苏教版高中语文选修(史记选读)检测6 淮阴侯列传

．．．．．．．．．．．．淮阴侯列传题韩信庙[]若水筑坛拜处恩虽厚，蹑足封时虑已深。隆准若知同鸟喙，将军应有五湖心。【内容赏析】这是一首咏史诗。诗歌的容量很大，区区二十八个字，简直涵盖了一部《淮阴侯列传头两句说，汉王刘邦虽然筑拜将坛，拜韩信为大将，对他极度重用，但是，韩信已经遭到深深的疑忌。三、四两句说：若知道刘邦和勾践一样，可以共患难不可共安乐狠心屠戮功臣韩信(军)应该像范蠡那样早早地离开。隆准，高鼻子，指刘邦；鸟喙，指勾越王长颈鸟喙)；五湖心，指急流勇退之心。诗中通过用典、述史、刻画、议论等多种手段，把一个颇为复杂的问题讲得条理分明，有理有据。我们可以从中悟解咏史诗的作法。[知识梳理第1读准字音——千言万语总关音爨(喋血dié)馈粮(kuì)辎重(zī)裨将(晨炊蓐食(rù)拊循(fǔ)绐(第2识记通假——奥妙无穷方块字晨炊蓐食(“蓐”同“褥”)出我袴下(“袴”同“胯”，两腿间蒲伏(“蒲伏”同“匍匐”，跪在地上爬行

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．亦已罢极(“罢”同“疲”)人言公之畔(“畔”同“叛”)上怒曰：“亨之。”(“亨”同“烹”)第3一词多义——看我七十二变常从人寄食饮读可吃之物大丈夫不能自食读自食，活自己食会，会食，集合用饭泉吃蔽寒，食物月盈则食同“蚀”，亏缺寄食饮，人多厌厌，带利剑，饱学而不厌，诲人不倦，满足差

上常从容与信言诸将能不，各有差参差终如其言，一无差错差错，错误何必更以多寡为差差别差强人意略微置

置之亡地而后存放，安放“乃释通之罪赦罪，释放沛公则置车骑，脱身独骑放弃，丢下公子于是乃置酒大会宾客摆，设内外多置小门设置郑人有且置履者购置，添置

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．夷

遂夷信三族夷灭众平坦之地诸将皆陛下故等夷平辈堕坏城郭，决通川防，夷去险阻铲平，消除今操芟夷大难平定第4词类活用——词性变异含义迥有一母见信饥，饭信(名词用作一般动词)给饭吃议欲下赵(名词用作一般动词)攻下足下深沟高垒(名词用作一般动词)挖沟/墙如我能将几何(名词用作一般动词)率领欲东下井陉击赵(名词作状语)向东师事之(名词作状语)像对待老师一样信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴(名词作状语)在夜里英俊乌集(名词作状语像乌鸦一样乃晨炊蓐食(名词作状语)在早晨/在床上(10)水上军开入动词的使动用法使……进入(11)辟左右与之步于庭(词的使动用法)使……退避(12)羞与绛、灌等列动词的意动用法以……为羞耻第5古今异义——词语的昨天和今天始为布衣时，贫无行古义：平民，百姓。今义：布衣服。愿君留意臣之计古义：仔细考虑。今义：注意，小心。其实不过数千古义：两个词，“其”代指他，“实”意为实际上。今义：副词，表示所说的是实际情况，承上文而含转折。

第6文言句式特殊句式多留意淮阴侯韩信者，淮阴人也。(判断句)译文：淮阴侯韩信，是淮阴人。此乃信之所以为陛下禽也。(判断句)译文：这就是我被陛下俘虏的原因。必为二子所禽矣。(被动句)译文：我们一定会被他们二人俘虏。知其不用。(被动句)译文：了解到广武君的计谋没有得到采纳。何为为我禽？(宾语前置句

被动句)译文：为什么还被我俘虏了？使人人自为战。(宾语前置句)译文：使人人为保全自己而战斗。今乃辅以张耳，议欲下赵。(状语后置句)译文：如今又在张耳辅助下，计议要夺取赵国。冤哉亨也！(主谓倒装句)译文：煮死我，冤枉啊！坚营勿与战。(省略句)译文：坚守军营，不跟(他们)交战。(10)不能死，出我袴下。省略句)译文：如果怕死，就(从)我的胯下爬过去。[常识速览[人物]一代名将，旷世功臣韩信(？－汉初军事家。淮(属江)。陈胜、吴广起义后，韩信始投项梁，继随项羽，后从刘邦。汉高祖元年(前经丞相萧何力荐始为大将协助刘邦制定了三秦以夺天下的方略。楚汉战争期间，韩信率兵数万，开辟北方战场。破魏之战，针对魏军部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。井陉之战，背水为

阵，使将士死地求生，人自为战，大破赵军。潍水之战，借助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击灭。四年二月，被封为齐王。参与指挥垓下今安徽灵璧南)决战，击灭楚军。韩信熟谙兵法，战功卓著，为汉王朝的创建作出了重要贡献。其用兵之道，为后世兵家所推崇。刘邦虽用韩信而心存疑忌，故在项羽败亡后，即夺其兵权徙为楚王继又黜为淮阴侯吕后知刘邦疑忌韩信乃与萧何定计，于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫以谋反罪名杀之韩信著有兵书三篇已失传。《淮阴侯列传用文学化的叙事模式生动地叙述了这位传奇人物在困境中挣扎，在草莽中崛起，在战斗中奋进，在胜利中沉沦的一生，堪称绝唱。[整体探究1．开篇叙韩信为布衣时的三件生活琐事，反映了他早年怎样的性格？作者这样写的意图是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】故事怒绝亭长漂母饭信胯下受辱

性格屈辱之中的自尊知恩图报，自信和抱负坚忍，忍辱负重

作者意图①运用典型事件塑造人物形象。②性格决定命运：韩信的忍辱负重，开阔胸襟，乐观自信正是他后来纵横天下，所向披靡，立下盖世之功的前提；他的知恩图报也是酿成其悲剧的重要原因2.韩信能取得井陉口这场战斗胜利的主要原因是什么？作者描写井陉口之战时主要运用了什么手法？

