美术《三个好伙伴》教学反思

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美术新课程标准教材

美

术

教

案

(2022

02022学年度其次学期

))

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教学反思/美术教学反思编订：XXX文讯教导机构

美术教案文讯教导教学设计第2页共5页《三个好伙伴》教学反思

《三个好伙伴》是小学美术教材第四册第5课的教学内容。教学目标一是熟悉三原色，了解三原色重要作用；二是培养学生的查看力、对色调敏锐的感受力和运用色调大胆表现的才能；三是充分体验美术学习的乐趣；激发学生对大自然、对生活的喜欢之情。教学重点是熟悉三原色，了解三原色重要作用。教学难点是培养学生的查看力、对色调敏锐的感受力和运用色调大胆表现的才能。平日我在教授这一课时特别提防学识点的传授，认为三原色是美术教学中的原那么学识，不能让学生肆意混淆概念，所以，学生学习起来一般感觉对比枯燥。为此，我变更了策略，为了制止在色调学识概念上纠缠，根据小学低年级学生的心理特点，举行了巩固情趣性的处理，即将红黄蓝三原色处理成"红红'、"黄黄'、"蓝蓝'三个心爱的卡通形象，并用琅琅上口的儿歌将本课学习的内容编入其中，通过学习儿歌，熟悉卡通形象、吹画等一系列直观、好玩的学习活动，让学生去察觉、去感知、去总结规律，形成熟悉，也使他们更进一步体验到美术学习的乐趣。

上课一开头，我就用课件表示三个好伙伴红红、蓝蓝、黄黄的卡通形象：嗨，小朋教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于进展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学反思资料适用于美术科目,学习后学生能得到全面的进展和提高。本内容是按照教材的内容举行的编写，可以放心修改调整或直接举行教学使用。

美术教案文讯教导教学设计第3页共5页友们，大家好！您熟悉我们吗？我是红红；我是蓝蓝；我是黄黄。我们就生活在你们的周边环境中，是三个好伙伴。今天，让我们一起先来玩玩捉迷藏的嬉戏，看看您能不能在花园中找到我们？（课件出示"花园'，学生点击画面，画中跳出相应的色调名称，鼓掌表扬学生）。我们还存在于周边事物中，如闹钟、彩色磁块等等，学生上台点击相应的色调，完成连线嬉戏的练习，进一步稳定对三原色红、蓝、黄三色的熟悉。小挚友们，你们还能说出你周边环境的其他红色、黄色、蓝色的东西吗？学生可七嘴八舌的说出各种事物。

方才，同学们看到了我们在自然界和生活中的身影，知道了我们三个好伙伴是组成色调大家庭的得力干将，是我们把世界装扮得美观美丽、五彩缤纷的。今天，我想报告您一个机要我们还有另外一个名字叫"三原色'，我们是其他颜色调不出来的。不信，那您就用其他颜色调调看，不过不能现在试，这节课我们还要玩其他的嬉戏，我们在课后试试，好吗？

课件表示：嗨，小挚友们，我们又见面了。方才我们一起了解了大千世界中的色调，您对我们有什么感受呢？您能报告我们吗？例如：我"红红'象太阳一样，炎热炎热的，照得我们浑身暖洋洋的。您还有什么感受吗？大家一起说说吧！（议论、彼此交流自己对三原色的色调感受，小挚友们争先恐后的说出各自的感受）方才我们熟悉了三原色，知道了三原色在我们生活中的作用，这节课我们就学习用三原色来绘制美术作品。我们先看看课件表示的范画。（表示课件）

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提问小挚友："这幅画是怎样绘制出来的？'（表示学生吹画的图片）师断定小挚友的回复，表扬他们，进一步激发学生对这一特殊技法的兴趣。方才我们看到了吹出来的树，漂不美丽？您想不想也吹出一幅那么美丽的树呢？（学生回复）要吹出那么美丽的树，我们务必要了解树的各种各样的形态，当我们吹绘的时候应多动脑就能吹绘出千姿百态的树了。下面让我们先赏识一下各种各样的树的形态。（幻灯表示千姿百态的树）

我看小挚友们已经很慌张了，都想快点玩玩吹画的作业，好！我们一起先来了解吹画活动的过程。步骤如下

1.学生试着用红黄蓝三色吹出树的形象。

2.试吹后让学生提出自己在吹画时所遇到的问题，师让同学们彼此交流。自己寻求解决问题的手段，借此培养学生察觉问题、解决问题的才能。

3.老师示范吹画的方法，重点解决色调的浓淡程度、色滴的大小、吹气的方向、力度等问题，达成指导的作用。学生持续完成作业。教师巡查辅导，强调作业中应多动脑筋，吹绘出千姿百态的树的形象，并要求学生留神查看，让学生在查看中察觉三原色在自然融合中所产生的色调变化，了解三原色的重要作用。

4.在评价作业环节中，学生自评、互评，并让学生说出自己的查看察觉。

我在教学中用卡通形象导入新课，设计实践活动让学生交流感受，让课题充盈着活泼可

美术教案文讯教导教学设计第5页共5页爱的气氛，孩子们在实践中增长