《现代汽车技术与商务评价》学习单元二 汽车基本配置及其选装配件的认识

现代汽车技术与商务评价学习单元二汽车基本配置及其选装配件的认识通过本单元的学习，认识和知道汽车的标准配置，知道汽车的外观特性和内饰特性，清楚汽车电器及附件的基本知识。能使用所学知识对汽车的配置进行评价和分析。能叙述汽车配置的特性及其选择。深入理解后能够制定具体工作计划并完成汽车改装、汽车音响的安装与检测任务。能熟练运用所学知识对汽车空调进行抽真空和加注制冷剂等技术操作。单元学习目标学习单元二汽车基本配置及其选装配件的认识学习任务一汽车标准配置的认识学习任务二汽车外观特性和内饰特性的认识学习任务三汽车电器及其附件的认识学习任务一

汽车标准配置的认识××汽车销售服务有限公司服务顾问接待一位客户李先生，李先生要求改装其新买的标准配置的卡罗拉轿车，假设你是维修技师小王，现在售后经理打算让你承接此项工作。制定改装这部车的计划方案，并完成该车的改装工作。你准备如何完成此次任务？任务描述学习任务一汽车标准配置的认识一、了解和认识汽车的基本车型、选装件和改装件。二、能使用所学知识对汽车进行改装。三、能够制定工作计划并完成汽车改装任务。四、能使用所学知识对汽车改装结果进行分析判定。学习目标学习任务一汽车标准配置的认识学习准备知识点1、汽车的基本车型2、汽车选装件3、汽车改装件4、汽车相关改装技能点1、汽车导流板和扰流板安装2、汽车前大灯和尾灯的改装学习任务一汽车标准配置的认识一、明确任务1、根据学习任务，分小组学习汽车选装件、汽车改装的相关知识。2、根据顾客需求，制定该车改装实践的计划方案。3、各小组将学习成果以分角色扮演模拟工作情境的形式进行展示，并接受小组内部及小组间的评价以及指导教师的评价反馈。计划与实施学习任务一汽车标准配置的认识二、制订计划根据工作任务全班学生每6人为一组，各小组讨论制订出完成任务的计划方案，明确小组人员角色分工及任务安排。三、作出决策各小组讨论其计划方案的可实施性并确定最终的任务完成方案，制定详细的人员分工与实施步骤，必要时请教师指导修正。计划与实施学习任务一汽车标准配置的认识四、实施计划1、小组成员查阅学习参考书，利用计算机等信息搜集设备，学习汽车选装件和改装件以及汽车改装等知识。在教师的引导下分组，以小组为单位学习相关知识，并完成下列任务：（1）汽车的改装件：（2）汽车的其他改装项目：计划与实施学习任务一汽车标准配置的认识2、“维修技师小王”为“客户李先生”完成车辆改装实验方案设计。在教师的引导下，以小组为单位学习相关技能，并填写下列表格。计划与实施（1）改装要求及检查事项：改装气象条件（湿度）

改装气象条件（气温）

改装气象条件（风速）

改装后的检查内容

学习任务一汽车标准配置的认识（2）材料的选择：计划与实施

名称依据导流板的选择

扰流板的选择车灯的选择

厂商

尺寸、灯光等要求

学习任务一汽车标准配置的认识3、现场感受任务描述中的工作氛围。各小组成员团队配合分工分角色扮演汽车售后部门，演示车辆改装的流程，合作完成此次客户李先生车辆改装的实践任务。在教师的引导下，以小组为单位学习相关技能，并完成下列任务：归纳出车辆改装步骤及方法4、组内设置1名记录人员，对任务完成过程全程跟踪记录；1名摄像人员，在展示过程中进行图片拍摄记录；1名观察员负责撰写本小组的工作总结，评价组员的工作表现。计划与实施学习任务一汽车标准配置的认识五、检查控制组内观察员进行组内工作过程控制与沟通协调；教师在学生任务实施过程中，对各组学生所体现的专业能力、方法能力和社会能力进行过程记录，必要时进行指导与帮助。六、评价反馈教师设计考核评价表，组织各组学生根据任务完成情况进行自评与互评；教师对各组任务完成情况进行点评与激励。计划与实施学习任务一汽车标准配置的认识1、选择题1、汽车的基本车型有哪些？（）A、标准型B、技术型C、舒适型D、豪华型2、汽车的改装包括哪些？（）A、导流板与扰流板B、车灯C、天窗D、车窗玻璃E、汽车外部大包围F、车身贴饰G、车轮及轮辋的评价与反馈相关知识一了解汽车标准配置1．标准型2．技术型3．舒适型4．豪华型一、汽车的基本车型相关知识一了解汽车标准配置选装件是汽车的非标准配置件，客户可以根据自身要求在原有标准配置车上加装。从性价比的角度来说，最被私人用户接受的还是这些标准配置车型。要提升标准配置车型的档次，消费者可以选择加装豪华车的配置，像DVD，真皮座椅，声控倒声警示系统，吸热玻璃，太阳天窗等等。对于各款车型的选装件如同他们的标准配置一样，不同车型会有一定的差异。二、汽车选装件相关知识一了解汽车标准配置1、导流板与扰流板选装（1）导流板与扰流板的原理（2）导流板与扰流板的选装2、车灯的改装（1）装饰灯的种类1）竞技型车灯2）探射灯3）高强度放电灯（2）装饰灯的选用3、汽车的其他改装（1）天窗的加装（2）车窗玻璃的改装（3）汽车外部大包围（4）车身贴饰（5）车轮及轮辋的改装等三

