区域游戏教案中班

区域游戏教案中班【篇一：幼儿园中班区域活动教案】幼儿园中班区域活动教案：活动一：区域名称：baby屋创设目的：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守平常生活中基本的社会行动规则。投放材料：各种各样的洋娃娃，小桌子和床，各种餐具。玩法：让幼儿在娃娃家里扮演娃娃的爸爸妈妈，玩过家家的游戏，能初步与小朋友协商角色分派，认真扮演自己选择的角色。教师指导：引导幼儿与小朋友协商分派角色，指导幼儿如何扮演娃娃的爸爸妈妈，和爸爸妈妈会为娃娃做哪些事情。活动二：区域名称：宝贝医院创设目的：发展幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，培养了幼儿关心别人，爱惜同伴的好品质。投放材料：医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶玩法：让幼儿在小医院里学做小医生、医生学习如何给病人看病、如何与病人交谈，体验同伴之间合作的快乐。教师指导：引导幼儿和朋友和谐相处，学会关爱别人，指导幼儿如何做小医生，如何做病人。活动三：区域名称：酷炫美发厅创设目的：能用协商的方法开展游戏，游戏中促进语言交流，知道游戏规则，并故意识的遵守投放材料：镜子、“剪刀”梳、子、“电吹风”、脸盆、围布“卷发器”，以及洗发水瓶，发屋标志、发行头像等。玩法：1、让幼儿了解理发师的工作职责与理发师的穿着。2、参与幼儿的角色分派，教师给予适当的意见。3、教师提供大量的皮筋与发卡让幼儿在理发店学习互相的梳头。4、教师在幼儿游戏过程中进行随机教育，让幼儿学会换位思考，知道尊重每一种职业。活动四：区域名称：宝宝乐园类别：美工、益智。创设目的：引导幼儿爱慕各种手工活动，会使用彩泥、彩笔、剪刀等简朴的材料和工具，尝试用剪、撕、贴、画等方式制作简朴的作品。投放材料：橡皮泥，小盒子，各种交通工具图片、各种交通工具，图画纸、广告颜料、围裙袖套等护衣材料。玩法：1、用小盒子制作自己喜欢的交通工具，2、描画。玩法：根据底图上的提醒涂色，初步学习画直线、曲线及涂色。3、用玩具搭建自己喜欢的交通工具。教师指导：指导幼儿通过勾线涂色等方式画出自己喜欢的交通工具。以及如何对的使用小剪刀剪纸，使幼儿对绘画和美工产生爱慕。【篇二：中班第二学期区域游戏计划】淮海路小学新区实验幼儿园2023—2023学年度第二学期中班组区域游戏计划一、指导思想《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一规定。人民教育家陶行知的名言“处处是发明之地，天天是发明之时，人人是发明之人”这句名言时时激励着我们。开发幼儿的发明潜能要立足于平常教育，区域活动、游戏、科研等几方面着手，释放空间、时间，为幼儿创设了良好的活动环境，让幼儿在活动中积极联想、积极发明、有求异表现，与同伴共享成功的快乐。开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，并且锻炼了幼儿的发明力、想象力、观测力等各方面的能力，因此想方设法独具匠心的为幼儿开辟了活动场合，如建构乐园、益智宫、语言区、美工区等区域活动，并结合班级的主题特色活动，让幼儿在宽松、自由的活动氛围中，按照自己的意愿自主地选择活动材料，积极进行区域活动，产生对区域活动的爱好，从而激发他们的各方面能力及创新潜能。二、基本情况分析本班幼儿对区域活动活动较感爱好，参与的积极性很高，通过一学期的活动，他们的社会交往能力、口语表达能力、想象发明能力在很大限度上有了提高。但是，幼儿在活动中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好、个性，他们之间也存在着差异，并且发展速度也不同样，尚有同伴间不太会合作着玩游戏。针对幼儿的这个年龄特点，本学期我们的重要工作就是对区域活动中的薄弱之处重点练习训练，同时进一步巩固幼儿的活动技能，并逐步深化区域活动的主题与目的，让区域活动变得更加形象、生动、有趣。三、本学期区域活动目的能积极、积极、有发明性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的发明力、表现力、认知能力和审美能力。