英语教学设计 Unit 9 Where will you go

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit9Wherewillyougo?课程标准（课程标准的相关要求）通过旅游计划，让学生了解八个国家的相关信息。掌握这8个国家的flag,capital,famousplaces,specialthings等。并运用所学句型介绍或描述想去的国家。教学内容分析（必须注明教材版本）教育科学出版社通过旅游计划，让学生了解八个国家名称、首都、著名景点、特别的事物等。完成思维导图。3．上网了解更多关于所学国家的信息。教学目标1．八个国家的信息：国家名称、首都、著名景点、特别的事物等。2．掌握几个重要句型。（1）IfIcantravelabroad,Iwanttogoto……(2)IthinkIwillchoose……(3)……isbig/beautiful……(4)……isthecapitalof…(5)……isfamousfor……(6)Inthiscountry,Ican（see）……there3．学生通过看图、视频等活动，提高观察分析、推断、准确收取信息的能力。4.学生能在老师的板书、关键词的帮助下，进行较完整的表达。5.通过完成mindmap和tipsentences，学会构建语言框架来进行表达。学习目标1．和Aki一起travelabroad的情境中学习国家信息，并通过引导从flag,capital,famousplaces,specialthings,whattodo等几个方面来介绍国家。2.完成mindmap并用句型说说自己想去旅游的国家。学情分析根据学生实际情况，结合学生五年级学过的有关旅游的相关知识。通过听、说、小组活动等形式，提高学生听说读写的综合评议能力。而且，大部分学生在流利对话和表达方面存在一定的困难，需要老师和组长的帮助。这样既能活跃课堂气氛，还能让学生真的学有所得。重点、难点教学重点：掌握8个国家的基本信息：国旗、首都、景点、特别的事物等。教学难点：完成思维导图，并初步学会介绍自己想去的国家。教与学的媒体选择电脑、黑板课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注本节课更注重自主、合作、探究性学习教学活动步骤序号1Warmup2Presentation3Practice4Development5Sumup6Homework教学活动详情教学活动1：Let’stheSslistentothesongIt’sasmallworldandwatchsomepictures.2.Teachthe8countriesthroughdifferentways;3.Playgameanddescribleingroups;Missleihasafriend.Wheredoesshewanttotravelto?LetSswatchavideoandfinishthemindmap.4.GuidetheSstofinishtheirownmindmaps.5.Sumupwhatwelearntoday.活动目标学生通过看图、视频等活动，提高观察分析、推断、准确收取信息的能力。学生能在老师的板书、关键词的帮助下，进行较完整的表达自己想去的国家。解决问题让学生初步学会介绍自己想去的国家。技术资源（相关技术手段与信息化教学资源，应用各类技术资源的目的）video、mp3音频、mp4音频、图片等常规资源（信息化教学资源以外的传统教学资源）黑板、卡纸、积分表活动概述（教师活动和学生活动）教师活动：1：Let’stheSslistentothesongIt’sasmallworldandwatchsomepictures.2.Teachthe8countriesthroughdifferentways;3.Playgameanddescribleingroups;Missleihasafriend.Wheredoesshewanttotravelto?LetSswatchavideoandfinishthemindmap.4.GuidetheSstofinishtheirownmindmaps.5.Sumupwhatwelearntoday.学生活动：1.Listentoasongandwatchsomepicturesandtellwhatcanyouseeinthepictures.2.Learnthe8countries.3.Playgameanddescribleingroups;Watchavideoandfinishthemindmap.4.Chooseacountryandfinishthemindmap;Talkingroup.5.Retellwhatwelearntoday.教与学的策略歌曲导入，同时播放世界各地名胜的图片，通过free-talk引出话题。情景导入，与Aki一起travelabroad并通过多种形式学习各国的相关信息。小组活动、通过视频对London的介绍，让学生了解如何谈谈自己想去的国家和原因。引导学生结合本单元的单词、句型进一步归纳信息，用思维导图引出学生们写出所听到的信息。总结本课所学知识。反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）通过与Aki一起travelabroad，学生对8个国家的相关信息掌握得还不错。也能比较流利地表达自己想去的国家。教学活动2：Homework环节:LetSsknowmoreaboutthecountrieswelearnthroughsurfingtheinternet.活动目标了解更多的所学国家的相关信息。解决问题通过上网查找资料技术资源电脑常规资源电脑、书本活动概述教师活动：LetSsknowmoreaboutthecountrieswelearnthroughsurfingtheinternet.学生活动：Knowingmoreaboutth