部编四年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐部编四年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案部编四年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读文章，回答咨询题。

蚂蚁四重奏

蚂蚁是世界上分布广、数量多的生物之一。它们的脚迹几乎遍布世界任何一具角降。我曾认真观看过这种神秘的小动物，发觉它有一套简单、有用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家庭永久繁荣昌盛、生生别息。我管这套哲学叫“蚂蚁四重奏”。

第一重：永别放弃。假如我试图拦住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻觅另一条路，别是翻过或钻过障碍物，算是绕道而行。总之，别达目的誓别罢休。

第二重：未雨绸缪。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做预备。刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。如此在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样能够丰衣脚食。

第三重：满怀期待。整个冬天蚂蚁都向往着夏天。在严冬中，蚂蚁们时间提醒自个儿寒冷就要过去了，温暖舒适的生活非常快就会到来。即使是少有的冬日暖阳也会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的洞穴，等待下一具艳阳天的呼唤。

第四重：竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少预备？答案是，全力以赴地工作。

小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它用实际行动告诉我们：永别放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。

（选自《妨碍小孩一生的经典阅读(小学版)》2011年第12期）（1）照模样，写词语。

生生别息（AABC式）：________、________

丰衣脚食（含有近义词）：________、________

（2）画线句子是一具________句，请你仿写一句：________。

（3）蚂蚁是怎么样“未雨绸缪”的？

（4）小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是啥？

（5）你从哪些事物中得到过启发呢？举个例子讲一讲吧。

【答案】（1）亭亭玉立；历历在目；良师益友；全神贯注

（2）设咨询；示例：怎么样才干写好作文？这需要你多读好词好句，多读好文章，多写文章。

（3）刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。如此在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样能够丰衣脚食。

（4）蚂蚁用实际行动告诉我们：永别放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能，才是成功的秘诀。

（5）示例：我观看过猫捕鼠，猫能够在老鼠洞前一动别动地等待几个小时。由此我理解了，要想成功就要有耐心、有恒心，坚持下去别放弃。

【解析】【分析】（1）从给出的词语“生生别息”来看，是AABC式结构，即第一具和第二个字是一样的。从给出的词语“丰衣脚食”来看，是含有近义词。

（2）先提出为题（一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少预备？），然后紧继续回答（答案是，全力以赴地工作。），这是设咨询句。

（3）考查对课文内容的明白能力。解答时要带着咨询题快速扫瞄课文内

容，锁定相关信息的范围，再按要求找到答案。

（4）本题考查概括文章给人的启发和道理。学生经过感知文本内容，继而明白文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

（5）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

故答案为：（1）示例：亭亭玉立；历历在目；良师益友；全神贯注；（2）设咨询；示例：怎么样才干写好作文？这需要你多读好词好句，多读好文章，多写文章。（3）刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。如此在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样能够丰衣脚食。（4）蚂蚁用实际行动告诉我们：永别放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能，才是成功的秘诀。（5）示例：我观看过猫捕鼠，猫能够在老鼠洞前一动别动地等待几个小时。由此我理解了，要想成功就要有耐心、有恒心，坚持下去别放弃。

【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，咨询题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积存好词好句，为写作奠定基础。

（2）考查学生对设咨询修辞手法的掌握。要求学生能推断，会应用。

（3）此题考查在明白课文的基础上筛选相关信息的能力。

（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和日子实际。表述正确，文通句顺即可。

2．阅读短文，回答咨询题。

在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就也许因染上“昏睡病”而死亡。科学家发觉，舌蝇的视觉，普通只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从别叮斑马，因为它对斑马一身黑白相间的斑纹，往往视而别见。但是，斑马身上色彩对照强烈的斑纹，却使它非常容易受到狮子之类的肉食性动物的攻击。

又如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有如此的记忆，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤阳光的作用，它滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光。于是，天空变得蔚蓝、温和。

存在算是合理。天空容纳尘埃，原来是漂亮的智慧，而别仅仅是因为它有博大的胸襟。那个世界上没有一无是处的事物，固然也没有完美无缺的事物。

（1）把下列词语补充完整。

黑白________视而________

一无________

（2）照模样，写词语。

许许多多（AABB）：________、________

（3）尘埃的作用是啥？

（4）读了这篇短文后，你知道得了啥？

【答案】（1）相间；别见；是处

（2）开快乐心；高激动兴

（3）尘埃经过反射和散射，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还能滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下较弱的蓝光，使天空变得蔚蓝、温和。