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(1)背水而阵，迷惑赵军；引蛇出洞，骑兵偷袭，内外夹击；关键是抓住了成安君迂腐、轻敌的弱点，做到知己知彼。(2)①对比。成安君和广武君进行对比，广武君较机智，但计策没被采用；成安君和韩信进行对比；②衬托。如“诸将皆莫信，详应曰：‘诺’”，反衬其料事如神；以赵军望见他的背水阵大笑反衬出他的智谋捉广武君以后广武君的态度衬托其胸襟气度；打完仗后对诸将的解释，反衬他高人一等的用兵机智。3．本文文化的叙事模式主要表现在哪几个方面？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】

(1)“互见法”的运用：本文对刘邦、吕后、萧何等人的描写就是采用了“互见法”。(2)充沛的感情抒发：文末“太史公曰”一段文字，我们分明感到了太史公对韩信的无限惋惜和同情刘氏集团“兔死狗烹”的厚颜无耻的行为的讽刺和不满。(3)精琢的细节描写：“胯下之辱”这一细节，不仅活画了屠中年的无赖品行且借“孰视”“蒲伏”两个动作很好地体现了韩信能屈能伸的大丈夫品质。(4)精彩的场面描写：在井陉口之战中，韩信“背水陈”，引诱军倾营而出，另遣伏兵夺取赵军营垒，“拔赵帜，立汉赤帜”的恢弘场面的描写，及对两军殊死搏斗的惊险场面的描写添了许多文学的因素富有传记文学的特征。(5)细致的心理描写：在刘邦与韩信关于“将兵”和“将将”一对话中，司马迁用对话描写表现了刘邦君临天下得意满的骄矜心理和韩信感到命运弄人的无可奈何的心理状态这说明作者注意从微观入手来描写人物即通过人物的言行来表现人物的心理。

(6)对比、烘托的手法：井陉口一战中，成安君的庸俗愚蠢，诸的平庸无奇，形象地烘托出韩信的运筹帷幄和用兵如神。4．司马迁《淮阴侯列传》的“太史公曰”中，表面上批评韩信“谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎”，其实在叙中费尽心思，用尽曲笔，叹惋之意深蕴其中。仔细阅读后略作分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】司马迁将愤激之意深蕴在这段反语之中他对英雄壮士戎马一生却冤屈而终尽洒热泪同情痛心惋惜悲愤交织于字里行间读来令人扼腕；而对“刘邦们”，则竭尽反语，讥讽，揭露，鞭挞，意在未言之中，读来令人切齿后人也尖锐地指出“‘天下已集乃谋畔逆’此史公微文谓淮阴之愚，必不至此也。”李慈铭《越漫堂读书记》或说得更为深刻：“天下已集，岂可为逆于其必不可为叛之时？而夷其宗族岂有心肝人所宜出哉读此数语韩信心迹，刘季吕雉手段昭然若揭矣。”(李笠《史记订补》)司马迁为韩信作传为了表彰他佐汉破楚的历史功绩楚人迫我京索(把我军困在京、索之间，而信拔魏赵，定燕齐，使汉三分天下有其二，以灭项籍，作《淮阴侯列传》第三十二。”(见《太史公自序)而对他一再上当，最后被罗织罪名、惨遭杀害的结局，表示无限的惋惜和同情；对刘邦、吕后等人的猜忌残忍，隐约表示愤慨和厌恶。[局部探究阅读课文最后两个自然段，完成下面的题目。1．如何理太史公论赞中“天下已集，乃谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎”这句话的真正含意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________【答案】表面上是批评韩信，其实是用尽曲笔，惋叹之意深蕴其中。司马迁将愤激之意深蕴在这段反语之中他对英雄壮士戎马一生却冤屈而终尽洒热泪，同情痛心，惋惜悲愤，而对“刘邦们”，则竭尽反语，讥讽，揭露，鞭挞，意在未言之中。2．翻译下句子。嗟乎，冤哉亨也！译文：___________________________________________________________________________________________________________________________且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众，顾力不能耳。译文：__________________________________________________________________________________________________________________________【答案】

(1)哎呀，煮死我，冤枉啊且天下磨快武器，手执利刃想干陛下所干的事的人太多了，只是力不从心罢了。3．上题第个句子翻译方式比较特殊，从语法角度分析，这是一种什么句式？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】

主谓倒装句。主谓倒装句1定义：主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样般放在主语之后有时为了强调和突出谓语的意义一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。2一般规律：如果为了某种目的，把谓语放在主语的前面，并且能够恢复“主十谓”次序而意思不变的可以看作是主谓倒装句谓倒装句有三种情况：语气强烈的感叹句，语气强烈的疑问句，旧诗词为了韵律相合。①形容词谓语的前置一类主要出现在感叹句中主谓倒装句中所占的

比例最大，如：贤哉，回也《论语也)这孔子在称赞弟子颜回，是为了强调颜回的贤德。可以翻译为“颜回真是个贤德的人啊！”②名词谓语的前置。这一类在感叹句中较多，疑问句里也有。如：君子哉，若人《论语·冶长)这是孔子在评论子贱，是为了强调子贱的言行有君子风范。可以翻译为“这个人真是个君子呀”。③疑问)词谓语的前置。这种情况只在疑问句中出现，如：谁为大王为此计者？(鸿门宴)这是张良问沛公的一句话。“谁提到主语之前，可见张良急切地想知道出谋划策的人译为“给大王出此计策的人是谁呢？”淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫淮阴侯韩信，是淮阴人。当初为平民百姓时，贫穷无行，不得推择为吏，又不能治生商没有好品行，不能够被推选去做官，又不能做买卖维持生贾，常从人寄食饮，人多厌之者。常数计，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。曾经多从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻次前往下乡南昌亭亭长处吃闲饭，接连几个月，亭长的妻患之，乃晨炊蓐食。食子嫌恶他，就一早把饭煮好，在床上就吃掉了。开饭的时信往，不为具食。信亦知其时候，韩信去了，却不给他准备饭食。韩信也明白他们的意，怒，竟绝去。。无行：用意，一怒之下，居然离去不再回来。。推择：推举选用。治生：维持生计。贾常：第一个是副词，经常；第二个是曾经。：第一个读s，多次。患：名词的意动用法，以……为患，厌恶，嫌弃。晨：名词作状语，在早晨。：同“褥”，床，在此作状语。为介词，替、给。

