步伐之歌 教学设计_第1页
步伐之歌 教学设计_第2页
步伐之歌 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计方案课程步伐之歌课程标准步伐之歌（一）教学内容分析沿海版音乐教材七年级下册教学目标了解进行曲的概念、特征；找出进行曲的艺术特征，体会进行曲的强烈艺术感染力；通过欣赏、表演音乐培养学生刚毅坚定的性格和爱国情操。学习目标学唱《猎人进行曲》学情分析初中学生已经有了一定的节奏模仿、学习、演奏能力，对节拍也形成了下意识的感觉，因此，通过对各种不同场合风格下的步伐音乐，才能归纳为不同的进行曲。重点、难点分析感受各类进行曲所体现得不同步伐教与学的媒体选择多媒体计算机、投影仪，音响设备、钢琴课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1视频播放导入，通过问题引出进行曲的概念2总结学习进行曲的特征，体会各种不同的步伐形成的不同进行曲，欣赏各种进行曲3学唱猎人进行曲4听赏鉴定进行曲5拓展：网上搜罗跟中进行曲的曲名…………教学活动详情教学活动1：*******活动目标回顾本校鼓号队的行进，体会鼓点在队列行进中的作用解决问题引出步伐之歌——进行曲的概念技术资源录像机，多媒体播放机常规资源小鼓等打击乐器活动概述1.播放视频：少先队鼓号花样操表演2.引导学生思考：在变换队形的时候，为什么能做到步伐不乱？3小结：步伐是靠鼓点和号声来统一的。这种简单的曲调（出旗曲、行进曲），就是最初级的进行曲。4引导学生学习课本中进行曲的概念等内容教与学的策略通过身边熟悉的事物引入课题反馈评价教学活动2：*******活动目标体会整齐的步伐与音乐节拍之间的关系，体会步伐情绪。解决问题技术资源DVD播放器，互联网常规资源教材活动概述1、播放视频：99大阅兵2、提示学生注意音乐是《中国人民解放军进行曲》3、引导学生体会音乐情绪4、引导学生从听觉上分析各类进行曲的不同情绪的步伐教与学的策略从视觉、入手，进一步从听觉上感受不同进行曲所体现出来的不同情绪，明白不同的队伍有不同的步伐，要用不同的进行曲与之匹配反馈评价教学活动3******活动目标体会整齐的步伐与音乐节拍之间的关系，体会步伐情绪。解决问题学唱歌曲，在唱歌过程中学习、体会、表现进行曲的特点技术资源DVD播放器，音响设备常规资源教材、钢琴活动概述1、复习进行曲的特点：具有鲜明的步伐节奏，用偶数拍子，强调重音，带附点节奏较多，结构方整、严谨，音乐大多激昂有力，具有强烈的艺术感染力。按进行曲的要求学唱《猎人进行曲》引导学生强调节拍重音以及爆破

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论