教师读书工作计划

Word第第页教师读书工作计划老师读书工作打算1

书中的阳光会照亮我心灵，信任通过自己不时地学习。指引我前进的道路。

提高自己的政治、业务水平和师德修养，为了促进教学实践与理论的结合。使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满足的同学尊敬的人民老师，以满意学校教育教学工作的需要，特制订个人读书打算如下：

一、读书目标：

不时更新教育理念，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为。提高教育教学创新力量和教育科研力量，以更加适应景小进展的需要。

提高自己运用科学观点看待问题的力量。通过读书活动不时提升自己的文化内涵和修养。

让自己与好书作伴，提高自身学习的爱好。与大师对话，读书中成长，使自己融到校学习型学校的建设之中。

二、读书措施：

制定个人切实可行的读书打算。依据学校读书活动方案。

让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，每天要保证至少半小时的读书时间。沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

紧密联系自己教育教学实践，读书要与思索有机结合。要能边读边想。读出自己的思索与见解，提高熟悉，培育自己独特的思维与创新意识。做到读书过程中，仔细做好读书笔记，准时批注、摘录优秀语段，提出质疑，主动思索，准时写下心得体会，努力寻求读书效果的最大化，不时提高自己的`各方面素养与综合力量。

与自己日常教育和教学工作实际结合起来，将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来。反思中实践，不时提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处置教学实际问题的力量，做到读”有所悟，悟”有所用，用”有所得。

互相启发，主动和组内老师互相沟通。共同进展，并参加网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培育完善的读书人格，使自己不时生长，成为有学问、更有文化底蕴的老师。每学期末仔细撰写一份读书心得或阅历总结。

三、读书内容和详细时间布置：

5月份：阅读《新课程怎样教》历史〕

6月份：阅读《史海拾珍》

7—8月份：阅读《三国演义》

9月份：阅读《爱的教育》

10月份：阅读《教育从爱开头》

并进行自我总结。11—12月份：阅读《一生的成功打算》并且提交一份读书心得、一份读书笔记。

老师读书工作打算2

一、我的读书目标：

1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新潜力和教育科研潜力，以更加适应进展的需要。

2、透过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的潜力。

3、提高自身学习的爱好，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我园学习型学校的建设之中。

二、我的读书措施：

1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书打算。

2、每一天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

3、读书要与思索有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思索与见解，提高熟悉，培育自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，仔细做好读书笔记，准时批注、摘录优秀语段，提出质疑，专心思索，准时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合潜力。

4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研潜力和运用理论处理教学实际问题的潜力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、专心和组内老师互相沟通，互相启发，共同进展，并参加网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培育完善的.读书人格，使自己不断成长，成为有学问、更有文化底蕴的老师。

6、每学期末仔细撰写一份读书心得或阅历总结。

信任透过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。

老师读书工作打算3

世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。

天下风光在读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄英雄。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领会到名师大家的教学风范。

老师———传道授业解惑者，这种特别的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事。老师应以自己的工作为基础，提出各自的要求和建议，.用何种读书方式，拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向.的..。

详细读书支配

〔一〕充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。

1、连续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》…进行讨论，寻求好的教法以省时、高效地到达新的教学目标。

〔1〕参与连续教育培训，学习《做最好的老师》《教育中的心里效应》了解社会的进展，了解时代的需求，更好地为同学服务。

〔2〕主动参与进修学校组织的连续教育。学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

自购图书阅读。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔。特殊是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速进展，学问在不断更新，假如停留在原有学问的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们要做到要给同学一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

〔二〕为自身的进展寻求外部支持

为不断提高自身的业务力量，除强化个人学习外，自己还应当努力制造条件寻求外部支持。

1、课余时间学习先进的教育教学理论、阅历，商量教学中的收获与困惑。

2、主动参加读书沟通活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。

“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必需先读书，教育者必需持续不断地学习的时刻鞭策。

一.个人学习目标：

1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践力量，不断适应现代教育进展的需要。

2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，主动投身新课程改革，进行教育创新。

3、使自己成为新课程方面的学者型老师。

4、丰富自己的'课余生活的，丰富自己的内心世界，提高自己的学问素养和人文素养。

二.读书详细措施支配：

1、利用一切时间主动自学，学习《新课标》，《新教材》，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并依据所学仔细备课，表达出新奇、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论学问为指导写出反思和随笔。

2、主动与同事沟通，商量读书体会心得。利用.体备课、业务学习、教研活动的时间，主动和其他老师沟通好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

