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亲爱的朋友,很快乐能在此相遇!欢迎您阅读文档学校读书活动总结,这篇文档是由我们精心采集整理的新文档。相信您经过阅读这篇文档,必定会有所收获。倘若亲能将此文档收藏或许转发,将是我们莫大的有幸,更是我们连续前行的动力。学校念书活动总结出色的活动已经告一段落了,想必大家都有了很深的感想吧,是时候静下心来好好写写活动总结了。那么活动总结应当包含什么内容呢?以下是小编采集整理的学校念书活动总结4篇,欢迎大家分享。学校念书活动总结篇1依据太仓市中小学念书活动实行方案要乞降教师连续教育工作安排,为全面提高教师队伍整体素质和教育教课技术,经校行政研究决定在我校教师中同步睁开了教师念书活动。此次念书活动,我校以《天纵之教——生本教育漫笔》(郭思乐著)作为必念书目,其余书目为增补,一致部署,努力创建富裕特点的书香校园气氛。将教师念书活动与校本研修联合起来。在校行政的一致领导下,教科室会同有关条线踊跃做好有关工作,以教研组(课题组、备课组或其余学习小组)为单位,环绕选定的赠予书-1-目,组织睁开灵巧多样的富裕实效的念书活动。本次念书活动全校上下,踊跃行动,努力做到全员参加。从书目选择、书本征订、下发等各环节,做到层层落实,责任到人。先期,举行了由有关教研组长、课题组长等参加的教师念书活动预备会议,努力将这项活动抓早、抓实、抓好。活动中,利用全体教师集中学习时间,顾玉林校长就此次教师念书活动亲身作了动员。教科室联合本校实质,就念书活动拟订了相应计划。做到举措到位,步骤科学,讲究实效。除了集中学习,还充散发挥教研组、课题组、备课组等学习小组,灵巧灵巧的特点,做好分组活动。从小组计划、到活动睁开、到时间保证、到资料上交,环环相扣,努力追求念书活动的实效。经过论坛、沙龙、心得、征文等多种形式让每一位教师在念书活动中有所收获。广大教师踊跃参加其中,集中学习与分组学习相联合,个人学习与相互沟通议论相联合,摘录与撰写反省相联合,理论学习与讲堂教育教课实践相联合,真实将念书活动与教师个人专业发展密切联系起来,做到学有所用,用理论指导实践,又从实践中进一步提高认识,促使教师自己的综合素质的提高。环绕此次念书活动,我们做好了有关活动计划和活动报导的网上宣布工作。依据上司要求,进一步做好了校园网“念书专栏”-2-中念书活动安排及教师心得等有关资料的整理和上传工作。努力做到相互学习、相互沟通、相互促使,在念书活动过程中发现典型,总结经验,踊跃推行。同时,踊跃做好校际沟通工作,以开放的姿态,将念书活动推向深入。我们将连续努力,将念书活动作为学校工作,特别是增强师资队伍建设的重要构成部分来抓,真实实现平生学习的目标,为全面提高教师素质,为培育高素质人材服务。学校念书活动总结篇2此次校园念书节活动从3月14日部署到3月25日结束,历时二周。固然活动睁开得不是那么大张旗鼓,但整体看各班级的准备是专心的,师生的参加是踊跃的,活动的成效是出色的,活动中都耳濡目染地着重培育了学生们踊跃参加、仔细阅读、专心感觉、互动沟通的优异念书习惯。应当说经过搭建这个念书沟通活动平台达到了让每一个学生都“想念书、会念书、爱念书”,“快乐念书,健康成长”的预期活动目的。主要从三个方面总结:一、领导重视,老师支持,保证念书沟通活动顺利进行。有三点表现:1、3月21日举行了盛大的升旗仪式。经过校长国旗下发言,让学生认识了校史,明确了念书节的意义,为活动的有效睁开起到了抛砖引玉的重要作用。-3-2、学校领导分红六组,校长、书记全程调控并深入班级参加活动,副校级领导和各位主任分别负责各年级评选,做到了检查仔细,记录详确,总结全面,评选公正。3、各班级都成立了“好书互换站”,完美了班级图书角建设,图书种类众多。“图书漂流活动”有47个班级达到了“献两本看百本”中的100册以上的献书数量要求,总计献书6315册。其中献书超出200本的是4.4共210本,4.9共200本。献书活动达成,但“看”还要在后续的“图书漂流”活动中不停落实。二、班级学生念书沟通活动别开生面,各具特点。从各领导深入班级参加活动的总结来看,主要表现二点:1、50个班级都能环绕学校总主题自拟切合班级活动内容的题目,做到了题目与活动内容的相一致。板面设计雅观大方,凸显活动内容。2、在学生的念书沟通报告中,突出表现了“念书,感悟,沟通”的活动形式。50个班级50种显现,表现出百花齐放,百花争艳的活动成效。成效一:亮点突出,匠心独运。