苏教版高二生物个体的稳态教学案1

苏教版高二必修三第2章生物个体的稳态教学案1★精华地知识梳理稳态的生理意义概念内环境稳态的生理意义概念内环境稳态稳态维持：反馈调节维持：反馈调节产热和散热的机制体温调节的方式体温的来源产热和散热的机制体温调节的方式体温的来源体温调节体温的调节体温调节体温的调节体温恒定的意义体温恒定的意义人体的稳态水平衡进：食物、代谢出：尿、汗、呼气、粪人体的稳态水平衡进：食物、代谢出：尿、汗、呼气、粪水和无机盐的调节水和无机盐的调节盐平衡细胞外液渗透压的调节钠钾平衡的调节盐平衡细胞外液渗透压的调节钠钾平衡的调节胰岛素：降血糖胰高血糖素：升血糖胰岛素：降血糖胰高血糖素：升血糖血糖代谢失衡血糖调节血糖调节免疫器官免疫器官免疫细胞免疫物质免疫系统免疫系统免疫对稳态的维持非特异性免疫免疫对稳态的维持非特异性免疫特异性免疫体液免疫细胞免疫类型体液免疫细胞免疫类型免疫失调引起的疾病免疫失调引起的疾病人体生命活动的调节神经纤维上的传导神经元之间的传递反射弧人体生命活动的调节神经纤维上的传导神经元之间的传递反射弧人脑的高级功能神经调节神经调节内分泌腺激素分泌的内分泌腺激素分泌的调节激素之间的关系激素调节协同作用拮抗作用激素调节协同作用拮抗作用内激素外激素昆虫激素脑激素蜕皮激素内激素外激素昆虫激素脑激素蜕皮激素保幼激素动物生命活动的调节动物生命活动的调节动物激素在生产中的应用动物激素在生产中的应用植物激素植物生长素的发现植物激素植物生长素的发现植物生命活动的调节极性运输顶端优势植物生命活动的调节极性运输顶端优势两重性生长素的特性生长素的特性植物生长素类似物的应用植物生长素类似物的应用其他植物激素★例题分析例1血液、组织液、淋巴三者关系示意图如右，指出图中哪个箭头表示是错误的（）A．①葡萄糖B．②组织液C．③水D．④红细胞析与解血浆、组织液和淋巴是细胞外液，构成了细胞赖以生存的内环境。在组织液和血浆之间隔着毛细血管壁，水分和一切能够透过毛细血管壁的物质都可以在两者之间进行交换，故①②③所示箭头所指物质交换方向正确。但正常情况下红细胞是无法通过毛细血管壁进入组织液中的，故④红细胞所指箭头错误。答案：D。例2下列关于递质的叙述，正确的是（）A．递质通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜B．递质是一种电信号C．递质能使突触后膜电位发生变化D．递质传递是双向的析与解突触小泡能产生乙酰胆碱、去甲肾上腺素等化学递质。由突触前膜释放，经过突触间隙，作用于突触后膜，从而使突触后膜的电位发生变化。因此，在神经纤维上以电的形式传递信息，而在神经元之间以化学递质的形式传递。由于突触只存在于神经元的轴突末梢，所以，递质的传递是单向的。答案：AC。例3下列对人类雄性激素的叙述中，错误的是（）A．它能维持男性的第二性征B.它能促进肌肉细胞的分裂，增强力量C．男性和女性体内都含有D.它能促进精子的生成析与解人类雄性激素能维持男性的第二性征，能促进精子的生成。男性和女性体内都含有，不过女性体内含量较少。它能促进骨骼和肌肉的生长，增强力量，但不能促进细胞的分裂。答案：B。例ABCD4下图四个实验中燕麦胚芽鞘能继续生长的是ABCD析与解用锡纸帽套在燕麦胚芽鞘的顶端，可以影响植物的感光，植物仍可以直立生长。切除胚芽鞘的顶端后，植物缺乏生长素，植物不能继续生长；但由于生长素有极性运输的特性，它可穿过琼脂片，而不能穿过盖玻片。所以C能继续生长，D不能继续生长。答案：AC。例5下列关于动物激素在生产实践中运用的叙说中，正确的是（）A.蜕皮激素可增加蚕体体重B.一种性外激素可干扰多种昆虫之间的交流C.应用激素防治害虫可完全避免使用农药D.阉割猪可缩短生长周期，提高产量析与解蜕皮激素可加快昆虫由幼体变为成体的发育速度，减少蚕体体重；若要增加蚕体的体重，可使用保幼激素。一种性外激素只能被一种昆虫识别，干扰同种昆虫之间的交流。应用激素防治害虫可减少农药的使用量，不能完全避免。阉割猪可阻止其发育，促进其身体的生长，有利于提高产量，缩短猪的喂养周期。答案：D★练习1．在寒冷环境中，人体正常的生理反应是（）A.使皮肤血管舒张，减少热量的散失B.肌肉收缩，增加产热，以御寒冷C.是某种激素作用的结果D.促进肌糖元的分解2.下列调节过程有下丘脑参与的是（）A.水和无机盐的调节B.体温的调节C血糖平衡的调节D.二氧化碳3.在下列关于机体水调节的叙述中，不正确的是（）A.细胞外液渗透压降低时引起口渴B.机体失水时抗利尿激素分泌减少C.细胞外液渗透压降低时抗利尿激素分泌增多D.机体失水时细胞外液渗透压升高4.下列细胞可能在淋巴液中出现的是（）A.效应B细胞细胞C.红细胞D.吞噬细胞5.下列医疗措施中，不能使人产生抗体，获得免疫的是（）A.服用碘丸B.注射抗菌素C.注射菌苗或疫苗D.注射胰岛素6.下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是（）A.突触前膜和后膜之间有间隙B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的7.