幼儿园安全调查报告

第页幼儿园安全调查报告幼儿园平安调查报告1

一、概述

幼儿园平安是指孩子在幼儿园期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为损害事务。就其特点而言，责任人一般因为疏忽大意过失失职而不是因为有意而导致事故的发生。幼儿园平安与每个师生、家长和社会有着切身的关系。90年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外损害是儿童青少年致伤、致残的最主因。在我国，学龄儿童的意外损害多数发生学校和上学的途中。幼儿园平安问题已为社会各界关注的热点问题。爱护好孩子，使发生在他们身上的意外事故削减到最低限度，已成为幼儿园教化和管理的重要内容。

20xx年7月16号至7月20号，我来到聊城市新区教化办试验幼儿园进行关于“幼儿园平安问题”的社会实践，在为期五天的实践与亲身感受中使我对幼儿园平安问题有了更深的了解。

实践报告关键词：幼儿园、平安、制度保证

二、调查目的：

虽然妈妈们选择幼儿园的标准不一样，但有一点是相同的，那就是：平安第一!假如今日磕了，明天脸上又出现一道抓痕，甚至跟你玩一出失踪的惊险剧，你还不得跟幼儿园急了。其实，要保证孩子在幼儿园的平安，不光是幼儿园老师的事。家长的教化、孩子的协作都很重要，就像一个三角架，牢牢地支撑起一把平安的大伞，才能保证孩子在幼儿园的健康成长。而社会实践的目的恰恰在于让家长重视起平安问题。

三、调查方法：

一、调查方法：通过阅读文献，上网查询，进一步的了解留守儿童幼儿园问题。

二、调查主题：“关注幼儿平安，促进健康成长”

三、调查对象：聊城市新区教化办试验幼儿园老师及学生家长、幼儿园儿童。

四、调查分析：

(一)新区教化办试验幼儿园的9个平安措施

一、“晨检”

可以防止孩子将传染病及危急物品带入幼儿园。包括：询问在家饮食、睡眠状况，有无不适;检查孩子是否发烧、感冒;查看精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异样;检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。

二、严格的接送制度

家长接孩子时必需持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园。托付他人接送时，须要事先通知园方。

三、平安预案

针对火情、停电、设施设备损坏等状况设有完善的预案，制定平安疏散演习安排，让孩子熟识平安疏散线路。

四、膳食平安

到持有卫生许可证的经营单位选购 食品。食品有专人分类、分架、隔墙、离地存放。生、熟板，洗涤池(盆)与洗菜池(盆)严格分开。

五、设施平安

园舍建筑的边沿及拐角到处理成圆滑角，楼房加有防护网，电源插座与地面距离不少于1米，有必要的消防器材。

六、定期的平安检查

消退园舍、活动场地、活动器具、玩具、用具的平安隐患。

七、定期体检

入园前必需进行全身体格检查，合格后方能入园。入园后，每年体检一次，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子经体检证明健康后方能回班。

八、健康、专业的工作人员

幼儿园的工作人员每年必需进行一次健康检查。体检合格才能上岗。从事饮食工作的人员要接受有关儿童养分及食品卫生方面的特地培训。

九、平安主题教化活动

幼儿园会设计一系列教学活动增加孩子的自护实力，比如，“开门、关门要当心”，“安平安全过公路”、“着火了怎么办”等。

(二)5条来自父母的建议

一、装扮宝宝，要适可而止

给孩子打算的衣物简洁、舒适就行了，绳子、亮片、小坠子……能免就免吧。团团刚上托班时，非要带着奶奶给他的小金锁，结果晚上老师就告知我，团团玩滑梯时，小金锁卡在滑梯缝里……

二、选择幼儿园，平安细微环节放首位

留意视察户外场地的地面是否平整，是否有严格的接送制度，老师在孩子活动时照看得够不够细致等等。窥一斑可见全貌，只有细微环节照看到了，才能给孩子一个平安的成长环境。

三、时时细心，才能刻刻安心

常常能见到一些‘马虎’的家长，比如，并没有把孩子送到老师的手里，只是送到幼儿园门口就匆忙离开了;离园时，太用心于与别的家长闲聊，孩子在旁边出现明显的危急动作却不阻挡……这些都可能造成意外的发生。要安心，还是先细心吧。

四、孩子之间争吵，你的看法很重要

我家孩子上小班的时候，时时常会和小挚友来上一架。赢了他爸爸就表扬他，输了就教他‘打回去’。孩子听了爸爸的话，起先变得霸道起来，成了班里的小刺头，小‘意外’也变得越来越多。唉，最终吃亏的还是自己的孩子。

五、让老师随时都能联系到你

更换了电话、住址，肯定要告知老师!万一孩子发生了小意外，须要家长签字的时候找不着人，懊悔都来不及!

(三)幼儿园意外事故出现后怎么办?

宝宝在幼儿园发生意外事故，是妈妈觉得难过，幼儿园老师觉得麻烦的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等，在幼儿园里还是时有发生。

平安教化是幼儿园最重要的常规工作之一。对幼儿园来说，不允许有重大损害事故发生，比如：大骨折、大外伤(有后遗症)、轻度烧伤等。一般的责任事故也不能出现。事实上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是地无法交代。虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但幼儿园方面，即便是宝宝受了很微小的轻伤，对带班老师的考核也是特别严格的，对老师的评比、晋级通常会起到“一票推翻”的作用。的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有被磕碰的。

分析宝宝在幼儿园发生事故的缘由，不外以下几种：

一、幼儿园里存在一些担心全隐患。硬件上的有：用具用品放置不当，玩具设施不符合平安规范，门卫管理疏漏，房屋建筑不适合幼儿活动等。软件上的有：老师教学阅历少，组织活动的实力差，该提示的没提示。个别老师平安意识淡薄等。幼儿园和老师应刚好解除这些隐患，家长们发觉了也要刚好反映。

二、宝宝身体发育尚未成熟，大脑对身体动作改变不能做出相应的敏捷反应。还有，宝宝生活阅历缺乏，对自己行为将会产生的后果没有预见性。比如：小挚友在奔跑时望见别的小挚友迎面而来，不会平安躲闪、回避;不知道在滑梯上推小挚友会出现什么样的后果;两个小伙伴做嬉戏，不能保持适当的距离，或者扑空了，或者一个一弯身子就把另一个顶摔跤等等，大一点的孩子冒险精神萌芽，也是事故的隐患之一，这些都须要老师和家长严密凝视，并进行有目的地引导。

