学生劳动实践活动方案

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我校劳动教育型实践活动将紧密联系学校实际，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有打算、有组织、有目的地组织同学参与丰富多彩的劳动实践活动，主动探究劳动教育在素养教育中的作用，增添同学的劳动观念，培育同学的生活、生存技能，在动手动脑中培育同学创新意识和实践力量，促使同学全面进展。

一、多渠道宣扬，提高熟悉，形成良好的劳动教育气氛

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培育二十一世纪建设人才必需遵守的守则。对同学加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培育目标的重要途径和内容，是学校教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长详细负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动、班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对同学家进步行劳动教育重要性的宣扬，引导家长熟悉劳动对培育同学优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能主动主动协作各项校内外教育活动。

二、以“创建唐山市劳动基地和唐山市绿色校内”为抓手，开展劳动教育活动，与学科教学相结合，拓宽课程资源，为同学搭建多元的成长舞台。

我校从同学的认知、情感规律动身，以“参加劳动、体验过程、享受成果”为主题，广泛为同学创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导同学主动参加到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观看，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的`思想、品行，外显为良好的行为和自觉习惯。

三、活动设想

1、时间：综合实践课

2、主要参加对象：三至六班级同学

3、筹备：

劳开工具：锄头、铁锹、水斗等

种子：各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等

其他：薄膜、化肥、农家肥等

来源：一部分学校购置，一部分向同学征集

4、领导小组：

成员：董福林、董连廷及各班班主任

顾问：王胜祥

四、实施程序(按班级分工负责)

1、清理劳动场地，改进土壤

2、垅土

3、种下青菜苗，放土，施肥，浇水

4、浇水，施肥

5、捉虫

6、收获

同学劳动实践活动方案2

本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培育良好行为习惯入手，以培育同学全面进展和培育同学的创新意识和动手实践力量，同时主动探究课程改革新路，进展同学的全面素养，以同学为主体的实践活动，仔细开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和实践力量。培育同学综合运用力量和创新精神。详细将开展以下几个方面的工作：

一、加强理论学习。

学习综合实践课程和劳动教学理论学问、先进的教育思想、他人的实践阅历，加强自身教育教学理论水平。

二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。

1、亲近自然，喜爱自然，形成自觉爱护自然的意识和力量。

2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通力量，养成初步的服务意识和对社会负责的看法。

3、开展劳动实践活动，带着同学走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

4、注意生活中的技能学习，学会自理，形成主动的生活看法。

5、主动参加技术实践，把握基本的技术学问与技能。

6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培育同学的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注意劳动技术教育与相关学科的整合。

7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和喜爱劳动的思想感情。

三、教学原则。

1、注意基础。

对同学进行劳动技能培训。

2、表达综合。

劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。

3、讲究科学。

劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到学校生的生理、心理进展水平和年龄阶段特征。

4、注意实效。

从本校的实际状况动身，从教育的实际效果动身，选取内容，确定方式，支配实施打算。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形本钱学校劳动与技术教育的传统和特色。

四、校本课程的开发与实际。

1、学校图书室。

一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率;二是开放阅览室，供同学博览群书和查找资料。

2、信息技术。

重视信息技术教育，教会同学围绕主题在网上搜寻资料。

3、绿色学校的创建。

结合学校创建“绿色学校”的工作做好综合实践活动。

4、红色教育。

结合学