3、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周..读书笔记，保证读书的效果。每月准时上交读书笔记，争取在老师会上沟通总结。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为帮助，努力提高自己的自身涵养。在日常的可以选一本自己感爱好的书。

三、读书内容：

1、必读书目：

《给老师的100条建议》

《为生命奠基

《做最好的老师》

2、文学类书目：

3、依据实际状况确实定书目

老师读书工作打算4

一、指导思想

为了营造主动向上、健康文明的班级文化气氛，为了提倡我班同学好读书、读好书的风气，为了拓宽老师文化视野，促进家庭文化气氛的形成，扩高校生学问面，夯实同学文化底蕴，开发课程资源，促进同学学习方式的转变。我班将于9月中旬正式开头读书节活动。

书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：“我读书、我美好！”，“书能使我们一生欢乐！”

二、活动目的

1、通过活动，培育同学的阅读习惯，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的伴侣。

2、通过活动，建立开放而又活力的阅读体系，使同学开阔视野，增长学问，充实同学文化底蕴，提高同学的综合素养。

3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高观赏力量。

4、通过活动，让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。

三、活动口号

感悟人生、学会思想、欢乐成长

四、活动对象

二班级一班全体同学

五、读书内容

必读书目：《中华成语千句文》

《学校生必背古诗70首》

选读书目：《安徒生童话》

《十万个为什么》

六、活动措施

〔一〕制造气氛

通过“班级图书角”和教室布置，教室里留有肯定的空间来展现同学的读书随笔和读后感，培育孩子的'读书爱好。在黑板报上留有同学沟通、商量的空间；

〔二〕制定打算

每位同学制定个人的读书打算，让同学充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证同学每天在校至少有二非常钟的阅读时间。让同学每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣；

〔三〕培育良好的习惯

1、鼓舞孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。2、提倡独特阅读，初步教给同学读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每天摘录几个好词或几句好话，并和家长沟通5分钟。每周和同学沟通两次读书笔记，或同学选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。

3、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延长。在用好教材以外，支配一些相关的读物。

老师读书工作打算5

一.读书指导思想：

主动参加学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，满意学校建设学习型组织的需要。

二.读书目标:

1.让自己成为更富内涵的老师.通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。

2.在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。

三、读书内容：

1、经典阅读《教育的抱负与信念》《给老师的.100条新建议》《陶行知教育名篇》

2、一般阅读：《学校数学教育》《学校教学》

四、我的读书措施：

1、依据学校读书活动规划和教研组的打算制定个人切实可行的读书打算。

2.充分利用课余时间阅读有关书目，做好，写好心得体会。

3.读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学阅历，进行自我反思。

4.主动与同事沟通，商量读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，主动和其他老师沟通好书，感悟读书心得。

5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进展和胜利。多学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

仔细贯彻落实制定的读书打算，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践力量老师个人读书打算老师个人读书打算。作好，仔细完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培育自身良好的阅读习惯。

老师读书工作打算6

一、指导思想:

以我校老师阅读年读书打算为行动指南，通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、读书目标：

1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的学校老师。

3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学力量，教育创新力量和教育科研力量。

4、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的学校老师。

三、读书内容：

1、经典阅读(三本书)：《肖川的教育理念》《给老师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

2、教育新理念类(四本书)：有名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的同学》、汪中求的《详情确定成败》。