三、妈妈的错误观念为宝宝平安留下隐患。有的妈妈热衷于给孩子扮酷，给孩子穿上厚底鞋、紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡。也有的妈妈为了省钱，给孩子穿大了好几号的鞋子，也使孩子简单摔倒。

孩子在幼儿园中发生意外事故的概率是很低的。家长不应当对偶然发生的小碰伤过于挂心。事实上，就是在幼儿园发生的事故中，也只有少数是由于老师责任心不强或是事先没有考虑周全造成的，大多数还是防不胜防的意外。

一旦宝宝在幼儿园发生了事故，绝大多数老师会觉得很内疚，都会主动向家长致歉。此时，家长应当先分清事故缘由：假如是老师惩处孩子或责任心不强造成的，应当找园长或上级领导来解决问题。对正常状况下出现的意外事故，就不要过于严厉地责怪老师，避开老师内疚的心情变成抵触心情。

孩子的新奇心很重，许多时候不知道危急。为了保证孩子的身心健康和平安，使孩子顺当成长，做为家长应主动协作幼儿园对孩子进行平安教化。

(四)幼儿平安常识

孩子的新奇心很重，许多时候不知道危急。为了保证孩子的身心健康和平安，使孩子顺当成长，做为家长应主动协作幼儿园对孩子进行平安教化。

下面对家长介绍几点做法：

1.教化孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危急的。

2.教化孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会简单跌下去的。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应刚好告知孩子这是有很坚固的保证措施下才能做的。

3.教化孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。这样简单落入气管，造成窒息。

4.厨房对孩子来说是担心全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危急的。应教化孩子不能在厨房里玩。

5.教化孩子不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息。因孩子在情急的状况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危急。

6.教化孩子不要在公路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通学问。

七、不行独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动。

八、不要把家里的地址、电话号码告知生疏人。

九、生疏人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。

一十、不要去偏僻的被空置的空屋和偏僻暗处。

十一、不行接受生疏人的礼物。

十二、不要答应生疏人的恳求。

十三、不行单独进入别人的家。

十四、遇上狗等动物是特别危急的，不要引起狗对你的留意，不要看它，渐渐离开，不要跑。

十五、为了避开成为歹徒攻击的目标：

⑴不要告知生疏人家里的状况

⑵不要单独和生疏人乘电梯

⑶不独自外出

⑷不走偏僻、阴暗的地方。

十六、当你独自一人在外被人跟踪时怎么办?

⑴往人多地方走

⑵唱歌或大声喊，引起别人的留意

⑶请警察帮忙

十八、火灾是很可怕的，万一发生火灾怎么办?

⑴打1xx报警

⑵切断电源，关闭煤气

⑶火势较小可以用灭火器等灭火

⑷火势太大，放弃财物逃离现场，也可用湿毛巾等针织品捂住口、鼻弯腰逃离

⑸通知邻居逃命

⑹不行搭乘电梯

⑺身上着火要马上睡在地上打滚直至火灭

十九、坐车应留意：

⑴车内坐好不游戏

⑵不把头、手伸出窗外

⑶上下车有秩序

⑷车辆行进中不行开门。

二十、假如接到拨错的电话，小挚友应当这样做：

⑴说对不起，这里没有你要找的人

⑵问对方拨的什么号码，假如和家里的不一样，说你打错了，然后挂上电话

⑶不要在电话里和生疏人闲扯，说出家里的状况

⑷假如对方是生疏人，就交给大人处理，假如一个人时不行说大人不在家。

二十一、迷路了怎么办?

⑴向警察求助

⑵打电话告知家人你所在的地点，让家人来接你

⑶假如是晚上，要想尽方法回家，不要在外面逗留

⑷，不坐生疏人的车，找不到熟识的路不要瞎闯，免得越走越远。

二十二、外出时和家长走散了怎么办?

⑴站在原地等待

⑵恳求服务人员帮忙。

二十三、假如家中没有大人，有人敲门怎么办?

⑴假如对方是熟人，也要打电话问爸爸妈妈，先让他在门外等着，请他等父母回来后再探望

⑵对方说爸爸妈妈要他来带你出去，你不能跟他出门

⑶家长告知孩子，自己单独在家时，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什么理由，为了爱护自己都不能开门。

二十四、假如煤气泄露了怎么办?

⑴假如闻到煤气味，赶快告知大人

⑵赶快打开门窗，关闭管线总开关

⑶要严禁任何火星，不要打开电灯开关，以免引起煤气爆炸。

二十五、防止烧伤、烫伤要留意：

⑴洗澡要先用手摸索水温

⑵家长端汤时要远离

⑶热水热汤不能立刻喝

⑷热锅不能碰

⑸不进厨房开煤气

⑹不行玩火

二十六、假如发生地震怎么办?

⑴有秩序地疏散到外面，不要到处乱跑

⑵关掉电源、煤气开关

⑶来不及逃时要躲在坚实的桌子下面。

二十七、溺水时要大声呼救，并找寻靠近的悬浮物抓紧，发觉别人溺水时要大声呼救，并找寻能漂移的物体丢入水中让溺水人抓附

五、结论

在社会实践中，对幼儿园平安工作进行了全面、仔细、彻底的调查，幼儿园平安保卫工作虽然取得了肯定的成果，但幼儿园的平安形势不容乐观，警钟还须长鸣，平安工作要常抓不懈。在今后的工作中，还要主动开展师生平安意识和自我防护意识教化，强化平安防范意识，增加平安防范实力;不断完善平安管理制度，不断提高平安保卫工作水平，以促进教化事业以至经济社会协调发展。

幼儿园平安调查报告2

幼儿园中班平安自检示范报告（1）幼儿园儿童2—6岁，无抗暴力实力。因此，幼儿园的平安工作可以保证全部老师、学生和财产的平安，维护幼儿园正常的教化教学秩序。依据上级会议和文件精神，幼儿园平安领导小组于3月25日对整个幼儿园进行了仔细的平安检查。首先，报告调查状况如下：

一、重视平安，提高平安防范意识

校内平安涉及千家万户和社会稳定。我院成立了以xx—x为首的幼儿园平安工作领导小组，对各项详细平安工作开展调查活动。与此同时，幼儿园老师召开集体会议探讨文件，要求老师提高责任感，增加平安学问，切实相识到儿童平安工作的重要性，确保儿童得到良好的教化、管理和爱护，让家长能够平安地把孩子交给我们。

二、消防平安工作管理

关于幼儿园平安工作的会议精神，幼儿园集体调查了活动室、午睡室、食堂、特别活动室、大型玩具等重点平安防护场所。，并要求专业人员修改电源和电线，并执行无需马上密封待遇；细致检查消防设备的运用寿命。对全园老师和儿童进行应急预案学问教化，确保儿童和教学人员在紧急状况下能够有序、有打算地平安撤离和撤离。

