八年级语文下册大自然预言2新人教版

八年级语文下册大自然预言2新人教版第1页/共44页第2页/共44页第3页/共44页第4页/共44页大自然的语言竺可桢第5页/共44页作者及有关资料介绍：

竺可桢，我国现代卓越的科学家，物候学发展的推动者。他一生在气象学、地理学、自然科学史等方面的造诣很高，而物候学是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。本文是根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的学科——物候学》一文改写的。目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物的产量。第6页/共44页读准字音。衰草连天(

)连翘(

)纬度(

)销声匿迹(

)候鸟(

)重点字词第7页/共44页读准字音。衰草连天(shuāi)连翘(qiáo)纬度(wěi)销声匿迹(xiāo)候鸟(hòu)重点字词第8页/共44页掌握下列词语销声匿迹：衰草连天：风雪载途：周而复始：草长莺飞：重点字词第9页/共44页掌握下列词语销声匿迹：原指不公开讲话，不公开露面，这里指昆虫都无声无息，无影无踪了。衰草连天：遍地是衰草。风雪载途：风雪满路。周而复始：一次又一次地循环。草长莺飞：绿草茂盛，莺儿啼飞，指春天的美好景象。重点字词第10页/共44页1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？

快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：整体感知第11页/共44页冰雪融化第12页/共44页次第开放第13页/共44页北雁南飞第14页/共44页秋叶簌簌第15页/共44页风雪载途第16页/共44页1、什么叫物候和物候学？

草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；

利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。（1~3）第17页/共44页2、物候观测对农业生产有什么重要意义？

物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。

（4~5)第18页/共44页3、决定物候现象的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。4、研究物候学有什么意义？1、预报农时，安排播种日期；2、安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；3、引种植物到气候条件相同的地区；4、避免或减轻害虫的侵害；5、便利山区的农业发展。（11~12）（6~10）第19页/共44页

阅读6-10段，理解物候现象的各个因素纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异研读重点语段第20页/共44页三月的内蒙古草原三月的海南纬度对物候的影响第21页/共44页经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连第22页/共44页高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异第23页/共44页古今差异对物候的影响古代三月的长城现代三月的长城第24页/共44页

决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？按影响程度由大到小排列。（由主到次）

标志主次顺序的词语是：首先、第二、第三、此外。层次井然第25页/共44页物候现象的来临的决定因素：纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异主要空间时间次要第26页/共44页描述物候现象阐述研究意义作出科学解释追究因果关系现象本质逻辑顺序大自然的语言第27页/共44页品味语言1语言的准确性第28页/共44页

下列句中加横线的字能否删掉，为什么？1、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。3、植物的抽青、发芽等物候现象……不过研究这个因素要考虑到特殊情况。1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的准确性和严密性，第3句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。第29页/共44页2语言的生动性第30页/共44页一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系.重新拟一开头，与原文作比较，说说它们不同的表达效果：

第31页/共44页1、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？2、“燕子翩然归来。”

“翩然”一词，有什么样的表达效果？用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，显得亲切动人。“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当、形象。第32页/共44页《大林寺桃花》

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

谈谈你对这首诗意思的理解。大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大林寺。四月，平原上已是春天过去夏天到来的时节，但诗人却意外的发现在这高山古寺之中竟刚盛开的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处寻觅的时候，重遇春景，喜出望外，猛然“醒悟”到：原来春天转到这里来了。拓展延伸第33页/共44页

《大林寺桃花》

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。第34页/共44页你还知道哪些大自然的语言？包含了什么物候知识？第35页/共44页

麻雀囤食要落雪。

蚂蚁垒窝要落雨。

燕子低飞要落雨。古代农谚选粹第36页/共44页古代农谚选粹癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气睛。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。第37页/共44页通过这节课的学习你都学到了什么？课堂小结第38页/共44页布置作业：观察