信钓于城下，诸母韩信在城下钓鱼，有几位老大娘冲洗丝绵之类的纺漂，有一母见信饥，饭信，织品，其中一位大娘看见韩信饿了，就拿出饭给韩信吃，竟漂数十日。信喜，谓直到数十天漂絮工作完了以后才罢。韩信很高兴，对那漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：位大娘说：“我一定有办法重重地报答您老人家。大娘生气地说：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，“大丈夫不能养活自己，我是可怜你这位公子才给你饭吃，岂望报乎！”，几位。母：对老年妇难道是希望你报答吗！”饭名词作动词，给……饭吃。竟：从头到尾，一直到。淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，淮阴屠户中有个年轻人侮辱韩信，说：你虽然身材高大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：喜欢带刀佩剑，内心里却胆小得很。又当众侮辱他说：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”“你的确不怕死，就拿剑刺我；如果怕死，就从我胯下爬过去。于是信孰视之，俯出袴于是韩信仔细地打量了他一番，低下身去，趴在地上，从下，蒲伏。一市人皆笑信，以为他的胯下匍匐着爬了过去。满街的人都笑话韩信，认为怯。长大：长得高大。中情内心。众：名他胆小。众。袴：同“胯，两腿间。蒲伏：同“匍匐”，跪在地上爬行。信与张耳以兵数万，欲东下井陉击韩信和张耳率领几万人马，想要往东突破井陉口，攻赵。赵王、成安君陈余闻汉且袭之也，聚兵井击赵国。赵王、成安君陈余听说汉军将要袭击赵国，在井陉口，号称二十万。广武君李左车说成安陉口聚集兵力，号称二十万大军。广武君李左车向成安君曰：“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，君献计说：“听说汉将韩信渡过西河，俘虏魏王，生擒夏说，

新喋血阏与，今乃辅以张耳，议欲下赵，此新近血战阏与，如今又在张耳辅助下，计议要夺取赵国，这乘胜而去国远斗，其锋不可当。臣闻是乘胜利的锐气离开本国远征，其锋芒不可阻挡。我听千里馈粮，士有饥色；樵苏后说千里运送粮饷，士兵们就会面带饥色；临时打柴割草，烧爨，师不宿饱。今井陉之道，车火做饭，士兵们很难安饱。眼下井陉这条道路，两辆不得方轨，骑不得成列，行数百战车不能并行，骑兵不能排成行列，行进的军队迤逦几百里，其势粮食必在其后。愿足下里，运粮食的队伍势必远远地落到后边。希望您临时拨假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；给我奇兵三万人，从隐蔽的小路拦截他们的军用物资；足下深沟高垒，坚营勿与战。彼您就深挖战壕，高筑营垒，坚守军营，不和他们交战。他前不得斗，退不得还，吾奇兵绝其们向前不得战斗，向后无法退却，我们出奇兵截断他们的后，使野无所掠，不至十日，后路，使他们在荒野什么东西也抢掠不到，用不了十天，而两将之头可致于戏下。愿君留意臣之计。两将的人头就可送到将军帐下。希望您仔细考虑我的计策。否，必为二子所禽矣。”成安君，儒否则，我们一定会被他们二人俘虏。成安君，是信奉者也，常称义兵不用诈谋奇计，儒家学说的刻板书生，经常宣称正义的军队不用欺骗诡计，曰：“吾闻兵法十则围之，说：“我听兵书上讲，兵力十倍于敌人，就可以包围它，倍则战。今韩信兵号数万，超过敌人一倍就可以交战。现在韩信的军队号称数万，其实不过数千。能千里而袭我，亦已实际上不超过数千。竟然跋涉千里来袭击我们，已经极罢极。今如此避而不击，后有大其疲惫。如今像这样回避不出击，等到他们强大的后续

者，何以加之！则诸侯部队到来，我们用什么方法战胜他们！那么诸侯们会认谓吾怯，而轻来伐我。”不听为我们胆小，就会轻易地来攻打我们。广武君策，广武君策不用。纳广武君的计谋，广武君的计谋没有得到施行。割草。爨：烧火做饭。宿：久，经常。方：并列。方轨：两车并行。假：借。间小道。深沟高垒：深挖战壕，加高营垒。沟、垒，名词作动词。者：即书生。其实：古今异义，其，指代韩信军队；实，实际上。：同“疲”，疲惫。加：攻打，对付。轻：即轻易。韩信使人间视，知其不韩信派人暗中打探，了解到广武君的计谋没有得到用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。采纳，回来报告，韩信大喜，才敢领兵进入井陉狭道。未至井陉口三十里，止舍。夜半传发，选离井陉口还有三十里，停下来宿营。半夜传令出发，挑选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆山了两千名轻装骑兵，每人拿一面红旗，从隐蔽的小道上山，而望赵军，诫曰：“赵在山上隐蔽着观察赵国的军队，韩信告诫说：交战时，赵见我走，必空壁逐我，若疾入军见我军败逃，一定会倾巢出动追赶我军，你们火速冲进赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其赵军的营垒，拔掉赵军的旗帜，竖起汉军的红旗。又让副裨将传飧，曰：“今日破赵会食！”诸将传达开饭的命令，说：“今天打垮了赵军正式会餐！”将将皆莫信，详应曰：“诺。”谓军吏曰：领们都不相信，假意回答道：好。”士说：“赵已先据便地为壁，且彼未见吾“赵军已先占据了有利地形筑造了营垒，他们看不到我们大将旗鼓，未肯击前行，恐吾的大将旗帜、仪仗，就不肯攻击我军的先头部队，怕我们