三、晨检、午睡值班工作管理

幼师严格执行交接班制度，仔细清点人数。保健老师要做好孩子入园、吃药、平安隐患的记录，防止泄漏。不熟识的孩子要谨慎对待，不要犯错。对违反规定转移儿童的要肃穆处理，严格限制接送人员的日常管理（每天早晚接送要持儿童接送卡）。对于没有到园的孩子，老师要刚好做好联系家里的工作，并汇报详细状况。如有异样状况，应马上请示上级，防止各种传染病传播或其他特别状况。儿童午睡老师要尽职尽责，依据季节改变和孩子的详细状况做好护理，让每个孩子都有一个健康平安的午休时间。

四、食品卫生管理

幼儿园对食堂卫生状况进行了深化检查，彻底清理了卫生死角，刚好处理和更新了各种不卫生隐患和习惯。幼儿园要加强对食品选购 、供应、加工等环节的管理，确保选购 食品和原料的卫生平安，符合国家食品卫生要求。存放食品和原材料的场所由专人管理，非干脆工作人员不得靠近；生熟食品严格分开加工，严格执行同一天制作和食用制度，防止隔夜饭危害儿童健康。

五、加强日常活动的平安管理

儿童学习活动玩具和运动器材的管理。结合这次自查活动，幼儿园对校舍、室内设施、玩具和寝室用品进行了全面检查。加固各种玩具设施，对教具、玩具进行消毒检查，对不合格的玩具进行销毁。今年，幼儿园整体全面整改，室内桌椅和卧房床上用品也全面翻新，彻底检查了班级物品摆放状况，消退了隐患。

六、儿童平安学问教化

平安教化周期间，各班老师还将平安教化渗透到孩子的日常活动中，通过晨会、儿歌、现场表演、歌曲等形式组织孩子学习平安学问，带领孩子进行查找并找到幼儿园的担心全自检活动。让孩子具备简洁的防火、防电、防水、防诈骗、自我爱护学问，接送孩子时与家长沟通，让家长协作幼儿园教化。结合此次自查整改工作，我园进一步完善了管理制度、校内设施、平安意识和平安措施。孩子会在平安和谐的环境中健康欢乐的成长。

幼儿园平安调查报告3

幼儿教化是为一个人终身的学习和发展做打算的教化，是为人的终身学习和发展奠定良好素养基础的教化，而奠定良好素养基础的`关键在于老师是否有良好的教化素养和创新实力，也就是说老师对教化目标、教化内容及组织方式与策略及教化环境的相识不仅影响幼儿园教化实践，同时也隐含着老师的教化观、儿童观。

一、调查项目及范围

调查项目主要包括：幼儿老师的教化观念和教学策略，幼儿的教学课程结构内容。幼儿的教学目标与评价几个方面。其中视察幼儿老师的教化观念的转变程度为首要之重，因为老师的教化观念确定着老师的教化教学行为，理论确定实践。调查的对象范围是我区16所学校的学前班，我区属白塔幼儿园，部队蓝天幼儿园及慧枫幼儿园、水塔幼儿园等几所大型的私立幼儿园。开学以来共听了10节幼儿老师的课，同时为作好幼小连接工作，加强学科间的沟通，提高整合课程的技能，我听了小学英语、语文、数学、音乐、美术43节。由于这次是先听小学课，历时一个月，接着听幼儿园课，后来由于非典缘由，很大一部分私幼儿园没有走到，这将作为我今后的工作量。作为新教研员，刚刚从事这项工作，谈不上调研报告，只是自己在幼教方面的一些看法，供领导们参考

二、调查目的意义

为进一步了解我区幼儿教化教学状况，为更好地实施幼教新《纲要》而服务。

三、过程分析

幼教教学状况：

1、教学内容分为生活、学习、嬉戏、环境、运动，贯穿在小班、中班、大班、学前班四个幼儿教化阶段。不同年龄阶段，不同性别和特性幼儿探究的特点和规律在共性当中也有其特性。

2、教学结构：活动课程，探讨性课程

3、目标：转变观念，加强幼儿园科学管理力度，探究在新型师幼关系中，如何创设幼儿主动学习的良好教化环境与适于老师成长与发展的制度。

从以上几个方面来视察，我区幼儿老师主动性比较高，在原有的工作基础上吸取精华，驾驭新的教化教学技能，老师与幼儿之间是一种对话与共享的关系，在活动中让幼儿尝试在先，老师指导在后，理解幼儿的探究愿望和探究行为，推动幼儿按他们的逻辑与方式进行适当的探究。如在蓝天幼儿园卫敏老师“能干的小手”这节幼儿活动课中，老师不拘泥于教材内容的限制，充分考虑到幼儿的生活学习阅历，使幼儿对自己的小手有更详细、更深刻的相识，并培育了孩子自己的事情自己会做的骄傲感，围绕小手这一学问点，通过儿歌、嬉戏、探讨、等方式进行教学，熬炼了孩子的语言表达实力，使孩子在好玩的活动中相识到小手的作用。通过让幼儿动手制作，老师适时激励、刚好评价、增加了孩子爱劳动的意识，从而使幼儿更加爱惜小手，通过让幼儿观赏手印画，感受手印画的漂亮，激发起动手印画的爱好，展示作品时，让幼儿进行简洁的自我评价，由此培育幼儿的审美实力，和大胆发言的好习惯，整个教学活动里，得到的是欢乐和胜利。随着幼儿园“探究型”主题活动在我区幼儿园得到实施的同时，老师与幼儿之间的新型关系较为突出，在这种关系中，老师身上所承载的文化、阅历不是居高临下的倾斜，而是同等的对话，不是灌输，而是共享，活动成为师生共同探究新知和相互作用的过程，在这个过程中，充溢自然与和

谐，充溢了创建和欢乐。如在白塔幼儿园金洋“我爱洗澡”这节幼儿活动课中，老师与幼儿是一种对话与同等的关系，老师引导幼儿熟识身体的不同部位，并能用身体的不同部位随音乐舞蹈，让幼儿充分的享受自由舞蹈的乐趣，同时激励幼儿大胆想象，探究用双手有节奏地搓身体各部位的动作，并使动作具有美感，从中培育幼儿爱洗澡，爱清洁的好习惯，以及与人沟通合作的实力。时间证明了幼教新《纲要》中的幼儿“探究性、学习”的确是幼儿教化中的一种富有生命力的活动。