、汽车改装件相关知识一了解汽车标准配置1、导流板的安装2、扰流板的安装3、前大灯改装HID大灯4、尾灯的改装四、汽车相关改装学习任务二汽车外观特性和内饰特性的认识汽车是陆地上的交通工具，汽车也是流动的大型艺术品。色彩丰富，形态各异的汽车流，为城市和大地装饰了一道道亮丽的风景线，增加了城市和大地的活力和动感。了解汽车的颜色、款式、涂装等方面知识，有利于分析汽车的外观特性和内饰特性。任务描述学习任务二汽车外观特性和内饰特性的认识一、了解和认识汽车色彩的基本特性、色彩联想和汽车的款式。二、了解汽车涂装材料和座椅材料及汽车内饰的设计。三、能够制定工作计划，并能完成分析、比较汽车外观特性和内饰特性。四、能使用所学知识对汽车内外特性进行比较、分析和评价。学习目标学习任务二汽车外观特性和内饰特性的认识学习准备知识点1、汽车的色彩2、汽车的款式3、汽车涂装材料4、汽车座椅材料5、汽车内饰产品设计及格调比较技能点1、汽车的外观特性2、汽车的内饰特性学习任务二汽车外观特性和内饰特性的认识一、明确任务1、根据学习任务，分小组学习汽车内饰特性、汽车外观特性的相关知识。2、根据顾客需求，制定不同车系车辆外观特性和内饰特性比较实践的计划方案。3、各小组将学习成果以分角色扮演模拟工作情境的形式进行展示，并接受小组内部及小组间的评价以及指导教师的评价反馈。计划与实施学习任务二汽车外观特性和内饰特性的认识二、制订计划根据工作任务全班学生每6人为一组，各小组讨论制订出完成任务的计划方案，明确小组人员角色分工及任务安排。三、作出决策各小组讨论其计划方案的可实施性并确定最终的任务完成方案，制定详细的人员分工与实施步骤，必要时请教师指导修正。计划与实施学习任务二汽车外观特性和内饰特性的认识四、实施计划1、小组成员查阅学习参考书，利用计算机等信息搜集设备，学习汽车色彩， 汽车款式、汽车涂装材料、汽车座椅材料、汽车内饰产品设计及格调比较等知识。在教师的引导下分组，以小组为单位学习相关知识，并完成下列任务：（1）汽车款式的分类：（2）对汽车涂装材料的要求：（3）选择面漆时需要考虑的因素：计划与实施学习任务二汽车外观特性和内饰特性的认识2、完成不同车系车辆内饰和外观特性比较的实践方案设计。在教师的引导下，以小组为单位学习相关技能，并填写下列表格。计划与实施（1）汽车的外观特性：学习任务二汽车外观特性和内饰特性的认识（1）汽车的外观特性：计划与实施

