综合英语单元教学设计unit

学习必备——浓迎下载综合英语课程单元教学设计Unit7Doesmoneymakeyouhappy?授课内容： Unit7Doesmoneymakeyouhappy?ListeningandSpeaking授课班级20123G1、2授课时间2课时授课地点：教学目标能力（技能）目标知识目标素质（情感）目标1、能用英语谈论有关幸福的观点及态度；2、.能听懂并记录听力材料的主要信息；3、能够谈论金钱与幸福是否有关系。1、掌握听、记录主要信息的技巧；2、掌握听力材料中一些关于幸福生活观点的描述；3、了解与幸福相关的事物。通过学习本课帮助学生正确认识什么是真正的幸福，树立对于金钱及幸福的正确态度，从而使他们发现能让自己幸福的事物，并且在生活中体会幸福。教学重点与难点1、听并概括所给材料的主题。2、用英语谈论金钱与幸福是否有关系。3、听并记录所给材料的主要信息。4、谈论与幸福相关的事物及其重要性。教学方法1、小组讨论；2、任务驱动法；3、启发法；4、归纳总结法。能力训练任务1、在规定时间内完成检验自己是否快乐幸福的小测试。2、在小组内讨论有关机遇的观点及态度。3、在规定时间内听并记录所给材料的主要信息。4、在小组内讨论有关快乐的观点及态度以及幸福与金钱的关系教学参考资料1、《致用英语综合教程I》2、《致用英语综合教程I教师用书》教学设计

学习必备——浓迎下载能力训练任务Tasks教师活动WorkforTeacher学生活动WorkforStudents活动时间Time(minutes)教学备注TeachingNotesTaskl:MorningreportsShowatopic,IfIhad10millionyuan….togetthestudentstoprepareashorttalkin30seconds.sInviteafewstudentstogivetheirtalkonthetopictothewholeclass.3sTalkaboutthetopic,giveatalkasanexampleorcommentontheirjobs.Explainthenewwordsinthereport;Reporttothewholeclass;Askandanswerthequestions.10,Expressions:IfIhad.・・・,Iwoulddo•…Itmakesmehappy/sad/^to/that….Iwouldfeelhappy/・・・ifIdid・・・Iwoulddo・・・for…Iwouldusethemoneytodo・・・・Task2：Pre-listeningactivitiesHavestudentsthinkandchoosethreethingswhicharethemostimportanttohappiness.Invitesomestudentstogiveafeedback.Thinkandchoosethreethingsoutofthegivenitemswhicharethemostimportanttohappiness.Comparetheirchoicesanddiscussingroupswhytheythinkthesethingsareimportanttohappiness.30,abighouse,lotsoffriends,ahealthybodyandmind,jobsatisfaction,nomoneyworries,alovingmarriage,hobbiesandleisureactivities,fame,careersuccess,closefamilytiesGetstudentstoguesswhatlifethetwomenmaylead.Invitesomestudentstogiveafeedback.Workinpairstoguesswhatlifethetwomenmaylead.Giveafeedback.

学习必备——浓迎下载Amanaged45 Amanaged40Job/Profession/Work/VocationJob/Profession/Work/VocationFamily(house,wife,children)FamilyRelaxation/Entertainment Relaxation/Entertainment5.Introduce thefollowingwordsandphrasestoSs.Mexico,Germany,getpaid,rarely,suburb,designer,golf,run,pet,relax,Whatdoyoudo?5.Learnthepronunciationofthewordsandphrases.Task3:While-listeningactivitiesShowtheaimandinstructionstoSs,playtherecording;1.Havestudentslistenforthe1sttimeandthink:Whatpeoplearethereintherecording?Whatiseachpersondoingintheconversation?Havestudentslistenforthe2ndandthe3rdtimeand finish thechart(worksheet).HaveSscomparetheirnotesingroups.Havestudentslistenforthelasttimeandcheckthenotes.Getfeedback.Listentherecordingforthreetimes.Dothetasks.Checktheanswers.20,Task3:Post-listeningActivitiesHavestudentstalkonthequestions.Whoishappier?DavidorJohn?WhataregoodthingsandbadthingsaboutDavidorJohn'slives?HaveSswalkaroundtheclassroomtotalktonewpartners.Workinpairstotalkonthequestions.Showtheopinionsto3differentpartners.10,

