学校端午节节后活动总结

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端午节为我们供应了一个绝好的教化机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教化活动，简要概括为以下几个方面：

一、营造了深厚的宣扬氛围

少先队大队部要求各中队在开展心连心，话端午，扬民族传统文化活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。学校还利用周一朝会、校内广播、宣扬栏、黑板报等多种方法进行了广泛宣扬。

二、开展了端午节、离骚颂、爱国心、民族情等中华经典诵读活动

利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，实行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培育了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教化的过程。

三、丰富了传统文化教化的内容

（一）四、五、六年级各中队开展了屈原诗歌颂、端午节赛诗会活动等多种富有爱国主义教化意义的活动。

通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的酷爱、维护。所以，孩子们通过参加这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。

（二）三、四、五、六年级各中队开展了端午节学问竞赛活动。

各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办学问竞赛。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，熬炼了他们团结协作，共同组织策划的实力。孩子们也没有让我们悲观，他们细心组织策划、打算着，把屈原故事知多少学问竞赛开展得有模有样，还把同学们细心制作、打算的小巧手工作品颁发给学问竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干！

（三）各中队开展了与妈妈共同包粽子、纸粽子制作等好玩而有意义的活动

这些孩子虽年龄不大，但在阅历丰富十足的辅导员们的耐性组织和引导下，心连心，话端午，扬民族传统文化活动也开展得绘声绘色。各班辅导员还依据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了画一画屈原、纸粽子制作、回家与妈妈包粽子等竞赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等好玩的活动中受到了爱国主义教化，活动形式特别棒！

四、开展了全校平安、卫生运动

由于天气燥热，我校在朝会、各班（队）会广泛开展了平安、卫生健康学问宣扬，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经父母许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特殊强调，要求父母在节假日留意学生校外平安及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健学问，从科学角度为全校学生讲解了悬艾草等端午传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成优良的生活方法。

我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教化，我们老师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就给予给我们下一代，让我们从传统节庆日教化做起，使我国的传统文化发扬光大！

学校端午节节后活动总结2

为响应学院关于弘扬中华民族传统文化的号召，增加高校生对传统节日的相识和了解，哲学与人文科学系开展了一系列以纪念端午节为主题的活动。

一、节前宣扬活动

1、召开各班团支书会议，要求各班做到节前有宣扬、节日有活动、节后有总结。

2、做好宣扬栏、板报、宣扬报等，提高同学们的认知水平。

二、节日活动

1、不少同学对中国传统节日了解仍旧较少，我系把端午节当作培育高校生传统文化认同感的机会，制作了“快乐端午”宣扬栏，具体介绍了端午节的由来和相关的民俗文化、活动，收到了良好的效果。

2、哲学与人文科学系组宣部在端午节之日，细心制作了以“五月花开庆端阳”为主题的手绘展板，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。

3、为了进一步宣扬中国传统节日，哲学与人文科学系团总支组织各支部制作了墙报，其中文秘班的板报以精彩的设计，丰富的内容，赢得了大家的好评。

4、端午节到来之际，哲学与人文科学系同学们细心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征祥瑞如意的红丝带，分发到教职工老师的手中，表达了大家端午节之际对老师的一片情意。

餐厅微机室、保卫室等工作人员也均在节日之际收到了我们送去的代表祝愿的艾草，在表达感谢的同时，也对我们的活动予以确定。

“浓浓端午情，莘莘学子心”，一束艾草，不仅代表了我们对老师的关切，更表达了同学们对老师的深情祝愿。

5、哲学与人文科学系各班级分别召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。

6、端午节之日，我系班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习沟通，增加了同学们对传统节日的了解，也培育了大家的爱好。

在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关学问，更在浓浓的`节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。

学校端午节节后活动总结3

为了搞好端午节纪念活动，弘扬优秀传统文化，依据市文明办关于在端午节期间广泛开展“我们的节日——端午”主题教化活动的通知，唱响“我们的节日”这一主题，我校严格根据要求进行工作部署，主动开展活动，扩大活动覆盖面，广阔群众参加其中，在活动中了解端午、认同端午、过好端午。现将活动总结如下：

一、细心支配仔细部署

为推动社会主义核心价值体系建设，弘扬传统文化、传承文明，我校高度重视，对开展我们的节日？端午主题活动，提出了突出爱国主义教化、突出学生参加性、加强环境整治、营造氛围四点详细要求。

二、各种活动精彩纷呈

（一）开展爱国主义教化活动

各班亲密协作，通过组织开展一系列形式多样的活动，着重对青少年学生进行爱国主义教化。一是组织开展“端午节”诗歌朗诵。二是开展端午节经典诵读活动。宣扬爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神，让学生在参加中了解了传统文化内涵。三是利用板报、广播、校内网等载体，以专栏、讲座、专题报道等方式，宣扬传统节日习俗，普及端午节等民族传统节日学问，弘扬爱国主义精神，提倡和谐社会。

（二）仔细开展“崇尚科学文明过端午”活动

节日期间，在开展校内整治工作的同时，在班级开展以“人人动手，清洁校内，促进文明”为主题的爱国卫生运动，主动发动学生打扫扬尘，清除卫生死角，进一步在校内内掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。

（三）广泛开展节日民俗活动

让学生在参加活动中亲身体验节日民俗，感受传统文化魅力。利用板报、标语开展活动，把节日氛围造浓，组织和引导学生过好了“我们的节日”。

这次开展“我的节日？端午节”为主题的各项活动，大力弘扬了民族优秀传统文化，增加了学生的凝合力和向心力。提高了学生的爱国情感，激发了学生的爱国主义精神。深化了解了传统文化节日的丰富内涵，强化了人们对端午民俗和传统文化节日的认知。

学校端午节节后活动总结4

6月x日，幼儿园开展了端午主题活动之欢乐包粽子活动，中大班的小挚友和老师一起亲自包粽子，而小班的小挚友则自由参观，有的小挚友还主动参加进来呢，大家都体验到了包粽子的欢乐。

活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了很多关于端午节习俗。孩子们被老师讲解并描述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。

幼儿园里的老师们也早早的打算好了包粽子的材料，首先孩子们相识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下打算包袱粽子。

老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们仔细地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“劳碌的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。

我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小挚友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既熬炼和发展了幼儿的动手实力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。

学校端午节节后活动总结5

一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项宠爱的活动，为了引导学生更好地了解、宠爱传统节日，进而提升学生对民族文化的相识，培育他们的民族骄傲感，我校开展了形式多样以我们的节日？端午为主题的文化教化活动。现小结如下：

一、主动营造深厚的宣扬氛围，充分相识端午节学问

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣扬栏等多种方式进行了广泛宣扬有关端午节的学问与内容，同时实行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。

二、开展各种的活动，丰富端午节内容

1、各班开展了丰富多彩的中队主题会

端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，并在班会上进行沟通学习。6月x日下午，我校利用少先队活动课开展我们的节日？端午系列主题活动。为了活动的顺当开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：

一、二年级以文明的生活方式为主题，宣扬普及卫生防病学问，让学生养成良好的卫生习惯。三、四年级以做一个有道德的人为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人。五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节学问，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。有的中队以我们的节日？端午为主题，画一张手抄报。

2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展我们的节日网上主题活动，动员学生参加由xx文明网开设的我们的节日？端午主题活动，主动参与我们的节日？端午相关节日和爱国学问的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。

3、提倡健康防疫，开展除尘活动

古人把五月端午称作卫