至阻险而还。”信乃使万人先行，到了险要的地方退回去。”韩信就派出一万人为先头部队，出，背水陈。赵军望见而大笑。出了井陉口，背靠河水排开阵势。赵军远远看见，大笑不平旦，信建大将之旗鼓，鼓行止。天刚蒙蒙亮，韩信竖起大将的旗帜和仪仗，大吹大擂出井陉口，赵开壁击之，大战良久。地开出井陉口，赵军打开营垒攻击汉军，激战了很长时间。于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。水这时，韩信、张耳假装抛旗弃鼓，逃回河边的阵地。河边上军开入之，复疾战。阵地的部队打开营门放他们进去，然后再和赵军激战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。赵军果然倾巢出动，争夺汉军的旗鼓，追逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可韩信、张耳已进入河边阵地，全军殊死奋战，赵军无法把败。信所出奇兵二千骑，共候赵空他们打败。韩信预先派出去的两千骑兵，等到赵军倾巢壁逐利，则驰入赵壁，出动去追逐战利品的时候，就火速冲进赵军空虚的营垒，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。把赵军的旗帜全部拔掉，竖立起汉军的两千面红旗。这时，赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁，赵军已不能取胜，又不能俘获韩信等人，想要退回营垒，壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已营垒插满了汉军的红旗，大为震惊，以为汉军已经全部俘得赵王将矣，兵遂乱，遁走，赵将获了赵王的将领，于是军队大乱，纷纷落荒潜逃，赵将即虽斩之，不能禁也。于是汉兵夹击，使诛杀逃兵，也不能阻止军队溃败。于是汉兵前后夹击，大破虏赵军，斩成安君泜彻底击垮了赵军，俘虏了大批人马，在水岸边斩杀了成水上，禽赵王歇。暗中探听，窥伺。止舍：安君，生擒了赵王歇。轻骑轻装的骑兵。

师那样对待他。师那样对待他。萆隐蔽。空壁：全军离营。空，使动用法。裨将。将旗鼓：主将的旗帜和仪仗。平旦：指天刚亮。走：逃跑。

信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购韩信传令全军，不要杀害广武君，有能活捉他的悬赏千金。于是有缚广武君而致戏下者，信乃千金。于是就有人捆着广武君送入主帅的旗下，韩信亲自给他解其缚，东乡坐，西乡对，师解开绳索，请他面向东方坐下，自己面向西方对坐着，像对待老事之。。师：名词作师那样。诸将效首虏，毕贺，因问信曰：众将呈献上首级和俘虏，完毕后都向韩信祝贺，趁机问韩信说：“兵法右倍山陵，前左水泽，兵法上说行军布阵应该右边和背后靠山，前边和左边临水，今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，这次将军反而令我们背水列阵，说打垮了赵军正式会餐’，臣等不服。然竟以胜，此何术也？”我等并不信服。可是最终还是用这种方法取得了胜利，这是什么战信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳。术啊？”韩信回答说：“这也在兵法上，只是诸位没有留心罢了。兵法不曰‘陷之死地而后生，置之兵法上不是说‘把士兵置之死地就没有其他选择，只有拼亡地而后存’？且信非得素拊死战斗，死里求生而获胜’吗？况且我平素没有得到机会循士大夫也，此所谓‘驱市人而战之’，训练诸位将士，这就是所说的赶着街市上的百姓去打仗’，其势非置之死地，使人人在这种形势下不得不把将士们置之死地，使人人为保全自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而自己而战斗；如果给他们留有生路，就都跑了，怎么还能

用之乎！”诸将皆服曰：“善。用他们取胜呢！”将领们都佩服地说：“太绝了。谋略非臣所及也。”，呈献。首虏：首不是我们所能赶得上的呀。倍同“背”，背靠，背向。拊循：抚慰，此处有训练的意思。今：这里有假设之意。信知汉王畏恶其能，常称病不朝韩信知道汉王畏忌自己的才能，常常托病不去朝见和从。信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞与绛、从行。从此，韩信日夜怨恨，在家闷闷不乐，对和绛侯、灌等列。信尝过樊将军哙，灌婴处于同等地位感到羞耻。韩信曾经拜访樊哙将军，哙跪拜送迎，言称臣，曰：“大王乃肯临臣！”樊哙跪拜送迎，自称臣子，说：大王竟肯光临我这儿！”信出门，笑曰：“生乃与哙等为伍！”韩信出门，笑着说：“我这辈子竟然和樊哙这般人为伍了！”上常从容与信言诸将能不，各有差。皇上曾经态度和缓地和韩信议论将军们才能的高下，认为各有长短。上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下皇上问韩信：“像我的才能能统率多少兵马？”韩信说：“陛不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣下不过能统率十万。”皇上说：“你怎么样？”回答说：“我是多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我越多越好。”皇上笑着说：你越多越好，为什么还被我俘禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以虏了？”韩信说：“陛下不能带兵，却善于驾驭将领，这就是我被为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人陛下俘虏的原因。况且陛下的地位是上天赐予的，不是个人努力力也。”朝见，从行。鞅鞅：同“怏怏”，不满就能做到的。”郁闷失意的样子。羞：意动用法，以……为羞。陈豨拜为巨鹿守，辞于淮阴侯。淮阴侯挈陈豨被任命为巨鹿郡守，向淮阴侯辞行。淮阴侯拉

