师德师风的教师演讲稿范文集合8篇

81好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是传道，即教授做人的道理，识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是传道，即教授做人的道理，识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生，传授学生，使学蜡烛一样，无怨无悔。我还很清楚地记得，在上高三的时候，我染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生，传授学生，使学蜡烛一样，无怨无悔。我还很清楚地记得，在上高三的时候，我回家休息，可她却说：现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了！朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗？回家休息，可她却说：现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了！朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗？不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在第二职业上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会亲其师，信其道。不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在第二职业上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会亲其师，信其道。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。同时陶先生用自己的言行为我们诠释了爱的`涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先掏出一块糖递给他：这是奖励你的，因为你比我按时来了。接着又掏出一块糖给男生，这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。男生将信将疑地接过糖果，陶先生又陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。陶先生又掏出第四块糖说：你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。问题，缺少爱心不能说不是一个原因。特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。同时陶先生用自己的言行为我们诠释了爱的`涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先掏出一块糖递给他：这是奖励你的，因为你比我按时来了。接着又掏出一块糖给男生，这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。男生将信将疑地接过糖果，陶先生又陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。陶先生又掏出第四块糖说：你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。问题，缺少爱心不能说不是一个原因。标志，也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。标志，也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。责任，以良好的师德擎起教育的蓝天！责任，以良好的师德擎起教育的蓝天！2常言道："十年树木，百年树人。"教育，是关系一个国家、素质和国家的未来。常言道："十年树木，百年树人。"教育，是关系一个国家、素质和国家的未来。社会，这就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，必须要有素质更高的教师队伍。为族之林，二十一世纪的教师肩负着重要的使命。社会，这就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，必须要有素质更高的教师队伍。为族之林，二十一世纪的教师肩负着重要的使命。作为一个二十一世纪的教师，我觉得应该具备这样一些素质。首先我们要有献身教育、甘为人梯的崇高境界，真正热爱教中感到快乐，获得精神上的满足，才能更加热爱自己的工作，产长、成熟乃至成名，就得有种"千锤万击还坚韧，任尔东南西北作为一个二十一世纪的教师，我觉得应该具备这样一些素质。首先我们要有献身教育、甘为人梯的崇高境界，真正热爱教中感到快乐，获得精神上的满足，才能更加热爱自己的工作，产长、成熟乃至成名，就得有种"千锤万击还坚韧，任尔东南西北风"的坚定立场和崇高精神。特别是在当今社会，在经商、下海风"的坚定立场和崇高精神。特别是在当今社会，在经商、下海精神是很难守住三尺讲台的。精神是很难守住三尺讲台的。其次，要有热爱学生、晦人不倦的崇高思想。如果教师对学生漠不关心，培养出的学生不合格，就是没有尽到教师的职责。教师如果不热爱学生不管其"为人民服务"" "口号喊得多响，都是空话。再次，要有严于律己、为人师表的工作态度。教其次，要有热爱学生、晦人不倦的崇高思想。如果教师对学生漠不关心，培养出的学生不合格，就是没有尽到教师的职责。教师如果不热爱学生不管其"为人民服务"" "口号喊得多响，都是空话。再次，要有严于律己、为人师表的工作态度。教道路上孜孜以求的品质。孔子说："其身正，不合而行""其身不正，虽合不从"。教师如能身体力行，处处作学生的表率，就能赢得学生的尊敬，从而使学生的思想、道德、行为等方面受到潜的朋友，家长心目中可信赖的好老师。ft望着那ftft望着那ft碰到困难就消沉丧气，这是专业思想不牢固的典型病。3大家晚上好，今天我演讲的题目是《爱心，责任》。大家晚上好，今天我演讲的题目是《爱心，责任》。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样毫不迟疑的回答：“那就是爱！”毫不迟疑的回答：“那就是爱！”爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培有人说：“教师是天底下最光荣的职业！”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心的人生价值，谋求人生的幸福。有人说：“教师是天底下最光荣的职业！”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心的人生价值，谋求人生的幸福。看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：是乐？它能给我们教师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：是乐？它能给我们教师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，平庸的”。了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，平庸的”。教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳！教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳！谢谢！我的演讲完毕。谢谢！我的演讲完毕。4尊敬的学校领导，亲爱的老师及评委们：尊敬的学校领导，亲爱的老师及评委们：大家下午好!我演讲的题目是《师德师风心中留、奉献跟着事业走》。大家下午好!我演讲的题目是《师德师风心中留、奉献跟着事业走》。有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业;有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业;有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业，就把自己的青是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给党的教育事业!师德是人梯，给求学攀登者以无情的帮助，师德是绿叶，衬托着千万朵身正为范”概括其内涵。春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给党的教育事业!师德是人梯，给求学攀登者以无情的帮助，师德是绿叶，衬托着千万朵身正为范”概括其内涵。作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡。我还有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台;感谢领导，同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，难道还会忘记对工作的奉献吗?作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡。我还有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台;感谢领导，同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，难道还会忘记对工作的奉献吗?你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么?是民族的发展，国家的富强?还是家长的期望?孩子的未来?此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢?如果让我回答，我会义无反顾的选择我们的天职和本分，也是我们的信念!是啊，我们用一根教鞭守你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么?是民族的发展，国家的富强?还是家长的期望?孩子的未来?此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢?如果让我回答，我会义无反顾的选择我们的天职和本分，也是我们的信念!是啊，我们用一根教鞭守奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多会越变越美好!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱;播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出，不创造。不追求，那我们的让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在耕耘与奉献中闪闪发光。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多会越变越美好!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱;播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出，不创造。不追求，那我们的让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在耕耘与奉献中闪闪发光。在水电维护的岗位上工作着，没有看到他为工作之事讨价还价，师职业道德的体现。再看本期新来到后勤组的张书记和李老师，大家有目共暏，在绿化上，有张书记的辛勤劳作，荒草变花园，四块绿化带生机盎然，像在水电维护的岗位上工作着，没有看到他为工作之事讨价还价，师职业道德的体现。再看本期新来到后勤组的张书记和李老师，大家有目共暏，在绿化上，有张书记的辛勤劳作，荒草变花园，四块绿化带生机盎然，像师特意买来锯子凿子和电钻，敲敲打打，拆拆拼拼，把一些要烂师特意买来锯子凿子和电钻，敲敲打打，拆拆拼拼，把一些要烂员相同的一片深情员相同的一片深情 即一切为了学校，为了学校的一切。本人于今年上期期考期间，在教育局办理学校岗位设置事3印好再去报送时，所骑的摩托车在医院门口的拐弯处不慎摔倒了，造成我左手脱臼和撕裂性骨裂。第二天送材料时，当杨股长知道我是为省打印费而摔成这样，疼心地说：老师，你那么大的学校也不在符你省这百八几十块钱呀!我告诉你不要回去打印，至今还未痊瘉。说实话，作为财务人员，我没有理由不为学校增德，是为了学校这个家呀。虽然我奉献的动作大了点，还好，我作也是对学生进行教育的“第二课堂”和重要阵地，是创造良好的校园氛围的基本条件，是学校健康发展和师生安全的重要保障。