初中思想品德 第一课 我们享有广泛的权利 学案一

我们享有广泛的权利一、学习目标知识与能力目标：知道公民享有广泛而平等的权利，明确公民要依法正确行使权利。过程与方法目标：初步培养学生划清是非界限的能力，分清什么是正确行使权利，什么是非法越权；培养学生联系实际，运用所学知识正确指导行为的能力。情感、态度与价值观目标：感受到社会主义国家的公民享有广泛的权利，培养国家观念，增强热爱祖国的情感；提高学生法律意识，增强权利观念，学会正确行使权利；指导学生做一个合格公民。二、学习的重难点公民权利是广泛而平等的；公民应该正确行使权利。三、自学导学1．我国是社会主义国家，公民享有______的权利。2．我国宪法规定公民的基本权利分为哪几类？3．_________是公民基本权利的确定书和保证书。4．我国公民该如何正确行使权利？参考答案：1．广泛2．（1）平等权；（2）政治权利与自由；（3）宗教信仰自由；（4）人身自由权利；（5）对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；（6）社会经济权利；（7）教育科学文化权利和自由；（8）妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利，婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护；（9）保护华侨、归侨和侨眷的合法权益。3．宪法4．公民行使权利时尊重他人权利；不得损害国家、社会、集体的利益；在法律允许的范围内行使权利，用合法方式行使权利。四、课堂研讨案例一：文明养犬在行动请思考：1．都市生活的公民有养犬的权利吗？2．公安部门为什么要对社区养犬者进行突击检查？3．你认为文明养犬应注意什么？案例二：四川绵阳五名散播世界末日者被刑拘请思考：1．他们的所作所为是在正确行使言论自由吗？2．他们的所作所为有什么危害？案例三：网络黑社会恶意引导舆论请思考：1．诬陷他人，属于言论自由吗？2．诬陷他人，对人对己对社会有什么危害？案例四：抵制日货我们该怎么做请思考：愤怒的市民们上街游行抵制“日货”的行为受法律保护吗？参考答案:案例一：（略）案例二：1．没有正确行使言论自由。2．散播谣言扰乱人心会影响到社会的安定团结。案例三：1．诬陷他人不属于言论自由。2．对他人的名誉造成恶劣影响，身败名裂，对社会也造成极其恶劣的影响，要承担相应的法律责任。案例四：我们应该理性地对待抵制日货行为，要以合法的方式行使游行示威的自由。五、检测反馈1．在我国，公民要正确行使权利，必须做到（）①要依法行使权利②要在不损害他人合法权利的前提下行使自己的权利③行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益④要在法律允许的范围内行使权利⑤要采取合法的方式，依据法定程序行使权利⑥在自己的合法权益受到侵害时，必须以牙还牙A．②③④⑤B．②③④⑤⑥C．①②③④⑤D．①④⑤⑥2．作家张某撰写了一部长篇小说，他利用小说的形式诽谤全国劳模杨某的行为构成诽谤罪，受到法律应有的制裁。这一案例说明了（）①言论自由不是无限制的绝对自由②滥用言论自由损害他人的合法权益是法律所不允许的③法律限制公民的言论自由（文学创作自由）④法律保护公民的人格和名誉不受侵犯A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．十届全国人大一次会议议案组共收到议案1000多件。这些议案，反映了来自基层广大人民群众的意见和建议。这表明，我国的人民代表联系群众制度能有效地保障我国公民行使________的权利。（）A．出版自由B．结社自由C．批评和建议D．集会自由4．公民和人民的区别是（）A．人民享有政治权利，公民不享受有政治权利B．人民是政治概念，公民是法律概念C．人民享有权利多，公民享有权利少D．人民参与国家管理，公民不参与国家管理5．在我国，享受权利的主体极为广泛，公民享受权利的范围极其广泛，这表明了我国公民权利的（）A．平等性B．广泛性C．一致性D．真实性参考答案：1．C2．C3．C4．B5．B六、拓展延伸《误判之后》：奥运会击剑比赛中，由于前五局裁判的六次误判，中国队与金牌失之交臂，小刚等一些奥运迷义愤填膺，准备联络班里的同学上街游行，以示抗议。请问：（1）小刚行使此项权利应该履行哪些程序？为什么？（2）假如小刚没有经过任何程序，纠集同学上街游行抗议示威，会造成哪些危害?参考答案：（1）①应该按照我国《集会游行示威法》的规定，向当地县级以上公安机关提出申诉并获得许可；应当按照主管机关许可的目的、方式、标语、口号及起止时间、地点、路线等事项进行；在集会游行示威过程中不得违反治安管理法律法规，不得进行犯罪活动或煽动犯罪等。②因为只有严格按照法定程序和要求去做，才能确保依法举行的集会、游行、示威顺利进行，维护社会稳定。（2）如果随意行使此项权利，会造成人民群众的生产、工作和生活秩序混乱，交通阻塞等状况，破坏国家和社会稳定，违法行使权利的人还会受到法律的制裁。七、学后反思___________________________________________