其手，辟左右与之步于庭，仰天着他的手，让左右侍从避开，和他在庭院里漫步，仰望苍天叹曰：“子可与言乎？欲与子有叹息说：“您可以听听我的知心话吗？有些心里话想跟您言也。”豨曰：“唯将军令之。”淮阴侯曰：“公之谈谈。”陈豨说：“一切听任将军吩咐。”淮阴侯说：“您管辖所居，天下精兵处也；而公，陛下之信幸的地区，是天下精兵聚集的地方；而您，是陛下信任宠幸臣也。人言公之畔，陛下必不信；的臣子。如果有人告发说您反叛，陛下一定不会相信；再至，陛下乃疑矣；三至，必怒而再次告发，陛下就怀疑了；三次告发，陛下必然大怒而亲自将。吾为公从中起，天下可图自率兵前来围剿。我为您在京城做内应，天下就可以取也。”陈豨素知其能也，信之，曰：得了。”陈豨一向知道韩信的雄才大略，深信不疑，说：“谨奉教！”汉十年，陈豨果反。上自“我一定听从您的指教！”汉十年，陈豨果然反叛。皇上亲自将而往，信病不从。阴使人至豨所，率领兵马前往，韩信托病没有随从。暗中派人到陈处，曰：“弟兵，吾从此助公。”信乃谋与家臣夜说：“只管起兵，我在这里协助您。韩信就和家臣商量，夜诈诏赦诸官徒奴，欲发里假传诏书赦免各官府服役的罪犯和奴隶，打算发动他以袭吕后、太子。部署已定，待豨报。其们去袭击吕后和太子。部署完毕，等待着陈的消息。他的一舍人得罪于信，信囚，欲杀之。舍人弟位家臣得罪了韩信，韩信把他囚禁起来，打算杀掉他。他的弟上变，告信欲反状于吕后。吕后弟上书告变，向吕后告发了韩信准备反叛的情况。吕后欲召，恐其党不就，乃与萧相国谋，打算把韩信召来，又怕他万一不肯就范，就和萧相国谋划，诈令人从上所来，言豨已得死，列侯群臣令人假说从皇上那儿来，说陈已被俘获处死，列侯群臣

皆贺。相国绐信曰：“虽疾，强入都来祝贺。萧相国欺骗韩信说：即使有病，也要强打精贺。”信入，吕后使武士缚信，神进宫祝贺。”韩信进宫，吕后命令武士把韩信捆起来，斩之长乐钟室。信方斩，曰：“吾悔不用在长乐宫的钟室杀掉了他。韩信临斩时说：我后悔没有蒯通之计，乃为儿女子所诈，岂非天采纳蒯通的计谋，以致被妇女小孩子欺骗，难道不是天意哉！”遂夷信三族。，任命。守：太守。吗！”于是诛杀了韩信三族。用法，使……避开。畔：同“叛”。从中起：从京城起事为内应。：暗中。①弟：但，只管，又写作“第”。徒：罪犯。：奴隶。上变：上书皇帝告发非常之事。绐：欺骗。夷：灭。高祖已从豨军来，至，见信死，且喜高祖从平叛陈豨的军中回到京城，见韩信已死，又是高且怜之，问：“信死亦何言？”吕后曰：“信兴又是感到惋惜，问：“韩信临死时说过什么话？”吕后说：“韩言恨不用蒯通计。”高祖曰：“是齐信说悔恨没有采纳蒯通的计谋。高祖说：“那人是齐国的辩士也。”乃诏齐捕蒯通。蒯通至，上曰：“若说客。”就诏令齐国捕捉蒯通。蒯通被带到，皇上说：你教淮阴侯反乎？”对曰：“然，臣固教之。唆使过淮阴侯反叛吗？”蒯通回答说：“是的，我的确教过他。竖子不用臣之策，故令自夷于此。如那小子不采纳我的计策，所以才有自取灭亡的下场。假如彼竖子用臣之计，陛下安得而夷之乎！”上那小子采纳我的计策，陛下怎么能够灭掉他呢！皇上生怒曰：“亨之。”通曰：“嗟乎，冤哉亨也！”上气地说：“煮了他。”蒯通说：“哎呀，煮死我，冤枉啊！”皇上曰：“若教韩信反，何冤？”对曰：“秦之纲说：“你唆使韩信造反，有什么冤枉？蒯通说：“秦朝法度绝而维弛，山东大扰，异姓败坏、政权瓦解的时候，崤山以东的六国大乱，各路诸侯

并起，英俊乌集。秦纷纷起事，一时天下英雄豪杰像乌鸦一样聚集。秦朝失失其鹿，天下共逐之，于是高材去了他的权力，天下英杰都来抢夺它，于是身材高大、行疾足者先得焉。跖之狗吠尧，尧非动敏捷的人率先得到了它。跖的狗对着尧狂叫，尧并不是没有不仁，狗因吠非其主。当是时，臣唯独知仁德，这只狗只是因为他不是自己的主人才叫的。正当那时，我只知韩信，非知陛下也。且天下锐精持锋道韩信，并不知道有陛下。况且天下磨快武器、手执利刃欲为陛下所为者甚众，顾力不能耳。想干陛下所干的事的人太多了，只是力不从心罢了。又可尽亨之邪？”高帝曰：“置之。”乃释您怎么能够把他们都煮了呢？高祖说：“放掉他。”就赦免通之罪。“”，煮。纲：网上总绳，比喻法度。了蒯通的罪过。的大绳，比喻政权。乌：名词作状语，像乌鸦一样。鹿：与“禄”谐音，比喻皇帝之位。引申为政权。锐：使动用法，使……锐利。：赦罪，释放。太史公曰：吾如淮阴，淮阴人为余言，韩信虽为太史公说：我到淮阴，淮阴人对我说，韩信即使是平布衣时，其志与众异。其母死，贫民百姓时，他的心志也与众不同。他母亲死了，家中贫困无以葬，然乃行营高敞地，令其无法埋葬，可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地，让坟墓旁可置万家。余视其母冢，良然。旁可以安置万户人家。我看了他母亲的坟墓，的确如此。假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，假使韩信能够谦恭退让，不夸耀自己的功劳，不自恃自己的才能，则庶几哉，于汉家勋可以比周、召、那就差不多了，他在汉朝的功勋可以和周朝的周公、召公、太公之徒，后世血食矣。不务太公这些人相比，后世子孙就可以享祭不绝。他没出此，而天下已集，乃谋畔逆，夷能致力于这样做，而天下已经安定，反而图谋判乱，诛