四、存在的问题及改进的建议

在看到成果的同时，也看到一些问题，目前我区幼儿园部分老师观念还没有转变，缘由我个人认为是老师的惰性。因为幼教新《纲要》阐述的特殊明白，而且他为老师供应了广袤的空间去展示、去创建。

如老师在教学内容的选择和教学内容的组织上，部分老师不注意整合，在教学过程中，不能对幼儿的反映作出敏捷的设计和处理，寓教化于生活、嬉戏之中，如一位老师在教授“关节”这一课中，老师只注意教材，一节课从头到脚把全部的关节都教授出来，结果幼儿消化不了，把膝关节指成了肩关节，闹出了笑话。对这节课我进行反思，觉得对幼儿来说一节课所要教的学问多少要依据幼儿的课堂反映效果进行适当敏捷的调整。教学过程中，不能只注意学问性而无趣味性，其实幼儿在做各种各样嬉戏活动时要引导幼儿视察发觉你身体哪一部位在动，幼儿会很简单找出来，但要假如让他把名称说出来就比较难了。所以老师应当抓住这一点，把各个关节名称谱于幼儿熟识的美丽乐曲中或编成顺口的儿歌，如：“腕关节，腕关节动动你的手；肩关节肩关节，晃晃你的肩”，并配以适当的肢体语言。联系幼儿的实际生活，把学问渗透在各种嬉戏活动和

日常生活的各个环节之中，加以巩固和创新，这样使幼儿缩短了学问与实际生活的距离，激起幼儿的求知欲的浪花，使他们爱学，会学和富于创建力。

2、幼儿园教化要注意科学性，避开赶喧闹的现象。

如训练幼儿进行珠心算，这种集中时间训练出来的可在实际生活中应用不大，随着年龄的增大，这种靠牺牲幼儿大量嬉戏、活动时间换来的去慢慢被遗忘了，而且在幼教《新纲要》中已经明确提出，把珠心算视为幼教中的邪教，所以我觉得在对幼儿教化中，肯定要注意科学性、有效性，把儿童的头脑用到该用的地方去，用到须要才智的而且能增加才智的地方去。

3、有条件的幼儿园可以充分地把家长调动起来，成立如“母亲沙龙”等形式的家长组织，由幼儿园主办，面对家长，以座谈、讲座、消遣嬉戏等多种形式，定期举办各种活动，不定期发行小刊物，内容可以是沟通各种有关育儿学问、信息、养分、生活常识，探讨家庭教化的内容等以提高家庭教化质量，让老师与家庭彼此沟通，相互了解孩子在家、在园时的状况，力求对孩子的教化观点，理念及方法建立共识，这有利于幼儿身心全面和谐的发展。和幼儿园相比，我区学前班相对要差一些。

我区16所学校，共20个学前班，部分在职幼儿老师平均年龄为40岁左右，部分老师是外聘老师，从整体上来看，学校对学前教化还不够重视，管理不够规范，教学内容单一，忽视实力的培育，没有把创建性作为整体素养教化中的核心要素。在幼小连接上出现了断轨现象。因此许多家长认为学前教化是奢侈时间，因为教的许多是重复学问，上一年之后，老师还要重新教，这样再学时，孩子就无爱好、无簇新感了，或者觉得学问简洁，就会养成傲慢，上课不留意听讲的习惯，这与当前幼儿教化《新纲要》和小学基础教化中提倡的探究型、

探讨型学习大相径庭，而且许多一年级孩子在个人行为习惯养成、个人事物管理以及与人沟通合作方面实力都非成差，不会扫地、不会系鞋带、扣纽扣等等。因此，我觉得须要改善学前教化，要从以下几个方面入手：

1、学前教化这一阶段，应当注意加强实力的培育，使他们能够自理独立，养成良好的习惯，为他们进入小学一年级打好基础；

2、加强学前班师资队伍建设，努力提高老师素养，通过接着教化加强自身学习，同时我也会随时深化课堂进行听课指导；

3、内容要有安排性，依据《新纲要》把该开的课程开齐，开全，开足，达到学前教化的目标；

4、对于有条件的学校可以建设开设英语课，探讨表明6岁左右正是学前教化这一阶段儿童学习外语的敏感期。假如在这阶段时间里，适当加大外语信息输入量，加强儿童学习外语实践活动，会大大地提高小学英语教学的效率，可以收到事半功倍的效果，家长也会大力支持、拥护。

总之，新课程带来了新教化，同时也向我们每一个老师提出了新的挑战，我们会随时对自己的工作以及专业实力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，在实践中学习，在实践中提高，不断地对自己的教化教学工作进行探讨反思，对自己的学问与阅历进行重组。信任，在局领导的正确领导下，我们全体老师同心协力，我区幼教工作肯定会再上新台阶。

幼儿园平安调查报告4

一、调查简述

幼儿是祖国将来的希望，幼儿教化与平安始终是社会关注的问题之一。幼儿教化问题始终未得到切实的解决，幼儿平安事故频率呈上升趋势，幼儿园平安是指孩子在幼儿园期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为损害事务。就其特点而言，责任人一般因为疏忽大意过失失职而不是因为有意而导致事故的发生。幼儿园平安与每个师生、家长和社会有着切身的关系。90年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外损害是儿童青少年致伤、致残的最主因。在我国，学龄儿童的意外损害多数发生学校和上学的途中。幼儿园平安问题已为社会各界关注的热点问题。爱护好孩子，使发生在他们身上的意外事故削减到最低限度，已成为幼儿园教化和管理的重要内容。为了解当前幼儿教化与平安现状，我特此对唐山一家幼儿园为例绽开调查。

二、调查内容

(一)家长在孩子的入园平安时，幼儿园首先要做的,就是设置九大平安屏障

1、“晨检”

可以防止孩子将传染病及危急物品带入幼儿园。包括：询问在家饮食、睡眠状况，有无不适;检查孩子是否发烧、感冒;查看精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异样;检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。

2、严格的接送制度

在大多数幼儿园里，家长接孩子时必需持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园。托付他人接送时，须要事先通知园方。

3、平安预案

针对火情、停电、设施设备损坏等状况设有完善的预案，制定平安疏散演习安排，让孩子熟识平安疏散线路。

4、膳食平安

到持有卫生许可证的经营单位选购 食品。食品有专人分类、分架、隔墙、离地存放。生、熟板，洗涤池(盆)与洗菜池(盆)严格分开。

5、设施平安

园舍建筑的边沿及拐角到处理成圆滑角，楼房加有防护网，电源插座与地面距离不少于1米，有必要的消防器材。

6、定期的平安检查

消退园舍、活动场地、活动器具、玩具、用具的平安隐患。

7、定期体检

入园前必需进行全身体格检查，合格后方能入园。入园后，每年体检一次，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子经体检证明健康后方能回班。