1.2召开的主题是“念书伴我成长”,经过读成语,谚语接龙,念书感觉,讲故事说领会,把古诗分红“春夏秋冬”背诵,-4-让学生知道书本是人类的好朋友,每一个人都离不开它。1.5采纳“念书抢答赛”的形式,让学生在相互沟通念书方法中掌握念书小诀窍,达到了学习方法共享的目的。2.1《诵中华经典做少年君子》的主题活动牢牢环绕一年四季进行古诗报告。学生古诗的累积量很大,并能有神韵背诵,看出老师在平常下了很大的功夫去进行训练和指导。在班级的板报上有这一年半长的时间为同学们发的“书香奖状”,从中能够看出老师把念书活动做到了常抓不懈,仔细有效。2.9念书活动是环绕有关“春”的好词佳句朗读睁开,背诵“春”字的成语及有关“春”字的名言名句,沟通自己依据老师按季节部署写的“春”日志,而且能依据活动设计的内容不一样,配上了钢琴曲及古筝曲,率领孩子们进入美的境界,享受念书给大家带来的美的感觉。老师的专心,学生就会有收获。3.1的学生出色“诗词对韵”朗读;3.3班10同学合说的快板介绍的一本本好书;3.5的班级博客,3.7评选出的“念书小状元”,内容切合实质,切近学生生活,看出老师们的专心,精心。4.1班突出的亮点之一是学生的诗词朗读特别出色,每个学生读得有神韵,有感情,看出平常教师对学生的朗诵指导特别到位;之二是经过此次念书课报告既显现报告了前一个阶段学生的-5-念书收获,又表彰了先进,同时也向同学们进行了好书介绍,明确了下一次的念书报告的任务。4.2班的《谁是西游通》报告了寒假读《西游记》的感觉,经过谈谈西游的'各路神魔,评论西游里的人物,讲西游里的出色故事,自己创编故事等调换了学生读名著的兴趣,也看出班主任把活动真实落到了实处。4.4读《爱的教育》,经过作者简介、内容归纳、出色故事回放、人物评点、读后分享等环节,指引学生怎样读正本书也是特别值得倡议的。4.10班老师特别着重平常读中累积,孩子们报告的面广,量大,有深度。5.2经过故事会形式把故事分红巧嘴讲故事,合作演故事,畅聊读后有感,开创小故事四个板块解说主题“博学多才故事荟萃”。5.7把成语分红成语之最,成语接龙,用成语猜人物,讲成语故事等一系列栩栩如生的语言动作来显现活动主题“成语显现报告会”。活动成效特别好。6.9主题是“最是书香能致远”,采纳背诵三字经,开创诗朗诵进行沟通与鉴赏,容量大而精,经过介绍自己念书方法来让大家分享念书快乐。6.4主题是“在书香浸润中成长”,学生读书范围波及面广,学生真实把书中的内容转变为了自己的思虑,从书中获得好多知识。成效二:活动培育锻炼了班级小主持人。-6-经过活动睁开,培育和锻炼提高了班级小主持人的组织能力和学生们查找、采集资料的整理能力及表达能力,浮现出了一批声音好,形象佳,口才优异的优异的小主持人。但极个其余小主持的口才表达能力还急待增强训练和提高。三、建议。个别班级、班主任对“念书沟通活动”落实力度有差别,开展的形式单调,希望在此后的各项活动中着重解读活动要求,能用更为仔细的态度解说自己过硬的业务能力。也倡议我们每一个人把终生学习做为终生不变的追求,能够跟上孩子们日异月新变化成长的今日。固然一节课的念书活动结束了,但念书是永久的,学生们念书的热忱和兴趣的激发以及念书习惯的培育还要连续。我相信,我们只有把念书当成我们每一个人一世的必修课,只有你的腹有诗书气自华,只有你的独树一帜,你的班级,你的学生,我们的校园才会到处洋溢快乐,飘满书香,才会表现出独出心裁的出色,我们的人生也所以才会更有质量。学校念书活动总结篇3依据区教育局有关文件精神,为创建浓烈的念书气氛,指引我校教师仔细学习教育经典理论,更新教育教课理念,丰富并形成教育智慧,促使教育创新,实现教师专业水平、校园文化水平和学校办学品位同步提高。我校睁开了“专注念书、丰富内涵、-7-促使发展”主题念书活动。现快要期活动睁开状况作一简要总结。本学期,学校合时安排教师利用课余时间读一本书活动。旨在引领全体教师从自己做起,从点滴做起,培育浓重的学习兴趣,养成优异的学习习惯,探究科学的学习方法,建立终生学习的理念。一、拟订方案,成立机构。学校由教育处拟订了《念书活动实行方案》,对本学期念书活动做了周祥的部署和安排,使此项工作能有序地睁开。学校领导高度重视念书活动,并将这一活动作为提高教师业务能力和科研水平的重要载体,成立了由学校全体行政人员为成员的念书活动领导小组,指导监察念书活动。二、宽泛动员,集体参加。学校于开学初利用教师政治业务学习时间睁开动员,使广大教师认清此项活动的意义。一致认识,使念书渐渐成为教师自己成长的需要,成为教师自觉的行为。