灭宗族，不亦宜乎！……。行营：四处寻灭宗族，不也是应该的么！良：的确是这样。良，的确；然，这样。假令：同义复词，如果。伐：夸耀自满。血食：受享祭。集：安定，和睦。市人笑出胯下，韩信负侯王之器淮阴有个屠户侮辱韩信，说“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳”并当众侮辱他说：“信能死，刺我；不能死，出袴”韩信注视了对方良久，慢慢低下身来从他的两腿间爬了出去街上的人都耻笑韩信为他是个怯懦之人。韩信初投项羽义军，未受重用，遂奔刘邦，受拜大将军。他率部队纵横沙场，屡建奇功，终至成为左右楚汉战争的一方诸侯，并成为著名的汉初三杰”之一。韩信贫穷过曾经屈辱地生活过但这并不影响他以后成为一位战神过去的一切都不重要，因为那只代表过去，并不代表未来。灰尘掩盖不了光芒的，是金子总会发光的。【应用角度】本材料可以用于“忍辱负重“大丈夫能屈能伸”“是金子总会发光”“用发展的眼光看问题”“勇气与自信“梦想的力量”等命题题或材料作文中。传奇谢幕，乔布斯辞世“苹果之父”乔布斯辞世，震惊全球。出身草根家庭的乔布斯是以小小的车库为起点不借助任何背景终缔造了属于自己的商业帝国的这位梦想家的黯然辞世无数世人惋惜。纵观乔布斯的一生，他几乎没有一步是按照大多数人的轨迹走的。他的人生离经叛道根本不符合普通人的成长逻辑但他却又如此深远地改变和影响了世界。乔布斯最广为人知的一次演讲是2005年他在斯坦福大学毕业典礼上的演讲。他讲述了自己人生的三个小故事，并说道你的时间是有限的，因此不要

轻易浪费它不能生活在别人的世界里不要被一些条条框框所限制不要按照别人的想法来生活不要让别人的观点淹没了你自己内心的声音有时候你的内心和直觉已经知道了你真正想要成为什么样的人最重要的是要有勇气遵从你的内心和直觉除了你的内心和直觉其他一切都是次要的”这段话感染和激励了无数人布斯之所以广受大众欢迎和敬仰了他缔造的完美科技产品，更重要的是他看待世界的方式是一个以“活着就是为了改变世界”为梦的梦想家，并一步步实现了自己的梦想。【媒评文摘】梦想是人人皆有的个人都对未来充满了无限憧憬，并在成长的过程中不断发现和修正自己的梦想。不管是哪种梦想，只要无公害，都是值得鼓励去实现的我们还有梦可做看似幼稚边际的梦想，正是改变和创造美好未来的种子们只是需要合适的空气壤和阳光以时日说不定就会长成参天大树。——互动中国网韩信悲剧之谜唐代大诗人刘禹锡在其《韩信庙》一诗中写道：将略兵机命世雄，苍黄钟室叹良弓。遂令后世登坛者，每一寻思怕立功。这首诗不仅概括了韩信之死的原因揭示了笼罩中国历史上空几千年的一个循环怪圈功高不赏尽弓藏兔死狗烹登坛拜将，建功立勋，人之所欲，但随之而来就要面对君主过河拆桥、诛杀功臣的危险，以至于人人陷入矛盾恐惧之中。历史上，文种、白起、李牧、韩信、岳飞等都因此冤死。对此，姑且称之为“韩信现象”。韩信悲剧的产生原因有三：一是因为封建专制制度。此种制度为家天下，君主一人说算，朕即国家，国家即朕”，赏罚由心，爵禄随己。用到你时，你得为我卖命出力，我成功后如认为你有威胁，就要无故置你于死地而没商量。二是君主个人品德原因封建君主并非都诛杀功臣如汉光武帝刘秀明达宽容从未诛杀功臣宋太祖赵匡胤虽搞了杯酒释兵权”来剥夺功臣权位但并未从肉体上消灭且订下了大臣上书言论不犯死罪的规定是相当开明的，

像后一条只有现代民主国家才能办到实在难能可贵但像越王勾践杀文种汉高祖杀韩信，宋高宗杀岳飞等，就属于君主个人的品性问题了。还要指出一点，吕后一妇人地位再高怎敢擅杀功高位重的开国元勋韩信？既囚韩信为何不待刘邦回来再做处理而匆忙杀害？定是刘邦临出征时暗中授意吕后成与己无关又是事起仓猝的假象。此事干得太符合刘邦性格了。三是韩信自己的失误。韩信的人品是不错的，他知恩图报，不信拉拢，忠于刘邦；在封楚王后衣锦还乡时，找到当年给他饭吃的漂母赐千金”，又将对他有胯下之辱的淮阴社会地赖封“尉”，表现了宽宏大度“国士”(萧何评价韩信)之风。年轻时深思好学，揣摩兵法，志向远大“母死，贫无以葬”，但仍“营高敞地令其旁可置万家”再加上他那辉煌的军事业绩更增添了他的人格魅力，千载之下，令人企羡景仰而同情。但他在刘邦危急时求封楚王，垓下会战前不得刘邦裂地分封的许诺则按兵不动无疑为刘邦日后对自己秋后算账埋下了祸因。仅这两笔账，足够其死。刘邦建国后，韩信虽已失去兵权，封侯归第但其“戴震主之威挟不赏之功却心怀怏怏刘邦怎能不知？加之刘邦此时已年过花甲重病在身估计韩信此时年不过五十刘邦身后怎能放心？以封建专制帝王惯有之品性伎俩，韩信不死，已不可能。“韩信现象”是可怕的此怪圈一直循环了几千年冤死英杰无数阻碍历史进步如何避免此种现象？首先要从根本制度上解决要从民主为出发点构建体制保证使之对人的处理能由最高掌权者一人说算其次要以法律为准绳，避免人治。第三要靠科学态度，要允许用时间和实践来验证人。不如此，即使现代社会也会出现冤案，像二战前，希特勒为除掉苏联图哈切夫斯基等杰出战将，伪造证据，斯大林轻信，不做深入调查，不搞科学鉴定，不给时间检验，迅速予以处决，正中希特勒奸计。但这是轻信不调查造成的冤案，与勾践、汉高祖及宋高宗等人杀文种韩信岳飞等或鸟尽弓藏”除功臣或以“莫须有”罪名有意诛杀无辜功臣的历史恶性怪圈循环又自有区别。愿历史怪圈不再循环。【精要赏析】文章从刘禹锡的诗谈起出问题——“韩信现象”笼罩中国历史上空几千年的一个循环怪圈不赏弓藏狗烹，从三个角度切入入剖析了产生韩信悲剧的根源所在谓分析到位理透彻人信服后作者就韩信现象”进行反思并获得启迪出解决问题的办法。此文结构完整、形式典范，值得我们在写作训练中学习借鉴。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、基础巩固1．对下列子中加点词语的解释，不正确的一项是)A．数月亭长妻患之B．众辱之曰C．有能生得者购金D．与语，大说之