8、健康、专业的工作人员

幼儿园的工作人员每年必需进行一次健康检查。体检合格才能上岗。从事饮食工作的人员要接受有关儿童养分及食品卫生方面的特地培训。

9、平安主题教化活动

幼儿园会设计一系列教学活动增加孩子的自护实力，比如，“开门、关门要当心”，“安平安全过公路”、“着火了怎么办”等。

(二)平安教化的支持者--家长、社区

幼儿园的平安工作，平安教化的目的，就是保障儿童的平安，这不仅仅只是幼儿园及老师的任务，家长和社区的参加也是必不行少的，与家长的沟通，社区资源的共享等都是幼儿园平安教化顺当进行的前提。很多到国外幼儿园参观的中国老师看到外国孩子拿着锯子或斧头等尖利的工具正在仔细地敲着钉子时，都会瞪目结舌、惊羡不已：因为这在中国是肯定不行能的，即使老师供应这些工具，家长也决不会同意孩子运用。这就是我们的家长与国外家长在“什么对孩子是平安的”这一问题存在的观念上的差异，这就是导致了与家长沟通时的不同成效。

(三)幼儿园意外事故出现后怎么办?

宝宝在幼儿园发生意外事故，是妈妈觉得难过，幼儿园老师觉得麻烦的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等，在幼儿园里还是时有发生。

平安教化是幼儿园最重要的常规工作之一。对幼儿园来说，不允许有重大损害事故发生，比如：大骨折、大外伤(有后遗症)、轻度烧伤等。一般的责任事故也不能出现。事实上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百地无法交代。虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但幼儿园方面，即便是宝宝受了很微小的轻伤，对带班老师的考核也是特别严格的，对老师的评比、晋级通常会起到“一票推翻”的作用。最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有被磕碰的。

问题分析：宝宝在幼儿园发生事故的缘由，不外以下几种：

1、幼儿园里存在一些担心全隐患。硬件上的有：用具用品放置不当，玩具设施不符合平安规范，门卫管理疏漏，房屋建筑不适合幼儿活动等。软件上的有：老师教学阅历少，组织活动的实力差，该提示的没提示。个别老师平安意识淡薄等。

2、宝宝身体发育尚未成熟，大脑对身体动作改变不能做出相应的敏捷反应。还有，宝宝生活阅历缺乏，对自己行为将会产生的后果没有预见性。

3、妈妈的错误观念为宝宝平安留下隐患。有的妈妈热衷于给孩子扮酷，给孩子穿上厚底鞋、紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡。也有的妈妈为了省钱，给孩子穿大了好几号的鞋子，也使孩子简单摔倒。孩子的新奇心很重，许多时候不知道危急。为了保证孩子的身心健康和平安，使孩子顺当成长，做为家长应主动协作幼儿园对孩子进行平安教化。

三、调查结论

在社会实践中，对幼儿园平安工作进行了全面、仔细、彻底的调查，幼儿园平安保卫工作虽然取得了肯定的成果，但幼儿园的平安形势不容乐观，警钟还须长鸣，平安工作要常抓不懈。在今后的工作中，还要主动开展师生平安意识和自我防护意识教化，强化平安防范意识，增加平安防范实力;不断完善平安管理制度，不断提高平安保卫工作水平，以促进教化事业以至经济社会协调发展。

幼儿园平安调查报告5

单位：教化科学学院XX级1班

指导老师：陈祖国

作者：胡明泉

实践单位：聊城市新区教化办试验幼儿园

实践时间：XX年07月16日

一、概述

幼儿园平安是指孩子在幼儿园期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为损害事务。就其特点而言，责任人一般因为疏忽大意过失失职而不是因为有意而导致事故的发生。幼儿园平安与每个师生、家长和社会有着切身的关系。90年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外损害是儿童青少年致伤、致残的最主因。在我国，学龄儿童的意外损害多数发生学校和上学的途中。幼儿园平安问题已为社会各界关注的热点问题。爱护好孩子，使发生在他们身上的意外事故削减到最低限度，已成为幼儿园教化和管理的重要内容。

XX年7月16号至7月20号，我来到聊城市新区教化办试验幼儿园进行关于“幼儿园平安问题”的社会实践，在为期五天的实践与亲身感受中使我对幼儿园平安问题有了更深的了解。

实践报告关键词：幼儿园、平安、制度保证

二、调查目的：

虽然妈妈们选择幼儿园的标准不一样，但有一点是相同的，那就是：平安第一!

假如今日磕了，明天脸上又出现一道抓痕，甚至跟你玩一出失踪的惊险剧，你还不得跟幼儿园急了。其实，要保证孩子在幼儿园的平安，不光是幼儿园老师的事。家长的教化、孩子的协作都很重要，就像一个三角架，牢牢地支撑起一把平安的大伞，才能保证孩子在幼儿园的健康成长。而社会实践的目的恰恰在于让家长重视起平安问题。

三、调查方法：

1、调查方法：通过阅读文献，上网查询，进一步的了解留守儿童幼儿园问题。

2、调查主题：“关注幼儿平安，促进健康成长”

3、调查对象：聊城市新区教化办试验幼儿园老师及学生家长、幼儿园儿童。

四、调查分析：

(一)新区教化办试验幼儿园的9个平安措施

1、“晨检”

可以防止孩子将传染病及危急物品带入幼儿园。包括：询问在家饮食、睡眠状况，有无不适;检查孩子是否发烧、感冒;查看精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异样;检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。

2、严格的接送制度

家长接孩子时必需持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园。托付他人接送时，须要事先通知园方。

3、平安预案

针对火情、停电、设施设备损坏等状况设有完善的预案，制定平安疏散演习安排，让孩子熟识平安疏散线路。

4、膳食平安到持有卫生许可证的经营单位选购 食品。食品有专人分类、分架、隔墙、离地存放。生、熟板，洗涤池(盆)与洗菜池(盆)严格分开。

5、设施平安

园舍建筑的边沿及拐角到处理成圆滑角，楼房加有防护网，电源插座与地面距离不少于1米，有必要的消防器材。

6、定期的平安检查

消退园舍、活动场地、活动器具、玩具、用具的平安隐患。

7、定期体检

入园前必需进行全身体格检查，合格后方能入园。入园后，每年体检一次，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子经体检证明健康后方能回班。