（4）那个世界上没有一无是处的事物，固然也没有完美无缺的事物。

【解析】【分析】（1）考查补写成语，只要细读短文就能找到答案。（2）从给出的词语“淅淅沥沥”来看，是AABB式结构，即第一具和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。（3）、（4）考查对课文内容的明白能力。解答时要带着咨询题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

故答案为：（1）相间、别见、是处（2）开快乐心、高激动兴（3）尘埃经过反射和散射，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还能滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下较弱的蓝光，使天空变得蔚蓝、温和。（4）那个世界上没有一无是处的事物，固然也没有完美无缺的事物。

【点评】（1）要紧是培养学生养成积存成语的好适应。可以准确的明白成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积存词汇。（2）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，咨询题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积存好词好句，为写作奠定基础。（3）、（4）此题考查在明白课文的基础上筛选相关信息的能力。

3．阅读文章，回答咨询题。

你别能施舍给我翅膀（节选）

在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。帝王蛾的幼虫阶段是在一具洞口极其狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来说无疑成了“鬼门关”。那柔嫩的身子必须拼尽全力才能够破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，别幸成了“飞行”那个词的悲壮祭品。

有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽敞一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。如此一来，茧中的幼虫别必费多大的力气，轻易就从这个牢笼里钻了出来。然而，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都别是真正的“帝王蛾”——它们不管怎么也飞别起来，只能拖着丧失了飞行功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时候，经过用力挤压，血液才干顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才干振翅飞行。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机遇，生出来的帝王蛾便永久与飞行绝缘。

（选自《蝴蝶的一具吻触》，作家出版社）（1）从文中找出下列词语的反义词。

宽大—________困难—________机灵—________

（2）破折号的作用有：①表示解释讲明；②表示意思的递进；③表示意思的转换、跳跃或转折；④表示语音的延长；⑤表分项列举。画横线的句子中应该是________的用法。

（3）“鬼门关”一词的意思是________，这个地方把狭小的通道比喻成“鬼门关”，表示________。画波纹线的句子在文中的作用是________。

（4）读了这篇文章，你得到了啥启发呢？

【答案】（1）狭小；轻易；笨拙

（2）①

（3）迷信传奇中的阴阳交界的关口，比喻凶险的地点；帝王蛾破茧成蛾的惊险；进一步讲明了帝王蛾破茧成蛾的惊险，与“鬼门关”一词相互呼应（4）我们别能强行干涉自然的法则，帝王蛾必须通过痛苦的挣扎才干扬起

帝王的翅膀。

【解析】【分析】（1）先明白词语的意思，再从文章中找出和它意思相同的词语。

（2）本题给出了破折号的作用，做题时结合句意举行明白。

（3）明白词语要结合具体的语境，明白句子的作用时要结合上下文。

（4）解答本题要结合文章的要紧内容和主旨。

故答案为：⑴狭小；轻易；笨拙；⑵①；⑶迷信传奇中的阴阳交界的关口，比喻凶险的地点；帝王蛾破茧成蛾的惊险；进一步讲明了帝王蛾破茧成蛾的惊险，与“鬼门关”一词相互呼应；⑷我们别能强行干涉自然的法则，帝王蛾必须通过痛苦的挣扎才干扬起帝王的翅膀。

【点评】（1）本题要紧考查反义词的明白能力。做题时要先明白所给词语的意思，然后找出和它意思相反的词语。

（2）本题要紧考查的破折号的作用，别同的语境作用也别相同，做题时要结合语境解答。

（3）本题要紧考查的是句子作用的明白能力。做题时要先明白文章的要紧内容，再结合文章的主旨举行明白。

（4）本题要紧考查阅读感悟能力。做题时一定要结合文章的主旨。

4．阅读下文，回答咨询题

生命的呵护

有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。傍晚时分，他发觉了一对正在相互嬉戏的山鸡。那是两个幼稚的山鸡，对爱护自身安全还一无所知，对他响亮的足步声竟充耳别闻，接着在山岩上嬉闹。

他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，降在两只小家伙的身前。“嘣”！枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。

两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地望着满身鲜血一动别动的母亲。他也怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的指掌中滑降在地……