患：厌恶众：众人购：悬赏说：同“悦”，喜欢，高兴【解析】【答案】

B，众，名词作状语，当众。B2．下列句不含通假字的一项是()A．从间萆山而望赵军B．诸将皆莫信，详应曰C．吕后欲召，恐其党不就D．今井陉之道，车不得方轨【解析】

A项，“萆”同“蔽”，隐蔽；B项，“详”同“佯”，假装；C项，“党”同“倘”，倘若。【答案】

D3．下列加词的用法与例句相同的一项是)例句：欲东下井陉击赵A．信乃与家臣夜诈诏赦诸官徒奴B．辟左右与之步于庭C．羞与绛、灌等列D．亭长妻患之【解析】例句名词作状语，向东；A项，名词作状语，在夜里B项，使动用法，使退避；C项，以…为羞，认为……是羞耻的；D项，以……为患，把……当做祸患。【答案】

A4．下列句加点词的含义与现代汉语相同的一项是)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A．始为衣时，贫无行B．愿君留意臣之计C．然乃行营高敞地D．从间道萆山而望赵军【解析】A，古义：百姓；今义：粗布衣服，古义：考虑；今义：注意，小心。C项，古义：谋求；今义：出征时的军营。亦指军事长官的驻地办事处。【答案】

D5．下列句不属于主谓倒装句式的一句是)A．渺渺予怀B．安在公子能急人之困也C．信死亦何言D．冤哉亨也【解析】

A、D两项都是主谓倒装句；B，既是主谓倒装句，又是宾语前置句；C项，是宾语前句。【答案】

C二、阅读鉴赏阅读下面的文段，完成6～题。甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕三年而燕王喜使太子丹入质于秦秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰‘得唐者与百里之地。’今之燕必经赵，臣不可以行”文信侯不快，未有以强也。甘罗曰君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行甘罗曰“臣请行之。”文信侯叱曰“去！我身自请之而不肯，女焉能之？”甘罗曰：“大项橐生七岁为孔子师今臣生十二岁于兹矣君其试臣何遽叱乎？”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君？”卿曰“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。甘罗曰：“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？”张卿曰“应侯不如文信侯专”甘罗曰“卿明知其不如文信侯专与？”曰：“知之”甘罗曰“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。行有日，甘罗谓文信侯曰“借臣车五乘，请为张唐先报赵”文信侯乃入言之于始皇曰：“昔甘茂之孙甘罗，年少耳，然名家之子孙，诸侯皆闻之。今者张唐欲称疾不肯行，甘罗说而行之。今愿先报赵，请许遣之始皇召见，使甘罗于赵。赵襄王郊迎甘罗。甘罗说赵王曰：王闻燕太子丹入质秦欤”曰：“闻之”曰“闻张唐相燕欤？曰“闻之”“燕太子丹入秦者燕不欺秦也。张唐相燕者秦不欺燕也燕秦不相欺者，伐赵矣燕秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘罗还报秦，乃封甘罗，以为上卿，复以始甘茂田宅赐之。节选自《史记里子甘茂列传》)6．对下列子加点词语的解释，正确的一项是)A．卿明其不如文信侯专与B．令装治行C．行有日，甘罗谓文信侯曰D．燕、秦不相欺无异故

明知：明明知道治行：准备出发有日：有一天异故：不同的缘故【解析】A，明知：确实知道项，有日：确定了日期D，异故：别的缘故。【答案】

B7．下列句中加点词的活用类型，与其他三项不同的一项是)A．我身请之而不肯，女焉能行之B．秦归燕太子C．欲与燕共伐赵，以广间之地D．今文信侯自请卿相燕而不肯行【解析】D项“相”是名词作动词，担任国相“行”“归”“广”均是使动用法。【答案】

D8．以下六编为四组，全都说明秦王“封甘罗，以为上卿”原因的一组是

()①臣请行之②始皇召见使甘罗于赵③赵攻燕得上谷三十城令秦有十一④请因孺子行⑤臣不知卿所死处矣⑥赵王立自割五城以广河间A．①③C．②③⑥

B．⑤⑥D．②④⑤【解析】此题最好用排除法。甘罗的功劳，一是劝说张唐出使成功；二是说赵，使秦广河间、增地盘。封甘罗为上卿是因为后者，含有①④⑤的应排除。【答案】

C9．下列对文有关内容的概括和分析，不正确的一项是)A．当时秦国派蔡泽出使燕国，燕国派太子到秦国做人质，秦国又准备派张唐去燕国做丞相这样燕两国和好使赵国处于秦燕两国夹攻的危险之中。B．要张唐去燕国做丞相，张唐不肯出发，是因为他害怕对他有怨恨的赵国不会放过他，就连吕不韦亲自劝说也不肯答应，张唐处在十分危险的境地。C．甘罗劝说张唐，引导张唐将历史教训与现实情况进行比较，使张唐醒悟过来。为了秦燕联盟，张唐立即同意出使燕国。甘罗帮助张唐摆脱险境，显示了甘罗的智谋出众。D．甘罗出使赵国，游说赵王，三言两语就说服赵国割地给秦国，拆散了秦燕联盟并唆使赵国去攻打燕国让秦国从中渔利甘罗帮赵国脱离了秦燕夹攻的危险，进一步显示了甘罗纵横游说，善于谋划的才干。【解析】此题考查归纳文章内容要点的能力从张唐不同意出使的理由和甘罗采用迂回的方法旁敲侧击的劝说可以看出张唐同意出使完全是为了自己，是因为怕死而不同意出使，后来又因为怕死同意出使，并非“为了秦燕联盟”。【答案】