8、健康、专业的工作人员

幼儿园的工作人员每年必需进行一次健康检查。体检合格才能上岗。从事饮食工作的人员要接受有关儿童养分及食品卫生方面的特地培训。

9、平安主题教化活动

幼儿园会设计一系列教学活动增加孩子的自护实力，比如，“开门、关门要当心”，“安平安全过公路”、“着火了怎么办”等。

(二)5条来自父母的建议

1、装扮宝宝，要适可而止

给孩子打算的衣物简洁、舒适就行了，绳子、亮片、小坠子……能免就免吧。团团刚上托班时，非要带着奶奶给他的小金锁，结果晚上老师就告知我，团团玩滑梯时，小金锁卡在滑梯缝里……

2、选择幼儿园，平安细微环节放首位

留意视察户外场地的地面是否平整，是否有严格的接送制度，老师在孩子活动时照看得够不够细致等等。窥一斑可见全貌，只有细微环节照看到了，才能给孩子一个平安的成长环境。

3、时时细心，才能刻刻安心

常常能见到一些‘马虎’的家长，比如，并没有把孩子送到老师的手里，只是送到幼儿园门口就匆忙离开了;离园时，太用心于与别的家长闲聊，孩子在旁边出现明显的危急动作却不阻挡……这些都可能造成意外的发生。要安心，还是先细心吧。

4、孩子之间争吵，你的看法很重要

我家孩子上小班的时候，时时常会和小挚友来上一架。赢了他爸爸就表扬他，输了就教他‘打回去’。孩子听了爸爸的话，起先变得霸道起来，成了班里的小刺头，小‘意外’也变得越来越多。唉，最终吃亏的还是自己的孩子。

5、让老师随时都能联系到你

更换了电话、住址，肯定要告知老师!万一孩子发生了小意外，须要家长签字的时候找不着人，懊悔都来不及!

(三)幼儿园意外事故出现后怎么办?

宝宝在幼儿园发生意外事故，是妈妈觉得难过，幼儿园老师觉得麻烦的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等，在幼儿园里还是时有发生。

平安教化是幼儿园最重要的常规工作之一。对幼儿园来说，不允许有重大损害事故发生，比如：大骨折、大外伤(有后遗症)、轻度烧伤等。一般的责任事故也不能出现。

事实上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百地无法交代。虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但幼儿园方面，即便是宝宝受了很微小的轻伤，对带班老师的考核也是特别严格的，对老师的评比、晋级通常会起到“一票推翻”的作用。最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有被磕碰的。

分析宝宝在幼儿园发生事故的缘由，不外以下几种：

1、幼儿园里存在一些担心全隐患。硬件上的有：用具用品放置不当，玩具设施不符合平安规范，门卫管理疏漏，房屋建筑不适合幼儿活动等。软件上的有：老师教学阅历少，组织活动的实力差，该提示的没提示。个别老师平安意识淡薄等。幼儿园和老师应刚好解除这些隐患，家长们发觉了也要刚好反映。

2、宝宝身体发育尚未成熟，大脑对身体动作改变不能做出相应的敏捷反应。还有，宝宝生活阅历缺乏，对自己行为将会产生的后果没有预见性。比如：小挚友在奔跑时望见别的小挚友迎面而来，不会平安躲闪、回避;不知道在滑梯上推小挚友会出现什么样的后果;两个小伙伴做嬉戏，不能保持适当的距离，或者扑空了，或者一个一弯身子就把另一个顶摔跤等等，大一点的孩子冒险精神萌芽，也是事故的隐患之一，这些都须要老师和家长严密凝视，并进行有目的地引导。

3、妈妈的错误观念为宝宝平安留下隐患。有的妈妈热衷于给孩子扮酷，给孩子穿上厚底鞋、紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡。也有的妈妈为了省钱，给孩子穿大了好几号的鞋子，也使孩子简单摔倒。

孩子在幼儿园中发生意外事故的概率是很低的。家长不应当对偶然发生的小碰伤过于挂心。事实上，就是在幼儿园发生的事故中，也只有少数是由于老师责任心不强或是事先没有考虑周全造成的，大多数还是防不胜防的意外。一旦宝宝在幼儿园发生了事故，绝大多数老师会觉得很内疚，都会主动向家长致歉。此时，家长应当先分清事故缘由：假如是老师惩处孩子或责任心不强造成的，应当找园长或上级领导来解决问题。对正常状况下出现的意外事故，就不要过于严厉地责怪老师，避开老师内疚的心情变成抵触心情。孩子的新奇心很重，许多时候不知道危急。为了保证孩子的身心健康和平安，使孩子顺当成长，做为家长应主动协作幼儿园对孩子进行平安教化。

(四)幼儿平安常识孩子的新奇心很重，许多时候不知道危急。为了保证孩子的身心健康和平安，使孩子顺当成长，做为家长应主动协作幼儿园对孩子进行平安教化。

下面对家长介绍几点做法：

1.教化孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危急的。

2.教化孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会简单跌下去的。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应刚好告知孩子这是有很坚固的保证措施下才能做的。

3.教化孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。这样简单落入气管，造成窒息。

4.厨房对孩子来说是担心全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危急的。应教化孩子不能在厨房里玩。

5.教化孩子不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息。因孩子在情急的状况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危急。

6.教化孩子不要在公路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通学问。

7、不行独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动。

8、不要把家里的地址、电话号码告知生疏人。

9、生疏人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。

10、不要去偏僻的被空置的空屋和偏僻暗处。

11、不行接受生疏人的礼物。

12、不要答应生疏人的恳求。

13、不行单独进入别人的家。

14、遇上狗等动物是特别危急的，不要引起狗对你的留意，不要看它，渐渐离开，不要跑。

15、为了避开成为歹徒攻击的目标：

⑴不要告知生疏人家里的状况

⑵不要单独和生疏人乘电梯

⑶不独自外出

⑷不走偏僻、阴暗的地方。

16、当你独自一人在外被人跟踪时怎么办?

⑴往人多地方走

⑵唱歌或大声喊，引起别人的留意

⑶请警察帮忙

18、火灾是很可怕的，万一发生火灾怎么办?

⑴打119报警

⑵切断电源，关闭煤气

⑶火势较小可以用灭火器等灭火

⑷火势太大，放弃财物逃离现场，也可用湿毛巾等针织品捂住口、鼻弯腰逃离

⑸通知邻居逃命

⑹不行搭乘电梯

⑺身上着火要马上睡在地上打滚直至火灭

19、坐车应留意：

⑴车内坐好不游戏

⑵不把头、手伸出窗外

⑶上下车有秩序

⑷车辆行进中不行开门。

20、假如接到拨错的电话，小挚友应当这样做：

⑴说对不起，这里没有你要找的人

⑵问对方拨的什么号码，假如和家里的不一样，说你打错了，然后挂上电话

⑶不要在电话里和生疏人闲扯，说出家里的状况

⑷假如对方是生疏人，就交给大人处理，假如一个人时不行说大人不在家。

21、迷路了怎么办?

