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文档简介
第五课时《神奇的“眼睛”》教学设计教科书中共分为四部分，第一部分活动准备，微小的事物。活动二“随着科技的发展，人类发明了各种4.[PPT6出示]讲解：借助显微镜演示，用显微镜观察洋葱表皮，学生注意观察显微镜的使用。5.学生观察桌面的显微镜，初步了解显微镜的结构。6.小组分别直接观察一滴水和用显微镜观察一滴水，汇报观察结果。7.小组汇报观察结果。8.师生总结：借助显微镜，人们可以看到很小的生物，细菌、细胞等。我们平常用的是光学显微镜，另外，还有能放大几十万倍的电子显微镜。1.教师提问：除了显微镜，你还知道哪些帮助人们观察事物的仪器呀?(1)哈勃望远镜：可以观测到宇宙中遥远的星座。(2)胃镜：胃镜不仅广泛应用于上消化道疾病的诊断，近年来也逐渐应用于(3)CT扫描仪：是一种功能齐全的病情探测仪器。(4)电子验钞机：能识别钞票的真伪。(5)电子监控：可以检测城市交通情况。4.[PPT15出示]教师小结：放大镜、显微镜、望远镜、照相机、幻灯机和投(三)、自由活动：做一个望远镜。1.【PPT17出示】师提出活动指向：用小组内的材料做一个简易的望远镜。2.教师出示制作方法，小组内讨论交流。3.学生以小组为单位用凸透镜和凹透镜制作简易望远镜。4.用制作的望远镜观察远处的物体。1.谈话：请同学课下，查阅资料了解望远镜、显微镜等观察工具的发明、发展史，用手抄报的形式展示出来。2.谈话：利用自己制作的望远镜或家中的望远镜观察远处的景物，并把你观《
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