宣传“念书活动”的精神实质,使每一位教师都确实领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标。召开教师会,宣传活动的内容和要求,明确各项活动和各个环节的详细目标。对念书活动进行详细要求,教育处在教课检查时对教师念书状况也一并予以检查。三、拟订确实可行的举措保障,保证活动连续有效的睁开。有活动制度的拘束和指导,使教师广泛感觉目注明确、任务详细、-8-做起来易行。四、确立书目,相互商讨。学校购置了部分教师必念书,如:《教师角色与教师发展新探》、《爱心与教育》、《有效教课方法》、《小学生心理指导札记》、《创建性思想与教课》、《陶行知教育文集》等书本,。学校发给老师相互传阅。此外,学校要讨教师自选1—2本教育教课理论书本进行阅读。教师依据确立的书目有计划地念书,仔细撰写念书笔录和心得,鼓舞教师参加念书活动。五、踊跃推动,纵深拓展。为促使此项活动不停深入睁开,学校举办了“我与新课改同行”演讲比赛,经过这一活动,让教师踊跃参加新课改研究,读新课改书本。学校还充分利用各样征文比赛等活动促使教师念书研究,提高专业修养。六、创建气氛,突显人文。为进一步转变教育教课理念,全面推动新课程改革,提高学校办学品位,增强大文科环境建设,,推感人文教育,建立书香、健康、和睦、安全的校园文化。学校从人文性的角度审察念书活动,把它放在提高学校办学品位,形成学校办学特点的角度思虑。踊跃创建浓烈的文化气氛,增强校园文化建设。鼎力倡议阅读,推动素质教育,建设书香校园。学校念书活动总结篇4我校首届念书节在同学们大张旗鼓的念书活动中,悄悄落下了帷幕。儒雅人生,从阅读开始。同学们在年级主任的指导下创-9-造性地睁开念书活动,同学们与大师对话,与崇高为伍;与经典为友,与博览同行。校园里书香洋溢,同学们在念书中快乐成长。本届念书节表现以下特点:一、创新——这是一次智慧和睦的交融依据学校要求,政教处供给活动初步方案,设计各样活动形式,各年级挑选拟订了合适自己的年级活动方案,七年级的课本剧汇演,夸张的动作,栩栩如生的的表演,引得会场掌声如潮,同学们的智慧才思获得充分显现。八年级的图书商场,喧闹非凡,同学们淘到爱书也培育了能力,商场上独到的广告创意,热忱洋溢的叫卖,让我们置身书的大海。二、显现——记录书香飘溢的难忘时刻“儒雅人生,从阅读开始”,我们企图经过念书节成就的显现,共享念书的快乐,沟通念书的收获,显现同学们的个性风范和精神相貌,掀起念书热潮,创建洋溢着人文底蕴的“书香校园”。“最是书香能致远”,校园里由于有同学们的精心部署而书香洋溢。7年级2班的图书角成了教室里一道亮丽的景色,8年级1班、7年级4班的图书登记造册,粘贴标签,管理规范,成立了较完美的流动体制。主题班会上,八年级一班的模拟法庭,八年级二班的书签制作评选,七年级三班的好书推介,八年级六班的远离垃圾食品等等,记录了同学们因念书而收获的快乐。各-10-个班级出好了一期崭新的黑板报,部署着同学们在念书节活动中的作品,有手抄报、优异习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪慧才智的舞台,我们的墙壁文化也成为本届念书节的一大亮点。大家在活动中繁忙着,快乐着,收获着。又让我们感觉惊喜的是:在日照市“历史的选择”念书征文演讲比赛中,征文有2人获一等奖,3人获二等奖,5人获三等奖。演讲一人获一等奖。我校获优异组织奖。世界念书日征文比赛中,1人获一等奖,1人获二等奖,2人获三等奖,我校获优异组织奖。显现了同学们的实力和念书节活动的巨大成就。各年级依据拟订的念书节方案,深入睁开了创建书香校园、书香班级的系列活动,评选出14个书香班级。三、展望——将念书进行究竟蹉跎莫遣韶光老,人生惟有念书好。不论是各项活动还是评选,都是同学们成长的一个过程。经过本次念书节活动,同学们提高了阅读兴趣,掌握了必定的阅读方法,累积了更丰富的知识,懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香气氛,让我们每个老师,每个同学得益非浅。固然念书节的各项活动和我们临时告一段落了,但同学们还是手不释书。我们有原因相信,同学们-11-与书交友的行动不会就其中止。四、改良之处1、班主任对“念书节”各项活动的落实力度差别较大。2、年级、班级系列活动还需进一步商讨怎样睁开得更为扎实有效。3、浓重的念书气氛有待进一步创

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