⑴向警察求助

⑵打电话告知家人你所在的地点，让家人来接你

⑶假如是晚上，要想尽方法回家，不要在外面逗留

⑷，不坐生疏人的车，找不到熟识的路不要瞎闯，免得越走越远。

22、外出时和家长走散了怎么办?

⑴站在原地等待

⑵恳求服务人员帮忙。

23、假如家中没有大人，有人敲门怎么办?

⑴假如对方是熟人，也要打电话问爸爸妈妈，先让他在门外等着，请他等父母回来后再探望

⑵对方说爸爸妈妈要他来带你出去，你不能跟他出门

⑶家长告知孩子，自己单独在家时，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什么理由，为了爱护自己都不能开门。

24、假如煤气泄露了怎么办?

⑴假如闻到煤气味，赶快告知大人

⑵赶快打开门窗，关闭管线总开关

⑶要严禁任何火星，不要打开电灯开关，以免引起煤气爆炸。

25、防止烧伤、烫伤要留意：

⑴洗澡要先用手摸索水温

⑵家长端汤时要远离

⑶热水热汤不能立刻喝

⑷热锅不能碰

⑸不进厨房开煤气

⑹不行玩火

26、假如发生地震怎么办?

⑴有秩序地疏散到外面，不要到处乱跑

⑵关掉电源、煤气开关

⑶来不及逃时要躲在坚实的桌子下面。

27、溺水时要大声呼救，并找寻靠近的悬浮物抓紧，发觉别人溺水时要大声呼救，并找寻能漂移的物体丢入水中让溺水人抓附五、结论在社会实践中，对幼儿园平安工作进行了全面、仔细、彻底的调查，幼儿园平安保卫工作虽然取得了肯定的成果，但幼儿园的平安形势不容乐观，警钟还须长鸣，平安工作要常抓不懈。在今后的工作中，还要主动开展师生平安意识和自我防护意识教化，强化平安防范意识，增加平安防范实力;不断完善平安管理制度，不断提高平安保卫工作水平，以促进教化事业以至经济社会协调发展。

六、参考网站

幼儿园平安调查报告6

一、问题的提出

随着社会的发展、儿童保健措施的完善、疾病引发的死亡率下降，意外损害已经成为导致幼儿死亡的首要缘由。卫生部门的统计显示，车祸、跌落、烧伤、溺水、中毒等是儿童意外死亡的主要类型，跌落撞伤、烫伤烧伤、硬物夹伤和宠物咬伤在幼儿日常意外损害事故中所占比率较高。《幼儿园教化指导纲要(试行)》规定，“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，应当“亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健教化，提高幼儿的自我爱护意识和实力”，让幼儿“知道必要的平安保健常识，学习爱护自己”;同时指出，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力”。意外损害虽属突发事务，但有它发生的规律，并非不行预料和不行避开。通过指导幼儿家庭开展平安教化，消退家庭意外损害事故隐患，对子女进行平安行为引导，提高幼儿自我爱护实力，应当成为幼儿园的一项重要任务。

我国政府已经对加强中小学学校平安教化多次发布指令性文件。幼儿园平安教化也已受到重视。至今，幼儿家庭平安教化的探讨并不少见，其中包括不少幼儿园开展家庭平安教化的阅历总结和介绍。然而，由幼儿园自己采纳实证探讨的方法，对本园在园幼儿家庭平安教化的状况进行现状、问题、成因与后果的调查探讨，并依据探讨提出针对性指导看法的极少。

本调查探讨拟解决的详细问题是：1.德清县机关幼儿园在园幼儿家庭损害事故的隐患、家长消退事故隐患的措施、家长对子女平安行为的引导、幼儿平安行为的习惯和幼儿意外损害事故的发生目前的状况如何?存在的主要问题是什么?2.就上述状况来说，不同类别对象是否具有自己的特点?3.产生上述存在问题的家庭缘由是什么?

二、探讨的方法

调查的对象：以本园在园的小中大班全体幼儿的家庭主要教养人为调查对象。包括小班家长82人，中班家长101人，大班家长140人，合计320人;其中父亲125人，母亲185人，祖辈家长7人，其他3人;子女为男孩的167人，女孩152人(1人未填);母亲户口为本地非农业户口的249人，本地农业户口的46人，外地非农业户口17人，外地农业户口5人，不能辨别的3人。

调查的内容：反映幼儿、家长和家庭特点的基本状况18项，除年龄为填充题外，其余均为单选题;反映幼儿意外损害事故11项、家庭损害事故隐患10项、家长消退隐患措施26项、家长对子女行为平安引导26项和幼儿平安行为习惯26项，均为李克特式等第选择题;其他有关项目6项，均为单选题。

调查的手段与步骤：于20xx年3月按班级集中家长，由带班老师主持，在说明意义、提出要求后，由带班老师逐题宣读，家长边听边填。

数据的处理：采纳SPSS13.0版统计软件对发生的损害事故、事故存在的隐患、消退隐患的措施、对行为平安的引导和子女的平安行为习惯通过单变量描述性统计进行现状分析;分别以事故发生量、事故隐患量、隐患消退措施量、行为平安引导量和平安行为习惯量为因变量，以幼儿、家长和家庭特点为自变量，通过一维方差分析获得对不同类别幼儿家长特点的相识;通过相关分析，获得幼儿家庭“损害事故”、“事故隐患”、“消退隐患措施”、“平安行为引导”与“平安行为习惯”之间有无联系和何种联系的相识。

三、探讨的结果

(一)幼儿家庭平安事故隐患

1.幼儿家庭意外损害事故隐患的现状。本调查结果显示，在园幼儿家庭存在意外损害事故的三大隐患：“运用煤气”、“家居楼上”和“住处旁边车辆往来频繁”。全园小、中、大班幼儿中，家庭意外损害事故隐患量最多的对象的编号是：11、27、35、84、191、197、252、261、283、284和2101。

2.不同幼儿家庭意外损害事故隐患的特点。一维方差分析结果表明，体弱幼儿的家庭，事故隐患量多于健康幼儿;母亲学历达大专的幼儿，家庭事故隐患多于母亲学历未达大专的幼儿;母亲为非农业户口的家庭，事故隐患多于母亲为农业户口的家庭;核心家庭的事故隐患低于单亲家庭和主干家庭;住房面积在90-200平方的家庭，事故隐患高于其他家庭。