能纯熟地掌握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探索材料的各种玩法。每开展一个区域活动，学习有始有终，坚持活动主题，努力克服困难，达成活动目的。活动中和谐交往，并能协调互相关系，自己想办法解决活动中的问题。培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和规定，掌握合作和分享的种种技能。针对各个区域活动合理的制定目的开展实行，具体目的如下：（一）图书室和语言区1.初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的重要内容，并可以表演。2.对文字感爱好，能在成人的启发上认读汉字，乐意学说普通话。3.初步学习运用废旧材料修补图书。（二）智慧屋和益智宫1.对的运用多种材料（七巧板、接龙、棋类、智力拼图等），探索多样化的玩法，发挥发明性，一物多用。2.会做科学小实验，活动有目的，操作认真。3.能有重点的讲述自己的操作过程与结果，有探索欲望。4.能自觉、有条理的收拾游戏材料。（三）美工区1.引导幼儿对色彩感爱好，乐意选用自己爱慕的颜色均匀饱满地构图。2.会收集运用各种废旧材料发明性地表现自己所感受的事物。3.会用多种工具材料与同伴，用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有发明性地合作完毕作品。4.并能交流讲述活动内容与作品，互相学习促进。（四）建构乐园1.能运用积木拼搭自己熟悉的物体，并能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料。2.能自觉爱惜游戏材料，能用支撑的技能用废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简朴的装饰。3.能大胆表达自己的意见，对的解决同伴间的纠纷。能自觉收拾游戏材料。四、具体措施1.通过与幼儿讨论，把本来我们创设的区域再一次建立起来，并请幼儿收集各种废旧材料丰富活动的内容。此外，创设若干新的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。2.在平常生活中，丰富幼儿的知识经验，开拓幼儿眼界。平时运用散步等活动，带领幼儿观测周边的社会生活。3.运用晨间谈话，一日活动，对幼儿进行礼貌教育，平时教育幼儿要礼貌用语。4.活动区提供一定数量、形象的玩具，能让幼儿充足发挥发明性地玩出一些把戏。5.提供一些半成品材料，让他们在玩的过程中，学会爱惜材料。教师可以角色身份参与游戏活动，帮助幼儿能更形象逼真地玩。6.在区域活动中设立物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动爱好，同时提醒幼儿遵守游戏规则。7.教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮流着天天玩不同的区域。教师天天都有一项活动作为重点辅导。加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行活动，能充足调动每一位幼儿的活动积极性。8.充足发挥区域活动的特别功能，使个别能力差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。9.观测幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，保证游戏的顺利开展。教师密切注意幼儿在游戏中的情况，记好游戏记录。10.重视每一次的区域活动，在原有基础上逐步新增材料，认真辅导，充足发挥区域的教育功能。11.抓好活动后的评价及整理工作，如：对于每次存在的问题将作为重点来说，不仅及时指出、纠正，第二次游戏大家还讨论、学习。通过不断练习，相信幼儿的游戏水平会再上一个台阶。五、主题背景下游戏活动安排主题一：《你快乐，我快乐》一、主题目的：1.知道自己长大了一岁了，在新学期里要不断进步，会做更多事情（用筷子吃饭，系鞋带，大便后会用手纸擦干净等），有积极向上的愿望。