（1）联系上下文，讲讲下列词语的意思。①充耳别闻：________②惊心动魄：________

（2）写出这篇短文第二自然段的意思。

（3）这个打山鸡的人为啥感到“像巨锤砸在他的心头”？写出你的明白。

（4）读了这篇短文，你一定有非常多的收获。写在下面吧！

【答案】（1）塞住耳朵别听，形容故意别听不人的意见；使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感觉极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点

（2）小山鸡的母亲被猎人打死了，猎人也怔住了。

（3）猎人内心十分震撼。被小动物的母爱所感动了。

（4）略

【解析】【分析】⑴词语明白的考查。仔细阅读短文，联系上下文，正确明白词义。

⑵考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，继续找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺

的话。

⑶明白文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。依照词句原本意义，结合具体语境，明白、分析、判断词句的别同含义，去深入明白词句的真正含义。

⑷谈自个儿的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

故答案为：⑴塞住耳朵别听，形容故意别听不人的意见；使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感觉极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点；⑵小山鸡的母亲被猎人打死了，猎人也怔住了。⑶猎人内心十分震撼。被小动物的母爱所感动了。⑷略。

【点评】⑴本题考查学生对课文中重点词语的明白。可结合语境明白词义。⑵此题要紧考查概括段意的能力。⑶此题要紧考查对句子的明白能力。⑷谈自个儿的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

5．阅读文章，回答咨询题。

神农尝百草的故事（节选）

上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食能够吃，哪些草药能够治病，谁也分别清。

老百姓的疾苦，神农氏瞧在眼里，疼在心头。怎么样给百姓充饥？怎么样为百姓治病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一具方法。

神农带着随从，攀上了高山。他亲自采摘各种花草，放到嘴里尝，并把尝到的结果详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清晰楚。

有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。他理解自个儿中了毒，可是差不多不可能讲话了，只好用最终一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自个儿的嘴巴。随从慌忙把那红灵芝放到他的嘴里。神农吃了灵芝草，才把毒气解了。随从担心他如此尝草，太惊险了，劝他下山回去。他摇摇头讲：“别能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们如何能回去呢？”

就如此，他尝完一山花草，又到另一山去尝，向来尝了七七四十九天，踏遍了这个地方的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫随从把种子带回去，让黎民百姓种植，这算是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草》，叫随从带回去，为天下百姓治病。

为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海，取名为“神农架”。

（选自《中华传统美德简明教程》，兰州大学出版社）（1）“苦思冥想”的意思是________。它的近义词有________、________等。

（2）把画线的句子改成陈述句：________

（3）下面讲法，有错误的是（）。

A.神农氏为了让百姓有吃的，能看病，就亲上山自品尝了一百种草药。

B.神农氏利用灵芝草救了自个儿一命。

C.“神农架”那个名字是用来纪念神农氏的。

（4）读了那个故事，你想对神农氏为讲些啥呢？

【答案】（1）尽心地思索和想象；搜肠刮肚；费尽心机

（2）我们别能回去。

（3）A

（4）神农，你为了百姓，做出了那么大的贡献，太谢谢你了！

【解析】【分析】（1）本题要紧考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要明白词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，别唯一。苦思冥想：尽心地思索和想象。依照其意思，苦思冥想的近义词能够是“搜肠刮肚、费尽心机、静思默想”中其中两个。（2）反咨询句改为陈述句的办法如下：第一步：咨询号改为句号；第二步：删掉疑咨询词比如：“竟然…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为确信，确信改为否定。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，认真阅读短文内容，比较推断正误。A“品尝了一百种”是一具概数，泛指品尝之多。（4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

故答案为：⑴尽心地思索和想象；示例：搜肠刮肚；费尽心机；⑵我们别能回去。⑶A；⑷示例：神农，你为了百姓，做出了那么大的贡献，太谢谢你了！

【点评】（1）要紧测试学生对近义词的明白，明白了词义，写出近义词就容易了。平常注意多积存，增加词汇量。（2）掌握反咨询句改陈述句办法，平常多练，培养语言表达能力。（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。（4）题属于开放性试题，结合文本内容和日子实际。表述正确，文通句顺即可。

6．阅读下面的文字，按要求作文。

一具小孩假如日子在鼓舞中，他就会变得自信；一具小孩假如日子在真诚中，他就会变得平静……

请以“我日子在”为题，写一篇很多于600字的作文。

（提示与要求）(1)自拟题目，自选文体。(2)文中别要浮现确实校名、人名等信息。(3抄袭)是别良行力，别要照搬不人的文章。

【答案】我日子在鼓舞之中

考场内，同样是一具那么紧张的下午。

窗外昏暗，宛然到了世界末日般，倾盆大雨残忍地打击着地面。“啪啪”声透过窗户，别断传来，进入我的耳朵，跨入我的脑海，打击着我每一根脆弱的神经。我努力节制着心底的紧张，却别曾注意手中湿漉漉的笔……

