八年级生物上册第5单元第1章第7节哺乳动物教案新人教版_第1页
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文档简介

精选教课设计第七节哺乳动物教课内容第七节哺乳动物教课目的1．知识与技术(1)识记哺乳动物的主要特色。(2)描绘哺乳动物与人类的生活有什么关系。2．过程与方法经过“察看图片资料及察看与思虑”，提升学生发现问题、解决问题的能力。3．感情态度与价值观认识哺乳动物与人类的关系，培育学生爱惜动物、热爱大自然的感情态度。教课要点1、识记哺乳动物的主要特色。2、哺乳动物与人类生活的联系。教课难点1、识记哺乳动物的主要特色。教具准备制作PPT集体定教分工备教个性补教可编写精选教课设计一、引入新课“想想，议一议”联合争相吃奶的小狗图片和文字。思虑：哺乳动物用乳汁来培育后辈，与其余抚养方式对比，哺乳有什么优胜性？哪些动物属于哺乳动物？二、讲解新课看教材“多种多样的哺乳动物”图片，考虑一下问题。1）哺乳动物体表有何特色？体温能否恒温？哺乳动物除了鲸等少量水生种类的体毛退化外，多数体表被毛。体毛有保温作用。哺乳动物是恒温动物。2）哺乳动物的生殖是什么？胎生哺乳3）为何胎生、哺乳提升了哺乳动物后辈的成活率？哺乳动物在雌性体内发育，幼体出生后雌性用自己的乳汁哺育后辈，使后辈在优胜的营养条件下成长。因此，胎生哺乳提升了后辈的成活率。与鸟喙啄取食品不一样，哺乳动物是用牙齿来撕咬、切断和咀嚼食品的。它们的牙齿有什么特色呢？联合“察看与思虑”，比较兔与狼的牙齿。议论以下问题：1）兔和狼的牙齿有什么共同特色？兔和狼都有门齿何臼齿（2）兔和狼的牙齿有什么不一样？这与它们的生活习惯有什可编写精选教课设计么关系？狼有犬齿，兔没有犬齿，这与狼的肉食性相适应；兔有门齿和臼齿，与草食性生活相适应。（3）牙齿的分化对摄入和消化有什么意义？牙齿的分化既提升了哺乳动物的摄入食品的能力，有加强了对食品的消化能力。总结哺乳动物的主要特色：体表皮毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。哺乳动物与人体生活的关系哺乳动物与人类的生活息息有关。想想，哺乳动物有哪些重要用途？又有哪些危害呢？学生阅读教材后回答。讲堂练习教材39页四、部署作业五、板书设计体表皮毛哺乳动物

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