(二)幼儿家庭的意外损害事故

1.幼儿庭的意外损害事故发生的现状。调查结果显示：在园幼儿离园后发生意外损害事故最多的是“跌落撞伤”、“硬物夹伤”和“割剪剌伤”三类。近—年内意外损害事故出现量最多的幼儿编号为290、2101、284、209、182、289、44、176、291、81、90、170、177、201、206和109。

2.不同幼儿家庭意外损害事故的特点。卡方检验结果显示：男孩“跌落撞伤”、“异物堵塞”和“丢失”的比率高于女孩;母亲学历未达大专的幼儿，“丢失”的比率高于母亲学历达大专的幼儿;父亲职业为医务人员的幼儿，“硬物夹伤”的比率高于父亲为非医务人员的幼儿;母亲职业为事业单位领导的幼儿，“割剪刺伤”的比率高于母亲职业为非事业单位领导的幼儿;父亲户口为农业户口的幼儿，被“宠物咬伤”的比率高于父亲户口为非农业户口的幼儿;家庭收支有剩余的幼儿，“跌落撞伤”的比率高于家庭收支没有剩余的幼儿。

(三)家长消退事故隐患的措施

1.幼儿家长消退意外损害事故隐患的现状。幼儿家庭对下列消退隐患措施不够的有：“不带孩子去商场、超市”、“家具尖角包塑料、软胶”、“房门用门垫顶门隙”、“电源插座加盖”、“不让独自吃易堵塞食品”、“不让去有狗出没处”和“锐器放孩子拿不到处”。家长在消退意外损害事故隐患方面措施不力的幼儿编号为：252、116、212、153、170、226、11、176、1、132、219、281和224。

2.不同幼儿家庭家长消退事故隐患的特点。一维方差分析结果显示，父亲为外地非农业户口的幼儿家长，消退事故隐患措施平均量高于父亲为本地非农户口或外地农业户口的家长;祖辈为家庭主要教养人的家庭，幼儿家长消退事故隐患平均量高于父亲和母亲。

(四)家长对子女平安行为引导

1.家长对幼儿行为平安提示的现状。家长对幼儿进行行为平安提示不够的项目有：“关门关抽屉不心急”、“不在室内横冲直撞”、“不用手碰有刺植物”、“闪电时不开电视”、“不玩刀剪等尖锐物”和“吃瓜子、花生、果冻细嚼慢吞”。对幼儿行为平安提示最少的11人的编号为：116、153、235、204、281、302、90、47、234、105和10。

2.不同幼儿家庭家长对幼儿行为平安提示的特点。一维方差分析结果显示，家长对幼儿行为平安的提示与母亲学历有关。详细表现为，母亲学历未达大专的幼儿，家长对子女进行行为平安提示平均量高于母亲学历达大专的幼儿。

(五)影响幼儿意外损害事故的因素

幼儿园平安调查报告7

内容摘要：

幼儿园教化是基础教化的重要组成部分，是我国学校教化和终身教化的奠基阶段。本文主要选取三所幼儿园里的园长与老师作为访谈对象，了解到现在幼儿园教化中存在着小学化越来越严峻，平安保障不到位，幼师男女比例失衡等问题，并针对这些问题提出一些关于幼儿教学内容，老师职责以及平安方面的建议。

关键词：幼儿园教化小学化平安幼教

孩子是父母的希望，是祖国的花朵，而幼儿教化关乎千千万万孩子的健康，家庭的华蜜，国家的将来。所以，幼儿受教化状况引起了社会各界的极大关注。但是现在幼儿园教化中还是存在许多问题。为了能够解决这些问题，为改善幼儿园教化提出一些对策，促进孩子健康成长，我们小组开展了这次幼儿园教化的调查活动。

一、调查的基本状况

在此次调查中，我们小组通过学校的介绍信，分别与爱尔法幼儿园，丹佛小镇幼儿园，百家湖清华幼儿园建立联系，并分别采访了爱尔法幼儿园的一位老师，丹佛小镇幼儿园的毕园长，百家湖清华幼儿园的张园长。

通过与老师和园长的沟通，我们了解并记录了现在社会中幼儿园教化普遍存在的一些问题。在调查打算的时候，我们小组原来打算了调查问卷，但是由于可操作性不强，最终我们不得不放弃这个环节。但我们通过走访，利用网络、图书馆等查阅相关资料，小组共同探讨探讨完成了这次调查活动。

二、当今幼儿园教化中存在的问题及缘由分析

(一)幼儿园教化小学化的现象越来越严峻

在此次访谈中我们从丹佛小镇的毕园长那里了解到在中国的教化体制下，应试教化成分太重，众多家长“望子成龙，望女成凤”，导致许多民营的幼儿园为迎合家长的需求和满意社会市场的需求提前开设了一些小学课程，许多幼儿园的大班都开设了识字、英语、数学等文化课程，加上开设各种音乐、书法、绘画等特长班。严峻违反了教化部颁发的《幼儿园教化指导纲要》[1]中对幼儿教化内容的要求。在

访谈中，丹佛小镇幼儿园的毕园长告知我们，虽然国家明令禁止学前教化“小学化”，但这一现象还是屡禁不绝。

在许多家长们看来，肯定要让孩子赢在起跑线上。但我们认为这样的“打赢起跑线之战”的做法其实是一种拔苗助长式的教化方式，“过早接触小学学问，不符合幼儿的生理和心理发展规律，可能会干扰幼儿在小学的学习，让幼儿丢失对学习的爱好”。百家湖清华幼儿园的张园长坚决反对这样的教化。

通过与幼儿园园长及老师的访谈和小组成员共同探讨，最终我们得出幼儿园教化“小学化”的缘由有以下几个：

1、我国传统应试教化模式根深蒂固

众所周知，我国教化模式始终被称作“应试教化”模式。“应试教化”紧紧围绕考试和升学须要。因为幼儿在接受完幼儿园教化后就要面对升入小学的问题，家长对这方面特别地重视，所以迫使幼儿园满意家长的需求。我们从丹佛小镇等3所幼儿园的园长那里了解到，现在小学招生都是须要面试的。幼儿园为了满意家长的需求就提前让孩子接受小学学问和相关的训练。而且对于很多家长来说，提前学习不是他们的初衷，但是看到别的孩子都在为今后的升学考试做打算，假如自己的孩子起步晚将来在考场上就没方法和别人竞争了，于是为了孩子的“前途”就不得不早早地让他们多