学习必备——浓迎下载Havestudentsprepareareportonthefollowingtopics.Howdoyouthinkofyourrecentlife?Doyouthinkyou'rehappyornot?Howdoyouplanyourfuturelife?Doyouthinkyouwillbehappyornot?HaveSsshowtheirreportindifferentways.Prepareareportindividually.Givethereporttothegroupmembers.Givethereporttothewholeclass.20,HomeworkLearnthenewwords(pronunciation,relatedphrases,Englishexplanation).Revisethereport.5’教学资料:Worksheet(While-listeningTask)DavidJohnJob/Work/VocationJob/Work/Vocationworkasa(an) workatworkasa(an) workat inLondonworkfor adayFamily(house,wife,children)Family(house,wife,children)have/owna inthe ofDallashaveawifewhoisa(an) have childrenhave/owna intheSouthofEnglandhaveawifewhoisa(an) and thehomehave childrenRelaxation/EntertainmentRelaxation/Entertainmentplay sometimeshave todoleisureactivitiesplay intherestaurantsdo onweekends学习必备——浓迎下载关于大学生幸福指数的调查问卷进行有关大学生幸福指数的社会调查，目的是通过调查更好的了解当代大学生的幸福感。1、您所处的年级A、大一B大二C大三D大四2、您所攻读的专业类别A、理工类B经管类C文学类D心理学类E法学类F其他 3、您的性别A、男B女4、您的籍贯：省（直辖市）市5、您的性格属于A热情外向型B文静内敛型C内向腼腆型D其他 6、您对自己的身形、外貌是否满意A非常满意B满意C无所谓D不满意E非常不满意7、您对您的未来有明确的目标？A很清楚有B较模糊C没有8、每天早晨醒来你会感到？A新的一天开始了期待有新的收获B机械的起床感觉每天都没有不同C没有期待赖床不起D对生活感到疲惫厌倦E其他 9、在学习过程中感受如何（可多选）A快乐B充实C没感觉D枯燥无味E厌倦F其他 10、你认为自己的大学生活是A忙碌而又充实B每天都有新收获C基本是自己理想的生活平淡普通D教室食堂寝室三点一线E和自己的理想生活有一定差距无聊乏味F时常无事可做11、您对您的专业和学习的满意程度A很满意B比较满意C无所谓D比较不满意E很不满意12、您的家庭经济状况如何？A富裕B中等C一般D较差13、您目前的月可支配金额是？A500以下B501〜〜1000C1001〜〜2000D2000以上13您父母对你的教育方式是A溺爱型B民主型C权威性D放任型D其他 14、您的朋友多吗？A很多B较多C一般D很少E没有15、您觉得您与身边的人相处融洽吗？A很融洽B比较融洽C一般融洽D比较不融洽E很不融洽16、您觉得谈恋爱能增加您的幸福感吗？A能B不能17、对于谈恋爱，您认为是A是甜甜的，幸福的B是痛苦的，使人受伤的C是浪费时间和金钱的D平平无奇，只是多个伙伴学习必备——浓迎下载E其他 18、您认为大学生的恋爱到达什么程度是最幸福的A柏拉图B牵手C拥抱D亲吻E发生性关系F其他 19、您认为现在各方面状况和自己的期望值相符吗？A现在状况比期望值好B刚刚相符C现在状况与期望相差甚远20您对自己毕业的前途有什么看法？A前程似锦B能够找到满意的工作C应该可以养活自己D有点迷茫E其他 21、您认为自己的人生有价值吗？A非常无用B有点无用C有点价值D非常有价值26.您对生活总体的幸福感如何？A充满幸福B比较幸福C还好D不太幸福E很不幸福20、如果您现在感到不幸福，你觉得是下面哪个原因？（可多选）A学习成绩不好学业压力大B精神空虚就业压力大C缺乏成就感D自己期望值过高，理想与现实冲突太大E父母对你期望太高F人际关系紧张G生活费紧缺H生活没有为之奋斗的目标I没能加入学生社团/班委会的管理或没能参加学校组织的文体活动J失恋K其他（请补充）21、对你来说“幸福感”来源于什么？（可多选）A自己的能力得到老师同学的认可B学习成绩优异C在各种活动取得一定的成就D融入团队协作完成某项工作E和谐的家庭F较强的人际交往能力G和知心朋友一起/和恋人一起H第一次靠自己的努力赚到钱的时候I外出旅游J其他 22、你觉得幸福的应该具备怎样的特点A自信B乐观C开朗D聪慧E人际关系和谐F能做自己喜欢的事G有生活目标H心态平和I自我接纳J创造性强K努力奋斗L其他 课后小记:

学习必备——浓迎下载综合英语课程单元教学设计Unit7Doesmoneymakeyouhappy?授课内容：Unit7 Doesmoneymakeyouhappy?Reading:Themoremoney,thehappier?授课班级20123G1、2授课时间2课时授课地点：教学目标能力（技能）目标知识目标素质（情感）目标1、能读懂所给文章并概括段落大意。2、能读懂所给文章并理解苴细节C3、能根据所读文章完成相关任务。1、重点词汇、词组2、掌握相关英语阅读技巧通过文章的学习，使学生正确认识金钱与快乐的关系，培养他们对于金钱的正确态度，并帮助他们明白生活中快乐的真谛及快乐的重要性，增强信心，保持快乐。教学重点与难点1、阅读指定段落并给他人讲述。2、准备并表演所读的段落提供的信息。3、在理解文章的基础上回答相关问题。4、就该主题用英语准确表达快乐学习、生活。教学方法1、小组讨论法；2、任务驱动法；3、启发法；4、归纳总结法。能力训练任务1、在规定时间内阅读指定段落并给他人讲述。2、在规定时间内准备并表演所读的段落。3、在理解文章的基础上回答相关问题。4、就该主题用英语表达自己的观点。教学参考资料1、《致用英语综合教程I》2、《致用英语综合教程I教师用书》

学习必备——浓迎下载教学设计能力训练任务Tasks教师活动WorkforTeacher学生活动WorkforStudents活动时间Time(minutes)教学备注TeachingNotesTaskl:MorningreportShowatopic, ,togetthestudentstoprepareashorttalkin30seconds.Inviteafewstudentstogivetheirtalkonthetopictothewholeclass.Talkaboutthetopic,giveatalkasanexampleorcommentontheirjobs.Explainthenewwordsinthereport;Reporttothewholeclass;Askandanswerthequestions.20,Task2：Pre-readingactivitiesGettheSstoreadthewordsofUnit7;Explainthewordstostudents,makingsentencesbyusingsomeofthem;Havestudentstoreadthewordsandthechartsonpage95;Getstudentstodiscusswhythechangesdidn,tmaketheAmericansfeelhappier?Makestudentsconductabrieffeedback.Learnthewordson155;Readthewordsandthechartsonpage95;Discusswhythechangesdidn,tmaketheAmericansfeelhappier?Conductabrieffeedback.15,Task3:While-readingActivitiesHavethestudentsskimoverthepassageanddotheexercisesonpage97;Havethestudentschecktheanswersinpairs.Skimin5minutes,anddotheexercises.Checktheanswersinpairs.30,