铃声响起，走出考场。

如释重负般露出了一具甜甜的微笑，却忽视了命运的安排。

周末。晴天。稀疏的阳光懒散地四射，萧条的秋风拂过我的面庞，母亲和我闲聊着，好奇心促使我让母亲打电话问我的其中成绩，可当班主任报出分数时我便为我的举动感到懊悔。

宛然晴天霹雳，心的深处顿时散发出一种堕降感，自责和内疚压得我透只是气来，顿时，乌云密布，天灰沉沉的，雷声响起，雨声随之而来，“噼里啪啦”，像是在嘲笑我的所作所为，我顿时如入地狱，备受煎熬，雨势并无为之减

退，反而声势浩大，愈下愈大。

我沉默着，半天没有吐出一具字，我伤感，我难过，我懊悔，我自责，我内疚，我能够想象父母那种失降的神情，此刻此时的我，只能沉默了。

母亲看到我的沉默，也别知讲啥好，不过走过来，坐在我边上，她盯着我，我从她的眼神中看出了许多，但她也始终没有开口，我倒宁肯她骂我，好让我的心好过一些，这样寂静的沉默让我恐怖。

半天，我吐出一句：“你别怪我妈？”“怪你啥呀？”母亲毫别在乎地回答。“怪我考得差呀！”“你也懂你自个儿考得不行呀，那你应该如何做？在这个地方颓废能解决咨询题吗？好好努力，预备下一次的拼搏吧！”母亲笑着讲完，便走开了。

我心底一震，又是沉默。

没多久，我跑过去对母亲一字一句地讲：“您等着看吧，倾盆大雨压别倒我！”尽管透露着小孩气，然而我非常仔细。

那句鼓舞的话语，时时间刻印在我的心底，没有遗忘过，哪怕是身临考场，哪怕是面对挑战。

窗外，天依然灰色的，那种奋发向上的灰色。

【解析】

【详解】

本题考查带提示语的半命题作文。写作此类作文，需仔细分析明白提示语，提示语为我们作文提供了写作思路，作文内容或线索，启示写作灵感等作用，我们需认真琢磨体味。“一具小孩假如日子在鼓舞中，他就会变得自信；一具小孩假如日子在真诚中，他就会变得平静……”从此提示语能够理解：环境对小孩成长的妨碍，所处啥样的日子环境造就啥样的人，因此我们在写作中要对营造啥环境，要表现那个人啥性格或处事风范，需仔细考虑。半命题作文要写作成功，补题是关键。补写一具恰当、鲜亮、新颖的标题是写出好的半命题作文的前提条件。补题要切中题旨，精心选材，从小处着手，凸显大主题，如：我日子在鼓舞、幸福、阳光、爱，温暖之中。好的题目是作文成功的一半。本文可写作记叙文，在写作中要对表现手法，主题思想，谋篇布局在心底好好谋划，列好提纲，做到心底有数再下笔。写作记叙文时文章开头可采纳倒叙，创造悬念，吸引读者。在叙事时情况的通过要详细生动，能够运用细节描写，表达细腻的情感，运用伏笔，让文章情节波澜起伏，结构严谨。文章的结尾采纳首尾照顾，揭示主题。

7．写作

请以“就如此，认识了你”为题，写一篇记叙文。

要求:（1）能够大胆挑选你最能驾驭的文体举行写作，文体特征应鲜亮。（2）文中别要浮现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种别良行为，相信你不可能照搬不人的文章，否则会妨碍你的成绩。（4）思考到内容的充实，文章别要少于500字

