,hot,hope,home,rose,lost。教学重点和难点1.教学重点掌握o合的发音规律能根据发音快速拼读单词。2.教学难点让学生掌握oo-e合的发音规律,能根据发音快速拼读单词。教学准备课件,词卡片教学过程1.课件播放字母歌,复习辅音字母的发音。2.Lead-in做开火车游戏。T:Goodtoareyou?分组is1.(贴单词中含o火车头)is贴单词中含火车头)Ifverywell.Iwillyouaword.Whohaswords?Whois3.Presentation展示辅音字母齐读。Chant复习以上字母的发音。,b,b,/b//b//b/,bag.,c,c,/k//k//k/,cat.t,t,t,/t//t//t/,toy./////,girl.,n,n,/n//n//n/,nose.课件展示图片(橘子、盒子、狗、妈妈),师和学生问答。课件展示以上四个单词的带手势读。Tips:这样的单词中,母o发/ɒ/的音。课件展示单词一名学生读。替换单词:Bob,lot,hot,top,lost,lock。课件展示图片(MrJones),学习新单词。T:BoysisMr一名学生读然后齐读。课件展示的图片is指一名学生回Thisisnose.认读单词。教师领着拼写,指一名学生拼写齐拼;隐藏单词指一名学生背齐背。课件展示可乐的图片,教学单词。教师展示实物笔记本问it?指一名学生说Itisa然后课件展示图片问引导学生回答note,学生拼读单词。这样的单词中,字母o发/əʊ的音。课件展示已学过的单词拓展新内容替换单词中的字母,掌握发音律。游戏:爆炸。卡片复习四个o-e单词的发音。教师给出炸弹,学生遇到炸弹时,起说听录音,读单词。教师领读,齐。完成tick.。完成Listen,circle。听录音,出发音组合,写发音组合(教师示范引导)最后写出单词(可以指一名

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