3、每月必读一本教育教学杂志：《学校语文老师》《《学校教学设计》。

4、自由阅读：学校“老师阅读共享资源库”推举的文章。

四、主要措施：

1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。

2、建立个人网页成长记录袋，把个人简历、读书材料、读书体会、工作成果归档，迎接检查。

五、详细支配：

九月份：

1、领悟学校公布的“老师读书活动方案”。

2、参与读书活动启动仪式。

3、结合校本教研制定1份《个人学习打算”》。

十月份：

1、重点阅读：《陶行知教育名篇》。

2、参加教研组“读书沙龙”，与组内老师沟通读书心得，不断提高学习水平。

3阅读语文学科教育教学杂志。

十一月份：

1、参与以“我阅读，我欢乐，我阅读，我成长”为主题的征文活动

2、根据学校提出的读书指导看法，仔细学习教育家的书如《陶行知教育名篇》专业书籍，做到边读书，边反思。

3、阅读《肖川教育理念》。

4、主动上传优秀征文稿及读书心得到“读书共享资源库”及都乐网的个人博客中。

5、阅读语文学科教育教学杂志。

十二月份

1、总结阅读完《给老师的.100条建议》，写好心得体会、思索的问题。

2、读书指导教育教学实践工作，实践与所学互相印证，形成自己的成果。并提交一份读书心得、一份读书笔记。

3、阅读语文学科教育教学杂志。

一月份：

1、进一步参加以读书沙龙的专题商量活动。

2、阅读《陶行知教育名篇》和《给老师的新100条建议》两本书籍，做到边读书，边反思。

二月份：

1、利用假期读《课程标准》

2、利用假期阅读《给老师的一百条建议》。做好读书笔记。

3、阅读语文学科教育教学杂志。

三月份：

1、阅读《给老师的新100条建议》，并做到边读书，边反思。

2、阅读语文学科教育教学杂志。

3、参加教研组“读书沙龙”，与组内老师沟通读书心得，不断提高学习水平。

四月份：

1、阅读《给老师的一百条建议》。做好读书笔记。

2、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。

3、参与学校以“欢乐阅读，潜心思索，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书沟通会、读书报告会、读书论坛等活动

五月份：

1、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。

2、阅读《学校语文教学参考》，做好读书笔记。

3、参与学校以“欢乐阅读，潜心思索，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书沟通会、读书报告会、读书论坛等活动。

六月份：

1对自己一年的学习状况进行反思，形成书面总结.

2、主动预备参与全校老师阅读考试。

老师读书工作打算7

读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人读书打算如下：

一、指导思想:

通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、读书目标：

1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的学校老师。

三、读书内容：

本学期已名著《给老师的一百条建议》为重点，在上学期读过的基础出，细细讨论。依据读书的重难点，针对教学理念写好学习心得，做好笔记。然后连续学习《教育新理念》，寻求好的教学观念及方法，以提高教学水平，学习过程中登记自己的观点和看法，写好读书心得及随笔反思。下个学期学习《新课程理念》中老师行为的改变，充分发挥网上自选共享的优势，常常上网学习，在了解别人学习方法的同时，改良自己的教学方法，写好自己的体会及学习笔记。学习《教学理论课堂教学原理等略与讨论》，针对自己的教学实际，写好学习体会，做好学习笔记。学习《多元化智能》，指导教育教学工作，理论与实践相结合，形成自己的成果，更好地促进同学素养的进展。学习《老师专业化的理论与实践》，结合自己的专科教学的需要，利用课余时间到图书室多读书，努力做到给同学一杯水，自己必需要有一桶水才行，同时记好读书笔记，写好心得体会。

四、主要措施：

1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著；每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文；保证读书的效果，并学以致用。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注意实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，互相启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。

3、建立个人成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。

五、读书形式：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。准时仔细地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、坚持主动参与各种培训活动，如老师进修学校组织的连续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注意在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕同学进展和同学需求这个中心，为同学的进展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学阅历，进行自我反思。做到每学期听课不少于20节。

老师个人读书打算

为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满足的，同学爱戴的人民老师，以满意学校教育教学工作的需要，特制订个人读书打算如下：

一、我的读书目标：

1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新力量和教育科研力量，以更加适应景小进展的需要。

2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的力量。

3、提高自身学习的爱好，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。

二、我的读书措施：

1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书打算。

2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

3、读书要与思索有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思索与见解，提高熟悉，培育自己独特的'思维与创新意识。做到在读书过程中，仔细做好读书笔记，准时批注、摘录优秀语段，提出质疑，主动思索，准时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合力量。

4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题的力量，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、主动和组内老师互相沟通，互相启发，共同进展，并参加网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培育完善的读书人格，使自己不断成长，成为有学问、更有文化底蕴的老师。

6、每学期末仔细撰写一份读书心得或阅历总结。

三、我的读书内容和详细时间支配：

经典阅读《如何做最好的老师》《教育：财宝隐藏其中》。

信任通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。

老师个人读书打算

书是人类进步的阶梯，读书使人明智，读书使人高尚，读书使人明理，读书使人善辩。作为一名老师，肩负着传道授业解惑的重任，更应当具备丰富的学识，要把读书作为头等的大事。教给同学一杯水，老师必需先有一桶水。我们要把读书当作促进自身专业成长的主要途径，不断充实自己的才能，更新自己的教育理念，在多次的实践与反思中，提高自己的教育教学力量、创新力量、管理力量。

一、读书目标

1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高自己的师德修养，建立新型的师生关系。

2、通过阅读学习，提高自己的文化涵养，与一本好书作伴，就像是与高尚的人交往，在读书中开拓视野，启迪才智，收获成长。

3、通过阅读使自己业务精良，转变教育观念，与时俱进适应新课程教学，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。

