语文常见题型的解题思路及方法-初二语文

语文常见题型的解题思路及方法就语文学科来说，如今的试题，多为三大部分，一是书写，二是阅读，三是写作。阅读题中客观题越来越少观是流以想重点谈的就是这类题型种类型的题目，归纳起来，大致有以下这些：解、认识”。包括字、词、句、段、章，要求你谈一谈读后的理解或认识。这类题目一般应该先作字面解释后谈一点你个人的感悟或体会种会应该是在原文基础上有所联想、有所延伸的，不可只是在原文上兜圈子。断、分析‘法。一般包括表现手法、修辞手法、论证方法、说明方法、描写方法等这种题目一应先作判断再答如何用这种方法？作用如何？这实际上也是一种赏析类题目只你按照三个方面去答不会有遗漏了而我们学生通常喜欢把“如何用”这一点答漏，难以得到全分。释意”类答这类题目时，应注意由此及彼、由物及人地去答，要充分发挥联想和想象，揣摩作者想说而没有明说的意思，不可就字面意思作答。正类。如文中的‘这’指的是什么？表明中心的句子是什么等，这类题目相对而言是比较简单的，重点在于读上下文，从中寻找即可。会含义”类这种题目应该由表及里地去答，可先解释字面意思，再结合语境进行探究，答出它的语境义，这语境义也就是作者用在这里的含义了。析表达作用类。这种题目一般是考察学生对作者用词准确性的体悟能力的。应该先解释字词的意思、含义，再说明有什么作用。７章构分析”类。①开头文字起什么作用？一般说应该根据文体字特点作答议论文说明文中起总领全文的作用，在记叙文或小说中起交代环境、铺垫故事、设置悬念等作用。②结尾文字起什么作用？一般说是总结全文明题意深化主题、升华感情、呼应开头、启发读者思考等作用。③开头结尾文字一起有何关系？一般是首尾呼应，深化主题等。④中间文字有何作用？一般是承上启下的过渡作用。或者是总结上文，或者开启下文。⑤文中某段文字不要行不行？为什么？这种题目是考察学生运用材料或取舍材料的能力的，一般是回答不行，如果是插叙文字，它具有充实文章内容，帮助刻划人物，突出主题的作用如果是举例论证或说明就是论证或说明是否充分的问题如果是抒情议论的文字，那就可能是过渡的问题。答题时应该具体分析作出正确的判断。

述法优劣分析”类。①顺叙照情发生发展自然序安排材料络清楚于理解不足的是太死板，无波澜，较平淡。②倒叙：把故事的结局、或精彩片段放在开头，可起到设置悬念读者往下读的作用。但一定要与顺叙结合用”部分结束时，语言上要有交代。③插叙在叙述一件完整的事件程中据表情达意的需要插入另一件事或某些交代性的文字，可以充实文章内容，有助于突出文章主题需要作一定的交代否容易造成叙述混乱。具体答题时，应该根据题意作出判断。述称优劣析”类。①第一人称：给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆。但限制了人的视野，叙述的空间狭小。②第二人称：便于交流感情，给人予亲切感，便于抒情。但有环境限制，有明确的倾诉对象。③第三人称：视野开阔，便于客观描述，但缺少真切感。具体答题时，可根据题目要求是问为什么要用这种人称就答其优点如是问改成另一种行不行？那就应分析另一种人称的缺点。达方式的分判断”类。常见题型有：①指出叙述的要素、线索、组材顺序等。这类题只须据有关知识答题即可。②分析环境（景物）描写的作用。一般来说就是交代人物活动的环境、背景，烘托人物的心情为故事情节的发展作铺垫，突出人物性格等。③判断人物描写的类型。人物描写从描写对象来分分为肖像描写语描写心描写行描写、神情描写等般是起刻划人物性格的作用。从描写角度来分可分为正面描写和侧面描写。侧面描写主要是烘托、突出描写对象。④议论抒情的文字在记叙文中的作用是什么？一般是起画龙点睛华题承启下的过渡作用。⑤指出说明方法及其作用。常见说明方法有：下定义、举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、引资料、配图表等。其作用都是为了说明事物的某一特征。⑥指出论证方法及其作用基的论证方法有事实道理既摆事实又讲道理。特殊的有对比论证、类比论证、推理论证、归谬论证、举例论证等。其作用都是为了证明某

一个观点，答题时要把这个观点找出来。11括大意”类。先找其文或段的心句，如果没有明显的中心句，就浓缩段意或句意。写类。其题型有仿词、仿句、仿例；其要求有正仿、反仿、发散仿几种，所以答这类题时，首先应看清楚题目要求，再分析例子的特点，然后根据例子的特点来仿写。想类。这类题又有不同的要求，有的要求正面联想，有的则要求反面联想。其答题思路一般是先确立相似点，然后以相似点为出发点，展开联想，寻找正确答案。、想象写作题。这类应先找到想象的基点，在此基础上，展开想象，奋笔抒写。联”题。应解对联常识，注意对仗。、文章修改题。常见类型有：①用词不当或不准。②重复啰唆、语言不简洁。③句式杂糅，不通顺。④中心句与支撑句不合。⑤句式不当，表意不准确。⑥句序不当，不合逻辑。⑦各部分缺乏衔接。⑧首尾缺乏呼应。⑨扣题不严或不扣题。⑩标点用法错误。诗歌鉴赏答题格式、形象：身份+格、诗歌意象、含义：表层含+深含义（即解释诗句）、所抒感情：通过什么内+抒发（寄寓/揭露）什么感情、体会意境：客观形+主观感受+融了什么意境、品味关键词句：含+手法+表作用（句文意主情感）、赏析修辞方法：揭示手+分析表达作用（句意+文意+主情感）、赏析表达方式：怎样叙（描写+（描写）什+抒什么情、赏析表现手法：手+表达作用（句意文主旨情感）、概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗各句分别写了什么+过什么手法

抒发什么情+价（总分总式）诗歌类别：山水田园诗、边塞诗、咏史诗、咏物诗、咏怀诗（包括羁旅诗、思乡诗、登临诗和闺怨诗）等