学习必备——浓迎下载Skimming3.Doclassfeedback.Task4:detailed-ReadingactivitiesHavethestudentsreadoverthepassage.Gothroughthepassagewithstudents;Explainsomelanguagepointstostudents.Readoverthepassage;Gothroughthepassage;.Learnsomelanguagepoints..Task5:Post-readingActivitiesHavestudentsworkinpairstotalkaboutthemainideaofthepassage;Findsomevolunteerstosharetheirviews.GetstudentstodotheexercisesonP98-99;Checktheanswers.Workinpairstodiscussaboutthemainideaofthepassage;Sharewiththewholeclass.Finishofftheexercisesatpagesof98-99.205HomeworkWriteapassageon“MyViewsonMoney.”5,教学资料：Languagepoints:wisdomn.theabilitytogivegoodadvicebecauseoftheexperienceandknowledgethatyouhavee.g.Localpeoplearequestioningthewisdomofspendingsomuchmoneyonanewroad.sheltern.aplacetolive,consideredasoneofthebasicneedsoflifee.g.Theyareindesperateneedoffoodandshelter.sacrificev.togiveupsomethingthatisimportanttoyouinordertodosomethingthatseemsmoreimportantforyourselforforotherse.g.Hesacrificedapromisingcareertolookafterhiskids.mentallyadv.connectedwithmindmentaladj.relatingtothestateofsomebody,sminde.g.Thecentreprovideshelpforpeoplesufferingfrommentalillness.standardn.thelevelthatisconsideredtobeacceptable学习必备——浓迎下载e.g.Studentshavetoreachacertainstandardortheywon’tpass.Livingstandard:thelevelofcomfortandtheamountofmoneythatpeoplehavee.g.Livingstandardshaveimprovedoverthelastcentury.ratev.tohaveorthinkthatsomebody/somethinghasaparticularlevelofquality,value,etc.e.g.In1977,35.7percentofAmericansratedthemselves“veryhappy”.n.ameasurementofthespeedatwhichsomethinghappense.g.Mostpeoplewalkatanaveragerateof5kilometersanhour.remainv.tocontinuetobesomething;tobestillinthesamerateorconditione.g.Thedegreeofhappinesshasremainedthesamefordecades.determinev.todecideorarrangesomethingofficiallye.g.Aninquirywassetuptodeterminethecauseoftheaccidentbedeterminedtodosomething:makefirmdecisiontodosomethinge.g.I,mdeterminedtosucceed.treatv.tobehaveinaparticularwaytowardssomebodye.g.Shetreatsmelikeoneofthefamily.n.a.somethingspecialthatyougivesomeoneortodoforthembecauseyouknowtheywillenjoyite.g.Marrytookhersontothehistorymuseumasatreat.b.mytreat:usedtotellsomeonethatyouwillpayforsomethingsuchasamealfortheme.g.Let,sgoouttolunch mytreat.readsomethingintosomething:tothinkthatasituation,action,etc.hasameaningorimportancethatitdoesnotreallyhavee.g.Itwasonlyacasualremark.Ithinkyou’rereadingtoomuchintoit.gobysomething:toformanopinionaboutsomeoneorsomethingfromtheinformationorexperiencethatyouhavee.g.Youcan,talwaysgobyappearances.Ifhispastplaysareanythingtogoby,thisshouldbeaplayworthwatching.课后小记:

学习必备——浓迎下载综合英语课程单元教学设计Unit7Doesmoneymakeyouhappy?授课内容：Unit7 Doesmoneymakeyouhappy?Wordsandphrases授课班级20123G1、2授课时间2课时授课地点：教学目标能力（技能）目标知识目标素质（情感）目标1、能用英语解释本单兀重点词汇2、能正确使用新单词及词组。掌握重点词汇、词组的发音、释义、用法通过小组活动，提高学生的团结协作能力。教学重点与难点1、用简单的英语解释新单词、词组。2、用新单词、词组造句。教学方法1、小组讨论；2、任务驱动法；3、启发法；4、归纳总结法。能力训练任务1、在小组内用简单的英语解释新单词、词组。2、在规定时间内用新单词、词组造句。3、用词的适当形式填空。教学参考资料1、《致证语综合教程I》2、《致用英语综合教程I教师用书》教学设计

学习必备——浓迎下载能力训练任务Tasks教师活动WorkforTeacher学生活动WorkforStudents活动时间Time(minutes)教学备注TeachingNotesTaskl:MorningreportShowatopic, ,togetthestudentstoprepareashorttalkin30seconds.Inviteafewstudentstogivetheirtalkonthetopictothewholeclass.Talkaboutthetopic,giveatalkasanexampleorcommentontheirjobs.Explainthenewwordsinthereport;Report to thewholeclass;Ask andanswer thequestions.20,Task1：Pronouncing newwordsHaveSsholdacompetition ofpronouncingnewwordsingroups.Checkandmakecorrections.(10’)Competetoannouncenewwords(5’)Readaloudthenewwordstothewholeclass.(55)15,Task2:ExplainingnewwordsLearnthefollowingwords:.(twowords/phrasesforpergroup).(55)Volunteertoexplainthewords/phrasesthey,velearnedtotheclass.(105)25,ExercisePlayagame:OnevolunteercomestotheplatformandsayanEnglishexplanation,theotherstrytoguesswhattheword/phraseitis.(105)Makesentencesusingthewordsandphrases.(10’)Comparethesentenceswithclassmates.(10’)30,HomeworkReviewthegrammarpoint:IndirectQuestionsSuffixes:-able5，教学资料:课后小记:

学习必备——浓迎下载综合英语课程单元教学设计Unit7Doesmoneymakeyouhappy?授课内容：Unit7 Doesmoneymakeyouhappy?Grammarpoint:“as・・・as・・.”structure授课班级20123G1、2授课时间2课时授课地点：教学目标能力（技能）目标知识目标素质（情感）目标1、能正确使用新单词及词组。2、能正确使用“as.・・as.•产structure）1 、掌握“as・・・as...”structure的用法2、掌握一些英语成语的用法。帮助学生克服一见语法就怕得心理，让他们在学习的过程中树立信心，培养战胜困难的决心。通过小组活动，提高学生的团结协作能力。教学重点与难点1、掌握“as…as…”structure的基本用法。2、掌握一些央语中一些antonyms（反义词）。教学方法1、小组讨论；2、任务驱动法；3、启发法；4、归纳总结法。能力训练任务1、通过例句介绍本节课所要学的语法点；2、详细讲解“as…as…”structure的基本用法；3、完成书中相关练习；4、学习一些英语antonyms（反义词）的用法并完成相关练习。教学参考资料1、《致证语综合教程I》2、《致用英语综合教程I教师用书》

学习必备——浓迎下载教学设计能力训练任务Tasks教师活动WorkforTeacher学生活动WorkforStudents活动时间Time(minutes)教学备注TeachingNotesTasklMorningreportShowatopic,—MoneyandHappiness_,togetthestudentstoprepareashorttalkin30seconds.Inviteafewstudentstogivetheirtalkonthetopictothewholeclass.Talkaboutthetopic,giveatalkasanexampleorcommentontheirjobs.Explainthenewwordsinthereport;Report to thewholeclass;Ask andanswer thequestions.105Somepeoplesay””,butotherssay””.Iagreewiththat...,becauseIthink./dontthinkmoneyaffectmylifegreatly….Sometimes,Iwouldfeelsadforsomethingbadhappened,butIhavesomewaystogetitoverquickly,...Task2Warming-uPWritethefollowingChinesesentencesonBb.多多益善。越瘦越好。付出越多，收获越多。打字越快，错误越多。站得高，看得远。水至清，则无鱼Inviteonefromeachgrouptoshowwhatthey,vegot,introducethebettertranslation.DiscussingroupstotranslatethesentencesintoEnglish.155Themore,thebetter.Thethinner,thebetter.