2.乐意保持快乐的心情，乐意尝试用多种方法让自己和别人的快乐。3.尝试自己制作标记，会用废旧材料进行小制作（如灯笼、表情面具、开心帽）。4.能有感情地朗诵儿歌，理解并模仿儿歌的结构大胆想象，进行仿编。5.能听信号有精神地走和跑，学习新操，动作有力、到位。6.初步会唱八分休止符，唱准附点音符。7.对的感知8以内数，结识数字8及其表达的实际意义。理解8以内自然数前后两数的关系。【篇三：中班3月区域教案】活动时间：2023年3月活动班级：中班活动名称：图书区“学习对的看书”活动目的：1、能保持安静地看书。2、知道看图书是要一页一页的翻看。3、初步养成爱惜图书的好习惯。活动准备：书架、图书若干本、坐垫、标志牌等。重点：指导幼儿学习按页翻看图书，要惜图书。难点：翻看图书时不打扰别人。活动指导要点：1、教师介绍图书书目及区域游戏规则。2、幼儿选择书目进区活动。3、引导幼儿学会对的的取、放书籍，知道书籍的摆放位置。4、重点指导幼儿结识书的封面、目录、尾页等，指导幼儿对的的翻书方法（一页一页的翻）。5、请幼儿选择自己喜欢的书进行阅读要保持安静地看书。6、活动结束时，提醒幼儿将书摆放整齐，培养幼儿良好的常规习惯。7、对幼儿的活动进行评价。8、表扬认真、安静游戏的幼儿。活动反思:活动时间：2023年3月活动班级：中班活动名称：美工区：涂色《金鱼》活动目的：1、结识、选择各种美术材料和工具，并能大胆的运用这些材料和工具进行创作。2、引导幼儿对色彩感爱好，乐意选用自己爱慕的颜色表现绘画内容，并均匀地涂色。活动准备：油画棒、水彩笔、图画纸、棉签棒、各色颜料、各色彩纸。重点：让幼儿学习用油画棒的涂色方法。难点：让幼儿在轻松愉悦的环境中保持绘画爱好同时掌握涂色技能。活动指导要点：1、教师介绍区域材料与区域规则。2、请幼儿欣赏各种美丽的金鱼，自愿选择涂色材料进行操作活动。3、教师引导幼儿多观测，鼓励幼儿大胆的用两三种色彩绘制美丽的金鱼。重点指导幼儿用油画棒涂色的方法。4、注意观测幼儿，对于能力较弱的幼儿给予及时的帮助。5、作品欣赏：同伴间互相交流，教师评价。6、展示并张贴幼儿作品。7、督促幼儿收拾整理区域中的活动材料及工具。活动反思:活动时间：2023年3月活动班级：中班活动名称：美工区：折纸《兔子》活动目的：1、指导幼儿学习折纸的基本方法。2、鼓励幼儿通过积极探索学习简朴的折纸方法，并折叠出兔子的简朴形象。3、培养幼儿参与区域活动的规则意识，养成良好的区域活动的习惯。活动准备：绘画白纸、报纸、彩色纸、油画棒、水彩笔。重点：1、培养幼儿活动区域规则意识。让幼儿知道区域活动空间与材料相对固定，天天开放的时间也是相对固定的，养成定期定点的参与活动的习惯。2、不是区域活动时间幼儿是不能乱动材料的。难点：爱好及习惯的培养。让幼儿有较长时间注意力与操作爱好且保持好良好的活动规则。活动指导要点：1、教师介绍区域材料与区域规则。2、引导幼儿观测区域中新添材料：各色彩纸。3、幼儿自主选择材料，参与区域活动。4、教师重点讲解并示范兔子的折叠方法及环节，适时个别指导。5、幼儿分享活动的快乐。6、教师讲评，共同收拾活动区域材料并把作品粘贴在区域里。活动反思：活动时间：2023年3月活动班级：中班活动名称：美工区：绘画《熊猫》活动目的：1、结识、选择各种美术材料和工具，并能大胆的运用这些材料和工具进行创作。2、培养幼儿参与区域活动的规则意识，养成良好的区域活动的习惯。活动准备：油画棒、水彩笔、图画纸、棉签棒、各色颜料。重点：引导幼儿大胆运用各种材料和工具进行绘画。难点：让幼儿在轻松愉悦的环境中保持绘画爱好同时掌握绘画技能。活动指导要点：1、引导幼儿观测区域中新添材料：各色颜料、各种熊猫图片。2、请幼儿欣赏各种熊猫图片，自愿选择图画材料进行操作活动。3、教师引导幼儿多观测，鼓励幼儿大胆绘画。4、注意观测幼儿，对于能力较弱的幼儿给予及时的帮助。5、作品欣赏：同伴间互相交流，教师评价。6、展示并张贴幼儿作品。7、督促幼儿收拾整理区域中的活动材料及工具。活动反思:活动时间：2023年3月活动班级：中班活动名称：美工区：《送给妈妈的小花》活动目的：1、培养幼儿参与区域活动的规则意识，养成良好的区域活动的习惯。2、指导幼儿学习涂色的基本方法和橡皮泥的基本技能团、捏、切。3、培养