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文档简介

小学思品戴上红领巾教课设计戴上红领巾教课目的：.领会入队的愉悦和荣耀，加强作为一名少先队员的责任感。认识入队的仪式以及红领巾、队礼、呼号等的意义，学会系红领巾、呼号和唱队歌。爱惜红领巾，并以实质行动为红领巾增争光。教课时间：二课时。教课过程：第一课时活动内容：我入队啦教课重难点：懂得红领巾的象征意义，激发少先队员积极进步的精神。活动准备：入队仪式照片。活动过程：.直观导入：出示入队仪式照片，惹起学生有关回想。自由沟通：新、老队员自由地说说自己第一次戴上红领巾时的心情和感觉，非队员也能够说说自己看到他人戴上红领巾时的心情。行为练习：老队员率领新队员和非队员练习系红领巾、行队礼、唱队歌。分组竞赛：看谁系得又快又好。1）将少先队员分红人数相等的两组，新、老、非队员合理搭配。2）各组挨次派出一人参加竞赛，看谁系得又快又好，一人只好比一次，胜者获一分。（3）总分，评出优越组。照相纪念：新老队员自由组合摄影，留下宝贵的记忆。也可让学生画一幅与入队有关的画。活动拓展：新队员回家练习系红领巾、行队礼、唱队歌等。第二课时活动内容：我爱红领巾教课重点：学会珍爱和保护红领巾。教课难点：理解如何为红领巾添光彩。活动准备：.师生课前排演好一些问题情境，以供学生上课时议论和思虑。教师课前准备《我爱红领巾》的歌曲和伴奏。活动过程：.直接导入：红领巾是少先队员的标记，我们应该爱惜它。集体议论：如何爱惜红领巾？学生议论沟通。小结重点：平常要爱惜红领巾，使它洁净整齐。小品表演：逐个表演预先排演好的问题情境，指引学生议论该怎么做，并把正确的做法表演出来。小结重点：要以实质行动为红领巾添光彩。学新歌：《我爱红领巾》小结评论。活动要求：重点应让学生理解爱红领巾不不过保持它的整齐，并且应用实质行动为红领巾添光彩。活动拓展：学生之间自由结成互

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