二、打算阅读书目：

略

三、打算与支配

1、每天坚持阅读一小时，培育平和的心态。阅读内容尽量广泛，涵盖教学教育、文学、心理等。

2、做好笔记，记好随笔。只有边读边思索，才能跳出书籍，获得更多。勤读、勤思、勤做、勤写，在实践中反思，在反思中成长。

3、充分利用网络资源，定期关注《语文教学通讯》《语文建设》《名作观赏》等期刊的更新，观看《百家讲坛》，提升自己的专业素养。

4、课余背诵唐诗宋词。唐诗宋词是中华文明中的绚丽篇章，熟记唐诗宋词，“腹有诗书气自华”，让自己身上的浮躁气息在诗词中渐渐沉淀，让生活在读书中日渐丰盈滋润。

老师读书工作打算8

一、详细读书支配

〔一〕充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。

1、连续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》…进行讨论，寻求好的教法以省时、高效地到达新的教学目标。

〔1〕参与连续教育培训，学习《做最好的老师》《教育中的心里效应》了解社会的进展，了解时代的需求，更好地为同学服务。

〔2〕主动参与进修学校组织的.连续教育。学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

自购图书阅读。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔。特殊是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速进展，学问在不断更新，假如停留在原有学问的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们要做到要给同学一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

〔二〕为自身的进展寻求外部支持

为不断提高自身的业务力量，除强化个人学习外，自己还应当努力制造条件寻求外部支持。

1、课余时间学习先进的教育教学理论、阅历，商量教学中的收获与困惑。

2、主动参加读书沟通活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。

“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必需先读书，教育者必需持续不断地学习的时刻鞭策。一.个人学习目标：

1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践力量，不断适应现代教育进展的需要。

2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，主动投身新课程改革，进行教育创新。

3、使自己成为新课程方面的学者型老师。

4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的学问素养和人文素养。

二、读书详细措施：

1、利用一切时间主动自学，学习《新课标》，《新教材》，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并依据所学仔细备课，表达出新奇、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论学问为指导写出反思和随笔。

2、主动与同事沟通，商量读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，主动和其他老师沟通好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

3、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月准时上交读书笔记，争取在老师会上沟通总结。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为帮助，努力提高自己的自身涵养。在日常可以选一本自己感爱好的书。

三、读书内容：

1、必读书目：《给老师的100条建议》《为生命奠基》《做最好的老师》

2、文学类书目：《目送》

3、依据实际状况确定书目读书，能够转变老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

老师读书工作打算9

为提高广阔老师的综合素养，促进老师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业学问、良好教学方法、较强科研潜力”的高素养老师队伍，打造书香校内，特制定我校老师阅读下载读书活动方案：

一、指导思想：

以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内文化气氛为目的，在学校构成阅读下载读书热潮。引导广阔老师“多阅读下载读书，读好书，好阅读下载读书”，不断更新教育理念，进一步促进老师的专业化成长，逐步推动学习型校内建设，为学校建设增加活力。

二、活动目标：

1、透过开展阅读下载读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。

2、透过阅读下载读书活动，在老师中构成主动进取、努力学习的气氛。

3、透过阅读下载读书活动，使老师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型老师队伍。

4、以阅读下载读书构建老师专业成长的平台，成为老师成长的主要途径。

5、透过开展阅读下载读书活动，更新老师的教育理念，改善教学方法、改革评价标准，比较发觉自己教育思想、教学行为之缺乏，引发阅读下载读书之欲望。

6、透过开展阅读下载读书活动，使老师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到阅读下载读书的好处，从而养成坚持阅读下载读书的好习惯。

7、透过阅读下载读书，增加老师的课外阅读下载量，提高老师的教育教学水平，打造老师的人生底色;努力建设老师的精神家园，全面提升老师的整体素养，从而提高学校教育质量。

8、透过实施阅读下载读书工程，加强老师队伍的建设，努力建设一支布满生气和活力、与现代化教育相适应的老师队伍。

三、阅读下载读书方式

1、个体研读。每一天保证半小时以上的研读，精读的'力争读深、读透，读有思索，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的。

2、群众阅读下载。写摘记、谈感受、谈收获、谈怀疑。

3、沟通汇报。老师们相互推举新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导同学阅读下载读书以及自己阅读下载读书的有感，透过师间心际沟通，将阅读下载读书思索向更广的时空延长。

4、实践写作。新课程召唤老师的反思行为，要求老师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在阅读下载读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写。