因此，提高服务质量，搞好后勤服务，管好这个家是我们的本人于今年上期期考期间，在教育局办理学校岗位设置事3印好再去报送时，所骑的摩托车在医院门口的拐弯处不慎摔倒了，造成我左手脱臼和撕裂性骨裂。第二天送材料时，当杨股长知道我是为省打印费而摔成这样，疼心地说：老师，你那么大的学校也不在符你省这百八几十块钱呀!我告诉你不要回去打印，至今还未痊瘉。说实话，作为财务人员，我没有理由不为学校增德，是为了学校这个家呀。虽然我奉献的动作大了点，还好，我作也是对学生进行教育的“第二课堂”和重要阵地，是创造良好的校园氛围的基本条件，是学校健康发展和师生安全的重要保障。因此，提高服务质量，搞好后勤服务，管好这个家是我们的一点小缺点就会导致人们对我们后勤工作留下不良印象。正是因为如就会导致人们对我们后勤工作留下不良印象。正是因为如服务水平为目标，真正达到教师、学生和家长“三满意”。服务水平为目标，真正达到教师、学生和家长“三满意”。我们职责，教育教学我们作坚教强后盾，在事业上勤学苦练、在路上黙黙奉献。谢谢!我们职责，教育教学我们作坚教强后盾，在事业上勤学苦练、在路上黙黙奉献。谢谢!5“捧着一颗心来，不带半根草去”，我国著名教育家陶行知真谛——奉献！“捧着一颗心来，不带半根草去”，我国著名教育家陶行知真谛——奉献！奉献精神的神圣职业。从物质财富上看，教师是清贫的，古往今在精神上，他们却是富有的。作为一名年轻教师，如果没有崇高做一大事去”。为了“要使中国人民都受到教育”，他毅然脱下面向中国最广泛的社会生活为中国最下层的劳动人民从事着最奉献精神的神圣职业。从物质财富上看，教师是清贫的，古往今在精神上，他们却是富有的。作为一名年轻教师，如果没有崇高做一大事去”。为了“要使中国人民都受到教育”，他毅然脱下面向中国最广泛的社会生活为中国最下层的劳动人民从事着最精神！精神！作为一名青年教师，我初为人师的感受：累——并快乐着。我早已是身疲力尽，咽喉肿痛，但只要上课铃一响，又会以十足这一光荣而神圣的职业！作为教师，我无怨，我无悔。作为一名青年教师，我初为人师的感受：累——并快乐着。我早已是身疲力尽，咽喉肿痛，但只要上课铃一响，又会以十足这一光荣而神圣的职业！作为教师，我无怨，我无悔。“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶先生正是以他这一颗伟大的爱心滋润着无数颗童心，也培养出了无数的爱心。“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶先生正是以他这一颗伟大的爱心滋润着无数颗童心，也培养出了无数的爱心。有了这样的，有了这样的奉献精神，教师才是真正的教师，有了这样的，有了这样的奉献精神，教师才是真正的教师，亲爱的同学们，理解老师的种种苦心；同行们，让我们携起用我们的爱心、细心、热心、关心，去换起学生的开心、家长的放心、祖国的振兴吧！亲爱的同学们，理解老师的种种苦心；同行们，让我们携起用我们的爱心、细心、热心、关心，去换起学生的开心、家长的放心、祖国的振兴吧！我的演讲完毕，谢谢大家。我的演讲完毕，谢谢大家。6尊敬的领导，亲爱的老师：尊敬的领导，亲爱的老师：大家好！大家好！今天很高兴能站在这里演讲，各位老师，打开记忆的大门。你一定有过很多很多的梦想。也许儿时的你梦想成为一名伟人，长大后发现：那决不可能；于是你梦想成为伟人的爱人，成家时我一定要做伟人的老师！终于梦想成真！今天很高兴能站在这里演讲，各位老师，打开记忆的大门。你一定有过很多很多的梦想。也许儿时的你梦想成为一名伟人，长大后发现：那决不可能；于是你梦想成为伟人的爱人，成家时我一定要做伟人的老师！终于梦想成真！也许你有些无奈，有些失落，但是更应该感到快乐和幸运，一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力，的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然，有些紧也许你有些无奈，有些失落，但是更应该感到快乐和幸运，一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力，的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是，张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是，我们希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是态：我们希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是态：是张洁老师的雷厉风行；是张洁老师的雷厉风行；是刘春玲老师的风风火火；是刘春玲老师的风风火火；是张德朋老师的朝气蓬勃。是张德朋老师的朝气蓬勃。它可以是一种行动：它可以是一种行动：是庞春梅老师在医院对学生的悉心呵护；是庞春梅老师在医院对学生的悉心呵护；是崔小雪老师课下对学生的耐心倾听；是崔小雪老师课下对学生的耐心倾听；是刘万红老师对学生的浓厚深情。是刘万红老师对学生的浓厚深情。还可以是一种精神：还可以是一种精神：是汪校长的兢兢业业；是汪校长的兢兢业业；是汤校长的严肃认真；是汤校长的严肃认真；是周主任的平易近人；是周主任的平易近人；更是一种风格：更是一种风格：是黄洁老师的生动幽默；是黄洁老师的生动幽默；是郭强老师的精益求精：是郭强老师的精益求精：是赵翔老师的豪迈洒脱，是赵翔老师的豪迈洒脱，更是马廷稳老师的儒雅从容。更是马廷稳老师的儒雅从容。不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最后，祝愿我们的学校越来越美好！祝大家都一切顺利！不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最后，祝愿我们的学校越来越美好！祝大家都一切顺利！谢谢大家！谢谢大家！7从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵 之分生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵 之分生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。在座的各位都是我的榜样和老师，我愿意和大家一起努力，用自己的爱心来创造美好的未来。在座的各位都是我的榜样和老师，我愿意和大家一起努力，用自己的爱心来创造美好的未来。