学习必备——浓迎下载Task3the・・・,the…Handoutworksheet1toSs,havethemcompletethesentences.Doclassfeedback.HaveSsdoEx.DonP99.Doclassfeedback.Workalonetocompletethesentences.DoEx.DonP99individually.Showthesentencesthey,vegot.305TheolderIget, .Theharderyoustudy, . ,themoreprogressyouwillmake. ,thebetter.Themoreexerciseyoudo, .Thehigherwewentupthemountain, .Themoreyouworkforothers, . ,themorequicklyyouwillfinish.Theolderweare, .Thehotteritis, .Task4as…asnotas...as1.WritethefollowingonBb.1.TrytomakesomesentencestodescribetheinformationonBb.15540 40Cathy MarkCathyisasoldasMark.45 50Cathy MarkCathyisyoungerthanMark.Cathyis5yearsyoungerthanMark.MarkisolderthanCathy.Markis5yearsolderthanCathy.CathyisnotasoldasMarkonce onceMary IMarygoesshoppingasofenasIdo.twice onceMary IMarygoesshoppingmoreoftenthanIdo.IgoshoppinglessoftenthanMarydoes.Idon,tgoshoppingasoftenasMarydoes.学习必备——浓迎下载.Getclassfeedback..HaveSsdoEx.2AonP100..Getclassfeedback..HaveSsdiscusstofigureoutallthepointsonusingcomparatives.Showthesentences.DoEx.2AonP100individually.Showtheanswers.Discussontheusageofcomparatives andsuperlativestructures.HomeworkTrytofindoutallthesentencesofcomparativesandanalyzeallofthem.5,教学资料:as+adj/advasEx:Myscoreisashighashis..be+adj/adv(comparative)than・・・Ex:ChinaisthreetimesbiggerthanJapan.Xiaomingrunsfasterthanhisfather..Itisadj/adv(comparative)to…thanto・・.Ex:Itiseasiertomakeaplanthantocarryitout..theadj/adv(comparative),theadj/adv(comparative)Ex:Themoreheeats,thefatterhegets..be+moreandmoreadjEx:Thegardenisbecomingmoreandmorebeautiful..be+theadj(comparative)of・・・Ex:Sheisthemorebeautifulofthetwosisters.bethe+adj(superlative)+in/of/among・・・Ex:Thepictureisthemostbeautifulofthese.Verb+adv(superlative)+in/of/among・・・Ex:Jimwritesmostcarefullyinhisclass..beoneofthe+adj(superlative)+in/of…Ex:BeijingisoneofthebiggestcitesinChina.不加theEx:Todayismyhappiestday..比较级表达最高级含义Ex:Heistallerthananyoftheotherboysoftheclass.学习必备——浓迎下载As・・・asstructure详解As…asstructure其基本意思为''与…一样〃，其中的第一个as为副词，其后通常接形容词或副词(用原级)，第二个as可用作介词(后接名词或代词)或连词(后接从句)。使用时应注意以下几点。如：(1)在否定句中，第一个as也可换成so。如：Hedoesn’tstudyas[so]hardashisbrother.他学习不如他弟弟努力。(2)在该结构的两个as之间通常接形容词或副词的原级，但若涉及数量或程度，可用'asmuch+不可数名词+asW''asmany+复数名词+as”。如：You’vemadeasmanymistakesasIhave.你犯的错误和我犯的一样多。Ihaven,tgotasmuchmoneyasIthought.我不像原来想像的有那么多钱。其间接形容词时，有时该形容词还可修饰另一名词，但这个名词应带有不定冠词(注意词序)。如：Sheisasgoodateacherashermother,她和她妈妈一样是位好老师。也可说。如：Sheisateacherasgoodashermother.但不说。如：Sheisasagoodteacherashermother./Theyareasgoodteachersasus.(3)第二个as后接从句时，该as通常为连词，但有时这个as还充当其后从句的主语或宾语，此时该as实为关系代词。如：Igavehimasmuchashecouldeat.他能吃多少，我就给了他多少。We,vegotfoodforasmanypeopleaswantit.我们的食物，无论多少人吃都够了。(4)该结构根据情况可用使用以下修饰语。如：(not)nearly,almost,just,nothinglike,exactly,notquite,half,one-ten,twice,threetimes,30percent等，并且这些修饰语必须置于第一个as之前，而不能置于其后。如：Hedoesn,tplayhalfaswellashissister.他演奏的水平不及他姐姐的一半。Thisdressistwiceasexpensiveasthat.这件连衣裙比那件贵一倍。(5)若第二个as引导一个表示将来意义的从句，则该从句可用现在时表示将来，也可直接使用将来时态。如：We,llgetthereassoonasyoudo[will].你一到，我们就到。(6)在非正式场合(尤其是美国英语中)，有时可以省略第一个as。如：学习必备——浓迎下载Whenoverforty,hemarriedawomanpoorashimself.他在40多岁时娶了一个像他本人一样穷的女人。另外，若意思明确，有时可省略第二个as及其后的相关词语。如：Theradiosinthatshopwillbecheaper,butnotasgood.那家商店的收音机会便宜些，但质量没那么好。(B)(A)(B)天地heavenandearth天地heavenandearth水火fireandwater夫妻manandwife夫妻manandwife寒暑heatandcold因果causeandeffect因果causeandeffect来去comeandgo远近farandnear黑白blackandwhite左右rightandleft贫富richandpoor轻重heavyandlight新旧01dandnew厚薄thickandthin厚薄thickandthin迟早soonerorlater3.Somepairsseemtobeantonyms,butactuallytheyaresynonyms.loosenunloosenvaluableinvaluableheritableinheritableflammableinflammableshamefulshamelessquitealotquiteafewagoodscareabadscareaslimchanceafatchance课后小记：