内容车系汽车的色彩

汽车的款式涂装材料

某款美系车

某款日系车

某款德系车

某款国产车学习任务二汽车外观特性和内饰特性的认识（2）汽车的内饰特性：计划与实施

内容车系座椅的材料车内饰产品的原料车内饰织物的织物结构车辆内饰的格调

某款美系车

某款日系车

某款德系车

某款国产车学习任务二汽车外观特性和内饰特性的认识3、现场感受任务描述中的工作氛围。各小组成员团队配合分工分角色扮演汽车售后部门，合作完成此次实践任务。在教师的引导下，以小组为单位学习相关技能，并完成下列任务：归纳出车辆内饰格调的比较：4、组内设置1名记录人员，对任务完成过程全程跟踪记录；1名摄像人员，在展示过程中进行图片拍摄记录；1名观察员负责撰写本小组的工作总结，评价组员的工作表现。计划与实施学习任务二汽车外观特性和内饰特性的认识五、检查控制组内观察员进行组内工作过程控制与沟通协调；教师在学生任务实施过程中，对各组学生所体现的专业能力、方法能力和社会能力进行过程记录，必要时进行指导与帮助。六、评价反馈教师设计考核评价表，组织各组学生根据任务完成情况进行自评与互评；教师对各组任务完成情况进行点评与激励。计划与实施学习任务二汽车外观特性和内饰特性的认识1、选择题（1）汽车色彩的基本特性有哪些?（）A．色彩的进退性B．色彩的胀缩性C．色彩的明暗性 D．色彩的感知性（2）汽车涂装材料的要求（）。A．良好的耐候性和耐腐蚀性B．良好的施工性能和配套性C．良好的装饰性D．很高的机械强度E．能耐机油，汽油和公路用沥青的作用（3）汽车涂料包括（）。A．底漆 B．中间层涂料C．面漆D．腻子（4）汽车车内装饰织物的性能要求是（）。A．耐磨性B．耐光和抗紫外线性能C．色牢度和摩擦掉色D．雾淞现象E.防污F舒适性评价与反馈相关知识二了解汽车外观特性和内饰特性1、色彩的基本特性（1）色彩的进退性（2）色彩的胀缩性（3）色彩的明暗性（4）色彩的感知性2、色彩的联想（1）红色（2）黄色（3）橙色（4）蓝色（5）绿色（6）紫色（7）黑色（8）白色（9）灰色（10）光泽色3、汽车流行色（1）汽车流行色具有时间性（2）汽车流行色具有区域性（3）汽车流行色具有层次性（4）汽车流行色具有种类性一、

汽车的色彩相关知识二了解汽车外观特性和内饰特性1、Passengercar乘用车（1）Coupe（两门车）（2）Sedan（四门车）：（3）Hatchback（掀背式）（4）Sportscar（跑车）（5）Convertible（敞篷车）2、RV休闲车（1）SUV（运动型多用途车）（2）MPV（多用途车）（3）Wagon（旅行车）（4）Pickup（皮卡）二、

汽车的款式相关知识二了解汽车外观特性和内饰特性1、涂装的目的2、对汽车涂装材料的要求3、涂装的材料（1）脱脂剂（2）化学生成处理剂（3）涂料1）底漆2）中间层涂料3）面漆三、

涂装材料相关知识二了解汽车外观特性和内饰特性四、

座椅皮质材料种类参数合资600号汽车真皮韩国800号汽车真皮德国MB汽车真皮意大利MA汽车真皮意大利Z-class汽车真皮国产300号汽车真皮国产200号汽车真皮材料采用优质黄牛皮制造采用进口优质黄牛皮制造采用进口优质黄牛皮制造采用进口上粒面黄牛皮制造采用进口全上粒面黄牛皮制造采用牦牛头层皮革制造采用黄牛二层皮革制造皮革厚度（mm）0.9-1.11.0-1.21.1-1.31.1-1.31.1-1.30.8-1.00.8-1.0表面花纹表面经过轻压绵羊花纹效果表面经过轻压荔枝花纹表面经过轻压手掌花纹（奔驰花纹）效果表面经过轻压绵羊花纹，纹理细致高雅典贵表面自然转鼓摔花纹，显露皮的天然毛孔极致效果表面经过轻压小荔枝花纹表面经过轻压小荔枝花纹相关知识二了解汽车外观特性和内饰特性五、座椅织物材料1、耐磨性2、耐光和抗紫外线性能3、色牢度和摩擦掉色4、雾淞现象5、防污6、舒适性相关知识二了解汽车外观特性和内饰特性六、

针织车内饰产品的结构设计1、车内饰产品的原料选择（1）纤维选择（2）纱线选择2、车内饰织物的织物结构（1）经编织物（2）拉舍尔经编织物（3）纬编织物相关知识二了解汽车外观特性和内饰特性七、车辆内饰的格调的比较汽车的内饰以及空间布置对于整车的档次和格调都有举足轻重的影响，一辆车的风格会对驾驶者有着不同的感受，现在在市场上的车多以运动型、舒适型为多。学习任务三