5、开展活动。依据本校实际，将开展形式多样的阅读下载读书活动，如阅读下载读书报告会、阅读下载读书研讨会、阅读下载读书演讲竞赛等活动，让更多的老师阅读下载读书，在阅读下载读书中真正成长起来。

四、必阅读下载读书目

1、《现代老师心理健康教育》

2、《给老师的一百条新推举》

3、《给教育一点形上的关心》

4、《美国最优秀老师的自白》

5、《给老师的推举》

6、《陶行知教育名篇》

五、阅读下载读书策略：

1、提高熟悉，重视读。我们将透过每周的老师例会和板报、广播、校内网宣讲阅读下载读书的好处，激发老师阅读下载读书的爱好，使老师从思想上重视阅读下载读书。

2、为切实落实老师阅读下载读书活动，全体老师要依据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读下载的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人阅读下载读书打算。

3、落实阅阅读下载读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流淌”起来，使之成为老师借书、阅读下载读书的开放港湾。

4、落实阅读下载时间：师生群众阅读下载读书时间为每周周三下午第七、八节。

5、准时做好。学校统一发放，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1000字。

6、将由继教主任检阅。准时反馈，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。

7、学期末学校开展展评活动，评出优秀的供大家学习。

六、保障措施

1、加强领导，健全组织。

(1)成立阅读下载读书活动领导小组，为阅读下载读书活动带给组织保障。

老师阅读下载读书活动领导小组：

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

2、学校建立有关阅读下载读书打算的管理、评价和激励等规章制度，把阅读下载读书状况纳入常规管理，准时检查总结、量化考核、反馈指导，确保阅读下载读书活动取得实效。

3、学校将把老师阅读下载读书打算纳入校本研训打算，把阅读下载读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。

4、成立阅读下载读书小组，定期进行阅读下载读书心得沟通、专题商量等

5、主动参与xx市组织的各种阅读下载读书大赛、阅读下载读书沙龙、征文等。

阅读下载不能转变人生的长度，但是它能够转变人生的宽度;阅读下载不能转变人生的物象，但是它能够转变人生的气象。阅读下载读书会让我们的老师更加擅长思索，更加远离浮躁，从而让我们的老师更加有教育的才智，让我们的教育更加秀丽。所以我们信任在广阔老师的专心参加下，我校的阅读下载读书活动将会开展得更加深化，更具实效性。

老师读书工作打算10

老师—传道授业解惑者，这种特别的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。学校给我们制造了一个很好的学习环境：打造书香校内。作为一名从事一线教学的幼儿老师，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学。激发自己的思维力量和对教育问题的理性思索。

学校给我们制造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维力量和对教育问题的理性思索。依据学校的读书打算，我制定以下个人读书打算：

一、读书目标：

1、学问提高：让自己成为更富内涵的老师。

2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。

3、力量提高：实际教育教学中提高理论联系实际的力量。

二、在读书活动中遵循思路：

1、坚持“读书促进思索，思索促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时准时登记自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。

2、主动发表自己的读书点滴体会。

3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践力量。

4、通过读书活动让自己能学会享受阅读下载、享受教育、享受人生，提高生命质量。

5、充分利用网络资源，开展网上电子阅读下载，开阔自己的视野。主动发表自己的读书点滴体会。

三、读书内容：

1、研读专著：《爱的教育》《爱弥儿》《陶行知教育名篇》

2、解读纲要：《从理念到行为》《幼儿园教育指导纲要(试行)》

3、每月必读：《幼教园地》《学前教育》《教育导读》

4、品读名著：《红楼梦》

5、专业理论：《主题活动与幼儿成长》

四、主要措施：

1、主动参与学校组织的集体读书学习活动。

2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读下载，开阔自己的视野。

3、以品读为主，仔细书写读书心得体会。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，古今中外文学名著选读、略读、速读。

4、读书要与思索有机结合。

5、古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的`思索与见解，提高熟悉，培育自己独特的思维与创新意识。把所学的理论学问与实践相结合，在实践中不断探究让自己的专业不断提高。

6、根据幼儿园读书活动实施打算的要求，把读书活动和日常教科研活动融合在一起。扎扎实实地投入到老师读书活动中去。

7、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。重点阅读下载《从理念到行为》《爱的教育》《红楼梦》，构成自己的“三本书”。同时广泛阅读下载各类书籍。并要充分利用现有的网络资源，在网上查找好的资源关心学习。

我盼望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题力量，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师。

阅读下载不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读下载不能转变人生的起点，但可以转变人的终点。”我盼望通过读书实践，自己能成为有学问、更有文化底蕴的幼儿老师。

最终，我想说：天下风光在读书。“阅读下载不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读下载不能转变人生的起点，但可以转变人的终点。”我们应把读书作为今日的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生进展的最高境界!才智的人生从读书开头，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀!

