八年级上学期教学教学计划范文集合七篇

第页共页八年级上学期教学教学方案范文集合七篇八年级上学期教学教学方案范文集合七篇八年级上学期教学教学方案篇1一、教学目的：〔一〕引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，理解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用；〔二〕培养学生初步的观察、实验才能，初步的分析、概括才能和应用物理知识解决简单问题的才能；〔三〕培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辩证唯物教育、爱国教育和品德教育。二、教学中应该注意的问题：〔一〕学生是学习的主人，老师是学习的组织者和引导者学生是学习的主人，只有处于主动积极状态，经过认真的观察、理论、考虑，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的才能。教学中要培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法。老师要根据他们的反响及时调整自己的教学安排。要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理理论活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探究才能。〔二〕加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为根底。观察自然界中的物理现象、进展演示和学生实验，可以使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验才能，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要大力加强演示和学生实验。〔三〕重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括才能。〔四〕重视物理知识的应用在教学中要注意与学生生活实际联络，帮助学生通过熟悉的现象理解所学物理知识，知道物理知识在生活、消费和科学试验中的广泛应用，培养学生解决问题的才能，并在不断理解物理知识的广泛应用中增强学习物理的兴趣和信心。〔五〕进展思想教育物理教学必须结合有关内容对学生进展思想教育。物理教学中的思想教育，主要是辩证唯物教育和爱国教育。进展辩证唯物教育，就是用辩证唯物的观点和方法来阐述物理知识，同时培养学生探究、务实的科学精神，使学生潜移默化地受到辩证唯物的教育；进展爱国教育，就是要介绍科学家热爱祖国的事迹，介绍我国历史上的科学技术奉献，绍我国现代的科学技术成就，讲述祖国和家乡建立的开展前景及其对青年一代的殷切期望，培养民族自豪感、社会责任感和对社会祖国的热爱，树立为祖国和家乡的繁荣富强而努力奋斗的志向。〔六〕培养刻苦的学习精神、良好的学习习惯和自学才能物理知识的理解和应用是需要动脑、动手，并克制一定困难才能到达的。刻苦学习的精神不仅对学生当前学好物理是必要的，对他们今后的成长也有重要意义。所以，在教学中应鼓励学生克制困难，培养刻苦学习的精神。培养学生良好的学习物理的习惯，对学生的学习很重要。要培养学生认真观察、勤于考虑、勇于理论的习惯，发现问题与提出问题的习惯，独立考虑与合作交流的习惯，以及运用所学知识解决简单问题的习惯。自学才能对每个人都是终身有用的。培养自学才能应鼓励和指导学生发现问题，考虑问题，进展相关的资料搜集和有针对性的阅读，设法解决问题。三、教学进度安排：第一周：引言第二周——第三周：测量的初步知识第四周——第五周：简单的运动第六周：声现象第七周——第九周：热现象第十周：期中复习第十一周：期中考试第十二周：光的反射第十三周——第十四周：光的折射第十五周——第十七周：质量和密度第十八周——第二十周：力第二十一周：期末复习第二十二周：期末考试八年级上学期教学教学方案篇2一、指导思想八年级增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比拟接近，本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，让学生在生活理论中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。二、学情分析我校地处凤凰镇，生主要由黎族、回族、汉族学生组成。我担任八〔1〕、〔2〕、〔3〕、〔4〕班级的教学工作。这些学生大都来自农村，知识面比拟窄，学习习惯较差，两级分化较突出。加之八年级学生刚接触物理，有着很强的好奇心和浓重的兴趣，但有些物理概念很抽象，由感性思维到抽象思维转变对同学来说理解是很不容易的。因此上课时，有的学生学习起来会有一定的难度从而导致影响学生学习的积极性与自信心，这就需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步调整，进展探究性的学习，培养学生的学习兴趣，启发思维，进步学习的积极性，培养良好的学习习惯，进步学生分析问题，解决问题的才能，让学生成为学习的主人。三、教材分析今年八年级教科书改版，全书共5章，每章节开头都有观察与考虑，提示这一节书的主要内容并附有章节图片，图片的选取力求具有典型性、启发性和兴趣性，使学生学习时心中有数。章节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、作业中，编排了许多启发性问题，点*路，引导考虑，活泼思维。四、教学目的通过一学期的教育教学，使学生对物理学科有了一定的认知才能，在掌握根底知识与实验操作技能的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。1、进一步理解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。2、进一步加强物理观察、实验教学。3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。4、积极探究开展物理理论活动，强化学生的理论环节。5、贯彻理论联络实际的原那么，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的才能。五、主要措施针对以上几点，本学期教学措施：1、认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节，不打无准备的仗。2、积极预备演示实验和学生实验，结合教科书尽可能开设出学生能自主完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。3、布置作业，力求精练精讲，做到及时反响，以便查漏补缺。4、课后抽出一定的时间辅导学生，解答问题，点拨思路，并与学生交流，理解学生对教法的理解程度，以便改良教学方法。5、对每一单元进展测试，并做好讲评工作。6、做好期中复习和期末复习工作完成教学的结尾工作。7、学以致用，要求学生会用所学过的物理知识来解释生活中有关的物理现象，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。八年级上学期教学教学方案篇3一、教学环境物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇!由于学生刚处于发育阶段，对新惹事物的承受才能比拟强，这给承受物理提供了个很好的前提;但又由于学生思维维才能还不成熟、认识程度还有限、学习根底还不够扎实，还有各个学生的身心开展不一样，这就给教学增加了一定的难度。我作为本班的物理老师，既看到积极的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中一定扬长避短，发挥各个学生的优势，不仅让学生成才更让学生成人!二、教学目的(一)让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简单的应用。(二)清楚物理学在科学技术上的重要性和在社会开展中的重要地位。(三)让每个学生都能纯熟操作教材中的实验，培养学生初步的观察生活和做实验的才能，可以进展一些初步的分析和处理才能。(四)让学生具有一定的分散思维，对一些新型开拓的题目可以举一反三地进展解答。(五)争取班级不出现不及格现象，平均分数不低于75分，出现一到两个尖子为以后的奥物打下根底。(六)培养学生热爱生活尊重科学实事求是的态度，培养学生爱国精神和辩证唯物思维。三、教学措施(一)认真学习教学大纲，领会物理教学的精神本质。由于新课程目的的出现，大大的改变了以前难度高灵敏性实用性差的现象，我将严格按照大纲要求不进步难度同时也不降低难度，培养学生灵敏应用的才能。(二)让学生做学习的主人。将学生要我学的想法变成我要学，学生是学习主人时积极性就会大大的进步，会认真观察考虑和理论。教学中，鼓励和支持学生发现问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学习方法。(三)追求课堂的灵敏性和多样性，努力培养学生各种思维才能。教学手段和形式不能一成不变，应当时常更新教学方法，多媒体教学，让更多知识进入课堂教学，用新的理念武装学生头脑，让他们学而不厌!(四)加强教材中的演示及学生实验。初中的物理教学主要以观察、实验为根底，因此加强实验，会让教学事半功倍，更可培养学生注重实验现象及实事求是的科学态度。(五)开展各种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种重要的教育形式，打算在课堂教学的同时，也利用业余时间，组织学生参加各种有意义的课外教学活动从而稳固学生所学知识及培养学生的学以致用的`才能。(六)加强自己的业务才能进步自己的教学程度。我将在教学之余，学习各种有关物理知识，重读大学有关初中物理教学的知识，扩大自己的学习面，学习有关教学理论，时常更新自己的教学理念;多听其他老师的课及下载学习一些名师的教学录象，汲取别人优点再运用到自己的教学过程当中。四、教学进度第一周第二周：走进物理世界第三周第四周：声音与环境第五周第九周：光和眼睛第十周：期中复习第十一周：期中考试第十二周第十五周：物质的形态及变化第十五周第十九周：我们周围的物质第二十周第二十一周：期末复习第二十二周：期末考试第二十三周：总结所学知识八年级上学期教学教学方案篇4学生情况的分析：全班共有学生42人，期中女生占了30人，男生只有11人。就上个学期的学习及屡次的平均考试成绩来看，学生的根底知识掌握的比拟好。15次的学业检测和模拟检测，平均分在90分和80分以上的人数，占了全班的30%，而平均分在60分一下的，15%左右，总体上表现还相当不错。这个班级的30个女生中，有7、8个对于根底知识掌握的非常好，而有2个学生对根底知识是一窍不通，大概有3个学生对科学常识的学习比拟困难。而剩下的根本上都可以及格以上。男生中，有4个非常优秀、3个比拟不错、3个略懂、1个一窍不通。基于这班学生的这种学习状况，我想我的教学仍然以根底知识为主，加强引导和注意鼓励相结合，努力鞭策和有效疏通相结合。而这个学期的科学知识较上个学期相比，又明显困难了一些，要想让我的教学效果更好，我想我必须做到进步学生动手意识地同时，进步学生等的动手才能，将抽象的内容详细化、实际化、生活化。二、教学重难点：第一章”生活中的水”，水的重要性，水循环的过程和特点，水的密度，压强以及阿基米德原理，物质的溶解性，溶解度以及计算为重点，地球上水循环产生的原因，压强，密度，阿基米德原理溶解度等概念，以及运用的重要性，最后树立节约水资的思想意识。第二章:重点是温度，风力，风向，降水量，云量等天气的测量，初步理解雨，雪的成因，大气污染和大气保护。气压与天气的关系，气流与压强的关系，海洋与陆地的性质对气温和降水量的影响以及地形地貌对气温和降水量的影响，人类活动对对气候的影响以及季风的形成。难点”对流层的特点，探究对流的形成，探究吸尘器内部的构造和原理，风的形成风向的测量，风速以及相对湿度的概念。第三章、第四章：均有三、教材处理的设想八年级上册的科学，开场接触全新的物理教育，其中有许多的知识，在小学的科学中已经学过，但在这里又会以新的面孔和状态出现，所以，如何做好旧知识新引用，是做好物理教学的一个重要因素之一。第一章是关于水的教学，这其中所包含的知识点非常丰富，在这一章里，涉及到了几个演示实验和学生实验。如何做好演示实验是成功的前提，如何做好学生的实验，成功的保障，最后再归纳了总的思想：水的分布和短缺，做到节约用水。《科学》本身就涉及到了很多实验知识的教育，只有实验才能给科学以活的生命力。假如科学的教学，分开了实验，将会成为纯粹的数学教育，那是失败的。所以在承受八年级的教学时，我始终把学生的实验教育和动手才能的培养，作为最重要的目的之一。由老师指导实验向老师引导实验转化，是我对自己的要求，也是我对学生的要求。第二章和第三章也有许多的实验，特别是第四章，全新的知识电学知识，那是开启学生学好科学兴趣的另一把好钥匙。抓好实验教学，重视实验教学，让每个学生都能自己完成实验，是我这个学期最大的目的四、进步教学质量的措施(一)进步课堂效率的措施：1.认真学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面向全体同学，同时促进个别同学优势的进步，在抓好根底知识的同时注重根本技能的开展和进步。2.认真学习和领会新课改理念下的教学，做好资共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。3.抓好课堂40分钟的教学，做到严厉、活泼、紧张的学习气氛。(二)提优补差的措施：1.面向全体同学，以目的抓优生，以情感促差生，以竞争促中等学生。2.与中差生做好沟通工作，认真开展他们的思想工作，改变他们厌学到好学轨道上来。3.因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的时机，同时肯定优生，鼓励中差生，到达促进师生关系和谐的开展。(三)其他措施：1.定期进展知识落实的检测，及时反响学生的把握情况，进展补漏工作。2.进展章节知识的回忆，对已学的知识进展归纳总结，使之做到系统化，便于学生的把握和稳固进步。八年级上学期教学教学方案篇51、指导思想：贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓根底教育，努力进步民族整体素质，坚持教育面向现代化，实在保证教育为开展社会经济效劳。帮助学生掌握好物理根底知识和根本技能，进步学生应用物理知识的程度，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。