C10将文中画横线的句子翻译成现代汉语。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？译文：___________________________________________________________________________________________________________________________王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。译文：___________________________________________________________

________________________________________________________________【解析】

注意系测语(1)句中“兹”“其”“遽”第(句中的“赍”“与等还要注意调整序如第句中的介词结构“于兹”后置。【答案】急着呵叱我呢？

(1)到现在，我已经满十二岁了，你还是让我试一试，何必这么(2)大王不如先送给我五座城邑来扩大秦国在河间的领地，我请秦王送回燕太子，再帮助强大的赵国攻打弱小的燕国。【参考译文】甘罗是甘茂的孙子甘茂死去的时候甘罗才十二岁侍奉秦国丞相文信侯吕不韦。秦始皇派刚成君蔡泽到燕国，三年后燕国国君姬喜派太子丹到秦国做人质。秦国准备派张唐去燕国任相，打算跟燕国一起进攻赵国来扩张河间一带的领地。张唐对文信侯说我曾经为昭王进攻过赵国此赵国怨恨我称言说能够逮住张唐的人就赏给他方圆百里的土地’现在去燕国必定要经过赵国我不能前往”文信侯听了怏怏不乐，可是没有什么办法勉强他去。甘罗说君侯您为什么这么闷闷不乐的？”文信侯说：我让刚成君蔡泽侍奉燕国三年燕太子丹已经来秦国做人质了我亲自请张卿去燕国任相可是他不愿意去。”甘罗说：“请允许我说服他去燕国。文信侯呵叱说：“快走开！我亲自请他去他都不愿意你怎么能让他去？”甘罗说“项橐七岁就做了孔子的老师。到现在，我已经满十二岁了，您还是让我试一试，何必这么急着呵叱我呢？”于是甘罗去拜见张卿说“您与武安君白起相比谁的功劳大？张卿说：“武安君在南面挫败强大的楚国，在北面施威震慑燕、赵两国，战而能胜，攻而必克，夺城取邑，不计其数，我的功劳可比不上他甘罗又说“应侯范雎在秦国任丞相时与现在的文信侯相比谁的权力大？张卿说“应侯不如文信侯的权力大。”甘罗进而说：“您确实明了应侯不如文信侯的权力大吗？”张卿说确实明了这一点甘罗接着说应侯打算攻打赵国，武安君故意让他为难结果武安君刚离开咸阳七里地就死在杜邮如今文信侯亲自请您去燕国任相而您执意不肯我不知您要死在什么地方了”张唐说“那

．．．．．．．．．．．．．．就依着你这个小家伙的意见前往燕国吧。”是让人整治行装，准备出发。行期已经确定甘罗便对文信侯说“借给我五辆马车请允许我为张唐赴燕先到赵国打个招呼”文信侯就进宫把甘罗的请求报告给秦始皇说“从前甘茂的孙子甘罗，年纪很轻，然而是名家的子孙，所以诸侯们都知道他。最近，张唐想要推托有病不愿意去燕国甘罗说服了他使他毅然前往现在甘罗愿意先到赵国把张唐的事通报一声请答应派他去”秦始皇召见了甘罗就派他去赵国。赵襄王到郊外远迎甘罗甘罗劝说赵王问道“大王听说燕太子丹到秦国做人质了吗？”赵王回答说“听说这件事了”甘罗又问道“听说张唐要到燕国任相了吗？”赵王回答说听说了罗接着说燕太子丹到秦国来，说明燕国不欺骗秦国。张唐到燕国任相，表明秦国不欺骗燕国。燕、秦两国互不相欺，显然是要共同攻打赵国，赵国就危险了。燕、秦两国互不相欺，没有别的缘故就是要攻打赵国来扩大自己在河间一带的领地大王不如先送给我五座城邑来扩大秦国在河间的领地我请求秦王送回燕太子再帮助强大的赵国攻打弱小的燕国”赵王立即亲自划出五座城邑来扩大秦国在河间的领地秦国送回燕太子赵国有恃无恐便进攻燕国结果得到上谷三十座城邑让秦国占有其中的十一座。甘罗回来后把情况报告了秦王秦王于是封赏甘罗让他做了上卿又把原来甘茂的田地房宅赐给了甘罗。三、课内阅读(教师用书独具)阅读课文4～8段，完成11～题。11下列句中加点词语的解释错误的一项是)A．欲东井陉击赵B．今井陉之道，车不得方轨C．夜半传发，选轻骑二千人D．有能生得者购千金

下：突破方：并列发：发出购：悬赏【解析】【答案】

C项，发：出发。C12下列句中“其”的用法不同于其他三项的一项是)A．其锋可当B．从间道绝其辎重C．知其不用

．．D．信知汉王畏恶其能【解析】【答案】

A、B、三项，均为代词，他、他们；D项，代词，自己的。D13下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是)．李左车认为韩信定会利用井陉之险背水而战，故提议“深沟高垒”以“绝其后”。B．汉军在水边高竖帅旗擂鼓壮行，韩信则乘机亲领二千精兵偷袭赵王的大本营。C．韩信井陉“背水一战”，虽违背《兵法》原旨，但依情势而定阵势确属高明之举。D．诸将对韩信设计的战术本有疑虑，战后韩信说透布阵意图，他们才心悦诚服。【解析】A项，李左车当时并未预见韩信会背水而战B项“二千精兵偷袭”既非汉军擂鼓壮行，也非韩信亲领项，曲解原文，没有领“兵法不曰”的反诘语气。【答案】

D14翻译下列句子。韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。译文：_________________________________________________________________________