老师读书工作打算11

一、活动目的

为了激发同学读书的爱好，培育同学想读书、爱读书、会读书的良好习惯和力量，依据学校读书打算，特制定班级阅读打算。

二、详细措施

〔一〕有效利用写阅课及晨读：

1、晨读课进行《三字经》及《语文星空》课本朗读；

2、每周至少一节进行阅读〔指导〕课；

〔二〕合理开展午读；

每天中午1:00开头，鼓舞同学进班即开展阅读，开学初老师先行监督，逐步发挥班干部的主观能动性,实现同学自我管理.

〔三〕开展师生共读活动

1、依据学校推举的'必读书目，利用写阅课和午读课与同学共同读书，课间可以与同学共同商量，阅读指导课可以进行针对性讲授；

2、开展多种形式的沟通活动：

〔1〕同学讲堂：开展同学读书演讲或者读书心得沟通。

〔2〕家长讲堂：邀请家进步班进行好书推举；

〔3〕老师讲堂：班主任与同学共读后，谈读书心得，对同学进行读书指导。

〔四〕有打算开展班级特色读书活动：

1、在读书过程中指导同学写读书笔记；

2、每两周进行一次读书演讲或者读书心得沟通等活动；

3、同学之间开展好书推举；

4、学期末进行“读书之星”评比。

本学期必读书目：

3月份：友爱的汉修先生

4月份：《芝麻开门》

5月份：《窗边的小豆豆》

6月份：《金银岛》

3、4、5、6月份中《论语》、《千字文》、《国学》穿插其中。

老师读书工作打算12

老师这种特别的职业确定了每一位老师成为“读书人”是一种职业呼唤，一种义务，一种责任，因此老师必需成为同学读书的楷模。为了增添个人的读书意识，促进自身的快速成长，依据学校读书工作支配和个人实际，我制定自身读书打算

一、读书活动目标

1、培育多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热忱。

2、努力提升理论和实践水平，增长教学才智，推动课程改革进程，全面提高自身教育教学质量和效益。

3、通过读书进一步提升自己的理念，开阔视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。

二、读书口号：

让阅读伴我一生。

三、开展读书活动的主要措施

1、主动参与学校组织的各项读书活动。

我盼望通过自己的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题力量，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师。

2、主动与同事沟通，商量读书体会心得。

3、每天确保一小时的`读书时间。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

四、书目选择

1、集体阅读：《团队精神》、《摆正心态干工作》、《责任胜于力量》

2、同组共读：《XX版新课标》、《课标解读》、《指导》

3、个人读书：《给老师的100条建议》等教育类书籍，《习惯确定成败》、《没有平凡的岗位，只有平凡的员工》等励志书籍。

读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书，并且在读书的同时进行实践讨论、反思和写作，才是实现老师专业化进展，并进而促进老师人生进展和生命成长的最好的途径。

老师读书工作打算13

一、我的读书目标：

1、努力提升理论和实践水平，增长教学才智,推动课程改革进程，全面提高教育教学质量。

2、每天坚持读书，逐步养成多读书，读好书的习惯。

3、努力通过读书开阔自己的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。

二、我的阅读内容：

1．重点阅读:《x老师培训读本》、《给老师的100条新建议》、《陶行知教育名篇》。

2．准重点阅读：《x给老师的100条建议》、《赏识你的`孩子》、《详情确定成败》。

三、读书活动的主要措施：

1、除了研读教育理论书籍《x老师培训读本》、《给老师的一百条新建议》、《陶行知教育名篇》，我还将主动阅读以下杂志：《学校数学教学设计》、《读者》。

2、主动参与学校组织的各项读书活动。

3、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

4、主动与同事沟通，商量读书体会心得。

5、每天确保半小时到一小时的读书时间。

6、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

7、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

8、每晚睡觉前读20分钟。让阅读成为一种习惯。

四、时间支配：

三月份：

1、制定读书活动方案。

2、研读《x老师培训读本》

四月份：

阅读《陶行知教育名篇》。

五月份：

阅读《给老师的新100条建议》。

六月份：

重点阅读《陶行知教育名篇》

七月份：

重点阅读：《给老师的新100条建议》

老师读书工作打算14