湘教版七年级下册7.3西亚教学设计

湘教版七年级下册西亚教学设计《西亚》教学设(终稿临高县加来中学

陈李杰一、教学目标：（一）知识目标：1、了解西的国家和首都及西亚地理位置的重要性；2、了解西的自然环境以及农牧业的发展。（二能力目标：1.学会运用地图分析问题、解决问题；2.运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题；3.从西亚最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。（三情感目标：关注世界热点问题对学生进行国际主义教育树立正确世界观和资源观二、教学重点：学会利用地图分析西亚地理位置的重要性。三、教学难点：1、国家众,五海三洲交界空间位置复杂难以建立地图表象2、西亚的要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系；四、教学用具：多媒体课件五、教学方法：采用观察、读图分析，师生讨论、创设情景、讨论分析六、教学过程：导入新课：西亚地区一直是世界上一个不稳定的地区代以来大大小小的发生了多次局部战争，比如：两伊战争、海湾战争等严重影响世界的和平。那么，你们知道/

湘教版七年级下册西亚教学设计西亚发生战争原因是什么吗？究竟为何而战还是让我们一起走进西亚去西亚探究战事不断的根由。讲授新课：板书

第三节

西亚1、通过读确认伊拉克的位置，了解西亚的范围。板书

一、五海三洲之地2、读2-17出亚洲、欧洲、非洲、阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋。板书

1．地理位1、通过读掌握西亚在亚洲的部位及西亚的地理（纬度、海陆）位置；（1）间接的沟通着大西洋与印度洋；（2）位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带；（3）位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间。（4指导学生读《西亚的国家图找出西亚的主要国家及首都哦。伊拉克—巴格达、阿富汗—喀布尔、土耳其—安卡拉、科威特—科威特、伊朗—德黑兰、沙特阿拉伯—利雅得、小结

中东连接了亚洲、欧洲、非洲三大洲；沟通了大西洋和印度洋；在西亚的周围分布着阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海五个水域。其中，里海是一个内陆湖，我们在前面已经学过（区别“海洋”和“湖泊人们对西亚以“三洲五海之地这里也可以看到，西亚地区是世界的一个重要交通枢纽，是连接东西方的交通要道。地位位置十分重要。板书

2．交通要（古代、现代）/

湘教版七年级下册西亚教学设计《古代丝绸之路》示意图：找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。从古代起，西亚地区就是重要的交通要道，简单介绍现代铁路、公路、航空运输途经西亚的情况。（1找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。（2让学生朗读材料的阅读内容“霍尔木兹海峡它作为“西方生命线”的原因。板书

二、干旱环境中的农牧业活动：读西亚气候分布图完成下列的问题：1哪一条重要的纬线穿过西亚亚地区的主要气候类型是什?特点是什么?讲述西亚大部分为热带沙漠气候伊朗高原和小亚西亚半岛中东部属于温带大陆性气候黑海地中海沿岸属于地中海气候阿拉伯半岛的西南有小部分热带草原气候。大部分较干燥。在如此干旱的地方，对于人、动物和植物，水都是非常重要。强调西亚地区大部分属干旱地带。2西亚地区的地形图问什么阿拉伯半岛上没有什么河流呢？3、在如此旱的环境下，西亚的农业情况怎样呢？讲述：西亚在干旱的自然环境条件下发展了畜牧业和灌溉农业。列举：西亚一些国家的畜产品：土耳其——安卡拉羊毛；阿富汗——紫羊羔皮；阿富汗、伊朗——用羊毛织的地毯。过渡：畜牧业是西亚许多国家传统的经济部门，那么分布情况如何呢？讲述农业分布在河谷平原和沙漠中的绿洲上美索不达米亚平原也叫两河/

湘教版七年级下册西亚教学设计平原，是西亚主要的灌溉农业区。活动找出西亚两条著名的河流幼发拉底河和底格里斯河并指出这里是古代巴比伦文化的发源地，以此来增加趣味，调动学生的积极性。4阅读“以色列的节水农业以色列在干旱少雨，淡水资源十分匮乏的情况下，是如何发展农业的。5谈一谈以色列的节水农业在我要西北地区有什么借鉴意义三、课堂总结这节课我们主要学习了西亚的重要地理位置被称“五海三洲之地的原因后还了