《给予是快乐》教学设计9

《赐予是快乐的》教课方案9【教课目的】１、联合课文详细语言环境理解词语。２、依靠课文详细的语言资料，获取赐予是快乐的真实体验，激发乐于助人、无私奉献的思想感情。３、有感情地朗诵课文。【教课要点、难点】联合保罗的心理体验去感觉赐予是快乐的这一人生真理。【教课过程】一、整体掌握，揭露快乐１、经过上节课的学习，我们知道了保罗在圣诞节前夕，与一个小男孩的短暂接触中，理解了一个深刻的人生真理──赐予是快乐的。与学生一同讲课题。２、昨天，我们在整体感知课文时，把保罗与小男孩的短暂接触分红了三次：一是在办公室门口，小男孩的一句话我希望我也能象你哥哥同样让保罗十分惊讶；二是在小男孩家门口，小男孩的行为再次让保罗感人；三是保罗和小男孩、小男孩的弟弟一同坐上了轿车，度过了一个难忘的夜晚。这三次接触，也正是保罗的内心感悟层层深入的过程。３、今日，我们就跟从主人公一同去体验、感悟赐予是快乐的，愿不肯意？二、感悟内心，体验快乐１、翻开书，读读第一次接触，看看哪些句子让你的心遇到触动，划下来，再细细地品尝：⑴主要沟通：小男孩惊讶地瞪大了眼睛：你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望我希望我未来也能像你哥哥那样。启迪：小男孩为何惊讶？读一读。小男孩惊讶只是是由于敬羡保罗有一辆新车吗？我们来替小男孩把他自己心中未说完的话，增补出来。联系下文想想。我希望我未来也能像你哥哥那样（）。⑵小结：保罗原认为（），没想到（）。⑶练习有感情地朗诵。２、保罗也身不由己地把小男孩：（引读。）下边的内容再请你读一读，向方才同样，划出让你感人的句子，与同桌沟通沟通。⑴保罗笑了，这回他知道这小男孩想干什么了，这个小男孩想在街坊眼前夸耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。保罗为何又错了？保罗原认为（），没想到（）。这回保罗又错了，别小瞧这个错字，里面所蕴涵着的保罗的感情但是特别丰富的。从这两次错上，你发现了这是一个如何的小男孩？⑵他把小弟弟放在最下边的台阶上，而后指着车对他说：弟弟，看那新车，能否是跟我刚才告诉你的同样？这是他哥哥送给他的圣诞礼品。你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候，你就能够坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！你读懂了什么？（对弟弟的关怀和爱惜；给了弟弟生活的希望，让他快乐）小结：小男孩不单是许下了一个梦想，更重要的是他感觉这样给残疾的弟弟送去了关爱，送去了暖和，送去了生活的希望，让身体残疾的弟弟仍旧能够快乐的生活。⑶３、是啊，多么难得的一个小男孩啊！保罗被深深地感人了，于是他下了车（引读倒数第二段）这是如何一个夜晚？我们不如发挥一下想象，然以后个真情告白，把自己看作此中一个人物，告诉大家，这个夜晚是如何度过的，心情如何？（沟通练说。）三、联系实质，延长快乐１、经过这一夜，保罗真实懂得了赐予是快乐的。那么获取这一快乐的只是是保罗一人吗？还有谁？达成填空：保罗的哥哥由于而感觉快乐；保罗由于而感觉快乐；小男孩由于而感觉快乐；２、是啊，不论是保罗的哥哥、保罗仍是小男孩，他们的快乐都是由于他们的付出，由于受到他们帮助、关爱的人是快乐的，因此他们心中才会感觉，快乐。而感觉快乐呢？

那么你能否也曾由于赐予持续达成填空：我也以前由于（）而感觉快乐。３、老师太快乐了，获取诚然是快乐的，但赐予更是快乐的。让我们来看一首小诗，自己读一读，你知道了什么？４、总结：是的，一个暖和的眼神，一句鼓舞的话语，都会给他人带来帮助，进而给自己带来快乐。有一首歌唱的好：由于爱着你的爱，由于快乐着你的快乐爱是人类最漂亮的语言！让我们一同说──赐予是快乐的！四、小小练笔，分享快乐今日这节课，我们和保罗一同经历了一次赐予是快乐的体验，保罗和小男孩以及小男孩的弟弟一同享受快乐的一刻文章没有详尽表达，就请我们同学发挥充分的想象，他们看到了什么，内心想了些什么，说了些什么？以《难忘的夜晚》为题，把倒数第二小节写详细。（《我爱这土地》《乡愁》）教案自主预习(1)诗人为何不用“肌理丰盈”之类的词而用“沙哑”形容鸟儿唱的歌喉?从中你可领会到什么?(2)鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”“拂晓”有哪些深刻的含义.联合时代特色，谈谈它们有哪些象征意蕴?(3)诗句“而后我死了，连羽毛也腐化在土地里面.有”何深意?(4)诗歌的第二节与第一节有着如何的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会遇到如何的影响?（5）归纳本诗的要旨.乡愁自主预习2诗人所抒写的“乡愁”是如何跟着时间的推移而加深、升华的?这四种对象前表修饰、限制的形容词和数目词有什么特色?它们共同突出了这四样东西的什么特色?在诗中有什么表达成效?③诗歌的第四节对诗意的拓展有如何的重要作用?拓展延长1、台湾今世女诗人席慕蓉的《乡愁》(详见课本P5)也是抒写乡愁的，谈谈它与课文在表达上各有什么特色？2．语言运用.余光中说乡愁是“浅浅的海峡”，席慕蓉说是“没有年轮的树”，那么，假如有一天走出家门，你心中最惦念的是什么?请发挥想象，模仿课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉.乡愁是；乡愁是；乡愁是；乡愁是；3、小结同学们，“乡愁”是我国传统文学恒久常新的主题，像唐