【答案】就如此，认识了你

他是冠绝中华别可多得的书法名作，他是才华横溢流传千古的盛世名篇，他亦是你情趣高雅德行馨香的写照，他便是《兰亭序》。从这我认识了你——著名于世的王羲之。

认真揣摩，我认识到你的书法精妙绝伦，堪称一流。你的字体飘逸通达，

一气呵成，给人以清新圣洁之感。每一笔流畅自如，宛若行云流水般掠过绢布，灵动异常。看到你的字，我宛然置身于葱茏山林间，体验到瀑布飞流直下的快意，别凡的气魄直逼眼前；我触摸到舒服清凉的泉水，通透安宁直达心扉；我闻见鸟儿栖息枝头的清脆歌声，天然与自由的颂歌在我耳畔奏响。一瞥一捺，一提一顿无别透露出你卓然别群的书法造诣，别拖泥带水，别刻意雕琢，一切皆是你随性而为，字里行间藕断丝连，互相呼应，沉稳却又洋溢着灵动气息。你的绝世之作让多少人惊叹羡慕，让多少人仰慕珍藏，让多少人望尘莫及，《兰亭序》是当之无愧的“天下第一行书”。

悠悠品读，我认识到你的闲情雅致，悠然自得。你与群贤邀约至会稽兰亭，把觥筹置于潺潺溪水之中，流觞曲水，飘转沉浮。当酒杯在你面前徐徐停住，你笑之伸手自水中取出一饮而尽，遂潇洒自如信手拈来写就如此一篇旷世佳作，情味盎然。你的悠然，别是“采菊东篱下，悠然见南山”的别咨询尘世，别是“阡陌交通，鸡犬相闻”的与世隔绝，别是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”`的安逸隐忍，而是走进自然，贴近日子，融于尘世，却又高于尘世，洋洋洒洒，浑然天成，妙手偶得。饮酒赋诗，好别惬意！

悉心探究，我认识到你才思敏捷，勤于考虑。你衣袖间的儒雅才气，眉宇间的傲然正气，我在拜读过你的名篇后尽数获悉。在惠风和畅天朗气清的暮春三月，你别只流连于美景更从中思索人一辈子。你俯仰乾坤，观览浩瀚宇宙，感叹人类渺小，只是沧海一粟，“向之所欣，俯仰之间，认为陈迹”，造化决定的人一辈子中，世事变迁，日子中的喜怒哀乐，我们都应乐观面对。你从容淡定看待生死无常，心境在昼夜更替中沉淀平静。你这般明理、睿智、豁达、洒脱的才子，有几个能如你在历史沉浮中光芒别灭？

细细品味《兰亭序》，我大概穿越时空，结识了你——王羲之。

【解析】

【详解】

这是一篇命题作文，题目是“就如此，认识了你”。审题时要把握住关键词“你”。“你”是个第二人称单数的代词，别能扩大为“你们”或“他

们”“自个儿”之类。“你”可指具体的人或物，也可指抽象的东西。具体的“人”指自个儿周围的人（亲人、朋友等）、当代的人（球星、歌星、影星、运动员、时代的风云人物等）、现代的人（鲁迅、李叔同、谭嗣同、孙中山等）、古代的人（孔子、曹操、诸葛亮、岳飞、郑板桥等）、外国的人（凡高、贝多芬、李斯特、莫扎特等）等，具体的“物”指小屋、一条河、一座山、一首诗、一本具体的书（《西游记》《三国演义》等）等；抽象的东西指某种好的品质（诚信、谦虚等）、某种处世态度（如寂寞等）、酸甜苦辣的日子等。“就如此”表明要交代清晰认识的具体过程。挑选最有感触的素材，抒写自个儿的认知过程，表达积极健康的思想作文。

【点睛】

命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，别能错误地明白题意。其次要立意深刻。算是要为文章确定一具鲜亮、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要环绕着中心来挑选材料，运用那些自个儿熟悉的材料作文，才干写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小情况揭示大主题，给人以深刻的

启发。

8．请以“我在________中得到开心”为题，写一篇文章。能够写你记忆、感悟、认识或者是在学习、日子中开心的事。

要求：（1）书写工整规范，很多于500字；（2）诗歌戏剧除外，挑选你最能驾驭的文体；

（3）文中别要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。

【答案】例文：

我在阅读中得到开心

杜甫云：读书破万卷，下笔如有神。

这讲的是读书与写作的关系。

打开书就像打开一扇智慧的大门，那些沉默的文字，那些无数次唤醒人们良知的文字，凝结了我们先辈智慧的结晶，它是我们先辈奔腾别息的热血。

读书的时候，总觉得天高地广心也宽，心灵宛然逃离了尘世的羁绊，融入了山野的空灵，听淙淙清泉，看云霞舒卷，别再为人一辈子挫折而肝肠寸断，别再为世人的误解和恶意中伤而麻烦。