汽车电器及其附件的认识现代汽车上电器设备是汽车的重要组成部分，它将提供发动机点火、启动、汽车照明、仪表及其它附属设备的工作所需的电能和控制。随着汽车燃油经济性、舒适性、安全性、可靠性和对节能、低污染等要求的提高，汽车电子技术迅速发展，汽车电器设备日新月异，在汽车上的应用越来越多。现××汽车销售服务有限公司接待一位客户李太太，李太太要求检修他卡罗拉轿车的音响和对汽车空调系统制冷剂进行检修，假设你是维修技师小于，现在售后经理打算让你承接此项工作。制定检修这部车音响和空调系统的计划方案，并完成该车的检修工作。你准备如何完成此次任务？任务描述学习任务三汽车电器及其附件的认识一、了解和认识汽车音响及多媒体技术、汽车空调及附件。二、能使用所学知识对汽车的电器设备能进分析。三、能够制定工作计划并完成汽车音响的安装、检修，完成汽车电器的检查与调整的实践任务。四、能使用所学知识对安装及检修结果进行分析评价。学习目标学习任务三汽车电器及其附件的认识学习准备知识点1、汽车音响及其多媒体2、汽车空调技能点1、汽车音响的安装和检修2、汽车空调系统检漏3、汽车系统抽真空4、汽车空调制冷剂加注学习任务三汽车电器及其附件的认识一、明确任务1、根据学习任务，分小组学习汽车音响及其多媒体、汽车空调、汽车附件的相关知识。2、根据顾客需求，制定该车音响的安装、检修，完成汽车空调系统制冷剂的检查与调整的实践计划方案。3、各小组将学习成果以分角色扮演模拟工作情境的形式进行展示，并接受小组内部及小组间的评价以及指导教师的评价反馈。计划与实施学习任务三汽车电器及其附件的认识二、制订计划根据工作任务全班学生每6人为一组，各小组讨论制订出完成任务的计划方案，明确小组人员角色分工及任务安排。三、作出决策各小组讨论其计划方案的可实施性并确定最终的任务完成方案，制定详细的人员分工与实施步骤，必要时请教师指导修正。计划与实施学习任务三汽车电器及其附件的认识四、实施计划1、小组成员查阅学习参考书，利用计算机等信息搜集设备，学习汽车音响， 汽车空调和汽车音响安装及检修和汽车空调系统制冷剂的检查与调整等知识。在教师的引导下分组，以小组为单位学习相关知识，并完成下列任务：（1）汽车音响技术要注意的要点：（2）汽车空调的组成和原理：计划与实施学习任务三汽车电器及其附件的认识2、“维修技师小于”为“客户李太太”完成该车音响的安装、检修和汽车空调系统制冷剂的检查与调整的实践方案设计。在教师的引导下，以小组为单位学习相关技能，并填写下列表格。计划与实施（1）气象条件：汽车音响改装气象条件（湿度）

汽车音响改装气象条件（气温）

汽车音响改装气象条件（风速）

汽车音响改装后的检查内容

学习任务三汽车电器及其附件的认识（2）制冷剂的充注要求：计划与实施一般轿车制冷剂充注量（kg）

小型面包车制冷剂充注量(有前后两个蒸发器)（kg））

制冷剂罐温度不应高于（℃）

低压侧压力低于（kPa）

学习任务三汽车电器及其附件的认识（3）汽车空调系统检漏方法比较：计划与实施

方法特点电子检漏仪检查法

肥皂泡检查法优点

缺点

学习任务三汽车电器及其附件的认识3、现场感受任务描述中的工作氛围。各小组成员团队配合分工分角色扮演汽车售后部门，演示车辆汽车音响安装流程和汽车空调制冷剂的检查与调整，合作完成此次客户李太太车辆的检修实践任务。在教师的引导下，以小组为单位学习相关技能，并完成下列任务：归纳汽车空调制冷剂的加注方法：4、组内设置1名记录人员，对任务完成过程全程跟踪记录；1名摄像人员，在展示过程中进行图片拍摄记录；1名观察员负责撰写本小组的工作总结，评价组员的工作表现。计划与实施学习任务三汽车电器及其附件的认识五、检查控制组内观察员进行组内工作过程控制与沟通协调；教师在学生任务实施过程中，对各组学生所体现的专业能力、方法能力和社会能力进行过程记录，必要时进行指导与帮助。六、评价反馈教师设计考核评价表，组织各组学生根据任务完成情况进行自评与互评；教师对各组任务完成情况进行点评与激励。计划与实施学习任务三汽车电器及其附件的认识1、选择题（1）汽车音响技术注意事项？（）A.安装尺寸和安装技术B.音响本身的避振技术C..音质的处理技术D．抗干扰技术（2）汽车空调的组成有（）。A.压缩机B.冷凝器C.贮液干燥器

D.膨胀阀E.蒸发器和制冷剂（3）汽车空调的功能有（）。A.制冷B.送风C.除雾D.取暖评价与反馈学习单元三

汽车基本配置及其选装配置的认识通过本单元的学习，认识和知道汽车的环保技术、节能技术、安全技术及它们的发展，知道汽车性能及智能化发展的相关知识。能使用所学知识对汽车的各种新技术进行分析。深入理解后能够制定工作计划并完成汽车新技术的检测任务。能熟练运用所学知识对检测结果进行分析判定。单元学习目标相关知识三了解汽车电器及其附件1、