2、学情分析：八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比拟窄，两级分化较突出，所带八〔1〕、〔2〕班学生差距较大，八〔1〕班学生活泼；八〔2〕班学生相对而言比拟沉默寡言。3、教材分析：教材从全面进步学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联络实际、适当降低难度，既考虑现代消费开展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习程度的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养才能、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的进步。教材把促进学生全面开展作为自己的目的。在内容选配上，注意从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与理论，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面开展。一、学期的教学总目的和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，理解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验才能，初步的分析、概括才能和应用物理知识解决简单问题的才能；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物教育、爱国教育和品德教育。二、改良教学，进步教学质量的主要措施学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、理论、考虑，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的才能。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。要注意研究学生的心理特征，理解他们的知识、才能根底，从实际出发进展教育，并且根据他们的反响及时调整自己的教学安排。由于学生的根底差异比拟大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理理论活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探究才能。八年级上学期教学教学方案篇6一、学生根本情况：从本学期开场，八年级学生要增加一门新学科——物理。因为是新课程，学生都有非常浓重的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新颖的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比拟接近，因此学生对物理研究的根本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。二、教育教学目的〔1〕德育目的：通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握根底知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。让充分理解学好物理对促进科学技术的开展和在社会消费生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。〔2〕双基教学要求：1、积极探究开展物理理论活动，强化学生的理论环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，开展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理理论活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识2、加强物理观察、实验教学。教学中老师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真考虑和操作；并适当增加探究性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的才能。4、必须把培养学生的创新精神和理论才能，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的才能放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握根本知识的前提下，使其才能和情感尤其是创新精神和理论才能获得充分地开展，并运用已经开展起来的才能和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、才能和情感相辅相成、协调开展。5、贯彻理论联络实际的原那么，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的才能。三、教材分析：本教材为人教版〔20xx〕八年级物理上册，教材在内容选配上，注意从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与理论，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面开展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展程度为线索，兼顾到物理知识构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的构造性。教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理理论活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和兴趣性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点*路，引导考虑，活泼思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得考虑讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。八年级上学期教学教学方案篇7一：教学环境初二〔1〕班，是学校招生的第一个班，人数不多，完全符合小班教学。全班学生学习不错，生活习惯也非常好！物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇！由于学生刚处于发育阶段，对新惹事物的承受才能比拟强，这给承受物理提供了个很好的前提；但又由于学生思维维才能还不成熟、认识程度还有限、学习根底还不够扎实，还有各个学生的身心开展不一样，这就给教学增加了一定的难度。我作为本班的物理老师，既看到积极的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中一定扬长避短，发挥各个学生的优势，不仅让学生成才更让学生成人！二：教学目的〔一〕让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简单的应用。〔二〕清楚物理学在科学技术上的重要性和在社会开展中的重要地位。〔三