（2022年北京理综5）运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是（）A、声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸B、声音→神经系统→甲状腺素增高→促进无氧呼吸C、声音→神经系统→甲状腺素增高→促进有氧呼吸D、声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸8.下列有关神经调节的叙述错误的是（）A.神经系统控制激素的分泌，而激素又控制神经系统的调节B.反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式C.蝴蝶白天活动，蛾类夜晚活动与神经调节有关D.反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径9.（2022年天津理综4）成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是（）①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加A、①③B、②④C、②③D、①④10.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如传出神经遭到损伤,而其他部分正常,当感受器受到刺激后将表现为（）A.既有感觉又能运动 B.失去感觉同时肌肉元收缩反应C.有感觉但肌肉无收缩反应 D.失去感觉但能运动11.菜粉蝶和菜青虫分别处于昆虫变态发育的哪两个阶段？（）A.幼虫和成虫B.卵和成虫C.成虫和幼虫D.成虫和蛹12.雄蛾依靠下列哪种器官接受外激素？（）BA.复眼B.触角C.翅D.腹部末端13.有关昆虫激素的说法不正确的是（）DA.昆虫激素分为外激素和内激素B.脑激素是由脑神经分泌细胞产生的C.蜕皮激素和保幼激素在昆虫体内是不断变化的D.外激素的作用就是吸引配偶14.根和茎显现相反方向生长的特性，其原因是（）A.生长素的强弱不同 B.不同器官对生长素有效浓度的反应不同C.生长素的种类不同 D.生长素的移动方向不同15．根据右图人体体液分布及物质交换示意图回答问题：⑴人体细胞赖以生存的体内环境包括图中的[]、[]、[]。请用字母和箭头表示三者之间的关系。⑵A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外，还应有。⑶过程d表示作用。E和A相比，E中不含有的成分是。⑷下列有关内环境稳态的叙述，错误的是（）A.可通过人体反馈调节实现B.内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁C.细胞外液的各项理化性质稳定不变D.内环境的相对稳定依靠神经系统和内分泌系统的调节16.一种效应淋巴细胞只能识别众多抗原中的一种。这是天生决定的，还是后天在抗原刺激下由其它淋巴细胞再转化形成的？为探索之，科学家在短时间内连续做了几个实验：先给动物以高剂量的同位素标记的抗原X（与之结合的细胞被强射线全部杀死），小鼠不发生相应的免疫反应；再给未标记的抗原X，不再发生免疫反应；最后给其它抗原Y等，机体能对其它抗原正常免疫。上述实验的结论是。··17.··⑴由图可知，生长素对植物生长的促进作用与有一定的关系：生长素促进生长一般只限于浓度，否则就会抑制生长。⑵比较生长素浓度对芽、根、茎的不同影响，可以看出对生长素浓度敏感程度依次增强的是。如A点所对应的生长素浓度对茎和芽生长的效应是。⑶促进芽生长的生长素最适浓度是M，生长素的这一浓度对根生长的效应是。18．下表为某人的尿液、原尿和血浆经化验后得到的主要数据。(1)表中________为尿液，依据是。(2)尿素是由氨基酸经__________作用产生的_______部分参与形成的。(3)若C液中检测出葡萄糖，表明该人患有__________疾病。19.下图为人体体温调节机制简图，据图回答：⑴人体的体温调节是通过和两个机制来实现的。当寒冷刺激时，体内的产热机制可通过图中的实现，在体温调节作用中具有协同作用的两种激素为，其共同的生理作用为。⑵当机体受到炎热刺激时，体内的散热机制为，其具体的变化为。⑶人体温觉感受器和体温调节中枢分别位于、。20.某种哺乳动物的心脏形状、大小很像人的心脏，有可能成为人体器官移植的重要来源，但会遭到人体的强烈排斥，这主要是因为该动物有一对纯合的基因（AA）能表达GT酶，从而使细胞表面具有一种多糖类物质。人体能够识别该多糖类物质，从而确定该心脏是外来的异种器官。经过科学家多年的努力，目前得到了编码GT酶的一对基因中有一个丧失表达功能的一些新型个体（Aa）。请回答：（1）人体对该动物心脏的排斥，是人类系统起作用的结果，其本质是人体的与该动物的相互作用。（2）上述新型个体能否作为人体器官移植的来源？为什么？（3）今后用常规的杂交方法能否获得GT酶一对基因都丧失表达功能的个体？说明理由。答案：ABC15．⑴A血浆B组织液DABC⑵皮肤⑶重吸收大分子蛋白质⑷C16.一种效应淋巴细胞只能识别一种抗原，这是天生决定的17.⑴生长素浓度低⑵茎、芽、根促进生长⑶10—7