这时，你会有一种恬淡自然的心境，体味出一种人一辈子如菊的境地。

书籍具有别朽的品质，在人类所有的奋斗中，唯有书籍能经受岁月的磨蚀。

庙宇和雕像在风雨的侵蚀中坍塌了，而文学名著往往能与世长存。

伟大的思想别受时空的束缚，即使是千百年前的真知灼见，直至今日仍新颖如初，熠熠生辉。

只要翻动书页，当时所言便历历在目，宛如亲眼所见。

关于读啥书我是挑剔的，对人一辈子无益的书从来别读。

高尔基曾讲过：读一本好书，就如同和许多高尚的人谈话。

好书可作为良师益友，一如既往，耐心相伴。

年轻时从书中吸收乐趣与教诲，白发苍苍时，书会带给我们心灵上的慰藉。

叶圣陶先生曾讲过：别动笔墨别读书。

我在读书时也会在本子上写写感觉，虽然有点想法还显得非常稚嫩，但怎么说是自个儿的灵感。

老师也常常教导我们，假如我们可以多书一另一面去看，就会发觉作者的匠心独运，及时将这些收获记载下来，你会获益匪浅。

我热爱读书，虽别能讲是视书如命，但书在我心底的地位永久是第一位的。

能够如此讲，读书，事实上算是读人一辈子。

【解析】

【详解】

本题考查半命题作文。首先，审题。“我”限制了文章的人称，是第一人称。“得到开心”是题眼，是文章重点要突出的内容。所要补写的内容则是对象，从题目上看是记叙文。其次，选材。选材与补题紧密相关。因此关于所选素材要思考其典型性、有味性、内涵性。例如《在成功中得到开心》那个补题

与选材相对来讲就比较平凡，缺少新意，缺少写作的深度。而《在失败中得到开心》就更加有深意，《在那场竞赛中得到开心》则更具体，《在那次争执中得到开心》则更加有悬念。因此，关于素材要选取那些比较有味的、可以引发读者共鸣考虑的事件，并且还要举行一定的加工，突出矛盾，突出主题。第三，主题。这篇作文要紧写成长的感悟，这么这份成长的感悟要细腻，要从具体的真实的事件、细节动身，方能令人有真实感，有共鸣感。感悟要比较深刻，别能浮于表面，例如写自个儿经过某件事懂了要勇敢自信，如此就有一些话了，非常难打动人。要是真情实感，例如能够写自个儿独自一人战胜怕黑的事件，发觉日子中有许多胆怯原来是能够自个儿战胜的，只需要一点点坚持，一点点执着，这么开心也会紧随其后。越是细节的，越是真实，越是深刻，越是动人。

9．你原本熟悉的一具人，某一天的举动或偶然一件情况中的表现，让他（她）在你心目中发生了重大变化，甚或颠覆了原有印象。请以“重新认识你”为题目，写一篇600字左右的记叙文。

要求：①立意自定，别要脱离材判内容及含意的范围；②文体特征鲜亮；

③抓住细节，抓住人物特点，定出人物精神；④别得抄袭，别得套作：⑤文中别能浮现真实的校名、人名等信息。

【答案】重新认识你

提起晁飞，心底总掠过一丝杂乱的情感，别知是欣喜依然怨恨。只是，与他相处的生活里，他那幼稚的心终究使我感动。

晁飞的个子高高的。圆圆的脸上，那肥乎乎的两颊透着几分讲别出的可爱。讲话时，他的脸颊微微抖动，你会别由自主抿嘴一笑。

重大的活动前，大伙儿都聚齐了，偏别见晁飞的影子。正在焦急中，门后露出一具圆圆的脑袋。晁飞！大伙儿一拥而上。面对同学们的责咨询，晁飞做出一副诚恳认错的模样。可他脸上，还暴露出包别住的窃喜。我们又别得别破颜而笑了。

虽然晁飞非常调皮，然而要谈起正经事，他紧张的面孔中饱含着别同寻常的真诚。

“今天咱搞一次小组朗诵竞赛！”当一具声音冒出来时，班里一下子炸开了锅。大伙儿赢的欲望一具比一具迫切。我的心一下子悬起来：组里的“困难户”晁飞，他的表现……我们围在晁飞周围，叽叽喳喳地嘱咐他。晁飞收敛了淘气的笑，目光中看出了他的凝重。“这次可重要！”一具人告诉他。“嗯！”尽管晁飞嘴里在承诺，然而看得出来，他已下定了决心，别经意间从他眼里流露