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冀教版小学科学六年级下册小池塘大世界第1页/共26页第2页/共26页第3页/共26页第4页/共26页第5页/共26页第6页/共26页第7页/共26页池塘观察记录:

1、池塘里有哪些生物？2、这些生物的生存离不开哪些外界条件？3、它们之间形成的食物关系：（画出食物链或食物网）任务一第8页/共26页池塘里有哪些生物？鱼虾螃蟹水草荷花鸭子鹤浮游生物等第9页/共26页空气阳光水温度土壤等这些生物的生存离不开哪些外界条件？第10页/共26页池塘观察记录表

它们之间形成的食物关系：（画出食物链或食物网）第11页/共26页荷花

鱼

鹤

浮游生物

鸭子

细菌水草

虾

螃蟹第12页/共26页讨论1、如果池塘中缺少了某种生物（如水草），池塘中的其他生物会受到怎样的影响？(1、2、3组)2、如果外界条件发生了改变（如温度下降到0°C以下），池塘环境会发生怎样的变化？（4、5、6组）任务二第13页/共26页像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。总结：第14页/共26页草原生态系统第15页/共26页海洋生态系统第16页/共26页森林生态系统

第17页/共26页播放”生态系统”视频“生产者”、“消费者”、“分解者”分别是指哪些生物呢？第18页/共26页第19页/共26页荷花

鱼

鹤

浮游生物

鸭子

细菌水草

虾

螃蟹生产者：荷花、水草、浮游生物消费者：鱼、虾、鹤、鸭子、螃蟹分解者：细菌第20页/共26页任务三探究池塘生态系统的构成第21页/共26页楼房房间墙砖生态系统群落种群个体（由许多砖

砌成）（由不同的墙面组成）（由多个功能不同的房间）第22页/共26页课后1、森林是一个生态系统，它是怎样构成的？让我们试着分析。2、尝试制作一个简单的生态系统。第23页/共26页当堂检测1、像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等

及水、空气、阳光、温度、土壤等

共同构成的一个

的整体，被称为

。2、构成生物因素的最小单位是生物

，每一个个体与该物种的其他成员构成生物

，不同种类的生物种群又构成生物

，生物群落与非生物环境又构成

。生物非生物相互作用

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