学习必备——浓迎下载综合英语课程单元教学设计Unit7Doesmoneymakeyouhappy?授课内容：Unit7 Doesmoneymakeyouhappy?Projectpresentation授课班级20123G1、2授课时间2课时授课地点：教学目标能力（技能）目标知识目标素质（情感）目标1、培养学生的学习合作能力；2、听并理解材料；3、能用英语制作一份关于钱与幸福的调查问卷；4、能用英语采访调查听力材料中的生词：thrifty,privileged,welloff,hardup,generous,aristocrat,financier,tightandlifenecessity.通过制作调查问卷提高学生的使用英语的能力以及小组合作意识，并且改变学生对于金钱以及幸福的认识，从而帮助他们在生活中找到真正的快乐。教学重点与难点1、准备调查问卷所用问题。2、两人一组用英语能用英语制作一份关于钱与幸福的调查问卷3、整理采访记录并作报告。教学方法1、小组讨论；2、任务驱动法；3、启发法；4、归纳总结法。能力训练任务1、听材料填空并对人物进行描述；2、制作关于钱与幸福的调查问卷；3、利用调查问卷进行调查；4、调查结果反馈。教学参考资料1、《致证语综合教程I》2、《致用英语综合教程I教师用书》

学习必备——浓迎下载教学设计能力训练任务Tasks教师活动WorkforTeacher学生活动WorkforStudents活动时间Time(minutes)教学备注TeachingNotesTaskl:MorningreportShowatopic, ,togetthestudentstoprepareashorttalkin30seconds.Inviteafewstudentstogivetheirtalkonthetopictothewholeclass.Talkaboutthetopic,giveatalkasanexampleorcommentontheirjobs.Explainthenewwordsinthereport;Reporttothewholeclass;Askandanswerthequestions.205Task2：Pre-presentingactivitiesShowSstheinstructionstothepresentation.EverygroupmemberspeaksEnglish.Presentationcoverstheintroductiontotheintervieweesandthesuggestionsfromthem.Finishin10minutes5’Task3:PresentingObserveSs’presentations,takedownnotes,andmark.Workingroupsof4,reporttheirinterviewresults.(105)105forpergroupTask4:Post-presentingactivitiesMakecommentsonthepresentation.(55)——mainpoints——language——time5’forperpresentationHomeworkReadthepassageBodyLanguageinBusiness,,finishEx.1onpage25’课后小记:

学习必备——浓迎下载综合英语课程单元教学设计 Unit7Doesmoneymakeyouhappy?授课内容：Unit7 Doesmoneymakeyouhappy?ExtensionandCultureTips授课班级20123G1、2授课时间 2课时授课地点：教学目标能力（技能）目标知识目标素质（情感）目标1、能独立完成一篇阅读。2、能用英语就话题进行讨论。1,掌握阅读技巧。2.掌握文章中出现的新词。通过文章的学习使学生了解在生活中什么是真正的幸福，帮助他们树立正确的人生观。教学重点与难点1、阅读所给文章并完成词汇练习。2、用英语完成讨论。教学方法1、小组讨论；2、任务驱动法；3、启发法；4、归纳总结法。能力训练任务1、在规定时间内阅读所给文章并完成词汇练习。2、在小组内进行讨论。教学参考资料1、《致用英语综合教程I》2、《致用英语综合教程I教师用书》教学设计

学习必备——浓迎下载能力训练任务Tasks教师活动WorkforTeacher学生活动WorkforStudents活动时间Time(minutes)教学备注TeachingNotesTaskl:Morningreport1.Showatopic,,Explainthenewwordsinthereport;Reporttothewholeclass;Askandanswerthequestions.20,togetthestudentstoprepareashorttalkin30seconds.Inviteafewstudentstogivetheirtalkonthetopictothewholeclass.Talkaboutthetopic,giveatalkasanexampleorcommentontheirjobs.Task2：ReadingactivitiesGetstudentstoreadthepassagefirsttogetthemainideaofthepassage;Invitesomestudentstotalkaboutthemainideaofthepassage.Readthepassagebythemselves;Getthemainideaofthepassage;Sharewiththewholeclass.Task3: